我国什么技术在迅速发展

㈠ 中国科技迅速发展的原因是什么

新中国的成立，以及对科技事业的大力扶持是中国科技迅速发展的原因。

1949年11月，在原中央研究院和北平研究院的基础上成立了中国科学院，作为新中国的主要政府研究机构，并在随后的几年里陆续成立了中国科协、中国气象局、国家地质部等科学技术协调与研究机构。中国的科学技术发展进入了崭新的历史阶段。

新中国的建立，激发了大批海外学子的殷殷报国心。正在美国伊利诺伊大学任教的着名数学家华罗庚，听到中华人民共和国成立的消息后异常兴奋，毫不犹豫地放弃了在国外的终身教授职务和优厚的生活待遇，毅然回国。

在此期间，科技事业得到迅速发展。1959年，地质学家李四光等人提出了"陆相生油"理论，打破了西方学者的"中国贫油"说；1960年，物理学家王淦昌等人发现反西格玛负超子; 1964年，中国第一颗原子弹装置爆炸成功；1965年，生物学家们在世界上首次人工合成牛胰岛素。

(1)我国什么技术在迅速发展扩展阅读：

古代中国科学技术的进展

中华民族的科技活动有着悠久的历史，曾经为人类发展作出过巨大的贡献，并且在16世纪中期以前一直处于世界科技舞台的中心。早在距今3300多年以前的甲骨文中就有有关日食的记载。

距今2500年以前的战国时期问世的《考工记》准确地记载了六种不同成分的铜锡合金及其不同用途。公元1世纪初期的西汉时期，中国人发明了造纸术，公元105年左右中国科学家蔡伦又改进和提高了造纸技术，从而使造纸技术在中国迅速推广开来。

公元3世纪左右，中国人发明了瓷器，这一技术在11世纪传到波斯，由那里经阿拉伯于1470年左右传到意大利以及整个欧洲。

到唐朝，中国科学家发明了火药，并在公元9世纪首次将其用于战争之中。在11世纪中期的宋朝，中国科学家发明的指南针和活字印刷技术得到了广泛的应用。

㈡ 天文一号火星探测器发射，中国航天技术为什么能够快速发展

天问一号已经发射，我国终于踏上了向火星进军的第一步。我国对于航天科技方面还是非常重视的，每次都是集中了大量的资源。从我国最开始的积贫积弱，到现在我国航天技术成功迈入世界一流水平。这是非常大的跨越，那么为什么我国的航天技术和航天科技能够快速发展呢？我个人认为是以下几个原因。

• 3、航空航天对于国家很重要。

首先说说军事上的重要性，不知道大家知不知道苏联发射的第一枚运载火箭是怎么来的，就是通过研究了弹道导弹之后进行改进得来的。其实从本质上来说，运载火箭和导弹是同一种东西。或者说本身的原理是一样的，而且在火箭上还会应用大量的关于隔热方面的技术，还有火箭发动机技术，这些技术对于国防建设都是有非常大的重要性的。从生产方面来看，北斗导航等工程的建设是离不开航空航天技术的发展的。

• 4、经济建设的成效明显。

说了这么多，还有一条最重要的原因没有说，那就是经济发展。发展航天是要钱的，其实说要钱都不是那么贴切，应该说发展航天技术是在烧钱。所以如果没有一个非常强大的国家财政作为保证，航天是发展不动的。比如苏联的航天曾经非常强大，但是现在的俄罗斯航天虽然还在第一梯队，但是和苏联时期相比真的是一个天上一个地下。所以经济建设有成效之后，航天才能顺利发展。

㈢ 我国什么高新技术产业发展较快

我国信息、生物、自动化等高新技术产业发展较快。我国加强前沿高科技领域关键技术攻关，通过实施发展高科技的863计划和面向高新技术产业的火炬计划，在信息技术、生物和现代农业技术、新材料技术、先进制造与自动化、能源和资源环境等领域都取得了重大科技成果，提升了我国在高技术领域的核心竞争力，培育了一批高技术产业生长点，为产业结构调整和升级提供了技术支撑。在信息技术领域，通用CPU、高性能计算机、办公软件系列等取得重要进展，并带来了巨大的社会效益和经济效益。国产软硬件因具备高效、、稳定、方便、低廉等众多优点，已被金融领域示范应用。国产信息产品在国内病毒防护、网上内容监控等方面占据市场，信息产业发展态势良好。

㈣ 阐释教育技术在我国迅速发展的原因

klfyddtute的博客

正文字体大小：大 中 小
教育技术在我国迅速发展的原因
(2012-01-16 11:35:32)
标签：
中国

教育技术

教师队伍

杂谈

仅为导论课一次作业的草稿，一学期结束后留个念
教育技术在我国迅速发展的原因
摘要：我国正长期处于传统教育技术与现代教育技术并存，然后由现代教育技术逐渐取代传统教育技术的历史时期。在教育技术学科专业建立了具有中国特色的人才培养体系，师资分布不平衡使运用教育技术的必要性日益明显，教师队伍的新老更替迅速为教育技术在实际应用中的普及提供了思想和技能基础，教育技术设备越来越齐全，网络教学资源日益增多为教育技术的普及运用创造机会的共同作用下，我国教育技术发展迅速。
目录：
一． 我国教育技术发展历程
1．幻灯教学时期
2．电视教学时期
3.CAI发展时期
二． 教育技术在我国迅速发展的原因分析
1. 我国改革开放以来教育技术学科专业建立了具有中国特色的人才培养体系
2. 现代教育技术实验研究向整体、综合、广泛发展是教育技术的发展向普及迈进
3. 学生数目不断增加，师资分布不平衡使运用教育技术的必要性日益明显
4. 教师队伍的新老更替迅速为教育技术在实际应用中的普及提供了思想和技能基础
5. 教育技术设备越来越齐全，网络教学资源日益增多为教育技术的普及运用创造了机会
6. 各校及国家均加大教学设备投入，为教育技术在实际中的普及提供了资金后盾
引言：我国教育技术现在正处于迅速发展阶段，并长期处于传统教育技术与现代教育技术并存，然后由现代教育技术逐渐取代传统教育技术的历史时期。
正文：
一． 我国教育技术发展历程
1．幻灯教学时期
1978年我国电化教育重新起步之时，幻灯作为一种媒体，由于具有形象直观、易于操作的特点，备受广大电化教育工作者的青睐。但是，由于我们过分强调幻灯教学的优点，忽视其局限性，没有考虑到我国教育的实践，，致使幻灯没有真正地深入到课堂，没有像人们预期的那样在教学中发挥作用，造成了人力、物力、财力的巨大浪费。 [LU1]
比如我们上小学时，学校花费大量资金购入的两台幻灯仪被 全校老师来回抢先使用在各班间搬运，但是很多老师只是用幻灯放映题目，实际教学效果并未提高。
2．电视教学时期
早在80年代，当电视作为一种媒体进入我国的教育领域时，因为它具有图文并茂的特点，导致有些人曾对它报有极大的热情，片面夸大它的教育功能，甚至有人预言电视将取代课堂中的教师[LU2] 。但是实践证明：电视只不过是一种教育媒体，它并没有取代幻灯投影等其它媒体，更没有取代课堂教师的教学。
3.CAI发展时期
近年来，作为一门现代化教育技术的计算机辅助教学在我国各中学得到了迅猛的发展。目前我国每年接受计算机教育的中小学生超过1000万人。教育软件的开发更是层出不穷，在中小学普及计算机教育已成为实施素质教育的重要内容。这为CAI的开展与普及提供了良好的条件。尽管如此，目前CAI的现状与国际信息化教育和我国现代化的要求相比，无论是从硬件的配备，还是从软件的开发、教师的素质来看，差距都很大，还有很长的一段路要走。
CAI发展现状：
A.CAI总体上层次比较低，目前学校进行CAI教学主要有三个层次：
（1）多媒体组合课堂教学，即在多媒体综合电教室，、利用计算机等现代媒体与传统的教学媒体组合在一起进行课堂教学
（2）多媒体计算机网络教学即教师利用服务器的多媒体资源（或调用其它网络的多媒体资源）向学生进行集中演示教学。
（3）多媒体计算机个别化教学。
B.CAI发展地区的水平不平衡。
即使在发达地区更多的学校用计算机教语言，计算机不过成了昂贵的语言教学机。而在部分地区的绝大部分学校没有或只有少量的计算机，更不用说进行计算机辅助教学
二． 教育技术在我国迅速发展的原因分析：
1． 我国改革开放以来教育技术学科专业建立了具有中国特色的人才培养体系
教育技术专业由最初在华南师范大学开设的四年制电化教育专业构建为专科、本科、硕士、博士、博士后科研流动站完整的人才培养体系。中国已有44个专科专业点，244个本科专业点，83个硕士学位授予点，8个教育技术学专业博士学位授予点及6个博士后科研流动站。
光就我校来讲，我们教育技术专业招生人数也在不断增加，不仅由一个班扩大为两班而且将数字媒体专业单独分出。

2． 现代教育技术实验研究向整体、综合、广泛发展是教育技术的发展向普及迈进
我国电化教育的研究从20世纪80年代的媒体对比与专题为主的实验研究发展到上世纪90年代以来的整体综合为主的实验研究。从单纯的教育技术人员的研究发展为各学科教师，教学研究人员和教育技术人员共同参与的群体性研究。[LU3]
在这种转变的影响下，教育技术的运用才进入了各个年级各个地区的日常教学活动之中，才有了我们对教育技术的接触和运用，虽然这些教育技术在实际运用过程中仍有待完善但却是教育技术普及的开端。
3． 学生数目不断增加，师资分布不平衡使运用教育技术的必要性日益明显
目前，我国义务教育虽在原有基础上得到进一步的普及和发展，但由于我国仍处于社会主义初级阶段，各地经济发展的不平衡，导致城乡之间、地区之间、学校之间的差距依然很大，一些地方这些差距还有扩大的趋势。重点学校与普通学校的资源差距，特别是师资差距是目前基础教育的顽疾。
在这种情况下，教育技术的运用恰恰可以弥补师资不平衡带来的不便，使资源共享化。因此师资的不平衡对教育技术的普及提了更高的要求也就促进了教育技术的不断发展。
4． 教师队伍的新老更替迅速，为教育技术在实际应用中普及提供了思想和技能基础
从全国范围来看，中小学教师队伍的新老更替在京、沪等经济最发达的大城市已经基本完成，在一般的大中型城市正在进行，在较偏远的农村地区还没有开始（但国家正在实施的“特教行动计划”已经拉开了农村地区教师队伍新老更替的序幕）。
对北京市中学教师所做的调查结果显示，教师平均年龄为31.1岁，市区级骨干教师占11.9%。占整个教师队伍1/3略强的中青年教师（一般有10年～20年的教龄），和约半数的青年教师（教龄在10年以下）[LU4] 是带着对教师工作的美好憧憬进入教师队伍的。这些高学历的青年教师拒绝把自己的生命写成一个“定语是艰辛,状语是耐心,补语是热情”的长长的句子。他们相信教育不是重复,而是创造；教育不是谋生的手段,而是生活本身。他们积极参与在做课、论文评选、撰写教学案例、撰写反思日记等活动中，他们常常表现出人本化的价值取向，注重教育技术的利用，也为教育技术在实际应用中的普及提供了基础和发展空间
5． 教育技术设备越来越齐全，网络教学资源日益增多为教育技术的普及运用创造了机会
网络增添了多媒体素材库、多媒体课件库、VOD视频点播系统、网络课程库、教学案例库和试题库等多媒体教学资源平台。很多教学网站网页使用了Microsoft FrontPage和Dreamweaver 4结合ASP网页脚本语言实现动态页面数据维护。使教学过程中的操作性和交互性明显增强。
6． 各校及国家均加大教学设备投入，为教育技术在实际中的普及提供了资金后盾
2003年教育部提出实施“农村中小学现代远程教育工程”，中央和地区共投入110亿资金配备教学光盘播放设备40.2万套,卫星教学收视系统27.9万套,计算机和多媒体设备4.5万套,形成了基本适应教学需要的资源体系。[LU5]
在尽可能加大政府投入的同时，很多地区及学校多渠道、多途径筹措资金，切实改善教学设施，如：1、鼓励当地有经济能力的企业、公司捐赠教学设施；2、在不违反法律、政策基础上，鼓励有能力的家长协助学校解决教学设施的更新、维护；3、鼓励华侨，在外发展实业的乡亲为家乡教育事业发展提供物资支援等，加大力度对中小学教学基础设施建设的投入，更新教育技术设备，为教育技术在实际中的普及提供了资金后盾。
三．结论：教育技术在我国能够得以迅速发展是在师资分布不平衡使运用教育技术的必要性日益明显的社会背景下教育技术学科专业建立具有中国特色的人才培养体系，现代教育技术实验研究向整体、综合、广泛发展是教育技术的发展向普及迈进，教师队伍的新老迅速更替，各校及国家均加大教学设备投入的共同作用下的结果。
参考文献： 《简论现代教育技术在我国现实教育中的发展历程与前景.》卢兆云
《思想政治课运用CAI的探讨》福建师范大学2001硕士论文
《中国普通高等学校本科专业设置大全》
《全国研究生报名查询系统》
《教育技术学科研究现状与发展的调查报告（上）（〈中国电化教育2001年第1期〉刘雍潜
中央电化教育馆〈基础教育信息化科学发展〉
《新老更替：教师队伍变化的喜与忧》（中小学管理2007年第7期）
《关于尽快改善农村中小学教学基础设施建设投入的建议》

[LU1]福建师范大学2001硕士论文

[LU2]福建师范大学2001硕士论文

[LU3]《教育技术学科研究现状与发展的调查报告（上）（〈中国电化教育2001年第1期〉刘雍潜

[LU4]新老更替：教师队伍变化的喜与忧》（中小学管理2007年第7期）

[LU5]中央电化教育馆〈基础教育信息化科学发展〉
分享：

1
喜欢
0
赠金笔

㈤ 新中国成立后.我国科学技术迅速发展的原因是什么

新中国成立后，我国科技事业迅速发展的原因是
1、先进社会制度的保障
2、党和政府的高度重视
3、中国科学院的成立
4、科学家们的努力
5、自主创新、艰苦奋斗的精神
6、一定的经济基础的支撑

㈥ 最能代表我国科学技术发展迅速的是什么

大致可以分三个阶段：
（1）新中国成立到“文化大革命”以前，科技事业有了较全面的发展。新中国成立后，党和政府高度重视科技工作，建立了科研机构和科学研究体系，制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定了基础。
（2）“文化大革命”时期，我国的科学技术事业遭受严重破坏，但也取得了一定进展，如第一颗导弹和氢弹爆炸成功等。
（3）1978年“文化大革命”以后，我国的科技事业进入了一个蓬勃发展的新时期。党和政府提出“科教兴国”战略，制定了全国科学技术发展规划纲要。科学技术取得巨大成就，科技进步促进了生产力的发展，经济发展也推动科技事业进入了一个新阶段。
科技进步在现代化建设中的重大作用：

新中国成立后，科技事业取得了巨大的成就，特别是改革开放以后，我国在原子能技术、生物科学、运载火箭等方面已经接近或达到世界先进水平。科技发展为社会主义现代化建设起了重大的推动作用：
（1）增强了国防力量，为社会主义现代化建设创造了安定的环境。中国的科技进步，尤其是“两弹一星”的成功，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响。
（2）科技进步促进了生产力的发展、综合国力的提高。科学与技术的关系越来越密切，科技发展直接影响着国家经济的发展。
（3）袁隆平培育成功的杂交水稻，不但解决了中国人的粮食问题，而且为解决世界性粮食短缺问题作出了重大贡献。

㈦ 现如今我国在哪些科技领域实现了弯道超车，超过了国外的科技

在21世纪的今天，我们国家的发展也是非常的快速的，虽然我国还是处于发展中国家，但我们国家的一些技术已经实现了弯道超车，超越了那些资本主义国家，今天小编就来给大家列举一下，我国在世界上领先的科学技术。

1、高铁技术

高铁虽然不是我们国家率先开始投入建设的，但现在我国已经拥有了世界上最多的高铁线路，而且在速度和稳定性上，我国的高铁在世界上说第二，没有国家敢说第一，所以世界上的好多国家都向我们国家请教高铁技术，足以见得我们国家的高铁技术在世界上的领先地位。

4、健康码

健康码可以说是我国针对疫情防控发明的最成功的一项技术，健康码的存在很好地控制住了疫情的发展，这也是国外人民所羡慕的一项技术，毕竟国外的疫情防控做得实在是太差了。

我国的科技发展可以说已经进入了成熟期，各项科技都在飞速的发展，最后小编非常自豪自己能生在中国这样的国家。

㈧ 中国的发展速度，近年来中国在什么领域，什么技术，什么经济发展速度特别快

基础科学方面不太懂，我所知道都是跟经济相关的一些。
1、中国的光伏产业十几年来发展很快，国家扶持力度很大，所以欧盟等很多国家都对中国的光伏产品实行反倾销。
2、铁路桥梁等跟高铁相关技术很打法，在青藏高原的高寒冻土上修铁路的技术是中国独有的，穿山打洞，长距离架桥中国都是世界领先。
3、上天下海的技术也是非常牛的，深潜，水下勘探技术国家投入很大，发展也很快，应该是目前世界领先的，具体没有权威数据。还有中国的航天和卫星技术，众所周知不说了。
4、农业技术，中国7%耕地养活22%人口。当然这有很大一部分原因归功于杂交水稻，其实杂交水稻就是转基因，转基因方面中国也有很大的成绩了，只是受困于舆论没办法推广，中国这些农业老学究们只知道埋头做研究，不懂怎么作秀怎么推广，被一些人占了先机牵着鼻子玩，很多科研成果白白浪费在那里等着被超越。目前中国的农业很危险，ABCD四大粮商已进驻中国开始全面接管农业的上下游，很多作物的种植已经被控制。

经济方面，发展最快的无疑是互联网，现在“互联网+”和“大数据”的概念铺天盖地。。。。 不想打字了 好困。

㈨ 我国卫星技术发展迅猛，在近十年以来我国高空侦察格局发生了怎样的变化

我国卫星技术发展迅猛，近十年来我国的高空侦查格局发生了巨大的变化。

除了运用在军事上外，还在地理天气的变化上有着重大突破。卫星高空气象探测可以利用高科技手段和方法，为战争提供需要的气象数据；从生活背景出发，卫星高空气象探测主要用于人工降雨、天气预报等。无论哪方便，它都用来获取气温、湿度、风速、风向、气压等常规数据，以及诸如大气成分、辐射情况、大气气场等特殊项目数据。

卫星技术迅速发展，我国已经从科技弱国逐渐发展成技术强国，在各个方面都有突破和提升，中国将会更加的强大。

㈩ 近些年来我国科学技术发展有哪些新成就

（一）重大科技创新成果不断涌现。我国在量子通信、光量子计算机、高温超导、中微子振荡、干细胞、合成生物学、结构生物学、纳米催化、极地研究等领域取得一大批重大原创成果，并首次荣获诺贝尔生理学或医学奖、国际超导大会马蒂亚斯奖、国际量子通信奖等国际权威奖项，在基础研究领域的国际影响大幅跃升。
（二）战略高技术捷报频传，载人航天和探月工程、采用自主研发芯片的超算系统“神威·太湖之光”、国产首架大飞机C919、蛟龙号载人深潜器、自主研发的核能技术、天然气水合物勘查开发和新一代高铁、云计算、人工智能等成就举世瞩目。
（三）产业转型升级。集成电路制造技术、移动通信、第四代核电高温气冷堆、第三代核电“华龙一号”、高铁、新能源汽车、特高压输变电技术、风能和光伏关键部件和设计制造技术、“数控一代”应用示范工程等，有力带动传统产业转型升级。
（四）民生方面：农业关键技术攻关取得重大突破，粮食丰产科技工程和渤海粮仓科技示范工程成效显着。自主研发的3.0T超导磁共振系统、全球首个基因突变型埃博拉疫苗、阿帕替尼抗肿瘤新药等为改善民生提供科技支撑。
参考资料：党的十八大以来我国科技创新的主要进展与成就 - 中国网 http://zgsc.china.com.cn/dangjian/2017-06-03/632397.html