㈠ 医学影像技术的最高职称是什么
最高职称是国家职业资格证书一级(高级技师),医学影像技术的职称分为五个:
国家御世职业资格证书一级(高级技师)
国家职业资格证扮拆握书二级(技师)
国家职业资格三级(高级技能)
国家职业资格四级(中极技能)
国家职业资格五级(初级技能)
这是从高级到低级的排列。
从事的工作主要包括:
(1)使用普通的x射线机,血管造影机和CT机等成像设备,提供病人身体内部结构影像;
(2)操作磁共振成像仪,提供病人身体内部结构影像;
(3)操作超声厅庆成像机提供病人身体内部结构影像;
(4)使用核医学成像设备提供病人身体内部结构影像。
㈡ 医学影像技术的最高职称是什么
医学影像技术的最高职称是高级技师。医学影像技术的职称分为五个等级:初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)和高级技师(一级)。高级技师的能力要求如下:能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规的工作。
熟练掌汪缓握本职业的关键操作技能技术;能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题;在技术攻关、工艺革新和技术改革方面的创新;能组织开展技术改造、技术肆陵帆革新和进行专业技术培训;具有裂雹管理能力。
报考条件:
医学影像技师属于执业医师,依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定,内容如下,具有下列条件之一的,可以参加执业医师资格考试:
(一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;
(二)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
㈢ 专业技术职称等级有哪些
专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级,即由高到低分为一至七级,其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级,副高级岗位包括五至七级。
中级岗位分为3个等级,即由高到低分为八至十级;初级岗位分为3个等级,即由高到低分为十一至十三级,其中十三级是员级岗位。高级专业技术职务不区分正副高的,暂按现行专业技术职务有关规定执行。
专业技术职称
1、讲座教授
职称升到讲座教授,已获得终身教职(Tenure),可以带博士或硕士学生。拥有此职称的教授会身兼多职,平时很忙,不会亲自指导学生的研究,很可能会指派博士后辅导学生。平均每周能见学生少于一次。
2、教授
教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义,是中国古代就使用的学官名称,在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。
3、副教授
副教授已获得终身教职,可以带博士或硕士学生。不会像助理教授那样特别努力地做研究,会兼任量其他工作(如系主任、主持会议等),大部分副教授都会亲自指导学生的研究。平均每周见学生多于一次。
㈣ 高级职称是什么
高级职称是职称中的最高级别,分正高级和副高级两类。职称是指专业技术答尘衫人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,主要反映了专业技术人员的技术水平、工作能力。如:我国会计人员的职称有:初级会计师、中级会计师、高级会计师三个等级,其中高级会计师是会计人员的最高职称。
资料清腔拓展
高级会计师在学历和工作资历、兄旁外语、计算机技术、会计专业知识上,都有严格要求。高级会计师的基本职责是:负责草拟和解释、解答在一个地区、一个部门、一个系统或在全国施行的财务会计法规、制度、办法;组织和指导一个地区、一个部门、一个系统的经济核算和财务会计工作,培养中级以上会计人才。
申请参加高级会计师资格评审的人员,须持有高级会计师资格考试成绩合格证或本地区、本部门当年参评使用标准的成绩证明。各地区的评审工作仍按现行办法,由各省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团组织进行。
中央单位的评审工作,由在人力资源和社会保障部(或原人事部)备案、具有高级会计师职务任职资格评审权的部门组织进行;没有高级会计师职务任职资格评审权的中央单位,可按规定委托在人力资源和社会保障部(或原人事部)备案、具有高级会计师职务任职资格评审权的其他中央单位或所在地省级高级会计师职务任职资格评审委员会进行。
㈤ 高级技术职称有哪些
高级职称有高级工程师、高级经济师、高级会计瞎枝师、高级统计师、副主任医师、副教授、高级讲师、中学高级教师、高级农艺师、副译审、副研究员、副研究馆员等。
高级职称简介:
高级职称是职称中的最高级别,分正高级和副高级两类。职称(ProfessionalTitle)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
就学术而言,它具有磨大敏学衔的性质;就仿亏专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份和地位。
2018年9月,黑龙江省委省政府下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师,可破格申报认定“基层”高级教师职称。山西省政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,在中小学增设正高级职称。
㈥ 高级专业技术职称是什么
高级技术专业职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。高级职称是职称中的最高级别,分正高级和副高级两类。职称最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
高级技术专业职称的评审条件是:
具有大学本科以上学历,取得副高级职称并从事副高级技术职务工作五年以上;
符合相应系列职称评审条件中申报正高级职称条件的人员。
技术职称很容易和执业资格混淆,职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号。
以建筑行业来说,例如:
初级、中级、副高、正高。
助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师;
助理建筑师、建筑师、高级建筑师、教授级高级建筑师等;
建筑师是专有职称,并非“建筑工程师”的简称,也没有“建筑工程师”职称。