技术活动该怎么做

‘壹’ 在幼儿园一日活动中，怎样实现信息技术与教学活动的融合

幼儿的思维是以具体形象为主，所以在组织幼儿进行教学活动时，首先选定活动内容；其次考虑幼儿的年龄特点和当下的认知水平，确定活动目标与重点。通过这两点就可以划分出哪些活动需要运用信息技术，以生动、形象的、色彩变幻的有声画面代替教师的讲解，易于幼儿的理解和接收。 一般来说，科学领域（科学、数学）活动、语言领域活动、艺术（欣赏）活动多采用信息技术，将枯燥乏味的学习内容、生活经验变成生动有趣的画面，以此提高幼儿的学习兴趣，便于幼儿的理解和学习。

‘贰’ 面对现代科学技术我们应该怎么做

1、科学技术作为先进生产力的标志，对明塌于推动社会发展具有重要作用。现代科学技术对人类的生产方式、生活方式、思维方式都产生了巨大的影响。

2、但科学技术的社会作用具有二重性，它既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。其中不良影响之一就是在发展现代工业的过程中，违反自然规律，破坏生态环境，造成环境污染等，对人类的生存和发展造成不同程度的伤害。

3、对此，我们要用科学的自然观和发展观指导人们，树立全球观念、与自然和谐相处的观历族念和危机意识，克服眼前利益和局部利益的狭隘视野和急功近利的行为，正确肢槐弊对待自然和社会的关系，合理利用自然资源，合理控制各种生产活动与消费活动，直至变革不适合自然与社会和谐发展的社会形式。有所为，有所不为，为人类摆脱困境创造新的物质手段。

‘叁’ 社会应该如何利用信息技术去丰富体育活动呢

课外体育活动既是体育课堂教学的延伸和拓展，也是校园体育文化建设的重要内容。为了满足学生多方面的需求，在现有体育活动的基础上利用信息技术不断创新，进一步丰富体育课外活动的内容和方式。

体育知识竞赛是体育竞赛的组成部分，开展体育知识竞赛不但可以提高体育竞赛的趣味性和教育性，而且有利于促进学生主动学习体育知识，提高学生对体育文化的兴趣和参与的积极性，使全体学生真正成为运动竞赛的主人。为此，在组织各项运动竞赛时增添网上体育知识竞赛的内容，包括体育运动项目的起源、动作名称、技术要领、健身作用、锻炼方法以及竞赛组织、裁判法等。

自制体育教具是一种创造性的实践活动，仅靠本校体育教师和学生的力量是不够的，只有扩大视野、拓宽思路，才能制作出更多能够体现教学思想、目标、内容和方法的教具。要达到这一目的，网络上丰富的体育教具制作资源为师生提供了有力支持。

比如，上级下发的跨栏架的底座和立柱都是用钢管制作的，栏板由硬木制成，比较笨重，搬进搬出比较费力，容易耽误教学时间。为了解决这个问题，就需要通过改进或自制的办法来代替。为此，通过网上查找，获取了一种泡沫跨栏架的制作方法，即根据标准跨栏架的外形和大小，利用废旧泡沫、旧衣架空心铁管和双面胶等材料进行加工制作。这种跨栏架重量轻，制作简单，使用方便，符合跨栏项目技术动作原理与要求。