初一技术课程包括哪些

‘壹’ 初一信息技术课学了什么

学logo语言，编程就像塔积木般简单
本学期主要包含三个部分的内容：

Word：学会使用该软件的查找、替换、修订、字体、段落、页面设置、页眉页脚、插入图片、图像组合等基本功能，能够完成基本的文章编排与修饰、图文混合编排，掌握等级考试中涉及到这一部分的知识点。

Photoshop：学会选择绘图软件、绘制图形、图像裁剪、修改图像、使用恰当的滤镜处理图片，增强主体创意的表达效果、控制滤镜的参数，细化效果处理，提高效果质量、创建不同的图层，引入图像以合成图像，能够完成图像的获取与加工。

Excel：学会数据的输入与编辑、利用公式计算、在公式中使用函数，学会排序、筛选、分类汇总，学会制作图表，利用电子表格的图表功能，直观的呈现数据，能够完成班级成绩的数据编辑加工，并进行合适的分析与研究。

充分考虑初一学生的年龄、生活、学习特点和认知水平，采取讲练结合、综合实践、研究性学习等多种形式灵活的开展教学活动。针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，通过解决问题、完成任务的过程来掌握各项技能。注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升。通过学习，学生不仅能够获得信息技术有关的知识与技能，更重要的是在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力，以及思想品德等方面均有所提高，能够主动适应信息社会的变化

‘贰’ 初中的课程有哪些

初一的主要课程有：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物;还有美术、音乐、体育、劳技、信息技术等课程为副课。

初一的主要课程有：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物;还有美术、音乐、体育、劳技、信息技术等课程为副课。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。

积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

初一的各科考试总分是多少

初一一共有七门学科，分别为语文、数学、英语、历史、政治、地理和生物，各科的成绩分别如下：

1、语文120分

2、数学120分

3、语120分

4、历史100分

5、政治100分

6、地理100分

7、生物100分

初一为满分760分，当然每个地区的各科分数可能会有所不同，但大致都在十分以内徘徊。七门学科每一门都是十分重要，如果想要考上一个好的大学，那么每一门学科都要均衡发展，不要对任何一门有偏科。

‘叁’ 初中技术课程的内容

初中信息技术课程教学内容
信息技术简介

指导意见

(1) 信息与信息社会。

(2) 信息技术应用初步。

(3) 信息技术发展趋势。

(4) 计算机在信息社会中的地位和作用。

(5) 计算机的基本结构和软件简介。

教学内容

1.信息的概念

信息(含文字、数字、声音、图形、图像、光电信号等)、媒体、多媒体。信息是人类三大资源(材料、能源、信息)之一。

2.信息系统

信息源、信息的采集、信息的传输、信息的处理、信息的应用。信息系统的(说明性)例子。

3.信息的应用

信息技术应用的常见领域应用(管理与办公自动化、辅助教学、网络与远程教育、电子商务、CAD/CAM与CIMS、精细耕作与农业专家系统、远程医疗、社会保障与公益系统、网络浏览与电子邮件(因特网)、移动通信与IP电话)。科学计算、数据处理、过程控制、人工智能。

4.计算机与信息技术

信息技术的组成(通信技术、计算机技术(信息技术的核心和关键))。

5.计算机在信息社会中的地位和作用。

计算机技术的地位(信息社会的核心和关键技术)。

6.计算机的组成与工作原理

硬件与软件。计算器、控制器、(内)存储器、输入设备、输出设备。

计算机的工作原理。信息的表示。

7.信息技术的发展

微电子技术、通信技术(移动通信、光通信)、光计算技术、计算机技术(巨型化和微型化、网络化、多媒体化、智能化)。

8.计算机的硬件结构和软件简介

计算机的组成(硬件与软件)

计算机的硬件结构(及其功能)。主机(含CPU、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器)、显示器、键盘、鼠标、打印机。

计算机的软件系统。系统软件与应用软件。

9.计算机安全与道德

计算机使用的安全事项。病毒。信息安全。知识产权