襄樊五优教育职业技术学校怎么样

① 襄樊职业技术学院中专部管得严不严，能请假出校不

襄樊职业技术学院中专部管得比较严，如果有事情，是可以请假出校的。襄阳职业技术学院是经湖北省人民政府批准，教育部备案，于2000年8月组建的一所公办全日制多科性高等职业院校。

学院是国家骨干高职院校、全国文明单位、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”立项建设单位、中国职业教育百强院校，先后被认定为全国高职院校服务贡献50强、全国高职院校教学资源50强、全国高职院校创新创业示范校50强。

学校简介

学院现有教职工1007人，有教授50人，副教授242人，国家、省级教学、技能名师19人，享受省、市政府津贴专家17人。省级教学团队3个。全日制在校生21000多人。

学院建有国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课程8门，国家级精品在线开放课程1门，省级精品课程28门。独立主持建成特殊教育专业国家教学资源库，联合主持建设医学检验技术专业、建筑室内设计专业、汽车制造与装配技术专业等3个国家教学资源库项目。出版国家级规划教材19部。

以上内容参考：襄阳职业技术学院——学校简介

② 职业技术学校怎么样

职业技术院校 ，好比大学本科 ，也分个369等 。好的职业技术院校 ，学生毕业就业就好 ，而且专业对口 。这些职业技术学院在全国和全省都有排名的 ，根据他的排名来选择学校 ，排名靠前的就业就好 。不管你是上的什么学校 ，尤其是这种职业技术学院 ，很多的学生都是在混日子 ，这样可不行 。必须要学好一门技术 ，有扎实的基本功 ，各科的学业不能挂科 ，这样才会受到用人单位的青睐 。
第一， 学校的选择 。我儿子毕业于铁道职业技术学院
，经过三年的学习 ，通过校招顺利的进入了铁路局工作 。现在在铁路局已经工作五年 ，福利和薪资待遇都是比较理想的 。当时儿子高考结束
，成绩公布的时候达到了四百八十多分 ，能够读一个二本学校 。在填报志愿之前 ，经过我的慎重考虑 ，我在想 ：如果上一个普通的二本学校
，虽然是本科 ，但是毕业后工作很难找 ，家里又没有什么关系 ，那么毕业就等于失业 。为什么选择
铁道职业技术学院呢？因为这所学校对我们来说有几点优势 ，
1，因为这所学校就在家门口 ，了解了这所学校近三年的就业情况 ，其中最火的那一年
，全学校的毕业生不管是什么专业 ，都通过校招进入了铁路局 。2，因为这所学校跟家里近 ，了解学校的一些专业设置 ，选择到铁路对口的专业
，就业就妥妥的 。3，学校的有些老师比较熟悉 ，也能经常与他们进行交流 ，随时都能了解学生就业的动态 。有了以上三个优势 ，所以就选择了这所学校
。一个人的奋斗 ，是从学校就开始了 ，不要以为是职业技术学院 ，就低人一等 。要努力学习 ，学好一门技术 ，练就扎实的基本功 。

③ 去读职业技术学校到底好不好

如果不能考上大学本科，去读职业技术学院也是不错的选择。

第一、考虑技术的实用性。学习技术，要看目的，你是准备打发时间，还是想找一份工作，还是希望休养生息。如果是想找一份工作，就需要学一门实用的技术，这样，就业也好，发展也好。

第二、就是要学精。学精很重要，如果学不精，也算是白搭。这个社会，不缺人，缺人材，干哪一行，都会有很多人，但人材不多，要努力学好成为人才。

④ 职业学校好不好

这个不一定的，其实学校好不好分很多方面的，不用在乎别的人怎么说，只要是在学校学习到知识，自己进步了，就是好的，加油努力，职业学院的学生照样也很优秀，也能有一番事业。如果对技校感兴趣，推荐【西安北方交通技工学校】，全国知名老牌院校，开设20+国际热门专业。集团化办学，师资力量雄厚，值得信赖。

西安北方交通学院是国家重点汽修学校。 学院坐落于陕西省西安市长安区东大西北工业大学东侧， 隶属中国北方国际汽车教育集团，成立于1993年。 于2010年在由人民日报旗下权威的新闻媒体--《环球时报》 主办的"2010环球中国教育行业年度总评选"中荣膺全国” 较佳职业教育机构"。多年来中国北方国际汽车教育集团为国家、 为汽车行业作出的突出贡献受到了多位国家领导人的极高赞誉。【点击获取专业课程资料】

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⑤ 襄樊职业技术学院怎么样

襄樊职业技术学院是2000年8月，经湖北省人民政府批准，教育部备案，组建的一所襄樊职业技术学院公办全日制多科性高等职业院校，迄今已有百年办学历史。其中创建于1905年的襄阳府师范学堂是原襄樊师范学校的前身；1914年由美国教会创建的襄阳同济医院及其附设高级护士学校是襄樊卫校的前身;1935年由留法博士张富春创办的襄阳农业学堂是襄阳农校的前身。1958年，襄樊师范学校、襄阳农校和襄樊卫校，同时升格为襄阳师范专科学校、襄阳农业专科学校和襄阳医学专科学校；1962年，根据国家调整政策调整为中专学校，1975至1980年，三所学校根据国家政策恢复举办高师班、高农班和高医班，其中襄阳农校更名为华中农学院襄阳分院，在襄阳卫校设立武汉医学院襄阳分院，1985年，襄樊师范学校恢复举办小教大专班；1997年，根据省教育厅统一计划，其他三所学校同时开办高职班。1985年，襄樊师范学校恢复举办小教大专班；1997年，根据省教育厅统一计划，其他三所学校同时开办高职班。
[编辑本段]学校概况
校园风采 襄樊职业技术学院北濒汉江，西临诸葛亮躬耕地——古隆中，东连襄阳古校园风采城池，占地面积1124.9亩，规划面积1500亩，校舍建筑面积42万平方米；图书馆藏书102万册，中外文期刊1500多种；教职工1132人，其中，专任教师638人，双肩挑教师90人，外籍教师4人。教师中教授等正高级职称33人，副高级职称226人。在校生14000人。
[编辑本段]学校教学
学生公寓 学院建有数控加工中心、计算机教学中心、医学实验中心、组织培养中心、汽车培训学生公寓中心、职业资格培训鉴定所等校内实验实训中心27个，实验（训）室304个，建有一所200张病床的直属附属医院和一所非直属三甲附属医院，校内教学仪器设备先进、齐全，设备总值7100万元；建有稳固的校外实训基地130个。 学院设有信息技术系、机电工程系、医学院（医学系、护理系）、会计经贸系、人文科学系、外语系、艺术系、生物工程系和公共课部。 学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，围绕地方经济建设和社会发展需求，开设了护理、医学检验技术、医学影像技术、临床医学、数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、会计、连锁经营管理、国际贸易、市场差让营销、物流管理、旅游管理、语文教育、学前教育、特殊教育、园艺技术、精细化学品生产技术、畜牧兽医、生物技术及应用、商务英语、英语教育、建筑装饰工程技术、服装设计、电脑艺术设计等 39 个专业。其中，护虚前局理专业为国家紧缺人才培养基地，电工电子专业为中央职业教育实训基地，医学影像技术专业为省级教学改革试点专业。
[编辑本段]教育方针
学院坚持“依靠行业、服务社会、育才树人、追求卓越”的办学理念，积极深化教育绿化环境教学改革，探索并确立了符合高职教育规律，具有自身特色的“ 1233 ”办学模式，即一个目标、两个依靠、三级平台和三支队伍。一个目标：就是把学生的培养目标定位于在保证学生可持续发展的基础上，以社会职业岗位（群）的需要为依据，培养直接为生产、建设、管理、服务第一线需要的，能将客观规律和原理转变为物化形态，直接为社会创造价值的高技术、高技能、专门职业技能型人才。两个依靠：就是在专业建设、课程建设、教学计划、课程设置、人才培养方案等方面，依靠行业组织和行业研究会办学。三级平台：就是搭建工具学科、专业基础和专业技能三级教学平台。三支队伍：就是建设“双师型”、“理论型” 和“技能型”三支队伍。“ 1233 ”办学模式的确立，既为学生综合素质和实践技能的提高奠定了坚实的基础，也促进了产学研结合，提高了学院为地方经济建设服务的能力。
[编辑本段]学校发展
绿化环境
学院先后承担科研项目62项，其中省部级项目29项，市级项目14项，学院项目19项。取得科研成果悔尘26项，其中5项实现了成果转化，有力地促进了地方经济建设和学院教育教学质量的提高。襄麦冬高产栽培技术、生物治污技术和小麦新品种的培育、使用在地方农业发展、农民脱贫致富和环境综合治理方面发挥了积极作用，为农民带来了巨大的经济效益；腹蛇抗栓酶降低纤维蛋白原作用研究、“丹鸡抗氟片研制”项目，为地方病防治做出了积极贡献。三年来，教师发表学术论文1865篇，被SCI、人大报刊等收录、检索46篇；出版教材、专着108部。
规模
2002 年学院被教育部、财政部确定为“国家重点建设示范性职业技术院校”； 2004 年被科技部确定为“国家星火农民培训学校”； 2002 年、 2004 年连续两次被湖北省委、省政府命名为“省级文明单位”； 2005 年被团中央和中国残联表彰为“全国百万青年志愿者助残行动先进单位”； 2006 年被湖北省教育厅、省发改委等部门联合授予“全省职业教育先进单位”荣誉称号。 百年精华薪火传承，独树一帜再谱新篇。面对新的机遇与挑战，襄樊职业技术学院提出了创建“国家示范性职业技术学院”的奋斗目标，明确了以教学为中心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设、管理体制改革和校园基础设施建设为重点的发展之路，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，整个学院呈现出蓬勃发展的新局面。 百年磨砺铸就百年辉煌。在新世纪的航线上，襄樊职业技术学院正万众一心，乘风破浪，昂首阔步地迈向更加美好的未来。
[编辑本段]学校领导
梁建华书记 党委书记：梁建华，湖北襄阳人,1972年12月参加工作，1975年1月入党，研究生学梁建华书记历，高级经济师职称。 学院院长：蔡泽寰,湖北武汉人,1977年4月参加工作，1985年6月入党，研究生学历，教授职称。 党委副书记：刘爱平，湖北洪湖人，1982年10月参加工作，1991年9月入党，研究生学历。 党委副书记：蒋远国，湖北随州人，1972年4月参加工作，1973年4月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：朱顺祥，湖北襄樊人，1968年12月参加工作，1980年1月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：海卫泉，湖南邵阳人，1968年3月参加工作，1971年9月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：戴国强，湖北潜江人，1985年7月参加工作，1991年7月入党，硕士研究生学历，研究员职称。 副院长：李伶，湖北襄阳人，1983年8月参加工作，1983年1月入党，本科学历，研究员职称。 副院长：宋清龙，湖北随州人，1984年8月参加工作，本科学历，教授职称，国家教学名师。致公党襄樊市主委，襄樊市政协副主席。 副院长：肖练武，湖北随州人，1974年5月参加工作，1986年7月入党，本科学历，教授职称。 副院长：万成海，湖北南漳人，1975年9月参加工作，1984年12月入党，硕士研究生学历，研究员职称。
[编辑本段]校徽校训
校徽 校训：厚德；笃学；慎思；敏行。校徽 何谓厚德？中国古代人认为天地最大，它包容万物。古人对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙。这是中国古代人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。在周易中，乾代表天，坤代表地，认为天地的属性是：天高行健，地厚载物。并且从天地的属性中引申出了人生哲理，这就是人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。取厚德作为学院精神，意在要求全体师生继承中华民族的优良传统，象地那样“厚德”，实而不华，勇于承担责任，谦虚谨慎，淡泊名利；像天那样“行健”，高大威武，百折不挠，敢于正视困难，敢于克服困难，敢于战性困难，永远进取。 何谓笃学、慎思、敏行？笃学、慎思、敏行出自《论语》。孔子是我国教育的先行者，被尊崇为至圣先师，孔子的教育思想至今仍闪耀着真理的光芒。孔子给后人留下了大量关于做人、学习和做学问的光辉思想，比如，“知之为知之，不知为不知，是知也。”“盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。”“圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。”“学如不及，犹恐失之。”“敏而好学，不耻下问。”“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”等等。同时，孔子十分强调学与用的关系，特别看重“敏行”，他说，“君子欲讷于言而敏于行。”就是说放言易，故欲讷；力行难，故欲敏。孔子自己也是一个“敏行”的典范，他花费14年时间，带着弟子周游列国，开阔眼界，磨练意志。取笃学、敏行为学校精神，意在要求全体师生用一丝不苟、精益求精的态度对待学问，在知识的问题上不参杂半点虚假；要求全体师生在探求真理的过程中，学思并重，勤学慎思，尊重知识而不拘泥于书本，学习前人而不束缚住自己，勇于实践，敢于创新。 办学理念：依靠行业 服务社会 育才树人 追求卓越