Ⅰ 工程经济怎么学
建设工程经济
科目特点：
很多人觉得经济难，最主要的原因是看书没有理解到位。经济的考题一般都比较直观，将教材看透、理解透就能通过。其实这门课的最关键的知识点就在第一章，就在一开始的那几个公式以及现金流量图，把各种公式及其适用模型搞清楚，基本上就OK了。大部分知识点都有例题，考题的水平基本也就和例题的水平相当。通过历年真题试卷来看，这部分出的题还是相对简单的，不必深究。
学习方法建议：
1.基础学习阶段：看教材+基础班。在这个学习过程中，可能因为一些专业术语、会计和经济知识而进度缓慢。建议不要过度的纠结于某个专业术语名词的理解，虽然建设工程经济涉及到的一定的会计、经济知识，但是实际考试的时候主要考查的还是与工程有关的具体知识内容，花费大量的时间去理解一个专业术语，长时间这样做会感觉非常疲惫，容易打消自己的学习积极性。
2.强化提高阶段：在这一阶段的学习过程中，建议分系统分块的进行学习，将工程经济、工程财务、建设工程估价分开学习，重点攻破自己不会的知识点。主要以精讲班+习题班+错题为主。结合习题班的课程对精讲班的内容进行巩固复习，如果出现了记忆模糊的部分，一定要及时重新学习精讲班的相关内容，题目在精不在多，重在理解，要弄懂每个选项的正误原因，不要单纯的背答案，增加自己的学习压力。
3.考前冲刺阶段：冲刺班+模拟试题+全真模拟试卷。此阶段要挤出一些时间来进行系统的梳理，做到繁而不乱，屡清知识脉络，考试时才不会因为紧张造成知识点混淆。这时的错题集是个宝，重点复习错题和涉及的知识点是提高成绩的关键。
建设工程法规
科目特点：
考试内容多，记忆知识点多，题型类别多，跨越考点广，考试时间紧迫。法规讲究的是有根有据，所有的题目都是根据相关的法律法规编写的。法规也能体现一个合情合理的特点，一些题目即便您没有学习过这门课程，您也能够选出正确的选项。法规也是严谨的，每一个字，每一句话，都是精雕细琢，力求表达清楚，避免产生歧义。但近几年法规考题较灵活，陷阱多，不像经济那样看着对了就对了，很可能你看着对的刚好就是个陷阱，因此考试一定要细心，认真审题。
学习方法建议：
第一阶段：普遍撒网，全面梳理
尽可能全面地学习知识点，尽可能深入的理解内涵。
第二阶段：重点培养，加深巩固
多做题，掌握要点，查漏补缺。
第三阶段：冲刺阶段
记忆重要考点，做模拟试题，适应考试节奏。
建设工程项目管理
科目特点：
管理内容繁多，知识面广泛，同时知识点也比较抽象，并且管理的内容经常在实务上考，因此对于管理这门课一定要上心，学好管理对于实务也是很有帮助的。管理的考点相对来说比较固定，考试的重复性比较大，建议多做真题，不要逐字逐句看书，跟着老师走，学会抓重点。
学习方法建议：
1)第一轮复习：
跟大家随大流去听课，课后第一时间尽快完成复习，保证老师讲的都消化了，最好是直接做真题。
2)第二轮复习：(非常重点的工作)
一门课听完后，立即开始做历年真题，不要求闭卷，开卷做就很好。但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号。这工作做的越早，走的弯路就越短，否则时间全消耗在漫无目的的复习上。大家学习的目的就是为了应付考试，所以在第一时间围绕着考题来复习，比什么都重要。这是完全自主的学习，有没有老师，老师好不好，已经不重要。
3)第三轮复习：
考前个把月，精力集中没干扰的话只需要一周多点时间。第三轮复习开始，这时候会对第二步工作感激涕零，因为背书太省事了，重点全标在书上，一目了然：每一章，每年考几分;这几分都出在哪一节，而其他几节从来都不考;重点章节里，有哪句话是每年都考，哪几句话跳着考，命题的趋势是什么。80%的题目一定都是考以前考过的知识点，只不过出题的角度和方式不同而已。
4)第四轮复习：
最后的这轮复习：就是背书上的重点，同时务必把每一个真题搞通吃透。但您还是不放心，不是说考过的地方只有80%吗?还有20%怎么办。不要担心，因为我们的目的就是通过该门课程，只要达到合格分数线就可以，所以80%的题目可以说够用了。
专业工程管理与实务
科目特点：
实务的考题是最灵活的，也是控制通过率的重要手段，可以说所有注册类的考试都有案例题。通过近几年的实务考试可以发现，从最初的比较简单的大考点逐渐细化考比较小的考点，这对各位考生来说要求逐渐增大。可以说从最开始的更偏向于进度管理、造价管理这2个大的考点逐渐转向技术部分，而技术部分也由最开始比较集中的几章逐渐分散，比如市政案例最初是道路、桥梁这2个常规技术考点到今年案例基本没有考教材上的桥梁、道路甚至轨道方面的考点，反而考了之前都没考过的垃圾处理，去年考了个园林绿化的。出题也更偏向于现场，比如“列出基坑围护结构施工的大型机械设备”等。这就要求各位考生对教材更加熟悉，保证教材上的考点分少丢;同时需要了解与该科目有关的一些知识，在考试的时候能比别人多拿1-2分。实务考试要对整本书都比较熟悉，千万不要忽略技术部分，近几年技术部分的考点与管理部分基本持平。另外对选择题也要非常重视，想想选择题得35分与28分相比就差了7分，而这7分在案例题里很难挣回来的。
学习方法建议：
1.制定好学习计划并付诸实施;
2.基础阶段：学习过程中，可结合项目管理一起来复习，尤其是合同管理中的索赔、进度管理中的横道图和网络图，与管理教材相结合来学习有利于我们更好地理解与把握。在听课的过程中可以适当做些记号，对关键词有一定的敏感性。
3.强化提高阶段：区分轻重，把握重点。第一章、第三章中容易出案例题的相关传统考点、第二章“管理”中的重要案例，以及课堂上老师提到的教材经典案例，需要花时间好好予以吸收。
4.冲刺阶段：对教材中“关键词”的理解和掌握。通过关键词记住教材中的“某一句话”、“某一段话”或者“涵盖了几个知识点的点”等具有这种特征的考点。此阶段一定要落实到笔上，练习自己的语言组织能力，看看能否自己写对关键词，答出教材中的原话。
5.①单选题提高准确率;②多选题以稳为主;③案例题作答时先快速浏览问题，再带着问题看背景，从背景中找线索，有的放矢，利于做到节约时间;④注意每个题的对应答题区域，切忌答错地方，张冠李戴。
6.切记：专业实务没有什么技巧和捷径，必须脚踏实地看书记忆，眼高手低、投机取巧是我们的大忌。回顾历年机电实务真题，几乎所有的问答题全在书上，所以我们必须回归课本，看书记忆才是王道!
Ⅱ 有学过工程经济学的吗，传授点经验吧太难了
工程经济学主要作用：以工程项目为主体，以技术一经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。工程经济学研究各种工程技术方案的经济效益，研究各种技术在使用过程中如何以最小的投入获得预期产出或者说如何以等量的投入获得最大产出；如何用最低的寿命周期成本实现产品、作业以及服务 。
Ⅲ 怎样才能把工程经济学好
一些规律性的东西理解就行了 有点还是满贴近实际的 公式自己推一次 有的东西不好理解的 一定要想明白 过第二天继续看记不记得 印象才会好 因为有的是不好理解 和自己想的不一样
希望帮到你
Ⅳ 如何学好建筑工程技术
技术员在工地该干些啥、对于技术员来说，起码要求三勤：手勤、腿勤、嘴勤手勤就是养成勤动笔的习惯，做好记录腿勤就是多跑路，现场，监理，还有就是领导那里，首先做好传话筒，然后再谈干工作。嘴勤就是多说，跟下边交底，向领导汇报前一段有两个学工民建的大学生应聘（我们那时国家包分配，你别无选择，现在得自己找单位，不过有利也有弊），他们信心很大同时又很实际，跟我说了许多远大理想和抱负也委婉讲了对薪酬的稍稍不满，我告诉他们：干好自己的工作，如果想吃这一碗饭，就要静下心来，多看、多问、多长个心眼，你可以把这一段经历当作跳板，但不能把工作不当回事。允许你不懂，但不允许你不懂时不问，自做主张 问我技术员在工地该干些啥时，我告诉他：放线、提材料计划、写技术交底、进场原材料取样送检、现场质量检查、隐蔽资料的填写、钢筋下料单的审核、模板尺寸标高的检查等等，但一开始只要跟着工长完成工长交办的任务就行了 先说放线，专职测量员把主轴线定好、标高控制点做好后，技术员要掌握吊线坠的基本功，不能老依靠经纬仪，不可能也不现实，再一个住宅和办公楼建筑定位放线简单的多，工业厂房就要复杂的多了。 放线量尺寸时一定要杜绝用小尺一尺一尺（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得误差累积。另外，两点高差较大时，一般量斜距、测两点高差用勾股弦定理计算求的通常误差小的多。记住学测量时老师讲的几个要点：先整体、后碎部；常复核，前一步工作没做复查下一步工作不能进行；测量步步要经过检核。 测量放线在施工时尤其重要，你的一点疏忽可能造成非常大的经济损失。现在在施工现场的测量放线，并不象在学校测量实习时量距有前尺、有后尺、有读数、有记录那么正规，往往是工长和技术员两人就去放线，再就是现场随手喊个工人来帮忙，这实在是不合适，你不能要求项目经理配备足够的专业人员陪你定位，但你必须做到慎之又慎，尺前尺后来回跑。 工地上给标高一般也是技术员的事，你看水准仪，扶尺可就不一定是谁了，要注意塔尺前后俯仰对观测结果影响很大，再一个就是塔尺下对点时非专业人也是不好掌握的，如果你不反复叮咛，差个3~5毫米一点也不奇怪。 还有一句话是工地上流传的，虽然不完全对，但可以算是搞测量人自我保护的法宝：“三角要小、线要粗”，意思是给完标高描红三角时不要描的太大，弹墨线时墨线要粗一点。呵呵，什么意思自己琢磨去吧。 作为工地技术员，水准仪、经纬仪、墨斗、线坠的使用操作是一定要熟练的。再说材料计划，不管预算员是否提了，作为技术员你必须自己动手再算一遍，你算实际用量，不要看预算定额的含量，定额是综合各种工程类别编制的，有些定额子目中的含量实际施工用不了，有些反而不够，比如瓷砖大理石，设计已经给定尺寸规格，你可以实际排一下包括需要切砖的半块砖的数量，只要你用心了，你就可以把数量提的很准确。这样施工时你到现场检查时就会胸有成竹，就可以一下发现问题。 现在钢筋设计一般都采用03G101图集，刚刚学过钢筋混凝土的课程，应该比别人熟悉的快吧，提钢筋用料时，要注意钢筋接头的量 如果自己设混凝土搅拌机时，水泥一般按预算预提，待混凝土配合比单出来后，按实际每立方用量调整，沙子一般按每立方0.5立方、石子可以按每立方1立方提计划。 说说写技术交底，一般来说，技术交底的通病就是抄书多、抄规范多，能指导施工的不多。我的经验是对施工工艺、施工步骤不清楚时还是多抄些规范要求，可以让别人说你的交底是死搬硬套，指导不了具体施工，但总比让别人看了说你不懂、说你讲外行话要强。再一个原因就是技术交底是要进交工资料的，所以绝对不允许有违背规范的话。毕竟有些是可以去做但不可以写出来的。想提高的话，你应该多看看工人的操作，看看有哪些没按书上的去做，对质量有什么不好的影响，自己一定要记下来做个总结。 进场原材料取样送检在一些正规的单位是取样见证人、材料员会同监理共同完成的，作为技术员也应该参与，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢，比如钢筋机械性能试验试件的选取，不能图简单从钢筋端头截取，一般要截去1米左右后再取样，是因为要消除钢筋生产热轧时对端头的影响，要注意现场取样复检的宗旨是随机取样，使每组试件能真正有普遍性，代表性。如果钢材供应渠道有可靠的保证，并且是长期合作信誉度很高，也可以在1根钢筋上把该规格的钢筋试件一次取完，毕竟省得钢筋配料时人为增加接头，造成材料的浪费。但要记住合乎标准规范的做法应该是什么，在业主和监理面前不管你自己觉得关系处得多么融洽，你永远不能在你没有按章行事时说实话。当然，对于新技术员来说，最好还是严格遵照规范要求去办，第一好处是自己心里塌实，第二给别人一个做事认真的印象总是不错的。水泥取样一定要按规范要求从任意10袋中各取一点混合后送检。好处是给试验室提供最接近真实情况的数据，使出具的配合比单更经济，更科学。 现场质量检查、模板尺寸标高的检查等等的是看起来简单，其实经验的积累也很重要。在现场呆时间长了，就可以哪些地方是关键，重要的是提前预控，既成事实后拿着仪器挑毛病是项目经理和操作工人最反感的。你辛苦了半天，把检查结果汇报给主管领导和项目经理时，往往是没有好脸色的，客气一点哼一声说知道了，不客气马上给你噎个半死：“原来你干啥去了？” 隐蔽资料的填写、包括施工日记写写划划的事，那就是你秀才份内的事，不要跟某某说这该谁来做、那不应该是技术员的事，要把每天别人休息、喝酒时你还得写一天来的进度、机械运转情况、人员安排情况等等当作是一次免费学习的机会。看看别人是怎么安排的，想想某某事是如何处理的，少发表言论，多揣摩人家调配人员的技巧、跟监理周旋的结果。要树立是为自己独立干工程打基础的志向。牢骚于事无补，你的辛苦和付出会有人看到的，得到领导的认可和工人的尊重是你干好技术员工作的第一步。 有句话我常给下边人讲：不要急于出成绩，埋下头来干工作。 钢筋下料单的审核你必须要参与，如果你所在的单位习惯做法是钢筋料单由钢筋工长负责，你要一份自己核对一下，主要是钢筋接头的位置是否合理，在脑子里把他料单上的钢筋排一下，对照设计图纸，看看有没有遗漏，看不明白就去问他，这没有什么丢不丢人的。 要想干好技术工作，就首先要自我营造一个良好的工作氛围。让周围的人认同你，必要时可以倚小卖小。 干技术员的阶段是搞施工打基础的阶段。施工现场的实际经验的获取和累积，人际关系的基本架构的形成，包括自身处事做事的风格的确立，都是在这一阶段.施工现场免不了喝酒，内部沟通需要喝、请甲方监理也要喝，如果你能喝1斤你只说喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就说滴酒不沾，不管你的领导还是同事，说成天花也不喝，这就对了。我的经验是喝酒根本不解决问题，反而因为喝酒往往坏事。你可以想想，不说你酒后说一些过头的话（其实是废话），你脸红脖子粗指手划脚，即使你说对了别人也会说你是酒话。
Ⅳ 如何学好土木工程专业，该怎么学从何入手
土木工程专业是一门运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路以及桥梁等工程设施的学科。
培养目标：本专业培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识，掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识；掌握工程规划与选型、工程材料、工程测量、画法几何及工程制图、结构分析与设计、基础工程与地基处理、土木工程现代施工技术、工程检测与试验等方面的基本知识和基本方法；了解工程防灾与减灾的基本原理与方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识。具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力；具有经济合理、安全可靠地进行土木工程勘测与设计的能力；具有解决施工技术问题、编制施工组织设计和进行工程项目管理、工程经济分析的初步能力；具有进行工程检测、工程质量可靠性评价的初步能力；具有应用计算机进行辅助设计与辅助管理的初步能力；具有在土木工程领域从事科学研究、技术革新与科技开发的初步能力。成为能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、桥梁等领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
主要课程：工程数学、土木工程测量、土木工程材料、画法几何及工程制图、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、土木工程施工与组织等。
毕业去向：能在政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科研院所，建筑、公路、桥梁等施工企业，工程质量监督站，工程建设监理部门，房地产公司，工程造价咨询机构、银行及投资咨询机构等从事技术与管理工作；或可考取结构工程、防灾减灾及防护工程、道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、工程力学等学科的硕士研究生；或按照国家相关规定考取注册结构工程师、注册建筑师、注册土木工程师、注册监理工程师和注册造价师等。
Ⅵ 如何学工程经济分析
一、工程经济学这一工程技术科学、经济学和管理学等学科交叉的综合学科的情况。
该学科的内容重点是：工程经济分析的程序、原则、指标体系、比较原理，现金流量构成，资金时间价值及其等值的计算，建设项目财务报表编制、财务评价、国民经济评价、社会评价、环境生态评价、多目标综合评价，项目投资风险与不确定性分析，投资估算、资金筹措、资金成本、负债比例等计算;价值工程及设计方案选优，设备合理利用、更新、改造租赁的经济分析;投资项目后评价。
二、基础会计是会计学专业的核心课程，也是一门非常重要的专业基础课程。
对于建造师而言，并不要求其掌握会计核算的基本方法和核算的的基本技能。而只是要求了解会计学的基本概念，掌握和熟悉会计核算的基本内容和要求。其中，也包括一部分财务管理方面的知识。所以，在建造师考试大纲中凡会计或财务实际操作的内容基本上没有涉及。
有些内容，比如会计报表，在工程管理中是比较重要的。但会计报表的编制必需具备相当的会计基础，即使是专业会计人员，不经过若干年的实践，也很难做好一张会计报表。正因如此，会计报表虽然很重要，但按本次考试大纲的要求，也仅限于对会计报表的种类、作用、结构和内容的一般性了解上。
工程造价是造价工程师和监理工程师执业资格考试的重点内容，也是注册咨询工程师(投资)执业资格考试的内容之一，考虑到建造师的定位以及与其他10个专业大纲的衔接，建造师考试大纲中工程估价的内容如下：
1、掌握建筑安装工程费用项目的组成与计算(包括建筑安装工程费用项目组成表、直接工程费、措施费、规费、企业管理费、利润、税金、建筑安装工程费用计价程序);
2、掌握工程量清单及其计价(包括工程量清单的作用、工程量清单编制、工程量清单计价格式);
3、熟悉建设工程项目总投资的组成(包括建设工程项目总投资组成表、设备及工器具购置费的组成、工程建设其他费的组成、预备费的组成、建设期利息的计算);
4、熟悉建设工程定额的分类和应用(包括建设工程定额的分类、人工定额、材料消耗定额、机械台班定额);
5、了解建设工程项目估算(包括建设工程项目估算的内容、建设工程项目估算的作用、建设工程项目估算的编制方法);
6、了解国际工程建筑安装费用的组成(包括费用项目组成表、直接费、间接费、分包费、公司管理费、暂列金额、利润和风险费)。
Ⅶ 工程管理该怎么学才能学好
要学好工程管理，需要掌握工程技术、经济管理等方面的的基本理论、专业知识，并通过理论联系实际，掌握相关的基本技能，了解从国内、国外有关工程管理的过去、现状、未来发展趋势，奠定扎实基础，不断积累工程管理的实践经验。
工程管理专业出现在20世纪80年代末期。
当时，西方国家开始对工业工程教育进行评估，结论是传统的工业工程教育只注重车间层次的效率和数学方法的运用，其毕业生和工程师们缺乏必要的沟通技巧和管理知识。
另外，根据美国工业工程学会的调查，发现70%的工程师在40岁之后都要承担工程管理的工作。
因此，产生了工程管理这个新的学科领域。
工程管理社会需求简介：现代社会的发展趋势是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。
单纯的具有管理技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。
工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。
工程管理内容简介：工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，高级管理人才。
学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。
管理学院在对工程管理专业人才培养过程中，积极提供相应条件，使学生根据自身能力，能够攻读相关学科专业的双学位和双专业。
有不少人认为工程管理就是一种单纯的管理学科，这是不正确的。
工程管理需要学习的不仅仅是一种管理的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。
在这门专业的学习中，应明白一个基本的等式就是“工程管理=工程技术+经济管理”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：
1．掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；
2．掌握相关的管理理论和方法；
3．掌握相关的经济理论；
4．掌握相关的法律、法规；
5．具有从事工程管理的理论知识和实践能力；
6．具有阅读工程管理专业外语文献的能力；
7．具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；
8．具有较强的科学研究能力。
总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。
工程管理专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。
工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。
毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。
目前随着房地产、高铁等众多项目的发展，工程管理也越来越关注工程管理信息化的发展，如果做项目管理的人士对项目管理信息化一无所知，对网络化项目管理软件不了解，将越来越落后于时代。
目前在项目管理信息化方面值得关注的大型管理软件有：普华P6、亚装PM-A、新中大、用友等，建议做工程管理的人员尽早了解。
Ⅷ 如何处理工程实践中技术与经济的辩证关系
这个问题很大，建议先从小的方面选题，如（工程实践中具体的某种）技术与经济的不确定性---风险：如某种技术的采纳降低了经济的不确定性--风险，但是又会可能增加获得经济的成本，最终就会面临一个选择：采纳---获得低风险有保障的较低的经济产出；不采纳--获得高风险的较高的经济产出。同时，这种技术的采纳有可能是一种政治性的象征措施，不一定对现有工程有用，但是为了表明我们的一种领先形象而采纳，那么，在这个工程可能会增加经济代价，但是，对于公司的整体和长远利益而言又会有很大的经济利得。因而，技术风险的长期控制与技术在整个工程技术体系中的地位之间的关系可以关注，以及长期风险控制措施的有效性对技术地位和可开发的经济前景的影响也可以关注，这样，我们就可以注意到这种辩证关系可以通过管理者采纳的管理措施的主观能动性进行调节。呵呵，还可以深入探讨，你可以考虑一下
Ⅸ 工程技术经济学是什么
工程经济学（engineeringeconomics）是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。即以工程项目为主体，以技术一经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。工程经济学研究各种工程技术方案的经济效益，研究各种技术在使用过程中如何以最小的投入获得预期产出或者说如何以等量的投入获得最大产出；如何用最低的寿命周期成本实现产品、作业以及服务的必要功能。
技术经济学是一门，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。
Ⅹ 怎样学好工程管理这个专业
看你是哪个学校的啊！不同学校学的课程不一样！下面是我们学校开的课！大体上学的也就这些！
本专业培养具备管理学、经济学基本理论和土木工程基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，熟悉土木工程施工技术和工程经济分析方法，具有管理工程师业务素质的高级专门人才。毕业生能在工程建设企业、建设投资部门、工程咨询单位和涉外工程公司从事项目管理，咨询监理、投资分析和施工管理等工作。本专业主要课程：管理学、经济学基础、运筹学、工程力学、统计学、会计学与财务管理、数据库语言、工程结构、工程经济与可行性分析、施工组织设计、土木工程施工技术、工程项目管理、工程造价、招投标与合同管理、FIDIC条件与合同管理、管理信息系统。