科学技术史是学什么内容

Ⅰ 什么是科学技术史

科学技术史是描述和解释科学技术的产生、发展和系统化进程，以及研究其与政治、军事、经济、工业、文化、宗教、哲学等各个社会领域之间历史互动关系的学科。

科学技术史是理学的一级学科，研究范围涉及理、工、农、医四大学科门类，主要包含科学史、技术史、农业史、医学史、科技考古与文化遗产保护、科学技术与社会等研究方向。

科学技术史综合运用自然科学、技术科学和人文社会科学的相关方法，以文献资料和实物遗存为研究内容，揭示科学发展的规律性。

中国科学技术史：

中国科学史，是一套以科学发展为主轴的中国史。中国科学史可与中国思想史结合在一起，相辅相成，是世界科学文化史的重要组成部分。中国科学萌芽于先秦时期，受到当时的哲学家中注重逻辑思辩、认识论及几何学研究的墨家，以及重视辩论的名家所启蒙。

汉代造纸术的普及提供了条件，使前人的科学思想知识及辩证，通过纸张保存了下来，后人得以前人的科学着作为蓝本作改良，或通过辩证后推翻，形成一套经验主义科学传统。至隋唐及宋朝时，中国的科学曾长时期高据世界领先地位。

然而由于近代历史原因，许多古中国科学着作或失传或流失海外，均不利于中国科学史的发掘整理。科学着作的失传及流失，甚至令后世史家曾一度认为中国没有科学。

Ⅱ “科学技术史”是学什么内容

科学技术史是理学大类下的一级学科，下面没有二级学科。因方向不同，可分别授予理学，工学，农学或医学学位。

Ⅲ 科学技术史的内史和外史是什么，（考试要用的）

一般而言，科学史的“内史”指的是科学本身的内部发展历史。“内史论”（internalism）强调科学史研究只应关注科学自身的独立发展，注重科学发展中的逻辑展开、概念框架、方法程序、理论的阐述、实验的完成，以及理论与实验的关系等等。

外史”在某种程度上只是“内史”的补充。外史”研究是重视分析科学发展的社会历史背景如哲学、社会思潮、社会心理、时代精神以及非精神因素诸如科学研究制度、科学政策、科学管理、教育制度。

在许多学者看来，科学有其内在的发展逻辑，科学史描述的就是科学自身发展的历史和规律。少数“外史”研究也大多停留在描述社会、文化、政治、经济等因素对科学发展的速度、形式的影响上，把社会因素作为科学发展的一个外在的背景环境来考虑，尚未触及到社会因素对科学内容的建构与塑型的层面。

(3)科学技术史是学什么内容扩展阅读

从某种程度上可以说，西方科学史界“内史论”与“外史论”的争论之所以长期持续，原因可能恰恰在于这种科学观本身。

它使得研究者或者片面强调“内史”，完全否认“外史”研究的合法性；或者虽偏重“外史”，却仍只将社会因素作为科学发展的背景来考察；或者虽强调“内外史结合”，却仍以“内史”为主，“外史”为辅。

要结束这种争论，就必须在科学观和科学史观的层面进行超越。科学知识社会学正是基于对这一科学观和前提假定的解构，消解了传统的“内史”与“外史”的划分。