A. 数字媒体技术是个什么样的专业
数字媒体技术属于工学中的计算机类专业，专业目的是培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。数字媒体是以数字形式编码的信息载体，包括文字、声音、图形、图像等，数字媒体技术则让这些数字信息得以诞生、传播、保存。假如你用手机相机拍了一张和朋友的合影，并在美化之后上传到了社交网络。这个简单的动作里涉及到了丰富的数字媒体技术。点击按钮或是喊“拍照”让相机应用完成拍照任务，这是一种人机交互技术；相机应用获取图像显示在屏幕上，这是图像的获取与输出技术。这两者都属于数字信息的获取与输出技术。获取到的图像信息可能以jpg格式被存储在手机的存储卡里，图像的格式和存储卡则与数字信息的存储技术相关。编辑照片的应用迅速地完成了对照片的美化：增强对比度，调节色彩平衡，消除脸上的斑点，甚至拔高人物的身材……这些效果使用了丰富的数字图像处理技术，属于数字信息的处理与生成技术。把处理好的照片上传到社交网络，凭借的是通信技术和计算机网络，这属于数字传播技术。此外，在存储和传输数据的过程里，可能还涉及到数字信息管理和安全的技术[1]。一系列的数字媒体技术共同营造了生动的数字世界，从文字，到平面动画与音频，到虚拟现实里的三维模型，再到将虚拟物体投射到现实世界的混合现实，这些由数字媒体技术实现的应用让生活更加便捷有趣。
在上一段描述的种种技术里，你可能初步感知到了数媒涵盖范围之广，以及它们之间的差距之大。是的，这既意味着我们有无比广阔的探索空间，同时也意味着难以找到发展方向的挑战。制作动画和影片，开发游戏，改进图形图像处理算法，数据挖掘与可视化……这些方向都属于数媒，但所需的知识、技能迥然不同。我们应该按照什么路径进行学习和实践呢，要发展成为什么样的人才呢？这个困难不仅面向学生，也面向设计课程的校方。
B. 什么是数字媒体技术
所谓数字媒体，包括两方面的涵义：一是指信息的载体，即以不同于以住的模拟信号、而以非连续的数字形式存在的一种叫做“比特”（<SPAN
lang=EN-US>bit）的电子符号为载体、全方位交互传播信息的计算机装置；二是指被传递的内容，即以“比特”作为最小信息单位的信息本身。所谓“比特”，是相对于传统媒体的“原子”而言的，比特没有形状和质量，以光速传播。按着数字媒体的传播形式，可以将其分为网络型数字媒体和封装型数字媒体两种，网络型数字媒体一般指Internet互联网，封装型数字媒体包括软磁盘和光盘：CD系列和DVD系列。与传统的传播媒介相比较，数字媒体的存在前提是必须依赖计算机技术，在这个前提下，信息的实时性、准确性、大容量、易检索和多通道传播构成数字媒体的主要特征，正是这些特征使数字媒体成为现代人类传递信息的佼佼者。