技术员的能力有哪些

‘壹’ 机械加工企业的技术员应具备哪些能力

首先具备提出问题、分析问题、解决问题的能力，就是说根据本单位产品能够设计出先进的生产工艺工装，提高产品的质量与效率。再就是如果有新产品开发的任务，必须能根据产品的性能与用途，合理制定出生产工艺，包括使用材料制造工艺和热处理工艺等。三、作为技术员必须有认真负责的态度，在工作中一丝不苟，特别是在制定工艺过程中，无论是绘图还是工艺文件，应当反复校对，然后交与主管审核。四、要经常下车间与工人交流，吸取他们的经验，并能够及时解决车间遇到的技术难题。这只是本人在工厂中多年积累的一点愚见，仅供参考，我也是在工厂做技术工作的，你可以加我为好友或入我的团队，共同探讨技术问题

‘贰’ 作为企业的质量专业技术人员应具备哪些能力

作为企业的质量专业技术人员应具备以下的能力:
1、协调能力:因为你没有真正的领导权，但是你要协调各方面的质量技术工作，所以你必须具备协调沟通能力，理解能力非常重要。
2、学习能力:因为你需要接触各种质量技术问题，要了解很多你不懂的东西，所以要经常学习各种新技术新工艺。
3、韧性:耐心，坚持非常重要。要心理素质非常好，EQ高。
4、管理能力:特别是巧妙有效地管理你的管理下的工作的能力。

‘叁’ 专业技术人员的专业技能主要包括哪些特征

• 教育水平

• 个

• 体的教育水平是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨

• 大的影响。其一，不同教育程度的个体所获得的职业生涯发展路径不同，一般来说，个体所获得的教育水平越高，其未来的发展相对来说会越好。在个体的职业双向

• 选择过程中，具有不同的表现，能够影响到个体职业生涯的开端和适应期是否顺畅良好，同时也关系到以后的发展晋升是否顺利有序。其二，专业技术人员所接受教

• 育的门类、专业和职业种类，对于其职业生涯的

• 发展来说会产生决定性的影响，且这种影响一般是比较持久的，会影响其职业生涯发展的前半部分甚至是整个一生的职业类别与发展。即便在这个过程中个体职业有

• 所转换，也往往与其所学习过的专业存在一定的关联，或是以所学习的专业知识技能为基础，而流动到其他的职业岗位上去。其三，专业技术人员所接受的不同类型

• 等级的正规教育、所学习的不同学科门类、所在院校的教育理念和教育方针等，都会给其带来不同的思维模式和意识，从而使得其以不同的态度和精神来对待自身职业的选择与职业生涯的发展。

• 2.家庭情况

• 个体家庭的情况也是影响其职业素质和

• 职业生涯发展的重要因素。个体从幼年开始就自觉不自觉地开始受到家庭潜移默化的深刻影响，这种长期积累的结果会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值

• 观，这些观念又会指导其行为的模式和职业发展的活动。同时，个体还会受到家庭中各种成员的影响，从而使其学习到一定的职业知识和职业技能。这些所有的价值

• 观体系、行为模式、职业知识和技能，必然会从根本上影响着个体的职业理想和职业目标，影响其职业选择的方向，影响其对于职业风险的偏好、对待职业岗位的工

• 作态度、工作中的行为等。

• （二）个体心理因素

• 1.个体能力

• 从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。比如，注意力、想象力、观察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面则属于管理能力。在人力资源管

• 理测评中，能力测验是最早被运用的，对于人力资源的招聘和甄选具有很好的参考价值和预测效度。一方面个体的能力或在个体相关的活动中显露出来，另一方面个

• 体也会在不同活动中使得自身能力得到发展和增强。任何一个个体的能力与其他个体是不同的，并表现出各自不同的特征。比如，有的专业技术人员的动手能力非常

• 强，但是另一些个体的学习和记忆能力则更佳，还有一些个体的社交和表达能力更好。所以，个体的能力是存在显着差别的，也会对职业生涯发展的质量产生直接影响。

• 2.人格特质

• 人

• 格特质主要指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力、做事谨慎小心、善于自我控制等。有些工作可能更加适合具有

• 某种类型性格的人来承担，而有些个体可能根据适合与具有某些人格特质的个体一起工作。比如，一个性格内向、不善于言辞和不喜欢与他人交际的个体，一般来说

• 应该不太适合从事市场营销或是公共关系相关的工作；如果个体性情急躁、大大咧咧，那么一般来说个体就不适合从事文字校对、整理资料等需要耐心细致认真方面

• 的工作。因此个体的情绪、气质和人格特质的对于其职业的适应性与工作的有效性是具有一定关联的。

• 3.职业适应性

• 职业适应性主

• 要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。它能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业期

• 望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。需求是个体对生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我实现需求等各种类型需求的具体程

• 度。需求是动机的基本来源，动机产生的原因就是因为个体的需求需要得到一定程度的满足。兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要

• 的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。

• 4.其他心理特质

• 优秀的人格体

• 制和职业适应性还需要在工作的正确态度、良好的情绪、坚强的意志等方面的作用下才能够更好地发挥作用。良好的个体心理品质不仅对个体的成长和成功具有不可

• 忽视的重要作用，而且往往比能力因素、个性人格因素的影响要更大。比如，进取心、自信心、不屈不挠、乐观、持之以恒、谦虚谨慎等因素，都是职业生涯成功的

• 必要素质。因而也就存在“智商不如情商，情商不如逆商”的说法。

‘肆’ 专业技术人员应该具备哪些能力

这个问题问的好，因为大多专业技术人员都觉得很迷糊，说是专业技术人员，干的事情却是东西南北什么都有。一般来讲，基本能力是，你所做的这门技术所必须掌握的相关理论知识，别人问你技术问题，能够根据理论知识讲的下来，其次要有实际操作，理论好了，现场操作也要有的，实际操作比理论相对来说难度大，因为涉及的面子广，并且操作技能水平是根据时间和努力去锻炼出来的，换句话说，有些人快的话三五年就能由非专业的成为专业的，有些学一辈子也就是个普普通通的。至于基本素质，那可多了。我个人认为要谦虚好学，两者密不可分，谦虚了才会学到更多东西，谦虚了才能由团队精神，人不是圣人，有些自己解决不了的问题，是需要大家在一起汇总总结出一套合理的技术支持方案。好学，主要是每天学一些，思考一些。活到老学到老，只有不断的去学习，才能提高自己的技术水平，不学习，时间长了，自己始终在原地踏步，没有实效性。希望我的回答能让你满意，因为我本人就属于专业技术人员。

‘伍’ 合格的技术工人应具备哪些能力

1、 良好的思想素质。
包括文明礼仪、遵纪守法、较强的与人沟通能力、爱岗敬业、合作互助等。这里要强调的是“爱岗敬业”和“合作互助”，“爱岗敬业”即热爱本职工作、热爱自己的工作岗位。这一点无论何时都需要。否则，既不利于企业发展也不利于个人出成绩。“合作互助”是社会化大生产条件下生产程序、生产工艺等生产特点所决定的。它反映在人身上就是通常所说的“团队精神”、“凝聚力”。我国目前正处于工业结构调整期间，企业之间竞争残酷，这一点尤其被现代企业所看重。
2、 多方面的技术技能。
现代企业用人机制非常灵活，希望以尽可能少的人力创造尽可能多的效益。所以，复合型技工或一专多能的技工倍受企业欢迎。从个人角度看，多一样技能就多一条就业门路，所谓“艺多不压身”。
3、继续学习的能力。
新技术的不断更新，会使机械设备的操作性越来越智能化，操作过程中的知识含量将越来越高。比如说，车床要用计算机控制、绘图要在电脑上完成等。这就要求工人要不断的主动学习新技术，其对新技术的掌握取决于工人继续学习的能力。可以预见，劳动者在竞争中能否脱颖而出，其持久的继续学习能力将占据主导地位。
4 、强烈的创新意识。
创新就是打破传统，标新立异，就是改造客观世界。创新的过程就是应用知识分析问题、解决问题的过程，没有创新就没有发展，一切知识就停留在本本儿上，起不了一点作用。一个人具有了创新意识、创新能力，就会不断更新知识结构，使知识最大限度地转化成生产力，并会在应用过程中发现新问题、找出新办法，从而使自己或所在单位总是在激烈的市场竞争中鲜招迭出，抢得先机。在市场经济条件下，创新成了企业出奇制胜的法宝，具有创新意识的人也成了企业争爱的新宠。培养创新能力要从现在开始培养其独立思考能力、创造思维能力、观察能力和对新问题的敏感性及好奇心等。
5、 适应社会的能力。
包括独立生活能力、社会活动能力、为人处事能力等。在此，要特别强调适应职业变化的能力。众所周知，市场经济条件下，从一而终的职业越来越少，每个人都拥有挑选职业的权利，也面临着随时被淘汰的可能。不管是被老板炒了“鱿鱼”，还是炒了老板的“鱿鱼”，都面临着适应新环境、适应新职业的问题。这里的适应既包括技术技能的适应更包括心理的适应。现代科学认为，心理健康是现代人必须具备的健康要素之一，它甚至能影响到生理健康。新型的知识劳动者在具备多种技能技巧的同时，还要有较强的心理承受能力和丰富的心理调节方法。这样，才能迅速进入新角色，顺利展开工作。

‘陆’ 作为技术人员，应该具备哪些方面的能力

作为技术人员，首先应具备的是过硬的技术能力，这毋庸置疑。
其次，团队协作能力
学习创新能力
沟通协调能力
应急处理能力

‘柒’ 技术员应具备哪些条件

担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。

技术员是一名受项目经理委任由具有相应资质的工程技术管理人员担任的工程项目技术负责人，是负责对整个工程项目的技术问题进行管理、指导项目部施工的重要工程技术人员，应保证工程施工的顺利完成。

《工程技术人员职务试行条例》

第三章职务设置和职责

第十二条技术职务设置的原则、职务数额和各级职务的合理结构比例，要在批准的编制定员的基础上，根据部门任务的实际需要、国家规定的限额幅度和上级下达的工资增长指标确定，并制定出实施方案，经上级主管部门批准后执行。技术职务的结构比例，应随着技术、生产发展的需要，适时行进合理的调整。

第十三条设置工程技术职务时，要根据生产、勘察、设计、研究、技术管理等不同的工作岗位，制订各级职务职责，建立技术责任制或岗位责任制。职责范围应该包括：工作范围、任务、权限、完成任务的要求和必须履行的责任、义务等。职责要符合实际，明确具体，便于执行和检查。

‘捌’ 施工技术员需要掌握哪些技能

一、建筑工程中的技术员一般指施工员，建筑业施工员需要具备一定的专业知识及施工现场的管理协调能力。
二、建筑企业技术员需要掌握以下几个方面：
1、识图能力与基本施工工序的掌握
从专业学校出来的学生，一般的识图能力还是有的，但看图盲目性的大有人在。建施图上是个什么东西都未搞清楚，却拿着一张结构图大干快上。干对了还好说，干错了就怪设计。
基本施工工序的掌握其实是一个房建产品的周期建设认识过程。建筑产品施工周期长，工序多，操作人员变动大，质量控制难。对施工工序的掌握没有个二、三年时间根本就免谈。
2、结构知识与施工现场运用
结构知识最起码要掌握的方面有：房屋荷载的传递顺序和方向;弯矩、剪力、轴力在构件受力时其最大值在何处;悬挑构件的基本受力形式和破坏;基础、主体、装饰装修等方面的一般知识等。我说的这些并不是大家都要成为专家，而是我们通过专业学习，在感知上起码要知道房建的基本知识。
关于现场运用的问题，其实就是技术支撑管理。运用规范、图集、标准来指导施工。
3、掌握测量技术与预决算能力
一般的测量放线要求会运用测量仪器，测量仪器运用也就是熟能生巧的过程，只要多看多用，要不了多久也就运用自如了。
现在公司及项目部都要求施工员会做一般项目的班组预决算，就是指会识图并计算建筑物实体工程量及套价(并非是编制工程慨预算和编制清单)。这其实只要掌握好计算步骤顺序、分部分项工程量、签证、单价等的形成次序，依次仔细计算即可。计算好后按项进行复核，注意不要漏项。