技术保证能力情况怎么评估

㈠ 专利技术评估需要哪些材料

专利研制人简介、身份证；专利证书、专利权利要求书、专利说明书及其附图；最后一次的专利缴费凭证；专利技术的研发过程介绍，专利技术所属技术领域的发展状况、技术水平、技术成熟度、同类技术竞争状况、技术更新速度等资料；专利资产目前实施状况及实施经营条件；专利技术检索资料，行业知名专家对技术的评审等；专利产品的适用范围、市场需求、市场前景及市场寿命、相关行业政策发展状况、同类产品的竞争状况、专利产品的获利能力等相关资料；专利产品获奖证书、高新技术企业认定证书；专利维持年费按期缴纳承诺书等，其他资料根据评估单位的要求准备，这边有个线上就可以完成评估的方法，希望对你有帮助，1.打开支付宝，首页搜索：跑政通，或者微信小程序搜索跑政通，2.进入这个政务小程序后，找到评估报告的服务，3.点击进入，填写地址和企业信息，就可以快速在线办理了。大大的不错哦

。

㈡ 技术评估报告怎么写

问题一：项目评估报告怎么写 项目评估报告范文
一、概况
（一）概况
（二）项目概况
二、对项目建设必要性的评估
三、建设条件评估
四、技术评估
五 环境评估
六风险评估
七、盈亏平衡分析………（略）。
八、总评估
（一）该项目建设，对，，，都具有重要作用。
（二）在××市 *** 直接领导和有关部门支持下，该项目建设进展比较顺利，建设的内外部条件均已具备。
（三）该项目采用的工艺技术已经过国内工业性生产试验，技术成熟、可靠。××制药厂提供的生产工艺流程及设备配置是完整的，能够满足生产的需要。
（四）经济效益显着。

问题二：求评估报告怎么写 5分 二手车鉴定评估报告书
（示范文本，国家经贸委贸易市场局提供）
××××鉴定评估机构评报字（200年）第××号
一、绪言
××（鉴定评估机构）接受××××的委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则，按照公认的资产评估方法，对××××（车辆）进行了鉴定评估。本机构鉴定评估人员按照必要的程序，对委托鉴定评估车辆进行了实地查勘与市场调查，并对其在××××年××月××日所表现的市场价值作出了公允反映。现将车辆评估情况及鉴定评估结果报告如下：
二、委托方与车辆所有方简介
（一）委托方××××，委托方联系人×××，联系电话：xxxxx。
（二）根据机动车行驶证所示，委托车辆车主×××。
三、评估目的
根据委托方的要求，本项目评估目的
□交易 □转籍 □拍卖 □置换 □抵押 □担保 □咨询 □司法裁决。
四、评估对象
评估车辆的厂牌型号（）；号牌号码（）；发动机号（）；车辆识别代号/车架号（）；登记日期（）；年审检验合孙纤格至年月；公路规费交至年月；购置附加税（费）证（）；车船使用税（）。
五、鉴定评估基准日
鉴定评估基准日年月日。
六、评估原则
严格遵循“客观性、独立性、公正性、科学性”原则。
七、评估依据
（一）行为依据
二手车评估委托书第号。
（二）法律、法规依据
1．《国有资产评估管理办法》（国务院令第91号）；
2．《二手车流通管理办法》（商务部、公安部、工商总局、税务总局2005年）；
3．《国有资产评估管理办法施行细则》（国资办发[1992]36号）；
4．《汽车贸易政策》（商务部2005年16号令）；
5．《机动车登记规定》（2008年公安部令第102号）
6.《二手车交易规范》（商务部公告2006年第22号）
7．《汽车报废标准》（国经贸资源[2000]1202号）
8．其他相关的法律、法规等。
（三）产权依据
委托鉴定评估车辆的机动车登记证书编号：
（四）评定及取价依据
技术标准资料：《机动车安全运行技术条件》（GB7258-2004）
《轻型汽车污染物排放限制及测量方法》（GB18352-2001）
技术参数资料：xxx汽车维修、使用技术手册等
技术鉴定资料：汽车检测报告书、评估鉴定现场勘查记录表
其 他 资料：取价资料、银行利率及通胀率等
八、评估方法
□重置成本法 □现行市价法 □收益现值法 □其他[1]。
计物枝算过程如下：
1、采用重置成本法对车辆进罩凯敏行评估
2、用综合分析法计算成新率
（1）确定已使用年限及允许使用年限
（2）确定并计算调整系数β
（3）计算成新率γ
3、确定重置成本
4、确定评估价格

九、评估过程
按照接受委托、验证、现场查勘、评定估算、提交报告的程序进行。
十、评估结论
车辆评估价格元，金额大写。
十一、特别事项说明[2]
1、评估机构与评估人员对于评估标的（车辆）没有现实或潜在的利益。
2、评估标的产权明晰，评估时未考虑车辆曝光、欠费等对车辆价格的影响。
十二、评估报告法律效力
（一）本项评估结论有效期为90天，自评估基准日至年月日止；
（二）当评估目的在有效期内实现时，本评估结果可以作为作价参考依据。超过90天，需重新评估。另外在评估有效期内若被评估车辆的市场价格或因交通事故等原因导致车辆的价值发生变......>>

问题三：评估技术报告,英文怎写 评估技术报告
Evaluation technical report
评估技术报告
Evaluation technical report
评估技术报告
Evaluation technical report

问题四：如何写好项目管理工程的技术评估报告 你就按照建筑图纸与监理的要求写自己的装饰施工均达到要求就可以了.符合图纸设计要求来装饰的,使用产品均符合规定.

问题五：技术评估报告摘要是在内容里体现出来的吗 额，技术报告没有摘要吧，一般房地产评估报告摘要在结果报告里。
摘要是要把你报告里主要内容提炼出来，写在一起。
不知道你问的是房产评估报告，还是资产评估报告。
因为这两个报告要求的书写模式不一样，推荐你上网上下载模板。
或者买书，房地产评估报告需要：
①中华人民共和国国家标准GB/T50291―2015《房地产估价规范》
②中华人民共和国国家标准GB/T50899―2013《房地产估价基本术语标准》
③《房地产估价规程》（这个是地方协会的书，你要找你们当地的）
④建设部、中国人民银行、中国银行业监督管理委员会联合颁布《房地产抵押估价指导意见》建住房[2006]8号
⑤《关于发布房地产估价有关数据参数的通知》（这个也是地方协会的书，有可能有有可能没有）
资产评估报告：
1.《关于印发和》(财政部财企{2004}20号)；
2.《资产评估准则――独立性》（中评协[2012]248 号）；
3.《企业国有资产评估报告指南》(中评协{2008}218号)；
4.《资产评估价值类型指导意见》(中评协{2007}189号)；
5.《资产评估准则―评估报告》(中评协{2007}189号)；
6.《资产评估准则―评估程序》(中评协{2007}189号)；
7.《资产评估准则―工作底稿》(中评协{2007}189号)；
8.《资产评估准则―业务约定书》（中评协[2007]189号）；
9.《资产评估准则―机器设备》(中评协{2007}189号)；
10. 《资产评估准则―无形资产》（财会[2001]1051号）；
11. 《资产评估准则――无形资产》（中评协[2007]189号）；
12. 《注册评估师关注评估对象法律权属指导意见》(会协{2003}18号)；
13. 《评估机构业务质量控制指南》（中评协{2010}214号）；
14. 《以财务报告为目的的评估指南(试行)》(中评协{2007}169号)。

问题六：报告书 技术评估会不过 怎么办 1、根据当地协会或国家发布的评估报告书写格式书写。
2、各个地方都有打分标准，只要按照打分标准没有拉项错别字就行，保证60分及格就行。
3、评估技术报告价值一定要合理，实在不行适当做出调整。
4、评估报告一定要前后一致，不要出现，结果报告评估60万，技术报告就评估50万。这样报告直接就是不合格报告。
5、最好把报告给专业的评估师进行审核，看是否有遗漏或错误的地方。
6、因为房地产评估报告、资产评估报告、土地评估报告都有各自的评分标准和书写格式，所以不好给你意见。

问题七：需求评估报告怎么写？ 5分 一、评估依据
相关法律、法规、规划、行业准入条件、产业政策，相关标准及规范，节能技术、产品推荐目录，国家明令淘汰的用能产品、设备、生产工艺等目录，以及相关工程资料和技术合同等。
二、项目概况
（一）建设单位基本情况。建设单位名称、性质、地址、邮编、法人代表、项目联系人及联系方式，企业运营总体情况。
（二）项目基本情况。项目名称、建设地点、项目性质、建设规模及内容、项目工艺方案、总平面布置、主要经济技术指标、项目进度计划等（改、扩建项目需对项目原基本情况进行说明）。
（三）项目用能概况。主要供、用能系统与设备的初步选择，能源消耗种类、数量及能源使用分布情况（改、扩建项目需对项目原用能情况及存在的问题进行说明）。
三、能源供应情况分析评估
（一）项目所在地能源供应条件及消费情况。
（二）项目能源消费对当地能源消费的影响。
四、项目建设方案节能评估
（一）项目选址、总平面布置对能源消费的影响。
（二）项目工艺流程、技术方案对能源消费的影响。
（三）主要用能工艺和工序，及其能耗指标和能效水平。
（四）主要耗能设备，及其能耗指标和能效水平。
（五）辅助生产和附属生产设施及其能耗指标和能效水平。
五、项目能源消耗及能效水平评估
（一）项目能源消费种类、来源及消费量分析评估。
（二）能源加工、转换、利用情况（可采用能量平衡表）分析评估。
（三）能效水平分析评估。包括单位产品（产值）综合能耗、可比能耗，主要工序（艺）单耗，单位建筑面积分品种实物能耗和综合能耗，单位投资能耗等。
六、节能措施评估
（一）节能措施
1、节能技术措施。生产工艺、动力、建筑、给排水、暖通与空调、照明、控制、电气等方面的节能技术措施，包括节能新技术、新工艺、新设备应用，余热、余压、可燃气体回收利用，建筑围护结构及保温隔热措施，资源综合利用，新能源和可再生能源利用等。
2、节能管理措施。节能管理制度和措施，能源管理机构及人员配备，能源统计、监测及计量仪器仪表配置等。
（二）单项节能工程
未纳入建设项目主导工艺流程和拟分期建设的节能工程，详细论述工艺流程、设备选型、单项工程节能量计算、单位节能量投资、投资估算及投资回收期等。
（三）节能措施效果评估
节能措施节能量测算，单位产品（建筑面积）能耗、主要工序（艺）能耗、单位投资能耗等指标国际国内对比分析，设计指标是否达到同行业国内先进水平或国际先进水平。
罚四）节能措施经济性评估
节能技术和管理措施的成本及经济效益测算和评估。
七、存在问题及建议
八、结论
九、附图、附表

问题八：纳税评估报告怎么写 纳税评估报告是税务局纳税评估人员对评估结果出具的书面汇报材料，现发一个评估案例，供参考
《某仓储购物广场有限公司纳税评估报告》案例
一、企业基本情况
潜江某仓储购物广场有限公司（以下简称潜江某仓储），是武汉某仓储连锁超市有限公司（以下简称武汉某仓储）的子公司，属大型超市，注册资金500万元，由武汉某连锁仓储和武汉某集团共同投资。潜江某仓储自2004年11月成立，并认定为一般纳税人，主营经营范围是：其他食品、酒、粮油、肉、蛋、乳及其制品、水产品、水果蔬菜、音像制品、百货、文化用品、针织品、体育用品、家具、工艺美术品、五金交电、家用电器、摩托车、服装、鞋帽、其他日用品、花卉、摄影、照像器材、通讯器材、零售；金银饰品、烟、建筑材料、油漆、粘胶零售。
二、评估对象确定
2007年1―6月份实现销售收入为3513.85万元(其中：按17%税率征收销售2444.15万元，按13%税率征收销售1069.70万元)，销售成本3097.36(抵扣为17%销售成本2092.74万元，抵扣为13%销售成本1004.62)万元，经营费用419.63万元，管理费用56.43万元，财务费用2.4万元，营业税金及附加7.9万元，按17％、13％的税率计提销项税额555万元，按增值税专票、农副产品收购小票抵扣进项税额516万元，应交税额39万元，已缴纳增值税39万元。税负为1.11％。低于市局税负发布值1.8%，因此该企业确定为评估对象。
三、案头分析
(一)、用销售毛利率法进行数据测算、对比分析：
销售毛利率=（∑评估期商品销售收入-∑评估期商品销售成本）÷∑评估期商品销售收入×100%
销售毛利率（3513.85－3097.36）/3513.85×100%＝11.85%
⒈适用17%税率征收税负率计算：
（2444.15－2092.74）/2444.15×100%×17%＝2.44%
其应纳增值税：2444.15×2.44%＝59.64万元
⒉适用13%税率征收税负率计算：
（1069.70－1004.62）/1069.70×100%×13%＝0.79%
其应纳增值税：1069.70×0.79%=8.45万元
⒊测算期应纳税额差异额=(59.64+8.45)-39=29.09万元
⒋测算综合税负率＝（59.64+8.45）/3513.85×100%=1.94%
考虑库存商品和经营费用的运杂费、外购包装物、外购低值易耗品、电费对税负影响，该公司税负率应接近发布值1.8%才算合理，1.11%的税负率明显偏低。
(二)、用费用倒挤法模型进行数据测算：
⒈评估期保本销售收入＝Σ经营费用＝486.36万元
⒉评估期应纳税额＝评估期保本销售收入×17%＝334.98×17%＝56.95万元
⒊评估期应纳税额＝评估期保本销售收入×13%＝151.38×13%＝19.68万元
⒋应纳税差异额＝评估期应纳税额－评估期申报应纳税额＝56.95+19.68－39.00＝37.63万元
⒌测算综合税负率=76.63÷3513.85×100%=2.18%
由以上两个模型测算看，该企业的销售毛利率11.85%，推算出税负应接近发布值才算合理，根据经营期的经营费用测算企业应纳税额为76.63万元，而企业申报应纳税额39万元，应纳税额差异较大。作为一家比较成熟的国内知名连锁商贸企业，该公司有自己一整套独特的经营和核算模式，绝大部分商品总部统一采购，统一配送，统一结算，鲜活产品本地自采，根据以销定进的原则申报缴纳增值税。销项税计算及认证抵扣不会出现问题。通过对企业......>>

㈢ 如何测算企业担保能力

担保能力计算公式： 可担保能力=总资产-总负债-已抵(质)押资产-已提供担保的资产
担保方式一般分为保证、抵押、质押三种，不同的担保方式，担保能力的分析描述也不同含没亮。
三种担保方式描述要点如下（没有固定的格式）：
一、保证担保方式下担保能力的分析说明
1、保证人的基本情况：包括成立时间、注册资本、目前股东情况及历史股东变化情况、实际控制人、主营业务范围、关联企业等内容。
2、保证人的经营情况：
一是主营业务及经营时间，是否符合营业执照经营范围；
二是业务经营模式：对生产企业，说明主要产品、产品用途、生产技术、生产过程、产品市场供求关系、产品或销售上的优势、贸易优势；同时要说明企业的经营优势，是否具备可持续经营能力；
三是上下游客户及结算方式及期限；
四是主营业务经营业绩：主要说明保证人主营近三年的收入情况，说明主营的市场占有情况及品牌建设情况。
3、保证人的财务情况：说明近三年的财务报表审计情况，是否存在保留意见；说明保证人主营业务收入变化趋势及变化原因，盈利能力变化趋势及变化原因；说明主体主营业务获取现金的能力。
4、保证人的担保能力测算：根据担保测算公式，结合保证人的信用评级，测算出担保能力，对担保上限作出肯定。
此外还要说明保证人与申请人存在何种关系，一般来讲，避免提及本集团公司内部成员单位担保、集团公司内部成员单位之间担保以谈宽及其他保证人之间相互担保的事项，察耐避免提及关联担保，特别是民营关联企业间的担保一般不要说明，这是银行非常关注的。
二、抵押担保方式下担保能力的分析说明
抵押担保的分析说明要点在于抵押物的评估价格是否合理以及变现能力如何，处置时是否存在法律障碍等。重点说明：
（1）房产与土地是否要求一起抵押。
（2）土地性质是否为国有，因为集体土地不得单独抵押。
（3）以在建工程抵押的，应当将在建工程占用范围内的国有土地使用权，连同在建工程的投入资产是否同时抵押，并说明建设工程承包人的工程价款付款程度。
（4）对抵押人的权利机构或主管机构出具同意抵押的书面文件的说明。
（5）各类抵押物提供权属证明资料、是否完整真实有效的说明。
（6）对抵押物的评估价值是否为专业机构评定的说明。
三、质押担保方式下担保能力的分析说明
质押分为动产质押和权利质押，动产质押的说明如同抵押说明，动产质押说明的重点是质物是否易保管、易变现、易保值。
权利质押的说明重点是质物的真实性和可变现性，而对于专利权质押、商标权质押、着作中的财产权质押等担保方式，说明的重点是这些权利的合法性、商标的知名度、专利的盈利能力和发展前景等。

㈣ 如何评估一个研发部门的技术能力

技术开发能力评估的主要内容有：①针对某项技术或为解决某一问题而设计的方案和提出的政策，考察采用或限制该技术时将引起的广泛社会后果，尽可能科学地客观地对正负影响特别是非容忍影响作全面充分的调查分析，建立综合评估指标体系。②研究相应于上述后果的政策选择，如拟定法律、税收或优惠政策，实施控制，以达到趋利避害的目的。
从纵向划分，有企业级、国家级和全球性问题评估。企业级的问题主要围绕公司推行新技术能否获取利益开展评估活动。国家级的问题是从国家整体利益出发，对关系到国计民生的重大项目开展评估研究，包括制订有关技术评估政策、确定方向、研究评估方法和建立监控系统，并负责指导、协助地方和企业的技术评估活动。全球性问题评估就是把全球作为一个整体、一个系统，考虑各种相关因素及其后果。
原则 技术评估必须建立综合评价的指标体系。建立指标体系首先必须以社会整体利益为根本出发点；二要考虑到多重价值，如技术价值和社会文化价值等；三要有针对性和具体目标。在综合评价中，要处理好技术的合理性、经济性与技术可能产生的社会、文化后果之间的辩证关系，正确解决技术目标与社会目标、眼前利益与长远影响、明显的与潜在的利弊、物质的与精神心理的影响等矛盾关系。在进行技术评估时必须注意下列原则：①系统性原则。把技术置于整个社会大系统中，考察它与各因素的相互关系，全面权衡利弊，达到整体优化。②需要性原则。根据科学技术发展需要和人类社会发展需要综合评价。③预测性原则。不仅考虑现实需要，还要预测未来需要；不仅考察近期后果，还要预测长远后果。④可行性原则。从需要与可能、现实与未来、政治和道德因素与经济利益以及技术基础与开发能力等多方面进行可行性分析。⑤动态性原则。技术及其相关因素具有相对稳定性，但又总是处于不同程度的变化之中，因此技术评估一般不是一次性完成的，需要根据变化了的情况及时调整。
特点
（1）系统性或整体性
技术评估不仅重视技术开发带来的利益，同时更注意那些潜在的、高次级的、不可逆的消极影响。它的事业越出了一般的技术评价、经济评价、环境评价的界限。而是综合地评价技术在经济、政治、社会、心理、生态等方面非全面影响。因此，技术评估的目标是社会总体效益的最佳化。
（2）高度有序性
技术评估不仅要研究技术的直接的社会后果，而且要研究“后果的后果”。因此，它的对象形成了一个有序的序列。
例如，人们不仅要研究汽车造成的空气污染，而且要研究它所引起的一系列问题：政府为控制污染所需建立的机构、费用以及发展控制污染的技术，等等。
（3）跨学科性
技术评估设计到技术应用的广泛的社会后果和政策选择，其中包括社会、经济、技术、生态等一系列问题，以及它们之间的相互关系。
进行技术评估，必须放在社会和人类文明的尺度上来进行，其中应包括社会伦理标准和人的价值标准。
进行技术评估，不仅要有与该技术有关的专家参加，还要有其它学科专家参加，包括社会学家、伦理学家、生态学家、法律学家乃至社会公众参加。
（4）中立性
技术评估应当是客观的。如果一种技术由它的研制者自行评估，就很难保证这种客观性。
所谓中立性，就是要求把评估与直接制定政策的权力和职责分开，要求评估人独立于该技术项目负责人和参与人的利益。只有坚持中立性。技术评估才能摆脱主观因素的影响，做到以科学分析为依据、以总体利益为目标，从而作出客观的公正的结论。
（5）批判性
技术评估不是描述性的、辩护性的，它在本质上是批判性的，是对技术的社会的、伦理的批判承认技术具有两重性是技术评估的核心技术社会效应中的积极的直接的效应，是技术专家们预料之中的或在项目论证时已考虑到的。而技术的消极的、间接的、出乎预料的负效应，则不易被认识。技术评估的重点在于预测新技术的消极的、间接的、出乎预料的负效应。这是技术评估批判指向的重点。
技术评估具有批判性，可充分揭露应用新技术时可能出现的负效应，从而为社会提供一个早期预警系统。一个技术项目“要确保在对技术的副作用和远期后果进行批判性评估之后，再作抉择”，这体现了“人应当具有一种对全人类包括子孙后代的责任感。”

㈤ 如何评估供应商的设备保障能力

转载。
一般来说，采购人员通常从价格、品质、交期交量和配合度（服务）几个方面来考核供应商，并按百分制的形式来计算得分，至于如何配分，各公司可视具体情况自行决定:
1. 价格:
根据市场同类材料最低价、最高价、平均价、自行估价，然后计算出一没巧个较为标准、合理的价格。
2. 品质:
批退率:根据某固定时间内（如一个月、一季度、半年、一年）的批退率来判定品质的好坏，如上半年某供辩察雹应商交货50批次，判退3批次，其批退率＝3÷50×100%=6%，批退率越高，表明其品质越差，得分越低。
平均合格率:根据每次交货的合格率，再计算出某固定时间内合格率的平均值来判定品质的好坏，如1月份某供应商交货3次，其合格率分别为:90%、85%、95%，则其平均合格=（90% + 85% + 95%)÷3＝90%，合格率越高，表明品质越好，得分越高。
总合格率:根据某固定时间内总的合格率来判定品质的好坏，如某供应商第一季度分5批，共交货10000个，总合格数为9850个，则其合格率= 9850÷1000×100% = 98.5%，合格率越高，表明品质越好，得分更高。
3. 交期交量:
交货率＝送货数量÷订购数量×100%，交货率越高，得分就越多。
逾期率:=逾期批数÷交货批数×100%，逾期率越高，得分更少；逾期率越长，扣分越多；逾期造成停工待料，则加重扣分。
4. 配合度（服务）:
配合度上，应配备适当的分数，服务越好，得分越多。
将以上三项分数相加得出总分，为最后考核评比分数，以此来考核供应商的绩效。
供应商评估主要有哪些控制要点？
通常供应商评估的控制要点主要有以下几个方面:
1. 供应商的安选及选择条件。
2. 供应商的品质保证能力的调查。
3. 供应商的样品品质鉴定。
4. 供应商评估内容及步骤的确定。
5. 供应商评估结论的审核与批准。
6. 合格供应商的批准。
7. 合格供应商档案的建立。
8. 合格供应商的供货情况定期监督与考核。
9. 根据供应商定期考核情况，进行优胜劣汰或辅导。
10.监督以及发现问题的处置。
对供应商的控制方法主要有哪些？
对众应商的控制可根据物料采购金额的大小，对供应携帆商进行ABC分类，好分重点、一般、非重点供应商，然后根据不同供应商按下列方法进行不同的控制:
1. 派常驻代表。
2. 定期或不定期到工厂进行监督检查。
3. 设监督点对关键工序或特殊工序进行监督检查。

㈥ 怎样评估教师教学信息技术的应用能力

根据《中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》（以下简称《实施意见》），各省教育行政部门应依据《中小学教师信息技术应用能力标准》（以下简称《能力标准》）自行开发“中小学信息技术应用能力测评体系”（以下简称“测评体系”），以便为本地区教师提供便捷有效的全员测评服务。
本指南是以《实施意见》和《能力标准》为依据，对能力测评体系的方案设计、工具开发、过程实施、机制运行和结果应用等给出具体建议的指导性文件，以帮助各地设计、实施适合本地的测评体系。
<!--[if !supportlists]-->一、 <!--[endif]-->测评体系的设计原则
<!--[if !supportlists]-->1. <!--[endif]-->落实全员参训、全员参评的要求
能力测评是教师自主选学、修得学分及获取认证的基础，是“中小学教师信息技术应用能力提升工程”（以下简称“工程”）有效实施的保障。各地的测评体系应能督促和保障本地中小学（含幼儿园）教师参加能力测评和全员培训，实现选课有依据，培训有质量，课堂有应用。
<!--[if !supportlists]-->2. <!--[endif]-->坚持以评促学、以评促用的定位
能力测评的目的是促进教师的有效学习与应用，为此，在测评体系的设计上，一要认识到信息技术应用的实践性、情境性、过程性，避免简单量化；二要将培训前的能力自评与培训后的实践应用作为测评体系的重要环节，促进教师按需选学、强化应用；三要强调诚实测评，增强中小学教师客观展现自己真实状况的意愿，并通过有效管理增加各个环节测评的客观性。
<!--[if !supportlists]-->3. <!--[endif]-->结合本地实际自主开发测评体系
各地设计测评体系时，既要紧紧围绕《能力标准》，又要充分考虑本地实际（特别是已有信息技术相关培训的认证情况），依据中小学教师信息技术应用能力的不同表现形式选择恰当的测评方式，开发测评工具，科学解读评价数据，有效利用测评结果，形成由行政机构、培训机构、学校及个人共同承担评价责任的测评体系。
<!--[if !supportlists]-->4. <!--[endif]-->将培训评价作为重要测评依据
“工程”的《培训课程标准》中对大部分课程提出了“绩效评估”的设计要求，即在大部分课程中，中小学教师需通过提交与自身信息技术应用密切相关的作业（如信息化教案、上课用课件、技术支持的作品、课堂实录等）来完成培训。为提升能力测评的可行性，各地应加强对培训评价质量的监控，确保培训结业证书的含金量，从而将培训评价作为重要的测评依据。
<!--[if !supportlists]-->5. <!--[endif]-->利用信息技术手段提升测评实效
能力测评是一项全员参与、关注过程的系统性工作，其测评结果又是各地及时调整“工程”实施方向的重要依据，因此必须有效结合信息化平台的应用，才能提升能力测评的实效性。各地应将多种评价方式有机嵌入学分管理或培训管理平台之中，利用信息化手段针对性收集、处理测评数据，为教师的课程学习提供依据、为工程实施和质量保障提供即时支持。
<!--[if !supportlists]-->二、 <!--[endif]-->测评方式的组合
依据教师信息技术应用能力的表现方式和评价目的不同，能力测评应有机组合诊断性评价、过程性评价和终结性评价。
<!--[if !supportlists]-->1. <!--[endif]-->诊断性评价
根据《实施意见》，诊断性评价表现为教师在培训前（后）开展的能力自评。在教师参与培训之前，由各地组织教师进行自评，分析学习需求，为选学提供行动依据；在参与培训或实践之后，教师也可以参加自评，并可将前后自评结果用于对比关联。在在线自查工具的支持下，不但教师可以了解自己的信息技术应用水平，各校、各地也可以及时汇聚、了解本校或本地区的整体状况。
<!--[if !supportlists]-->2. <!--[endif]-->过程性评价
过程性评价具体可由“培训评价”与“实践评价”两部分组成。
培训评价，是指各培训机构依据《能力标准》和《培训课程标准》的要求，针对教师参与培训的作业及相关成果所进行的评价和考核。各培训机构应自行开发评价工具，高质量地开展培训评价。
实践评价，是指各地或各校依据《能力标准》，针对教师的信息技术实践应用所开展的评价和考核。各地或各校应自行选择、改编或开发实践评价工具，通过课堂教学视频分析或随堂听课等方式开展他评、互评和自评，把握教师信息技术应用能力的实际情况，给出教师信息技术教学应用情况的相关证明。
<!--[if !supportlists]-->3. <!--[endif]-->终结性评价
为提升能力测评的质量，各地应设计一定形式的终结性评价。可供选择的方案包括但不限于第三方测评、绩效任务评价、标准化测试等。
第三方测评，是指利用教育系统认可的高品质信息技术应用比赛、公开课等方式，将第三方（如比赛主办方、教研部门等）的认可证明作为能力评价指标的方法。这种方法较容易从教师现有的职称晋升规则中获得规则依据，但覆盖人群有限。
绩效任务评价，是指为教师指明若干具体任务（如开设一堂信息化教学课、开发一个教学课件、设计一个评价方案、制作一个微课程等）供选择，将教师所选定任务的完成质量作为终结性评价依据。与上文所提到的培训评价不同，此处绩效任务评价的评价方不是培训机构，而是教育行政机构。这种评价方法的选用和落实需要对管理渠道进行很好地梳理。
标准化测试，是指依据《能力标准》，以标准化测试题的方式（往往表现为“机考”）系统、科学、规范地对教师的信息技术应用能力进行评测。这种方法的自动化程度高，但对题目的质量要求高。
终结性测评的方法多样，鼓励各地根据本指南的建议进行选择、组合和创新。
<!--[if !supportlists]-->三、 <!--[endif]-->测评工具的开发与支持
不同的测评方式需要相应的测评工具支持。下表对于测评工具的功能、开发主体与“中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室”（以下简称“工程办”）的支持方法做了简要描述。

㈦ 如何保证项目工艺技术技术装备和工程技术方案论证与评估的顺利实施

(1)项目工艺技术必须满足项目产品或服务生成需要的原则。
(2)项目工艺技术要适应原材料供应和其他运行条件的原则。
(3)项目工艺技术方案要整体均衡和全面配套的原则。
(4)项目工艺技术方案要具备先进性和经济性的原则。
(5)项目工艺技术方案要具备一定可变更性的原则。
项目工艺技术方案的论证与评估方法有很多种，但是最主要的方法仍然是专家法。项目工艺技术方案的专家评分法或头脑风暴法都是利用相关专家的经验与知识，由相关专家对既定项目工艺技术方案的各方面评估指标进行评定和打分，从而将项目工艺技术方案的评价定量化，然后将各项项目工艺技术的评分予以综合，最终给出项目工艺技术方案的评估结果。其中，专家打分法的基本步骤是：首先根据被评估项目工艺技术方案的具体情况确定出相应的评估指标，并对每个评估指标制订出相应的评分标准和分值；然后根据被评估的项目工艺技术方案和确定出的评估标准对备选的项目工艺技术方案各方面进行评分并给出相应的得分值；最后将每个项目工艺技术的备选方案得分值进行综合评估分值运算，求出各方案的总分值以决定项目工艺技术方案的选择。

专家评分法按评分的计算方法不同又可分为加法评分法、连乘评分法和加权评分法三种。项目工艺技术方案专家评分法的出发点是想通过定性问题的定量化，从而使项目决策科学化；但是由于这种评分是一个非常复杂的工作，受到许多因素的影响，并且评分的各个指标之间往往还会有干涉性，所以会使这一方法的可信度和有效度受到一定的影响，所以在实践中应注意和设法解决这方面的问题及其产生的原因。
项目工艺技术方案是指为完成项目产品或服务的生产过程，保证项目正常运行而采用的生产工艺技术或产品或服务生成的方法

㈧ 技术储备的评分标准有哪些

技术储备的评分标准可以根据不同的组织和行业而有所不同，和岁大但一般包括以下几个方面：

1. 技术知识储备：评估个人或团队在特定领域的技术知识深度和广度，包括对最新技术趋势和发展的了解程度。

2. 技术实践经验：评估个人或团队在技术实践方面的经验和能力，包括解决问题的能力、独立工作能力、团队合作能力雀饥等。

3. 技术创新能力：评估个人或团队在技术创新方面的能力，包括研究新技术和应用的能力、提出新的解决方案的能力，以及推广和应用新技术的能力。

4. 技术管理能力：评估个人或团队在技术管理方面的能力，包括项目管理、资源规划、质量控制、风险管理等方面的能力。

5. 学习与发展能力：评估个人或团队在学习和发展方面的能力，包括主动学习新技术、持续发展自己的技能和知识、积极参与培训和知识分享等唤竖方面的能力。

6. 综合评价：综合考虑以上各项因素，评估个人或团队的综合能力和潜力。

㈨ 能力评估怎么写

问题一：员工能力评估怎么写 您好！
其实也没哪么麻烦，就结合员工轿如的工作态度，还有员工的能力，优点之类的，不用写的太多，最主要是把员工本身能力体现出来，同时兼顾一下员工目前还存在的不足，最后畅想一下未来的前景，就可以了。

问题二：业务能力评价怎么写 工作能力：
在n年的工作中积累了丰富的实践经验，有n年会展行业招商经验，系统地学习了国内外会展理论，有深厚的会展理论素养和招商方面的实际工作经验，熟悉中外会展市场及会展项目，善于策划项目，工作认真负责，业务能力、学习能力及执行力强，有良好的团队精神。
专长：
◆具有较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。
◆具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。
◆有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力；
◆具有很强的判断与决策能力，计划和执行能力；
◆良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。

问题三：怎么写员工的能力评估报告 你们公司没有人力资源部门吗.

问题四：被考核人自我综合评价怎么写? 一
本人具有很高的可塑性，积极、热忱，能够很快地进入工作角色当中。思想上进，能够严格要求自己，做事认真、有责任心、有耐心。决定要做的一定把它做好。性格方面，乐观、开朗，有毅力，能吃苦耐劳，有钻研能力，能不断地学习和上进，并能够始终保持一颗平常心，随时跟上行业的发展。适应能力强，喜欢接触新生事物，具有亲和力，遇有不懂的能够虚心请教。
二
本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。
三
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神笑茄;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。
四
为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习;自信但不自负，不以自我为中心;会用100%的热情和精力投入到工作中。平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由!
五
我有较强的责任感及团队意识，在以往的工作中积累了一定的经验，性格开朗，亲和力强，负责，能吃苦的表现得到公司领导的认可。在今后的工作中希望能接受新的挑战了解更多的知识。
六
我是一个积极乐观的人，对待事情认真负责积极的态度。遇到困难积极面对并努力解决。我是一个善于外交的人，喜欢交朋友。因为可以认识到不同的人并接触不同的人脉范围并且可以向不同人学习到他人的优点。
七
1.性格开朗，乐观向上，积极进取。
2.做事认真负责，沟通能力强，善于与客户建立良好的关系，具备良好的敬业精神及工作作风。
3.了解工程施工工艺及流程。
4.熟练应用各种办公软件、CAD制图软件、广联达软件、三维算量软件、殷雷软件等。
5.关心同事，团队合作意识强，勇于面对挫折及工作中的压力，能适应不同的工作环境!
6.在校刻苦勤奋，生活内容丰富，获得班级三好生，单科成绩班级第一名二等奖等荣誉。
八
本人学习能力好，环境适应力强，有较好的素描造型和色彩控制力，对于绘画，因为喜爱所以倾注我所有热情。期望能得到贵公司赏识，若有幸能加入贵司大团体，本人必不负所望努力学习，为我司设计出更细腻更优质的游戏原画，为公司未来发展闭升启进献绵薄之力!
九
开朗热情的我，爱好广泛，热情善谈，能吃苦耐劳,对工作认真负责;在校期间有着多次社会实践经历，善于换位思考和分析总结，具有丰富的组织策划经验和团队合作意识。在学习上，态度端正，积极上进，不甘落后，善于总结，成绩一直保持在专业排名前20，在校期间曾获得国家励志奖学金，国家助学金，学院助学金等奖项。经过多年的学习以及锻炼，让我更有自信去迎接工作挑战，并且去胜任，工作中我会带着这份自信去思考，解惑，用最富成效的方法正确的完成工作。
十
我比较爱好电子设计，且对电子行业有比较浓厚的兴趣。有较好的独立解决问题的能力，也有良好的团队合作意识。有较强的应能力和自学的能力，能较快地熟悉工作......>>

问题五：个人价值评估表怎么写 从能力评估、兴趣评估、性格评估、价值观评估4个方面写。
范文：
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。

问题六：个人鉴定，思想表现，工作能力怎么写 XXX同志现为我局XX部门的工作人员，自从XX年XX月XX日开始在我局参加工作，到目前已有XX年的工龄，工作表现鉴定书。现将该同志在我局工作期间的的表现情况作以下鉴定：
在思想政治方面，该同志拥护并认真贯彻党的路线、方针、政策，用“科学发展观”理论武装头脑，树立了正确的人生观、价值观、世界观，积极服从局领导工作安排，用实际行动全面落实“打造世界地质公园旅游名县，构建和-谐魅力新XX”、“旅游活县”等主题活动，以和-谐、诚信、务实、创新的精神，勇于挑战、敢于开拓、富于创造、勤于钻研。
在工作职责方面，该同志立足工作岗位，以饱满的热情全身心投入到工作中去;深化服务理念，以极强的事业心和高度的责任感积极开展工作;态度端正，按质按量超前完成工作任务。勤勉踏实、爱岗敬业、尽忠职守、兢兢业业、深入扎实、热忱虚心的工作表现得到了科局同事的一致好评。
在业务学习方面，该同志虚心地向科局同事求教，积极与同事沟通交流，深入学习掌握相关业务知识，刻苦钻研、务实高效、积极筹备、精心策划，以前瞻力与亲和力相交叉的工作态度为保障，追求卓越、力求精湛，同时，为我县、我局旅游工作建言献策。
在个人作风上，该同志为人正派、作风扎实、尊敬领导、团结同事，遵守局内各项规章制度，热心为群众排忧解难，严格要求自己，以“闻过则喜”的态度虚心接受领导的批评指正，在工作过程当中注重执法的质量、效率和社会效果，维护和树立世界地质公园的形象。
总之，该同志综合素质过硬，基本功底扎实，工作能力突出，展现出基层工作人员良好的精神面貌和道德素养;在工作中严于律己、正身直行。在科局内求真、立善、修身，有着良好的品质、积极的面貌、高尚的人格，是一名锐意进娶德才兼备、甘于吃苦、乐于奉献的旅游系统人才。
工作能力思想表现个人鉴定范文
xx-x同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。
在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

问题七：怎么写绩效考核自评 范文
光阴似箭，日月如梭，不知不觉一年又将过往。一年里，在单位领导的精心培育和教导下，我通过自身的不断努力，无论在思想上、技术上还是在日常维护工作上，都取得了长足的进步和巨大的收获，现将这一年来的工作总结如下：
首先，在思想上，通过各级领导的精心培训，耐心教导下，我更全面把握了专业维护知识,增强了安全意识，进步了消防能力；拥护公司各项方针政策，自觉遵守各项规章制度，集中精力学习技术，为能更好地做好本职工作而努力。
其次，在工作上，通过一年来在电厂运行中碰到的突发事故和在日常维护的工作中，我获得了很多宝贵的经验，进步了自己在维护检验工作的能力。在这一年里，从事检验的项目很多，经历了#1机大修和#2机的临修，我们对经常出现题目的设备作了改进，对可能出现题目的设备加强了防范，确保机组的安全稳定运行。例如#2机4号调节阀，因设备原因在工作中经常出现阀杆套筒的卡涩，严重影响机组的安全运行。通过解体，丈量数据，结合电厂要求及实际应用，我们更换了部分设备，调整各部件的间隙，从而解决了#2机安全稳定运行的题目；对可能出现故障的给水泵、低加疏水泵、循环水泵和化学的综合水泵预备了备品备件，及时地检验睦设备，使其投进工作。以“安全运行，进步效益”为中心，做好各项工作。
再次，在工作态度上，作为机化检验组长，对于自己的本职工作，我能做到积极主动，认真对待，细心思考。当然还有很多做得不够的地方，希看在领导的正确指导下，为能更好地进行日常维护检验工作而奋斗。
最后，本人希看公司完善培养技术人才的工作，从而使检验工作的每个人都能独当一面，在分析和解决题目上能更有效率，更好地完成日常维护检验工作。只有这样才能充分发挥每位员工的最大潜力，将大毕业论文封面格式家的技术结合成为一个完整的集体。
回看过往，展看未来，吸取经验教训，总结技术知识。我将以更高，更严格的标准要求自己，在工作中学习，在工作中不断进步自己的业务技能水平。进一步进步班组分析题目、解决题目的能力，进步工作效率。希看公司能给我更多学习，工作的机会。
绩效改进与计划
一.认真学习理论知识,与实际相结合,争取更大进步.
二.积极搞好同事之间的关系,互相交流心得.
三.做好每项工作,总结经验及时完成任务.
四.希看公司给我们更多的技能培训
五.我们也在各方面做到更好.
绩效考核个人年终工作总结怎么写
时光荏苒，2011年在一片有序的繁忙中将要过去了，回首过去一年，内心感慨万千。总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制定措施，提供参考和保障。因此，我做出如下总结。
一、对一年来工作的回顾，各项工作的完成情况。过去的一年，绩效考核工作在各部门员工的通力配合下，取得长足的进步，这与公司领导前期对员工的绩效理念的灌输是密不可分的。
1、绩效一词已经成为了员工关心的话题，绩效考核在某种程度上深入人心，得到了广大员工的理解与支持。各部门员工从绩效考核中得到了实惠，使得大家积极参与，共同进步。
2、员工绩效考核从一线员工的质量考核、产量考核、执行力考核和成本考核等，到管理（计时）员工的工作内容考核全面展开并取得了一定的成效，调动了员工的工作积极性和工作热情。车间员工的考核数据做到了按日提取，例如总装的成品检验记录。
3、在厂长班长和质量主管的配合下，考核数据做到了及时准确，为切实做到员工考核结果的准确性有效性做出的贡献。
二、工作目标没有达成的失误和问题。纵观整个10年，考核工作还是有些不足与缺憾。
1、部分考核细则未做到及时的......>>

问题八：员工工作能力评价及工作态度应该怎么写啊 员工工作能力的评价应从二方面来考核。一、工作能力。1、知识和工作经验（专业技能）。2、知识学弧和培训。3、计划能力和判断能力。4、洞察能力。5、团队合作能力。6、创新能力。二、工作绩效。1、工作数量及质量。2、工作方法和改进。3、事务性处理。4、工作报告与成果。工作态度应从以下几方面来进行考评。1、纪律性与勤奋度。2、协作性和责任感。3、完成领导交办的其他工作。4、与同事的和睦相处。简而答之，仅供参考。

问题九：请对公司的核心技能评估 怎么写？ 20分 现代企业的竞争，不单纯是规模与价格的竞争，最根本的是企业核心竞争力的竞争，竞争的实质是看谁能赢得持续的领先优势。这就要求企业以不断提高核心竞争力作为长期制胜之本。
对于企业核心竞争力，虽然人们强调的重点有所不同，但也有一些基本共识，那就是强调资源的整合、独具性和持续发展优势。企业核心竞争力，是企业通过对资源的充分利用和有效整合而形成的企业独有的、支撑企业保持持续竞争优势的能力。这里有四个基本点：第一，资源与能力的转换。核心竞争力不能只是资源，也不能只是能力，而是两者的有效整合。资源是基础性的，没有资源，企业就失去了竞争的基本条件；但仅有资源优势而不具备转化资源的能力，也不足以形成核心竞争力。第二，独具性和持续性的结合。核心竞争力必须有资源的独具性，没有独具性就没有区别于他人的优势；但独具性还必须与持续性联系在一起，以保证企业具有持续竞争优势。第三，对资源的有效整合。核心竞争力是以资源为基础的，但资源不能是零散的而应是有效整合起来的。没有对资源的合理组织与协调，无论企业的先天条件多么好，其优势都难以真正发挥，更难以持续维持下去。资源的有效整合是一系列复杂技能的 *** ，也是建立在企业内外职能互动基础上的 *** 。第四，动态实现的过程。竞争力不是永恒不变的，而是一个动态发展的过程。企业核心竞争力必须不断创新、发展和培育。
核心竞争力评估指标
企业核心竞争力可以从市场、技术和管理三个层面来评估。
市场层面。主要包括核心业务和核心产品两个方面。衡量核心业务的指标有：企业是否有明确的主营业务；主营业务是否能为企业带来主要收益；主营业务是否具有稳定的市场前景；企业在主营业务中是否有稳固的市场地位。衡量核心产品的指标有：企业是否有明确的主要产品；主要产品是否有很高的市场占有率；主要产品是否有很强的差异性和品牌忠诚度；主要产品是否有很好的市场前景；主要产品延伸至其他市场领域的能力。
技术层面。主要指核心技术或创造核心技术的能力。其指标主要有：企业是否有明确的优势技术和专长；优势技术和专长具有多大的独特性、难以模仿性和先进性；企业能否不断吸取新技术和信息，以巩固和发展优势技术和专长；优势技术和专长能否为企业带来明显的竞争优势；优势技术和专长是否得到了充分的发挥；企业能否基于核心技术不断推出新产品。
管理层面。主要指企业发展核心竞争力的能力，即企业的成长能力。其指标主要有：高层领导是否关注核心竞争力的培育和发展；企业的技术开发能力如何；企业是否有充足的各类技术管理人才；企业对技术人才队伍的激励机制是否完善和有效；企业是否有追踪和处理新技术及相关信息的系统和网络；企业是否有围绕强化核心竞争力的各层次培训体系；高层领导是否关注市场及其变化趋势；高层领导是否有不断学习与进取的精神；企业是否有明确的长远规划；企业是否有有效的运行控制系统。
核心竞争力的培育
通过技术创新构建企业核心竞争力。技术创新对提高企业核心竞争力有三大效应：一是自我催化效应。随着一项技术创新成果成为企业的核心技术，企业也将逐渐形成自己新的核心竞争力和技术模式，能使企业在较长时期获得高额垄断利润和规模经济效益。二是低成本扩张与收益效应。新技术在企业中的应用，使企业以同样的成本得到收益倍增效应，可以运用同一技术在不同产品市场上获得巨大的创新收益。三是增强企业整体实力效应。技术创新可以提高企业在相关产品市场上的竞争地位，其意义远远超过在单一产品市场上的胜利，对企业的发展具有深远的意义。
通过管理创新构建企业核心竞争力。管理创新可以从以下几个方面进行：一是管理理念......>>

㈩ 影视网站技术保证怎么写

围绕以下方面：
1、陈述与技术相关的资质情况。
2、技术保证能力要针对某项业务或主业，其中又包含人员资质、设备要求、产品生产能力、产品第三方认证情况、研发能力。若条件允许，可进行产品首制件试制，并附第三方认可证书。
3、同一个公司，针对不同项目或工程，技术保证能力表述是不同的。