什么播音技术最好

1. 怎样播音/朗诵好听

要让朗诵的声音好听，就要掌握以下朗诵的技巧：

一、正确、深入的理解

朗诵者要把作品的思想感信扒情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。

望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。

以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。这篇作品以象征手法，通过暴风雨来临之前。暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷呜，敢于搏风击浪，勇于呼风唤雨的海燕——这一“胜利的预言家”的形象。

而这部作品诞生之后立即不胫而走，被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵，被视作传播革命信息，坚定革命理想的战歌。

综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题是：满怀激情地呼唤革命高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。

二、深刻，细致的感受

有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。

听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。

三、丰富、逼真的想象

在理滑圆昌解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。

以陈然（我的自白书）为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是陈然（重庆《挺进报》的特支书记），当时正处在这样的情境中：我被国民党逮捕，在狱中饱受折磨，但信仰毫不动摇。

最后，敌人把一张白纸放在我面前，让我写自白书，我满怀对敌人的愤恨和藐视，满怀革命必胜的坚定信念，自豪地写下了“怒斥敌酋”式的《我的自白书》。这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性。

四、符号的运用

朗读者在分析体味文字作品的准备工作中，为了清楚准确地表达作品的中心思想和更好地实现朗读目的，往往在文字中做些标记，以提醒自己注意。我们把这些标记称做“朗读符号”。

(1)什么播音技术最好扩展阅读：

朗诵的文学性

朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。

文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。

2. 吉林大学播音专业和暨南大学播音专业哪个好

肯定是察锋兆暨南大学好啊。暨南大学在综合实力上没法与吉林大学相比，但艺术类专业很败租强。你读播音与主持基宏专业，去暨南大学远胜于吉林大学。

3. 播音主持专业有什么好我们为什么要选择

【导语】：现在的你，或许对于艺考并不了解，那么作为一个预备艺考生，有需要了解些什么呢?今天我就为大家说说吧!希望对大家有所帮助!

为什么要选择播音主持专业?

近几年艺术类考生的数量大大增加，而“僧多粥少”，这就导致考试的难度也越来越大，在众多的专业中播音主持专业可以说是脱颖而出，成为一个黄金专业。下面为大家总结了选择播音主持专业的五大优势。

文化课占优势

播音主持专业数以艺术类招生范畴，因此高考录取的分数线是按照各省的艺术类分数线来走的。一般艺术类分数线只有普通本科分数的一半。对于很多活泼好动，成绩又不太理想的学员来说，播音主持专业可以说是很不错的选择。

学习风险小

播音主持专业综合了文学、新闻、艺术、影视等多个学科的特色，同时又对学员的艺术特长没有特别高的要求。只需要经过几个月的培训，就可以轻松通过的。

录取率相对高

作为新兴专业，有意向学习播音主持专业的学生每个省不过几百人，相对于其他艺术热门专业，如链裂指音乐、美术类考源谈生，播音主持专业可以说是竞争压力小、录取率相对很高。

就业前途棚配好

播音主持专业的基业前景非常的明朗。毕业生可以在电台、广播电台等新闻单位从事播音、电视主持、采编、节目制作等工作，也可以在国家机关、企事业，高等学校，从事宣传、文秘、公关和教学科研等工作。毕业后也可以选择继续深造。

资金投入少

报考播音主持专业的考试不需要向器乐类考生那样购置贵重的专业器材，也不需要像美术类考生那样不断的购买画笔、画纸等消耗性用具，整体来说投入的资金非常少。对于有志于从事艺术类行业的寒门学者来说，播音主持专业是一个非常好的选择。

播音主持专业考试内容相对来说也比较容易掌握

自我介绍

简单清晰地介绍自己，不必过度地炫耀自己，也不需要用很华丽的词语，非常简单。

自备稿件

先把长度控制在2-3分钟之间。我推荐两种稿件类型，一种是歌颂类的文章，这类文章比较大气，读的时候很有激情，但专业技巧要求比较高。第二种是故事寓言类的文章，语言比较跳跃，很容易引起考官的注意，倡不要读得沉闷了，以免失去它原有的效果。

即兴评述

遇到难的题目，往往会很紧张，那当然首先得要有自信啊!推荐一个方法：看到题目后。首先想想你要阐述一个什么观点。然后想个开头，最后把题目的意思简单解释一下当结尾，只要把观点讲清便可，多余的话不说，不用去填时间，老师听的是你说的内容，而不是听你说了多少话。

模拟主持

把题目看完，看它表达的是什么意思，自己在心里打个模子，然后用平常在电视中看到的节目中的开头语和结束语，结合一下主题就变成了自己的话，但一定要注意，说话就得用说白话的那种语气说，把自己当成一个讲故事的人。

4. 播音中要学会的播音技巧

一、播音主持的要求：

1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读颤衡破句，朗读清晰完整。

2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。
3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。

二、播音中的换气
1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。如果你想学习播音可以加裙开始是七七八，中间是六零零，末尾是三九六，每天直播分享干货，也有资料可以下载，免费送自学资料100多G网盘。

2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。

三、气息的控制
1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化 ，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。
3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

四、声音的魅力
1、美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。
2、播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。
3、练习远近距散亮离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。
4、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小茄掘做腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要求播音主持把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。
5、鼻音前后不分要练习，an en in un vn ang eng ing ong
6、平翘舌音一定要读准： chi shi ri z c s

5. 播音主持的技巧都有哪些

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。那么，播音主持的技巧有哪些呢?下面我为大家收集整理了播音主数没持的技巧，欢迎阅读!

播音主持的技巧

在电视传播的声像系统中主持人是以媒介传播者的身份出现的。播音主持技巧是播音主持必备的技巧一名好的播音主持应掌握用情感感染受众，合理调控现场气氛,应对突发事件，有机串联节目，注意交流尺度，把握节奏等技巧。

电视堪称大众传播媒体中的强势媒体相对报刊而言电视传播迅速举毕返覆盖面广，对受众不设识文断字的”门槛儿“尤其那纸媒体无法超越的动态的声像符号系统所特有的表现力、吸引力、感染力 ，更使电视在受众的媒体选择中独占鳌头。

在电视传播的声像系统中，主持人是以媒介传播者的身份出现的。无论在严肃的新闻节目里，还是在轻松的娱乐节目中，也不管俗称“编辑部代言人”的播音员，抑或个性化鲜明包括有些另类的主持人。

他们在节目中的言语，都仰仗电视媒体的性质及广电事业在公众心目中的威望，而具有特殊意义的权威性、示范性、普适性，并对社会生活产生不胫而走、潜移默化的巨大影响。

这些影响涉及舆论导向、文化品位、审美情趣和民众的.语言水准。因此我们完全有理由说，播音员、主持人的语言是电视语言传播的“重中之重’。技巧对播音主持至关重要。

广播与主持的发音技巧如下：

一、气息训练

气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。所谓“控制气息”，就是要学会胸腹联合呼吸法。

二、共鸣训练

用气推声的发音方法虽然可以省力，但要发出抑扬顿挫、铿锵有力、响亮悠远的声音，还必须在用气推声的基础上，学会共鸣的发声方法。因为生理学家告诉我们，声带产生的音量只占讲话音量的5%，其他95%的音量，则要通过胸膛、头腔、口腔、鼻腔所组成的共鸣器放大产生。

三、语调训练

语调是语言表达中的第二大要素，是语言表达的第二张“王牌”。它看起来很简单，即说话的腔调，是一句话里语音高低轻重的配置;但它的作用是巨大的，每个句子都有语调正饥，恰当地运用语调，能有效地润色语言，促进思想沟通，使语言表达更加清晰明确，从而增强语言的表现力。

四、节奏训练

口头语言的节奏，是指因思想感情的起伏而激起的音势强弱、语速快慢的变化。语言节奏的处理，既是播音员(主持人)感情的表露，也是播音员(主持人)思想水平和涵养的表现。实践证明，语言的节奏速度同说话的思想感情是一致的。

6. 学播音主持学什么特长好

我是一名高三刚毕业的播音辩谈老主持生，作为过来人，我的经验或许可以告诉你。在我们在合肥校考的时候，每个学校都是所有的一起来，也就是说，先自我介绍，再自备稿件，或者是指定稿件，然后是模拟主持，即兴评述，才艺携升展示不是每个学校都有。但是，你是必须侍困准备的，舞蹈的话很难有时间给你换衣服，唱歌的话的确人很多
。或者，你可以学门乐器，可以自己娱乐，也可以考试的时候用，建议别学大的器件，可以学笛子，口琴，葫芦丝，比较好上口，而且容易携带。你若现在是高二结束的话，那么必须抓紧时间，因为也只有半年的时间就要考试了。若还是高一结束，那么可以再细细的去学，专心的搞好所有的。呵呵，祝你成功，希望你和我一样都能考上一个好的大学。

7. 播音的技巧有哪些

内部技巧一：情景再现

眼前浮现出画面

一、情景再现定义：稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面，并产生相应的态度、感情的过程。

（一）播音感受：感受是播音员情景再现的前提和基础。

（二）播音感受——感之于外，受之于心。

二、实现情景再现的步骤

分镜头构思——设身处地——触景生情——现身说法



内部技巧二： 对象感

就像是在跟别人对话

一、定义：对象感就是，播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。

二、对象感的获得途径：

1、对听众进行设想

2、感觉到听众的存在和反应，才能构成交流；

3、要努力熟知和了解听众

三、如何把握对象感

1、对象感的清晰度：根据对象不同，可以适当调节，表达式对象感可以时隐时现。

2.、和具体对象的交流中，对象感要相对稳定。

3、努力熟知和了解受众，广交朋友。



内部技巧三：内在语

话里有话、弦外之音

一、定义：是指那些在播音中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。

二、内在语的作用

1、是承续语言连接点的结节点

2、是语言目的的集中体现

3、是确定播音表达语气的依据

4、是播音的创作性和播音员的创作个性的重要标志

5、是新闻类播音真实性的重要保证。

三、内在语的类型

1、发语性内在语

2、寓意性内在语

3、关联性内在语

4、回味性内在语

5、提示性

6、反语性





外部技巧：停连

停顿和连接，并非看标点符号去判断

一、概念:停连就是指停顿和连接。在播音有声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、不休止，特别是文本上有标点符号而在表达中却不需要中断、休止的地方就是连接。是有声语言的标点符号。

二、怎样确定停连的位置

A准确理解语句意思

B正确分析语句结构

C恰当体会情景神态

D合理处置标点符号

三、停连的处理方式

（一）、停顿方式：1落停 2、扬停

（二）、连接方式：1、直连 2、缓连

停连、重音练习1



外部技巧：重音

为了突出重点，强调、突出重点词语

一、重音概念：在播音中为了表达语句意思，揭示语句本质，传达语句目的的需要而加以突出、强调的语句中的重点词语称为语句的重音。

二、语句重音的分类：语法重音、逻辑重音、感情重音

三、表达语句重音的方法

1、强弱法：音强或音高的变化；

2、快慢法：长的变化（延展；压缩；停顿）；

3、虚实法：音色变化（实声法；虚声法）

四、如何选择重音

1.突出语句目的中心词。

2.体现逻辑关系的对应词键闷。

3.点染感情色彩的关闹前键字。

停连、重音练习2



外部技巧：语气

根据语境、情感去改变

一、 播音语气的概念在播音中，在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音形式称作语气。

二、语气包括

1、语气的感情色彩：主要是指语句所包含的是非和爱憎

2、语气的分量：语气的分量分为重度、中度和轻度

三、把握语气的要点

1、具体的思想感情是语气的灵魂，在语气中处支配地位。

2、具体的声音形式是语气的躯体，具体的思想感情只有通过具体的声音形式才得以表现

3、语气以句子为单位，它存在于一个个句子中

语气表现的感情色彩即恰切的声音形式——语势

语势的五种类型及例子

1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。如：“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。

2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。”

3、上山类。声音由低向高发展。即：句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！......”

4、下山类。特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。”

5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？”

外部技巧：节奏

声音的回环往复

一 节奏定义：音的节奏，是指在播音中，由全篇稿件生发出来的液亮清，以播音员思想感情的运动为依据的抑扬顿挫、轻重缓急的声音运动形式的回环往复。

二、节奏的类型

1轻快型、2凝重型、3低沉型、

4高亢型、5舒缓型、6紧张型。

三、节奏的运用与控制

（一）节奏的总体布局

1.主导节奏的回环往复要鲜明；

2.起烘托、映衬、铺垫、对比作用的辅助节奏与主导节奏要和谐

（二）对比适度，控纵有节

四、节奏的基本转换形式

（一）欲扬先抑，欲抑先扬

（二）欲快先慢，欲慢先快

（三）欲重先轻，欲轻先重

8. 播音主持专业全国排名有吗

这个应该是有的

9. 燕京理工学院播音主持与河北传媒学院播音主持专业哪个好

燕京理工学院播音主持专业和河北传媒学院播音主持专业比河北传媒学院播音主持专业的师资力量更深厚、专业级别更高、精品课程更齐全。

一、师资力量

1、燕京理工学院播音主持专业：燕京理工学院播音主持专业有100余人的专任教师队伍。其中具有硕士及以上学位的教师占专任教师总数的72.2%；具有高级专业技术职务的教师专任教师总数的30.03%。师资力量更缺乏。

2、河北传媒学院播音主持专业：河北传媒学院播音主持专业有专任教师 115人、外聘教师 35 人，专任教师中，“双师型”教师 41 人，具有高级职称的专任教师 43 人。师资力量更深厚。

二、专业级别

1、燕京理工学院播音主持专业：燕京理工学院播音主持专业为三河市一流本科专业建设点。专业级别更低。

2、河知含北传媒学院播音主持专业：河北传媒学院播音主持专业为河北省专业综合改革试点、河北省一流本科专业建设点。专业级别更高喊埋。

三、精品课程

1、燕京理工学院播音主持专业：燕京理工学院播音主持专业有河北省级精品课程1门，校级精品课程2门。精品课程更缺失。

2、河北传郑猛蚂媒学院播音主持专业：河北传媒学院播音主持专业有河北省级精品课程3门，校级精品课程3门。精品课程更齐全。