❶ 种植水稻的大学
在中国，有许多专注于农业教育和研究的大学，其中安徽农业大学是一个突出的例子。最近，该校皖中综合试验站取得了显着成就，展示了其在水稻种植领域的实力。在一次实产验收中，安徽农业大学成功种植了121亩的水稻品种玮两优8612，这一品种在绿色高效方面表现突出。经过专业评估，这些稻田的亩产量达到了惊人的1148.2公斤，而百亩平均亩产更是达到了1136.4公斤。这一成绩不仅刷新了长江下游地区的水稻亩产纪录，也为全国的水稻种植提供了新的参考。
玮两优8612品种的成功种植，离不开安徽农业大学科研团队的辛勤工作和创新技术的应用。该校的科研人员通过科学的种植管理和先进的农业技术，提高了稻谷的产量和品质。这一成果不仅提升了安徽农业大学的学术声誉，也为周边地区乃至全国的水稻种植带来了积极的影响。
安徽农业大学皖中综合试验站的成功案例，展示了中国农业教育和科研机构在推动农业现代化、提高农业生产效率方面的巨大潜力。通过不断的研究和实践，这些大学和科研机构为国家的粮食安全和农业可持续发展做出了重要贡献。未来，随着更多先进技术的应用和科研成果的转化，相信中国农业将迎来更加辉煌的前景。
这一成就的背后，是安徽农业大学科研人员不懈的努力和创新精神的体现。他们的工作不仅提高了稻谷的产量，也促进了农业科技的进步。通过实验站的实践，科研人员不断优化种植技术，探索出更高效、更环保的种植模式，为未来的农业发展提供了宝贵的经验。
玮两优8612品种的成功种植，不仅是安徽农业大学科研实力的体现，也是中国农业现代化进程的一个缩影。随着更多高校和科研机构在农业领域的深入探索，相信未来会有更多的高产优质稻谷品种问世，为国家粮食安全和农业可持续发展注入新的活力。
❷ 无土栽培技术培训哪里学
北京菜立方。
可以去当地农校或大型的无土栽培种植基地学习，也可以购买无土栽培技术的相关书籍学习，无土栽培技术的核心就是营养液，以人工创造的作物根系生长环境来取代土壤环境，不仅能满足作物对养分、水分及空气等条件的需要，而且对这些条件及要求加以控制调节，以促进作物更好地生长，获得较好的营养生长与生殖生长平衡。
无土栽培（soillessculture）是指不用天然土壤而用基质或仅育苗时用基质，在定植以后用营养液进行灌溉的栽培方法。由于无土栽培可人工创造良好的根际环境以取代土壤环境，有效防止土壤连作病害及土壤盐分积累造成的生理障碍，充分满足作物对矿质营养、水分、气体等环境条件的需要，栽培用的基本材料又可以循环利用，因此具有省水、省肥、省工、高产优质等特点。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。为使植株得以竖立，可用石英砂、蛭石、泥炭、锯屑、塑料等作为支持介质，并可保持根系的通气。多年的实践证明，大豆、黄豆、菜豆、豌豆、小麦、水稻、燕麦、甜菜、马铃薯、甘蓝、叶莴苣、番茄、黄瓜等作物，无土栽培的产量都比土壤栽培的高。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，例如叶菜类需要较多的氮素（N），N可以促进叶片的生长。番茄、黄瓜要开花结果，比叶菜类需要较多的P，K，Ca，需要的N则比叶菜类少些。生长发育时期不同，植物对营养元素的需要也不一样。对苗期的番茄培养液里的N，P，K等元素可以少些。长大以后，就要增加其供应量。夏季日照长，光强、温度都高，番茄需要的N比秋季、初冬时多。在秋季、初冬生长的番茄要求较多的K，以改善其果实的质量。培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方。无土栽培所用的培养液可以循环使用。配好的培养液经过植物对离子的选择性吸收，某些离子的浓度降低得比另一些离子快，各元素间比例和pH值都发生变化，逐渐不适合植物需要。所以每隔一段时间，要用NaOH或HCI调节培养液的pH，并补充浓度降低较多的元素。由于pH和某些离子的浓度可用选择性电极连续测定，所以可以自动控制所加酸、碱或补充元素的量。但这种循环使用不能无限制地继续下去。用固体惰性介质加培养液培养时，也要定期排出营养液，或用点灌培养液的方法，供给植物根部足够的氧。当植物蒸腾旺盛的时候，培养液的浓度增加，这时需补充些水。无土栽培成功的关键在于管理好所用的培养液，使之符合最优营养状态的需要。
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