如何识别技术人员的能力

① 如何判断一个普通员工，技术人员具备领导才能，从哪些方面考察判断

专业能力；人际关系；工作态度（积极、消极）；表达能力；主动精神；责任心；协调能力；团队精神；等等。

② 什么是技能人才什么是技术人员

技能人才包括一线工人，也包括管理层。技术人才包括财务部门中有专业技术的人。

技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线，掌握专门知识和技术，具备一定的操作技能，并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员。

技术人员是指能够完成特定技术任务的人员，也就是已经掌握了特定技术的专业基础理论和基本技能，可以从事该技术领域的基本工作的人员。

一、技能人才主要包括取得技工、技师及其他相应水平或拥有各种技能的人员（其中，技师分高级技师和技师两类；技工分高级工、中级工、初级工三类。)。是我国人才队伍的组成部分，是技术人员队伍的骨干。

二、 技术人员经过多年的实践后可以晋升为工程师。我国各个行业的技术人员都要求有专业技工院校知识及实操经验。

拓展材料：

技术型人才是指掌握和应用技术手段为社会谋取直接利益的人才，由于技术型人才的任务是为社会谋取直接利益，因而，他们常处于工作现场或生产一线工作。在人类社会劳动的链环中，他们处于工程型人才和技能型人才之间。所以国外也有称之为中间人才(Middle Man)。

随着现代技术飞速发展以及世界经济、产业结构的变化，社会职业岗位的内涵和外延也发生了重大变化，这就不能不促使技术型人才产生深刻的变化。在新形势下，技术型人才仍须保持独立存在，但它与相关人才既有重叠又可转换;技术型人才在现代社会中的重要性不断提升:"产教研"结合是高职培养技术型人才的基本途径。

③ 技术员工作能力包括哪几个方面

技术员，指能够完成特定技术任务的人员，也就是已经掌握了特定技术的专业基础理论和基本技能，可以从事该技术领域的基本工作的人员。技术员经过几年的实践后可以晋升为工程师。我国各个行业的技术员都要求有专业技工院校知识及实操经验。
1.熟悉图纸，与班组长一起，将索要施工的项目图纸弄清、弄透，做好图纸交底纪录。
2.技术交底。在每一道工序施工前，都要将这一工序的技术要求、工艺流程、操作规范、安全规范、质量规范等向施工的班组长交代清楚，做好交底记录。
3.随时检查技术交底的实施情况，做好总结。
4.随时积累保存技术资料，为技术档案的归档做好准备。

④ 作为技术人员，应该具备哪些方面的能力

作为技术人员，首先应具备的是过硬的技术能力，这毋庸置疑。
其次，团队协作能力
学习创新能力
沟通协调能力
应急处理能力

⑤ 专业技术人员和技能人员的区别

一、性质不同

1、技能人员

通过练习获得的能够完成一定任务的人员。技能按其熟练程度可分为初级技能师和中级技能师及高级技能师。初级技能师只表示“会做”某件事，而未达到熟练的程度。

初级技能如果经过有目的、有组织的反复练习，动作就会趋向自动化，而达到技巧性技能阶段。中级技能师表示做某件事达到了一定的程度，但是在深点的技能有没有掌握好。高级技能师熟练掌握扎实的技术，并且经验丰富。

2、专业技术人员

专业技术人员，指依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书。

在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业技术管理工作，在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后考取了国家执行资格并具有专业技术执业证书的人员。

二、分类不同

1、技能人员

1）职业技能：例如氧焊、钣金、车工、钳工、汽车驾驶（司机）等对机器设备的操作，厨师、珠算、点钞、服装缝纫、弹钢琴、弹吉他、吹笛子等乐器的演奏、打字员、糕点裱花、粉刷、泥工、木工、雕刻、绘画等等。

2）运动技能：例如骑车、乒乓球、羽毛球、网球、跳水、游泳、台球、体操等等。

3）生活技能：主要用于生活方面。比如：洗衣、做饭、钓鱼，采药，制药等等。

2、专业技术人员

1）广义理解：指拥有特定的专业技术（不论是否得到有关部门的认定），并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。

2）狭义理解：指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。

三、就业方向不同

1、技能人员

各大工厂、公司车间、4s店、糕点制作店、饭店、装潢公司、公交公司，等等。

2、专业技术人员

建筑业、航天航空业、高新科技业、电脑IT业、生物技术业、软件技术业、海洋技术业，等等。

⑥ 考察专业技术人员技能水平高低的方法有哪些

有三种考核！一种是人尽其才，你需要什么样的水平，就考核什么样的题目，假如工厂生产的产品是汽车零配件之一的 “十字万向节” 给其零件图纸，看其工艺流程是如何安排，机床和刀具是如何选择，具体到细节的时候，工件的装夹，辅助工装的设计能力，刀具的转速和进给，最后零件完成的时间，效率如何一眼即明。即使其给的程序不一定是最合理，只要最后加工出来的结果满意，即视为合格。 第二种就是纯编程，给其图纸，现场给出工艺流程，人工编程，或者电脑辅助编程都可以，上机床进行运行，或者给其他技术人员核查。 第三种就是潜力型人才挖掘，这要视招聘人员的业务素养来决定，不是所有人都具备实力，但有些人是很具备潜力的，即使他什么都不懂，如果假以时日，也能有所作为，甚至是超越，一般考核的题目不一定是编程了，考核其悟性和三维空间的想象力，给一些三视图的题目，和一些逻辑推理性很强的题目就能辨其潜力究竟有多大？

⑦ 专业技术人员的专业技能主要包括哪些特征

• 教育水平

• 个

• 体的教育水平是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨

• 大的影响。其一，不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同，一般来说，个体所获得的教育水平越高，其未来的发展相对来说会越好。在个体的职业双向

• 选择过程中，具有不同的表现，能够影响到个体职业生涯的开端和适应期是否顺畅良好，同时也关系到以后的发展晋升是否顺利有序。其二，专业技术人员所接受教

• 育的门类、专业和职业种类，对于其职业生涯的

• 发展来说会产生决定性的影响，且这种影响一般是比较持久的，会影响其职业生涯发展的前半部分甚至是整个一生的职业类别与发展。即便在这个过程中个体职业有

• 所转换，也往往与其所学习过的专业存在一定的关联，或是以所学习的专业知识技能为基础，而流动到其他的职业岗位上去。其三，专业技术人员所接受的不同类型

• 等级的正规教育、所学习的不同学科门类、所在院校的教育理念和教育方针等，都会给其带来不同的思维模式和意识，从而使得其以不同的态度和精神来对待自身职业的选择与职业生涯的发展。

• 2.家庭情况

• 个体家庭的情况也是影响其职业素质和

• 职业生涯发展的重要因素。个体从幼年开始就自觉不自觉地开始受到家庭潜移默化的深刻影响，这种长期积累的结果会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值

• 观，这些观念又会指导其行为的模式和职业发展的活动。同时，个体还会受到家庭中各种成员的影响，从而使其学习到一定的职业知识和职业技能。这些所有的价值

• 观体系、行为模式、职业知识和技能，必然会从根本上影响着个体的职业理想和职业目标，影响其职业选择的方向，影响其对于职业风险的偏好、对待职业岗位的工

• 作态度、工作中的行为等。

• （二）个体心理因素

• 1.个体能力

• 从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。比如，注意力、想象力、观察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面则属于管理能力。在人力资源管

• 理测评中，能力测验是最早被运用的，对于人力资源的招聘和甄选具有很好的参考价值和预测效度。一方面个体的能力或在个体相关的活动中显露出来，另一方面个

• 体也会在不同活动中使得自身能力得到发展和增强。任何一个个体的能力与其他个体是不同的，并表现出各自不同的特征。比如，有的专业技术人员的动手能力非常

• 强，但是另一些个体的学习和记忆能力则更佳，还有一些个体的社交和表达能力更好。所以，个体的能力是存在显着差别的，也会对职业生涯发展的质量产生直接影响。

• 2.人格特质

• 人

• 格特质主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。有些工作可能更加适合具有

• 某种类型性格的人来承担，而有些个体可能根据适合与具有某些人格特质的个体一起工作。比如，一个性格内向、不善于言辞和不喜欢与他人交际的个体，一般来说

• 应该不太适合从事市场营销或是公共关系相关的工作；如果个体性情急躁、大大咧咧，那么一般来说个体就不适合从事文字校对、整理资料等需要耐心细致认真方面

• 的工作。因此个体的情绪、气质和人格特质的对于其职业的适应性与工作的有效性是具有一定关联的。

• 3.职业适应性

• 职业适应性主

• 要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。它能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业期

• 望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。需求是个体对生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实现需求等各种类型需求的具体程

• 度。需求是动机的基本来源，动机产生的原因就是因为个体的需求需要得到一定程度的满足。兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要

• 的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。

• 4.其他心理特质

• 优秀的人格体

• 制和职业适应性还需要在工作的正确态度、良好的情绪、坚强的意志等方面的作用下才能够更好地发挥作用。良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可

• 忽视的重要作用，而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。比如，进取心、自信心、不屈不挠、乐观、持之以恒、谦虚谨慎等因素，都是职业生涯成功的

• 必要素质。因而也就存在“智商不如情商，情商不如逆商”的说法。

⑧ 如何评定技术员的能力

我认为,主管做为中层领导者,最主要的尚不是技术能力,主要在于协调组织管理人的能力. 如果非要在技术上做个评定,大可从以下方面参考: 一:理论功底.理论有时候确实不能直接运用到实践当中,但关键时候还是会有那么点作用的. 二:实践操作能力.疫苗、药物注射的能力（操作是否规范，打爆猪的比率）；去势、剪牙、受精等操作的规范性、成功率；病猪的治愈率等 三：专业上继续深造的能力。学无止境，能不断更新知识体系，才能不被淘汰。 四：灵活运用知识的能力。比如：运用专业知识来省钱。（这点比较难了） 不过说到底，反正你也不太懂。如果两人技术实力相差不远，你也就不必就专业水平进行评价了。

⑨ “本领域技术人员”的知识和能力的边界在哪

所属技术领域的技术人员，也可称为本领域的技术人员，是指一种假设的“人”，假定他知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有该日期之前常规实验手段能力，但他不具有创造能力。
之所以设定“所属技术领域的技术人员”这样一个假设的概念，目的在于通过规范判断者所具有的知识和能力界限，统一对专利申请以及现有技术文献的理解，以及对创造性高度的要求，减少创造性判断过程中主观因素的影响。