通信技术应用是什么意思

A. 请问什么是通信技术

通信技术是指将信息从一个地点传送到另一个地点所采取的方法和措施。通信技术是电子技术极其重要的组成部分。按照历史发展的顺序，通信技术先后由人体传递信息通信到简易信号通信，再发展到有线通信和无线通信。

B. “通信技术”是什么

通信技术专业，是通信技术、电子技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。培养具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识，专业技能强，适应面广，基本素质好，能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用型高等技术人才。

C. 通信技术具体指的是什么

通信技术专业是以电子技术、信号与系统、现代通信原理等理论为基础，学习和掌握各种数据、文字、语音、图像等的处理、传输和交换技术，电子信息产品的开发、生产、检测技术，通信设备的安装、使用和维护技术。通信专业主要开设电路分析、通信电子线路、电子设计自动化（EDA）、信号与系统、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、光通信系统、程控交换原理、移动通信系统、移动通信终端设备、电子整机装配、CATV安装与调试、通信网络技术、通信系统综合实验等课程。本专业可获取劳动部无线电装接中级职业技术证书、劳动部电子产品维修中级职业技术证书。学生毕业后可在通信产品的生产和经营企业从事通信产品的开发、装配、调试、维修和检验、生产管理、售后服务等技术工作，以及通信事业单位的通信网络设施的安装施工、运行调试、使用及管理维护等工作

D. 什么是通信技术

通信技术

一、培养目标
培养具有现代科技观念、掌握现代通信技术和良好的人文科学修养的从事通信技术工作的应用型工程技术人才。
二、专业核心课程与主要实践环节
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、计算机基础、信号与系统、传感器原理、微机原理、C语言程序设计、电话机原理与维修、程控交换技术、通信原理、计算机网络、移动通信技术、电磁场与电磁波、电子设计自动化（EDA）模拟电子课程设计、数字电子课程设计、收音机组装实训、计算机操作实训、EDA设计现代通信实训、毕业实习、毕业设计等。
三、专业核心能力
通信设备及相关终端产品的安装、维护、调试、运行、管理能力；处理通信产品、设备生产过程的工艺问题，具有技术革新能力，具有通信系统与机房设备、通信网络的安装、调试及系统配置、维护的能力。
四、学习形式及学制
全日制普通专科三年制及五年一贯制。
五、就业面向
本专业毕业生主要从事通信技术及通信系统，网络的产品生产、经营、管理及服务方面的技术工作。
六、其它
本专业可获取劳动部颁发的中、高级职业技术证书

通信技术类专业：技术向左管理向右

高连军

通信技术专业主要培养的是通信技术应用型高级技术人才。近些年的就业情况表明，除了传统的技术性操作性岗位以外，越来越多的该专业的毕业生在职场中直接或间接地走上了管理岗位。通信技术专业的毕业生是专业性、技术性很强的人才，在就业时究竟应该如何选择呢?

知识结构

该专业的毕业生应掌握本专业所必须的基础理论、专业理论，掌握针对性、实用性较强的专业理论知识，具有从事交换、移动、光纤、数据等通信设备的维护、管理及一般工程设计、施工、开通、测试、运行的初步工作能力，具有使用计算机的能力，掌握一门外国语的基本知识，具有阅读本专业外文资料的初步能力。

职业能力

毕业生应具备以下职业能力：

1.具有良好的职业道德、较强的责任感、事业心和较强的开拓精神；

2.掌握通信技术专业的基本理论和专业技能，具有初步的创新意识和创新能力；

3.具有相应通信设备、相关终端产品的安装维护、测试、运行、维修、管理和销售服务的能力；

4.具有处理通信产品、设备生产过程中的工艺问题，保证产品质量的业务素质，具有技术革新能力；

5.具有通信系统与机房设备、通信网络的安装、调试及系统配置、维护的能力；

6.具有一定的人文素质与语言表达能力；

7.能翻译与查阅外文专业资料，具有计算机操作及借助网络获取所需信息的能力

就业方向

该专业毕业生主要面向通信电子产品的生产企业和经营单位，从事通信设备和通信网络的安装、管理、使用、维护及简单电子产品开发和简单系统工程安装等工作。

通信技术专业毕业生主要从事与通信技术及通信系统、网络有关的产品生产、经营、管理、服务等方面技术工作，将其所具备的职业能力与就业方向相匹配，可得出适合该专业的毕业生从事的职业岗位主要有：

1.程控交换设备及通讯终端设备的生产、检测与维修；

2.通信网络工程规划、设计、安装、调试与维护；

3.现代电子电器的生产、工艺、技术及管理；

4.通信电子测试仪器、仪表的使用、维护；

5.较复杂电子通信设备及系统的操作、管理与维护；

6.通信系统终端产品和设备的销售、维修与服务。

由于通信技术专业的毕业生在校所学习的课程和培养的职业能力主要以实用技术类为主，其管理知识和能力较之于管理专业的毕业生相对较弱，因此若从事一般的管理工作，在激烈的职场竞争中无疑处于劣势。通信技术专业的毕业生并不是不能从事管理工作，但所从事的管理工作应以技术管理为主，充分发挥自己在专业技术方面的优势。在具备了一定的现代管理知识的前提下，电子电器的生产管理、通信产品的销售管理等，都是能够发挥该专业优势的不错职位。

个 案

周禹：江苏某大学学通信技术的专科生，即将毕业。通信技术专科文凭，英语水平一般（未达四级），计算机全国三级（网络技术），受过思科网络支持工程师的培训（暂未考证），江苏省内审员资格证，信息产业部无线电装接工中级认证。

职业兴趣：企业技术工程部门或管理部门职员

性格特征：稍有内向，有竞争意识，具有责任心。注重工作过程中各个环节、细节的精确性。有一定的完美义主义倾向，希望通过严格、努力的工作看到自己出色完成工作的效果。

设计一个科学的职业规划可从以下步骤入手：仔细思考并分析本人的生活兴趣和个性特点，在此基础上大致形成自己的事业追求和事业方向选择。了解社会上的各类工作，选择其中能够实现本人事业追求或符合自身事业发展方向要求的工作作为职业，为自己确定基本的职业目标、划分出大致的职业发展阶段。选择符合职业目标要求且能够实现本人特定职业阶段要求的组织作为开始个人职业生涯的第一站。

从周禹同学的个人情况来看，其职业兴趣在技术性和管理性职位之间表现得比较均衡，此时要选择职业，则首先要依照其职业性格特质与能力特点。周禹的性格表现出明显的严谨型职业性格特点，这类性格具备从事科学技术类工作、操作技术类工作和具体工作的相关要求，基本具备了从事技术类工作所要求的性格特征。相反，这种性格与与人打交道的工作和组织管理类工作的要求相差较大，而后面这二者，正是从事管理类工作必不可少的性格条件。从职业性格方面来看，如果周禹选择管理类的工作，还必须努力培养自己这方面的兴趣以适应职业要求，否则，应以选择技术性职位为宜。

择业建议：根据周禹的个人情况，在初次择业时，应以电子制造企业的技术员和质量检测员、网络管理维护人员之类的工作为主，同时不断加强深造和培训，在自己的技术职能区内创造提升的机会，保持自己的技术优势。