① 到底是基本面还是技术面哪个重要
基本面会滞后，你知道任何基本面的信息都是在季报公布以后吧，而季报是在每个季度半个月到一个月后才公布，那么无论是公司老板大股东，还是去调研过的机构，甚至行业对手都一定比你先知道基本面的变化对不对？情况好，他们就会先买股票，股价就会先涨，情况不好，他们就先卖，股价就先跌。技术面不管如何都会先变化。
股票的涨跌，基本面的信息只决定他的根本质量，而不是直接决定因素。
直接决定因素，第一是筹码面，意思就是持有这家股票大多流通股份的人是主力还是散户，如果是主力，易涨难跌，如果是散户，易跌难涨。然后，如果是主力的话是哪一种类型的主力。国家队，法人机构，外资这类型的主力，股票确定上涨趋势后，就会沿着固定的均线上涨，正乖离过大就会拉回，比如茅台，格力的六十日均线。但如果主力是牛散，游资，私募之类，股性就会较为活跃，来回波动大，需要更多的方法去判断买卖。
直接决定因素，第二是技术面，技术面不是网上泛泛而谈的什么技术指标，K线组合这些，而是量价，趋势，波浪，时间转折等等，这些东西是主力进出的痕迹，可以最快捷的判断要涨要跌或者要盘整。
有不懂可以追问
② 你觉得技术和观念哪一个更重要
学好什么都行，学不好什么都不行。当然我猜你想我说这句话：因为技术相对比理论简单点，所以学好的概率更大一点。不过工作是一个高纬度的空间，单拿理论和技术出来，这两者都不一定独立（而且很大程度上正相关），所以估计分析不出什么trivial的结论。
③ 理论和逻辑运算哪个难哪个重要哪个推动哪个就像科学与技术的关系吗
当然是逻辑难，逻辑推动理论，科学和技术可以说共同推动
④ 基本面分析和技术分析哪个重要它们最大的优缺点是什么
所谓基本面分析就是分析上市公司的经营状况、发展前景以及宏观经济和行业的情况，也就是说基本面是从股票的载体（主体）进行分析。技术分析则是看股票的价格走势变化，市场人气的高低，是从股票的价格分析。
从理论上讲，基本面是股价的基础，股价是基本面的反映，就像价格与价值的关系，价格围绕价值波动。但在股市中这种价值与价格的关系并不像实体商品那样稳定，因股市受人气的影响非常大，一般投资者也无法知道上市公司的真实价值，只能受市场氛围影响，追涨杀跌，以及股市中的所谓主力资金的操纵，这样就导致股价往往脱离股票的真实价值出现大幅波动。
我们投资股票是为了赚钱，一般投资者是赚钱股票价格的差价，而股价波动太剧烈，虽然提供了更大的差价获利空间，但同时也增加了风险，因为你不知道自己是否买在最低点。要想获利最大化就得综合考虑基本面和技术面，如果股价的上涨趋势是建立在上市公司的基本面上，那么这样的股票持有才放心。
因此，选股要以基本面为主，寻找交易时机要以技术分析为主。
⑤ 知识积累和掌握技术，哪个更重要
从辩证的角度来看，自然是两者都重要。因为知识和经验，两个是相互对立，相互统一，又互相包容的，可谓是你中有我，我中有你，不可分割。实际运用中可能会有所侧重，但也是因人因行业而异。如果是从事专门的技术行业那是技术更重要一些，如果不是干技术活儿那就是知识积累重要了。
⑥ 学技术理论重于实操还是实操重于理论
学技术还是要实践大于理论，这样才能解决实际问题
⑦ 技术跟理论哪个更重要
两者相辅相成，缺一不可，理论可以指导技术，技术可以完善理论！
⑧ 理论与实践哪个重要
一级医院护理查房促进护士实践能力的作用
【摘要】 目的 培养护士“以人为本”的思维方式，提高护士专科护理能力，改进护士工作作风。方法 采用业务学习的手段进行个案查房、评价性查房，促进了护理质控管理的落实，并试行自制健康卡片的赠送，形成生活关照、健康指导和康复训练为一体，与患者、家属产生互动。结果 护士们对护理质控标准有了共识；营造了工作学习化、学习工作化的良好护理学习氛围；更新了护理服务理念；增强了护士工作的主动性和责任感。结论 一级医院护理查房能培养护士观察分析病情的能力、应对解决问题的能力和与患者沟通的技巧，密切护患关系。
【关键词】 实践；护理查房；能力
我院是一所一级甲等医院，为社区服务中心，设有综合性病房一个，床位55张。收治内、外、骨科的患者，实施社区内居民的常见病、多发病、慢性病的治疗、护理、康复指导以及健康宣传促进工作。
多年来，我们运用上海市护理质控对病区护理质量管理的方法，坚持每月护理查房1～2次，并通过强化和完善这一机制，加大对病区护理人员专业理论学习和临床工作实践相结合的力度，取得了较好的效果。现将工作中的点滴体会总结如下。
1 明确查房的目的
随着医学科学和护理学科的深入发展，临床专科分类细化凸显，实践一级医院在社区服务中的“六位一体”服务功能，对临床护士在专科护理技能方面新理论、新技术、新方法的掌握，提出了更高的标准和要求。运用护理查房这一模式是我们在工作中进行临床护理理论联系实际的实践，是培养护士“以人为本”的思维方式、提高护士专科护理能力、改进护士工作作风的重要途径。实践证明，坚持和落实护理查房制度，对于提高护士解决各种问题的能力，帮助护士树立整体护理的理念，具有积极的效果和作用。
2 选择查房的方法
2.1 个案查房 采用业务学习的手段，选择我病区较为典型的诊断治疗、康复方案明确的患者〔1〕。由护士长提出此次查房的具体要求，指定护理小组的负责护士做好查房前的准备，在一周内完成查房学习，通知病区内所有护士参与学习。查房时由两人组合，先由护士介绍患者入院后的简要病情及主要项目的检查结果，陈述护理问题及实施护理措施等评价效果，再由护师做一般健康评估，指出潜在的护理问题和健康问题，然后进病房对患者及家属进行康复指导并帮助自我护理训练，要求突出专科重点，具有针对性、实用性和可操作性。护士与患者沟通的语言要亲切温馨、通俗易懂，指导康复训练和自我护理要便于患者及家属在出院后能正确掌握、实际应用。
2.2 评价性查房 采用质控管理的手段，以督查护士工作质量、改进和提高护理工作方法及水平为目的，针对护士工作中存在的经验不足、技巧不高等问题，进行护理查房、自我评价。查房前根据护理质控院内自查情况反馈，提出查房主题和内容，选择病种，通知全病区护士做好查房前准备。指定两位护士做主查准备，一般对二位护士的选择，一位应是高年资护师，参与院内护理质控的督查者；另一位可以是床位分管护士。其余护士做好评价性查房评论和探讨的发言准备。最后由总护士长进行疾病护理、心理护理、健康宣教、质量落实等方面的讲评，修改护理计划，落实护理措施，使管理者与被管理者之间、护师与护士之间、护士与患者及家属之间产生互动，促进工作质量的提升。要求每位护士在查房前均做好充分的准备，通过评价性查房，各抒己见，探讨研究，达成共识，在熟练掌握运用的基础上，进一步完善和落实护理质量标准，切实做好临床护理工作。
3 效果与体会
3.1 对护理质控标准有了共识，保证了护理质量的提高 通过护理查房，我们各级护理人员均能认真准备，收集第一手病案资料，查阅有关书籍，关注病情转归。同时，以理论联系实际为重点，以质量安全为护理工作的生命线，自觉落实质量标准，及时发现护理工作中存在的不足及护理行为的偏差，积极提出有效的整改措施，维护护理质量标准，明确护士职责范围，加强了工作的主动性和责任感，在历年的护理质量考核中取得了满意的成绩。
3.2 营造工作学习化、学习工作化的良好护理学习氛围，业务素质得到提高 我们重视每次护理查房后产生的效应，并认真做好查房记录，对全年的查房形式和内容进行总结分析，将查房有关业务学习、质量讲评的具体内容以书面形式公开，为护理工作、文件书写等提供借鉴。通过护理查房，有效地提高了观察、分析病情的能力及应对、解决问题的能力，促进了新老护士之间知识信息的共享和临床经验的交流，增进了护理团队的工作合力和凝聚力，推进了医护之间、护患之间关系的互动，有利于相互之间的理解、信任，有利于护理工作的有效开展，有利于护士的业务水平及护理综合能力的提高。
3.3 体现护理查房特色，推进健康宣传进入社区、家庭的实践 通过护理查房，护士能更贴近患者，能更多地了解患者的需求。针对社区老年患者记忆力减退的情况，反复说教要注意的问题、训练自我护理的要点；针对首发疾病的患者有紧张恐惧心理的情况，我们改进了过去查房的方式，使护士发挥了能画会写的一技之长，绘作书写健康卡片，集健康教育和生活关照于一卡赠送患者，使护理查房既为护士业务学习质控管理的手段之一，又为健康促进的途径之一。相互间的关系作用密切互动，培养了护士与患者之间沟通的技巧，训练了护士作为健康教育使者的说教口才，在社区、家庭防治疾病工作方面起到了一定的促进作用，得到了患者及家属的赞扬和推崇。
3.4 研究服务需求，使主动服务的理念得到认同 我院收治的患者所患多为内、外、骨科的常见病、多发病，且以年长者居多，对服务的内容、方式各有所需，这要求我们护士必须掌握不同专科的护理特点。通过护理查房，运用批判性的思维方式来换位思考服务方式、服务艺术、服务质量、服务需求，倡导主动服务理念，使护士对医院提出的“把微笑留给患者，把方便送给患者，把空间让给患者”的优质服务要求，产生一致的认同，把方便、关怀、服务患者，让患者及家属满意作为自己的服务宗旨，把掌握不同专科的理论、技术，实践个性化的服务特色作为努力提高自身服务素质的要求。我们还运用护理查房，为护士提供了锻炼的机会，培养了护士根据不同患者实际需求实施护理的工作方法和思路。护士工作方法灵活了，服务理念更新了，患者对护士的认可、理解加深了，对护士的表扬增多了，服务的满意度提高了。从而使护士的工作积极性和潜能得到了发掘，护士的价值观得到了升华。
【参考文献】
1 龚娜霜.护理查房在整体护理中的应用.实用护理杂志，2003，19（6）：72.
作者单位： 200093 上海，上海市杨浦区延吉地段医院
⑨ 理论里也有技术对吧理论和技术哪个更值钱
对理论与技术的区分，源于在图书馆的O类图书和T类图书中穿行。为什么题名类似、问题类似的参考书，有的放在O类，有的在T类呢？慢慢的发现了一点规律，小结如下：
有关ARMA模型
1.“时间序列分析”，在O类；
2.“自适应滤波”、“最优化滤波”，在TN类；
3.“自适应控制”、“最优化控制”，在TP类；
有关系统辨识
1.“时间序列分析”，在O类
2.“系统”，在O类
3.“递归方法”，在TN类
有关微分方程
1.“数学物理方法”，在O类
2.“积分方程”，在O类
3.“线性变换”，在O类
4.“控制”，在TP类
5.“热传导”、“扩散”等，在O4类
结论：
1.提到数学模型、计算方法为理论；
2.提到应用场合、目的为技术；
3.技术可能用到多种理论；
4.理论可用到多种技术里；
5.弄清理论和技术的区别是构建知识体系的过程;
6.要自称“学者”则主要成果为理论上的，自称“专家”为技术上的；