1. 核工程与核技术专业是学什么的
核工程与核技术专业简介:本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识,能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
核工程与核技术专业主要课程:动力工程与工程热物理、核科学与技术,核工程。主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。
2. 医学核技术具体是什么
核医学是采用核技术来诊断、治疗和研究疾病的一门新兴学科。
它是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理和生物学等现代科学技术与医学相结合的产物。核医学可分为两类,即临床核医学和基础核医学悔余或称实验核医学。
又称原子医学。是指放射性同位素、由加速器产生的射线束及放射性同位素产生的核辐射在医学上的物前悉应用。在医疗上,放射性同位素及核辐射可以用于诊断、治疗和医学科学研究;在药学罩乎上,可以用于药物作用原理的研究、药物活性的测定、药物分析和药物的辐射消毒等方面。
3. 全球掀起“核技术”应用潮流,我国的核技术,现状又如何呢
我国的现状还是较好的,不过没有获得太大进步,因为我们不太擅长去用核技术,毕竟比较危险。
4. 核工程与核技术是干什么的
核工程与核技术专业简介如下:
核工程与核技术专业培养能在核技术、反应堆、核电站、辐射防护及相关专业领域从事应用研究、基础研究、教学、管理等的专门人才;
核工程与核技术专业就业方向:
核科技是高科技密集领域,专业涉及诸多交叉学科。所以“核工程与核技术”专业毕业生就业领域比较宽泛。主要包括核医学影像、核探测和核电轿早子学等高新技术产业领域、加速器医疗和核药、核电和能源、核技术工业应用等领域。
具体就业单位除了传统的核科技、核工程部门外,一般集中在与近代物理技术和信息技术(IT)密切相关的部门。
5. 10. 什么是核技术利用
核技术利用是指密封放射源、非密封放射源和射源伍察线装置在医疗、工业、农业、地质调查、科学研究和教学等领域中的使用。我国核技术利用大体上经历了上世纪橘搭五十年代开创、六七十年代应用开展和八十年代以来全面发展三个历史阶段。特别是九十年代以后,核技术的应用步入了商业化进程,已初步形成具有一定规模和水平的较为完整的体系,在工业、农业、医疗及科研等各个领域获得了越来越广泛的运用,推动了我国国民经济的建设和发展。
在这些利用中,主要是利用射线的贯穿本领和对物质原子的电离本领。如利用钴 60的高能 辐照杀菌和加工,利用镅 241 射线测量工件厚度,雹茄利用碘 125同位素进行医学放射免疫分析,利用直线加速器放射治疗癌症,利用X、 射线进行无损检测等。按其用途的不同,其使用的放射源活度从微居里(~104贝可)到几百万居里(~1016贝可)不等。
6. 什么是核技术
核工程与核技术专业
业务培养目标:
业务培养目标:本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识,能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论,受到核工程、核技术方面的实践训练,具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物理、流体力学、核技术与核工程等基础知识;
3.获得核技术、核工程方面的实践训练,具有较强的计算机和外语应用能力;
4.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干课程:
主干学科:动力工程与工程热物理、核科学与技术。
主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。
主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
相近专业:核工程与核技术 能源动力系统及自动化 工程物理 能源与环境系统工程� 热能与动力工程
7. 当今世界能否制造什么是核技术的衡量水平
核技术是一种非常复杂和高端的技术,涉及到核能的利用、核武器的制造、核安全等领域。当前世界上,能够制造核技术的国家和地区被视为具有较高的科技实力和国家安全能力。然而,这并不是一个完全的衡量标准,因为制造核技术并不一定意味着一个国家就具有了全面的科技和经济实力。除了制造核技术外,还有一些其他的因素可以用来衡量一个国家或地区的核技术水平,包括:1. 核安全技术:在核技术应用中,核安全是一个重要的方面。具有较高的核安全技术水平的国家或地区,能够更好地控制核技术的风险和危险,减少核事故的发生。
因此,衡量一个国家或地区的核技术水平,需要考虑多个方面的因素,而不仅仅是制造核技术。
8. 核应用技术间称核技术 它是核非动力技术 他包括什么和什么技术
包括同位素与辐射技术
核应用技术又称核技术,包括同位素与辐射技术。它是核非动力技术,即与核有关而不作为动力应用的技术。
每种元素的原子核中的质子数是固定不变的,但中子数却往往不同,这种具有相同质子数、不同中子数的核素就叫同位素。同位素包括稳定同位素和放射性同位素两类。迄今已发现的周期表中的109种元素,共有约2800种同位素,其中稳定同位素只有271种,其他都是放射性同位素。自然界存在的放射性同位素只有60多种,其余都是通过反应堆或加速器生产出来的人工放射性同位素。
物质发出射线的现象称为辐射。辐射包括电离辐射和非电离辐射两类。能够引起物质电离的辐射称为电离辐射。电离辐射的种类很多,常见的有电磁辐射(包括X射线和γ射线),带电粒子射线α包括β射线,β+射线,电子束,α射线,质子射线,氘核射线,重离子束,介子束等),以及不带电粒子射线(中子)。绝大多数电离辐射是由核反应堆、加速器以及放射性同位素源产生的。
核应用技术是对同位素以及电离辐射与物质相互作用所产生的物理、化学和生物效应进行应用研究与开发,因此其基础与基本手段就是同位素和电离辐射。
核应用技术具有三方面的基本功能。一是获取信息,如同位素示踪、中子活化分析、中子照相、过程监测、工业无损探伤、火灾预警报警、资源探测、人体脏器显像、放射性免疫分析等。二是进行物质改性和材料加工,如辐射加工、中子掺杂、静电消除、辐射育种、离子注入、癌症放射治疗等。三是开展衰变能应用,如同位素电池、光源、热源等。
核应用技术自20世纪40年代中期开始形成规模后,在全世界范围内取得迅速的发展。目前,我国从事核应用技术开发和生产的企事业单位达到300多家,产业规模达到年总产值150多亿元人民币。
核应用技术的主要工具是生产放射性同位素或作为辐射源的核反应堆和加速器,以及进行辐照的反应堆和同位素辐射装置。
核应用技术的应用领域十分广泛。工业领域的核应用技术主要有工业生产过程中的检测与分析和辐射加工两部分。核技术工业检测与分析包括工业同位素仪表、核微探针、大型集装箱检测系统等,它们都属于无损检测与分析。以密封的放射源为基础的工业同位素仪表有厚度计、密度计、料位计、核子秤、中子水分计、X荧光分析仪、γ探伤机等,它们是工业过程控制和自动化监测的重要组成部分。镅241火灾报警器是近期迅速实现产业化的一种核仪器仪表。近年来,一些国家研制开发的集装箱检测系统,是核应用技术的最新成果。1996年,我国继英、法、德之后研制成功了加速器源大型集装箱检测系统,并已实现产业化和出口。其后,在研制成功国际创新的钴60集装箱检测系统系列产品的基础上,又于2002年研制成功了钴60集装箱CT检测系统,为打私、反恐斗争提供了有力的手段。
辐射加工是重要的核应用技术,主要包括辐射化工、医疗用品辐射消毒灭菌、食品辐射保藏和“三废”辐射治理等。我国的辐射化工产品有20多类300多种,形成了热收缩材料、辐射交联电线电缆和辐射乳液聚合三大支柱产业。医疗用品辐射消毒灭菌具有节约能源、可常温灭菌、消毒灭菌彻底、操作简便快捷、无化学残留和污染、不会感生放射性等优点。食品辐照保藏是用电离辐射处理食品,以延缓其呼吸、抑制发芽、延长货架期、杀虫灭菌、进行检疫处理等。截至1995年,全世界已有38个国家批准了224种辐照食品,我国批准了18种辐照食品。
核应用技术在农业方面的应用主要包括辐射育种、辐射不育防治虫害和同位素示踪等,其中前两个方面已经实现产业化。利用辐射技术诱变培育性能优良的农作物新品种,是核技术农业应用的主要领域。目前我国辐射育成的新品种已有625个,约占全世界的25%。
核应用技术在医学中的应用主要包括核技术诊断与辐照治疗,这种应用又称核医学。核技术诊断主要采用外用辐射源(大多用X射线)和放射性同位素,目前已发展到先进的正电子发射断层显像技术(PET),更多采用的是以放射性免疫分析(RIA)为主的体外诊断。辐射治疗是利用射线的破坏作用治疗肿瘤,大都采用γ射线(钴60源,铯137源)或高能电子(由电子加速器产生)作为外用辐射源进行治疗,目前已发展到中子治疗和π介子治疗。另一种方法是将辐射源置于体内进行治疗。近年来,全国开展核医学工作的医疗单位已达1200余家,每年有2000多万人次接受诊断和治疗,治疗癌症病人250万人次。
此外,核应用技术还作为强有力的工具广泛用于科学研究中,包括在基础科学、生命科学以及其他学科,用同位素和电离辐射提供多种分析和实验研究手段,使人们的视野从宏观推向微观,从而有可能从分子、原子、原子核水平动态地观察自然现象。
9. 10.什么是核技术利用
核技术利用是指密封放射源、非密封放射源和射线装置在医疗、工业、姿仿农业、地质李纤调查、科学研究和教学等领域中的使用.我国核技术利用大体上经历了上世纪五十年代开创、六七十年代应用开展和八十迹扰纤年代以来全面发展三个历...
10. “核技术”跟“核工程与核技术”的区别是什么
在下是核工程与核技术专业学生,我们专业课有几门是以“核技术”开头的,比如《核技术应用》,主要是讲核在生活方面的应用,比如医疗、环境探测、消毒、探伤等等,以及核方面的防护;专业课以“核工程”开头的,比如《核反应堆物理分析》,主要是讲工程方面的,特指反应堆,为去核电站做只是储备。
在高年级阶段可以选择方向,核电站运营;管理;核技术应用。
所以,我个人理解,“核工程与核技术”应该是包含“核工程(核电站应用)”和“核技术(核技术应用)”两个方面的培养,而“核技术”应该仅包含后者
所以,去核电站的话,“核技术”去的吻合性没有“核工程与核技术”专业的好,也不能应聘“核操作员”这类核心岗位,但如果是核电站检测监管人员,可能会有所涉及,可能吧。
我不是招聘人员,仅学生一个,乃一家之言,楼主请斟酌之~~~