❶ 你如何看待学播音却不从事这个专业
中国大学专业就业分析系列第9期——播音主持专业就业方向分析
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播音主持专业培养具备广播电视新闻传播，语言文学，播音学以及艺术，美学等多学科知识与能力的复合型应用语言学高级专门人才。
一、播音主持专业就业前景分析
01播音主持专业已经不再是人们原来想象中那么遥不可及，毕业后的就业单位也不再仅仅局限于电台电视台，随着网络技术的发展，网络电视、车载移动电视等新兴媒体需要大量的传媒类人才来填充，这给我们这个专业一个很好的发展前景，而现阶段这方面的人才又极为匮乏。所以，只要努力，就业之门就永远为你敞开，根本不存在就业门路窄的问题，也不会做毕业就只会说话的花瓶，这些观念已经过时，我们需要懂得，与时俱进，才能把握未来，在社会站稳脚跟!
02随着传媒和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。播音主持专业文理兼收，毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。
03我国的现代电台、电视台正处在蓬勃发展的阶段，虽然与发达国家相比，无论从科技水平，理论水平，实践经验，经营战略等各方面还相差很大。但是近年来，发展的速度是非常快的，在80年代中期的时候，广播由于发展好，一直需要大批播音员、主持人。由于传媒业的公众性，使广播电视领域的主持人行业永远是热门优势行业。而且随着人们生活水平的提高对文化精神生活要求也越来越高，相应对广播电视节目的品位质量要求也越来越高，这一职业竞争也日趋激烈。目前，就我国的现状来看，由于自身的需要及现行的体制，电视节目主持人的流动很艰难，特别是电视节目主持人的招聘，往往是领导一锤定音。偏向于明星面孔的选择。一旦聘入，便与电视台有了依附关系，很少能辞退。现在的机制是编导中心制，向主持人中心制过渡，但这种过渡在目前还受到各种限制，引进市场机制也是一种相应的过渡，主持人的待遇水平在台里是中等水平，和编辑差不多，但有的地方，由于主持人制度正处在前沿，向主持人中心制过渡，工资较高。
二、播音主持专业就业方向
随着传媒和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。该专业文理兼收，毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。
播音主持专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作。
播音主持专业的毕业生还可以进入各类传媒公司、广告公司或承担电视台节目制作的外包公司，从事主持人，后期配音，策划，编辑等工作
如果不想循规蹈矩，也可以另辟蹊径。例如进入婚庆公司，从事婚礼司仪;进入教育培训中心，做艺考老师;成为当今流行的网络主播;各种自媒体平台的有声播报，以及听书软件都是可供我们选择的就业方式。
播音主持专业的学生大可不必居于“播音”和“主持”这两个方向，不是说毕业之后就一定要做主持人，坐播报台，可以从不同角度结合自身优势选择发展方向。还是那句老话，就业在“人”，而不在“专业”。
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❷ 对播音主持专业的看法
并不是是个人都能学的，首先从经济上来说因为播音与主持艺术属于艺术类学科花费比较大，而且竞争比较大，如果自己专业不能出类拔萃的话那以后找工作是很困难的，一般家庭承担所有的花费和压力是会有些吃力的；其次，这是一个对天赋要求极高的专业，声带的长短，嗓音条件，就光字正腔圆这一项就有很多人做不到，毕竟播音员首先要有一个标准的发音；最后呢由于播音与主持是属于影视类，它对外形方面的要求也极高，首先就要有端庄的五官，其划分标准为三庭五眼身高也有要求。所以，播持不是是个人就能学的艺术
❸ 如何看待广播电视的发展趋势
面对市场经济、信息经济和新科技革命带来的机遇和挑战，我国广播电视业必须选择以发展为主题，以结构调整为主线，以改革、创新和技术进步为动力，走产业化和集约化发展的道路。
1、充分利用国家产业政策所提供的发展机遇
1985年，国家明确把广播电视业列为第三产业。在此政策的鼓舞下，此后的一个时期，非凡是十四大以后，我国广播电视产业的发展速度明显加快。党的十五届五中全会提出，“十五”计划必须坚持“以发展为主题”，这预示着我国经济和社会发展将迎来新一轮发展高潮。国家在“十五”期间将继续加快产业结构调整，加快第三产业和信息产业的发展，要“以信息化带动工业化”，要“面向市场，推进体制创新，努力实现我国信息产业的跨越式发展”。如前所述，广播电视业应属第三产业中的信息服务业。所以，我国的广播电视产业应积极利用有利的产业政策，在“十五”期间加快产业化发展。
2、正确处理好“两种属性”和“两种功能”的关系
“两种属性”就是指在市场经济条件下的我国广播电视业同时具有“经济属性”和“政治属性”，与之相对应，我国广播电视业就同时具有“产业功能”和“喉舌功能”。能否正确理解和妥善处理好“两种属性”和“两种功能”的关系，是决定我国广播电视产业能否健康快速发展的关键。
首先，必须明确，我国的广播电视作为执政党和政府的“喉舌”，它自诞生之日起就担负着政治宣传的任务，以社会效益最大化为价值标准。我国广播电视的这种政治属性和喉舌功能在今天仍然客观存在，并且是不可削弱的。与以往不同的是，社会主义市场经济条件下，广播电视不仅有政治属性和喉舌功能，而且还应该有经济属性和产业功能。
其次，广播电视的产业功能与喉舌功能必须统一起来，统一的基础就是把社会效益放在首位。产业功能以经济效益最大化为最高标准；喉舌功能以社会效益最大化为最高标准。在现代文明社会，任何产业要取得经济效益，都必须以遵守国家法律法规和社会公德为前提，都必须以产品或者服务来“为人民服务”，满足人们合法的、正当的、健康的物质文化需要，只有这样，这个产业才能赢得政府、社会和大众消费者的支持，它的经济效益才能得到实现和保护。我国是社会主义社会，是以现代文明为价值取向的社会，任何产业要实现其经济效益都必须以不侵害社会效益为基本前提。我国的广播电视作为一种具有双重功能的非凡产业，其经济效益的实现不但不能侵害社会效益，而且还必须为实现社会效益提供保证。这种保证作用就体现在，在激烈的“内挤外压”竞争形式下，广播电视只有走产业化道路，才能解放和激发广播电视本身潜在的发展活力，才能在国家投入严重不足的情况下，通过产业化经营迅速增强竞争实力，才能既保住原有的宣传阵地，又可迅速提高覆盖率和收视率以扩大新的宣传阵地，同时大幅度提高广播电视节目的制作质量和传输质量，有效抵御西方媒体的竞争和渗透，从而确保我国广播电视政治喉舌功能和社会效益的实现。同时也应该熟悉到，发挥好广播电视的喉舌功能，有利于为我国创造长治久安的经济和社会发展环境，可以保证党和政府的治国方针政策等政治信息的及时传播，从而确保经济和社会健康协调发展，而这些正是我国广播电视业产业功能得以实现的政治保证。
所以，我国广播电视产业在追求效益的时候，必须把社会效益和经济效益统一起来，必须把社会效益放在首位，在确保社会效益的前提下实现其经济效益，这是我国广播电视产业化发展中必须始终坚持的原则。
3、明确产权关系，培育自我积累机制和平等竞争机制
我国广播电视产业诞生以来，一直是作为事业单位存在的，其开支全部由国家负担，按预算供给，其产权当然都是十分清楚的，那就是国家拥有完全的所有权、使用权、支配权、收益权、处置权。但1979年以后，随着中国广播电视广告业的发展和广播电视机构自身资本经营积累的增多，广播电视业的投资结构由国家一元结构逐渐转化为国家投入、广播电视机构自身资本积累投入和借贷经营的三元结构。随着产业的发展，我国的广播电视产业规模越来越大，经营范围越来越广，积累的资产也越来越多。但资产非凡是增量资产的权益和权利问题也显得越来越突出了。广播电视机构越来越关心，三元结构的投资收益如何分配？多种经营的收入和积累的资产（包括有形和无形）是属于机构还是国家所有？谁拥有最终的支配权和交易权？法人产权与所有权、经营权到底是何关系？各种权利主体如何监督制约？这些产业发展实践中碰到的具体问题，无论是在国家颁布的现行广播电视法规中、政策中，还是在当今的广播电视理论研究中，都找不到确切的答案或解释。没有法律依据，一方面造成政府各级广播电视行政治理部门在行使权力的时候带有很大的随意性和不确定性，从而为“人治”提供了弹性空间；另一方面造成广播电视机构缺少必要的内部法人治理结构，经营治理的随意性和无政府主义倾向比较严重。这种状况，一方面挫伤了广播电视机构资本积累的积极性，另一方面，也造成了广播电视机构采取不计成本的粗放型经营方式，有意隐瞒真实经营情况的体制和机制漏洞。如此经营，中国广播电视产业资本何以大规模积累并积累到足以与国际广播电视集团竞争的规模？而不解决产权问题和资本积累的动力问题，又何以改变这种经营状况呢？
另外，产权关系不清，造成广播电视产业内部的不平等竞争。例如，中心级的电台、电视台就可以借助国家的行政命令，要求全国各地的广播电台和电视台（站）无偿转播其广播电视节目，扩大覆盖率和收视率所带来的收益完全由中心电台和电视台独享，而转播成本却要地方电台和电视台来承担。省级广播电台和电视台同样存在利用行政命令转嫁成本、独享成果的情况。这种不平等的竞争严重制约了广播电视产业内部的协调发展，其根源就在于广播电视产业内部各法人实体之间的产权关系不清。
❹ 你是如何评价播音主持这个专业的
我认为这个专业培养的学生应该具备良好的文化素养，专业的发音技巧以及优雅大方的谈吐，但是对于当今国内开设这个专业的大学和学习这个专业的学生来说，往往都过多重视后两个方面，忽视了文化素养的培养，这样的学生往往在播音主持的道路上走不长远，因为一个人的谈吐和主持是应该建立在他的文化底蕴上的，当今中国播音专业好的人那么多，但是像白岩松之类的优秀主持人却寥寥无几。这种现象就说明了我的看法。
❺ 如何看待播音主持专业与艺术素养的关系
】："全媒体"媒介社会化发展的时代背景下,播音主持作为媒介传播艺术形态内不可或缺的艺术形式,其"视域"获得了空前的解放和拓展,以艺术形态学和传播学的视角探讨播音主持与电影电视艺术形态的融合,并从美学和教学实践的观点进行探讨具有重要的意义。针对播音主持行业发展现状进行阐述并提出播音主持人提高电影素养的意义和途径等内容是本文阐述的另一重点。
❻ 如何看待学习播音但不从事相关行业的人即兴评述
学习播音，但不从事相关行业的人，这样的人在评论的时候也能够出口成章，并且能够评论的恰到好处。
❼ 如何评价播音主持专业
播音主持专业，他们是需要很标准的普通话，同时要有很强大的心理状态。播音主持应该是很辛苦的，他们都要去了解，收集一些资料，然后再去加以整合，这个过程是非常的辛苦，他们在播音过程中不能出现差错。
❽ 对播音工作的看法
英播是实践性强的专业，本科的教学比较技能化。你是学英语的，有相关知识储备，但口语也要好，多练，形象也很重要。
你可以抓住工作的特点再多加渲染的写深刻，
比方说：
1、要成为一名合格的并且深受人民群众喜爱和欢迎的英语播音工作者,首先就要对播音专业的一些基本知识有所认识和了解。
2、扎实的英语业务知识功底
3、极佳的工作状态
4、不断学习进取的好学精神
比方说：
英语播音的严谨性
央视播音主持读错一音扣五十
《咬文嚼字》杂志刚刚发布去年十大语文错误，央视主持人鲁健就在博客感慨“播音员不识字”，前日（23日）他接受记者电话采访时更透露，如此咬文嚼字也是迫于形势，央视对主持要求相当严格，哪怕读错一个音也要扣掉50元。
近日以《播音员不识字？》为题，央视国际频道的新闻主持鲁健在博客上吐露心声：“字典上‘戛’只有一个读音，就是戛然而止的jia，但是你把戛纳电影节念成（jiana）电影节，观众以为是非洲国家加纳办电影节了呢，但是你念成gana,字典上没有，又算错。”另外，吐蕃该读（tufan）还是（tubo），“一骑红尘妃子笑”的“骑”该念（ji）还是（qi），都让他困惑不已，在播音的时候无所适从。
此文发出后，数百名网友纷纷发表评论，但说法各异，记者前日联系上《咬文嚼字》主编郝铭鉴，对于鲁健的困惑，郝主编称这是古音跟今音的区别，吐蕃古音读“tubo”，而今音读“tufan”，原则上都不算错。
鲁健告诉记者，他发表文章的目的是对工作的一种另类总结，“我们很多播音员平时都在说，有些字读的音是约定俗成，但现在字典又没有跟上。前几天有个同行就给我说，字典里面的感叹词‘哦’读‘0’，与读‘wo’的‘喔’常常混淆，让我们很为难。”
最实用最直接的参考！
培养高素质的英语播音与节目主持人 2005-11-28
作者：童之侠┊7247字节┊阅读：82次┊评论：0条┊ 关键词： 英语播音 主持人
[关键词]：英语播音 主持人
在21世纪的第一年，北京广播学院国际传播学院迎来了第一批英语播音与节目主持艺术专业的新生。作为国际传播学院的教师，我们面临着培养好这批学生的光荣而又艰巨的任务。英语播音与节目主持人应该具备什么样的素质？如何培养好英语播音与节目主持人？我认为，主要有以下几个方面：
思想方面
广播和电视是思想、文化、知识的一种载体，是党和人民的喉舌，具有表达舆论、反映舆论、引导舆论的特殊功能和强大力量，带有明显的倾向性，对于整个社会具有广泛深刻的影响力，对于人们的精神世界和社会实践活动能产生巨大的影响。从事对外宣传工作的广播电视节目代表我们国家，这就要求英语播音员与节目主持人要有强烈的使命感和责任心，必须要有较高的政治觉悟和马列主义理论水平，熟悉党的方针政策，了解国内外政治、经济、文化等方面的基本形势，政治上要和党中央保持高度的一致，方向明确，立场坚定，自觉地贯彻党的纲领，遵守党的纪律，保守党的机密，维护广大人民群众的根本利益。
作为一个英语播音员与节目主持人，要树立正确的世界观、人生观、价值观，要有正确的观察问题、分析问题的立场、观点和方法以及崇高的精神、高尚的品德和一丝不苟的严谨作风。
英语播音与节目主持人员从事对外宣传工作，所以必须真诚地热爱祖国，为弘扬中国优秀的文化传统、为中华民族的繁荣兴旺、为我们国家的现代化而努力工作，具有强烈的爱国主义思想。
任何一个广播或电视节目都要通过采集、录制、编辑、配音、合成等众多环节才能完成。与这些环节相对应的工作人员构成了一个节目创作集体。仅仅依靠一个人的力量是不能完成节目制作的。这就需要培养主持人的集体主义思想，并且具有组织能力和协作能力。
思想道德素质是根本。作为英语播音与节目主持人员，应该淡泊名利，勤学苦练，尽心尽力，精益求精，勇于探索，不断学习，时时跟上时代的步伐，为我国的对外宣传工作作出积极的贡献。
语言方面
语言是英语播音员与节目主持人最重要的工具。打好扎实的语言基本功是做好英语播音与节目主持人的最根本的条件之一。
英语水平对于英语播音与节目主持人员来说极其重要。首先英语要过硬，其中语音的清晰准确尤其重要。必须发音正确，音色纯正，语调自然，语流顺畅，能够掌握好重音和节奏，掌握语流中语音变化的规律等发音技巧，注意连读、语音同化、停顿以及轻重变化对于新旧信息传递之间的关系和对于意义表达的影响。
在英语语法和词汇方面以及听、说、写、译各个方面，英语播音员与节目主持人也必须达到优秀的英语专业本科毕业的水平，能够熟练地用英语表达思想，同外籍人士进行流利得体的交流，能够系统深入地用英语发表自己的见解。
同时，还要具有较强的英语和汉语的口头和书面表达能力，做到准确与流利相结合。说话简单明了，避免口头禅和粗俗俚语，尽量少用深奥难懂的词语。语速适宜，声调抑扬顿挫富有节奏。当然，表达能力需要经过在学校和工作岗位的长期锻炼才能得到不断提高。
要有一定的语言学的知识，了解人类语言研究的成果，提高对语言的重要性的认识，培养语言意识，拓宽视野，加强运用语言的准确性。此外，还要学习一些语法、修辞、逻辑等方面的有关知识，多读一些古今中外的文学名着，从中借鉴生动活泼的语言。
语言文化素质是英语播音员与节目主持人的基础，在教学中，我们一定要让学生打好扎实的语言基本功，注意各项语言技能的全面发展，突出语言综合运用能力的培养。在注意听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时，更加突出说的能力的培养和语音、语调的正确。
知识方面
作为一个合格的英语播音员与节目主持人要有丰富的文化科学知识，应该对于古今中外的文化知识有比较多的了解，注意积累各种知识和资料，形成适应英语播音与节目主持人工作的最佳知识结构。只有学识丰富渊博，思想才能博大精深，主持节目时才能旁征博引，见解新颖，使所主持的节目内容充实，丰富多彩。
要具有跨文化交际能力，要有对文化差异的敏感性和处理文化差异的灵活性。由于英语节目的听众和观众主要是外国人，只有多了解外国的政治、经济、历史、地理、文学、风俗、习惯等情况，才能使听众和观众喜欢你的节目。但是，仅仅熟悉外国的情况还是很不够的，因为我们的主要任务是向外国人介绍中国，所以对于中国的各个方面的知识也要充分掌握。只有具备多方面的知识，并且善于使用各类工具书和参考书获取知识，独立解决工作中遇到的有关问题，才能胜任英语播音与节目主持人的工作。
新闻学和传播学与英语播音与节目主持工作密切相关，播音与主持艺术方面的理论是必要的专业知识，这些都是必须掌握的。
当今时代，现代科学一方面高度分化，一方面高度综合。 自然科学与社会科学互相交融，边缘科学层出不穷。如果不了解这些新知识，就跟不上时代发展的步伐，也就无法做好英语播音与节目主持人的工作。
艺术方面
英语播音与节目主持是一门艺术，从事这种工作必须要有艺术素质，具有一定的艺术修养。英语播音员与节目主持人对于音乐、舞蹈、美术、戏剧、电影等有关的艺术都要有一定的了解 ，要善于运用声音、节奏、旋律、动作等艺术表现手段，善于以生动的语言和艺术形象沟通观众的心灵，帮助观众认识和理解生活中的各种事物和现象，得到美的享受和教育。
英语播音员与节目主持人在艺术上要有厚积薄发的功力。 同时还要具有创新意识和创新能力。艺术修养需要长期的积累。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。英语播音员与节目主持人在听众和观众面前表现出来的往往只是冰山一角。冰山露出水面的只有八分之一，水下的八分之七代表了主持人的全部艺术修养。
人们对于美的认识有很大的差异。对于一部好的作品，有的人不一定认为好。相反，对于平庸、低劣的东西，有的人却鼓掌。这种审美认识上的差异，不仅取决于人的世界观，还与人的审美能力有关。人的审美能力的形成和发展主要来源于社会实践、生活阅历等方面的切身体验和感受。作为英语播音员与节目主持人，应该加强学习，多体验生活，多欣赏好的艺术作品，接受正确的审美观的熏陶，注意培养和提高自己的审美能力。
心理方面
具有良好的心理素质是英语播音与节目主持人员不可缺少的因素。心理健全，才能最大限度地发挥自己的潜能。要时刻保持旺盛的精力，保持敏捷的头脑。遇到意外时，要有较强的心理承受能力。要能在不利的环境中保持沉着镇静，临场不乱，机智灵活，不墨守成规，能以创造性的态度去面对问题，在任何情况下都能冷静地观察和思考，使自己的能力得到正常的发挥。这一点在直播时显得更为重要。
除了注意培养自身的心理素质之外，主持人还要研究听众和观众的心理，了解他们对节目的兴趣、反映和评价，这对于办好节目关系极大。既要研究观众和听众的普通的、共同的心理，也要研究各类人群的特殊心理。这样，我们的节目才能为更多的观众和听众所接受，引导某些观众和听众消除不健康的心理，发展健康的心理。
仪态方面
美好的形象和仪态使观众喜闻乐见。作为电视英语播音员与节目主持人，应该五官端正，举止端庄，表里如一；还要保持身体健康，精力充沛。
一个人的穿着打扮，不管有意无意，都会在别人的心中引起一种感觉，可能是愉快感，也可能是厌恶感。因此，穿着打扮直接影响到主持人的形象。应该做到合体、合适、有新意、有个性，整洁卫生，穿着打扮恰到好处。
在用有声语言进行交际的时候，人们往往自觉不自觉地配上手势、身势、面部表情等无声的语言，使说话既有声，又有色。体态语对传递信息的效果起着很重要的作用。主持人要善于用形体动作恰到好处地烘托、配合语言。面部表情要轻松自如，不紧张，不呆板。声音要悦耳流畅，充满自信。如果面部没有任何表情，手一动不动，就会使人感到十分乏味。但是同时要注意手势、身势等要用得自然、得体，要防止滥用体态语，不要做一些毫无意义的动作，不要总是重复一种机械的姿势。体态语不要用得太多，以免给观众留下不够庄重之感。体态语对于不同的民族、年龄、性别、个性、地位的人是有区别的，这一点也应该注意。
英语播音员与节目主持人是“英语+播音与节目主持”的复合型人才。复合是两种学科间的交叉、融合和渗透。这对于我们来说，是新的课题，新的挑战，也是新的机遇。培养复合型人才是新时代的需求。我们要在不断的摸索和改进中逐步走向成熟，以适应社会主义市场经济的需要。
在教学中，要注意学生知识结构的合理性。在课程安排上，要精心设计，注意各种课程的合理配置。培养学生敏锐的观察力、较强的记忆力、丰富的想象力和广泛的联想力。有了这些能力，英语播音员与节目主持人就可以通过严谨构思，围绕节目的主题，将各种有关的事物有机而自然地组合起来，得体地表达给广大的听众和观众。
要处理好教与学的关系，重视学生独立学习能力的培养，因材施教。课堂教学重在启发、引导，要为学生留下足够的思维空间，注重培养学生的创新精神和创造能力，促进个性发展。不要有固定的模式。对于不同性格、特点的学生要有不同的要求，要扬长避短，以便适应将来不同的节目的播音或主持工作。
（作者单位： 北京广播学院国际传播学院）
❾ 怎样看待播音主持这一专业
学得好。。就好。。大不了跨专业。。。
❿ 外界是如何评价播音主持专业的
对于播音主持专业，外界的人总是认为学这个专业的人，都长得挺好看的，而且声音特别好听。