通用技术设计申报表怎么填

Ⅰ 普通高中通用技术设计考查作品申报表，怎么填求高手！求大神帮助

有作品，请详细说明；无作品，爱莫能助。

Ⅱ 高二通用技术合格考作品表格怎么填

高二通用技术合格考作品表格可以按照设计方案、作品展示、使用说明书与成果简介顺序填写。

通用技术代表作品(高一下必填)：2学分，高中阶段至少一个，高一下必填，高二上选填，考察的是学生的动手实践能力。

设计过程：发现问题→明确问题→制定设计方案→制作模型→测试评估及优化→编写产品说明书，内容是学习通用技术课程的情况和代表作品，包含设计方案、作品展示、使用说明书和成果简介等等。

高二作品表格填写技巧

审美与艺术代表作品(选填)：6学分。主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力，内容可以写学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣爱好以及代表作品，以及参加艺术活动的经历和获奖情况。

比如弹钢琴、弹琵琶、拉二胡、喜欢唱歌跳舞、喜欢画画，爱好表演，擅长书法等等，都是艺术素养的考察方面。这一块对有意参加高校高水平艺术团的同学尤为重要。

Ⅲ 如何填写“毕业设计（论文）课题申报表”

• 01

  课题申请表最上方要标明自己的专业、姓名、学号，表头写清楚自己的题目是什么。

• 02

  表格最开始写好题目来源、申报时间，难度是几级，题目类型是什么，是理论研究还是软件工程类？

• 03

  如果是需要调研的，需要几个人，工程量多少，调研过程是怎样的都要详细记录。

• 04

  课题要达到什么样的目标，需要什么条件，比如说资料是几年之内的，需要什么调研环境。表的最下边留有教研室意见栏、毕业论文小组意见栏。

Ⅳ 职业技能等级认定个人申报表怎么填写

一、什么是职业技能等级认定？
职业技能等级认定是指经由人力资源社会保障部门备案公布的用人单位、技工院校和社会培训评价组织，按照国家职业技能标准或评价规范对劳动者职业技能水平进行考核评价的活动，是多元化技能人才评价体系的重要一环。
二、与国家职业资格证书
有什么区别？
1.核发单位不同国家职业资格证书由中华人民共和国人力资源和社会保障部统一印制，证书的填写、编码、验印等按照人力资源和社会保障部有关规定执行。
职业技能等级证书则由经人力资源和社会保障部门公开遴选、备案的用人单位和社会培训评价组织（以下简称“评价机构”），按照统一的编码规则和参考样式要求，制作并颁发职业技能等级证书。
2.证书样式不同
国家职业资格证书的封面、内页均印有中华人民共和国国徽。
其中，实行国家职业资格全国统一鉴定的职业，其证书在发证机关（印）处套印“人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心职业技能鉴定专用章”，职业技能鉴定（指导）中心（印）处由省级职业技能鉴定（指导）中心用印。
根据《关于进一步规范职业技能等级证书样式及有关工作的通知》(人社鉴发〔2021〕1号）的相关规定：
职业技能等级证书由评价机构独立印制并发放，政府部门不参与监制。
证书内页按照《职业技能等级证书参考样式》进行印制，并加盖“评价机构名称”或“评价机构名称+职业技能等级认定专用章”印章。其中，评价机构印章在左侧，分支机构印章在右侧。
职业技能等级证书的封面则由各评价机构参照《职业技能等级证书参考样式》自行设计，具体要求如下：
①证书上不得使用“中华人民共和国”“中国”“中华”“国家”“全国”和“人力资源社会保障部门”“职业技能鉴定中心”“中国就业培训技术指导中心”以及“职业资格”“资格凭证”“就业凭证”“录用依据”等字样；②不得出现国徽、政府部门徽标（logo）等标识，以及与上述相关或易产生歧义和误导的字样、图案或水印；③不得出现本机构以外任何其他部门或单位的标识（logo）。
注：自2021年起，除了准入类国家职业资格证书外，其余证书均不允许印国徽！
3.收费标准不同根据相关规定，国家职业资格证书的鉴定费用参照各省收费标准，职业技能等级认定的费用则由市场决定。
4.政策依据不同
国家职业资格证书是国家证书制度的一个组成部分，它通过国家法律、法令和行政条规的形式，以政府的力量来推行，由政府认定和授权机构来实施，在全国范围内通用的，对劳动者的从业资格进行认定的国家证书。
它是表明劳动者具有从事某一职业所必须具备的学识和技能的证明，是对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准，通过职业技能鉴定的凭证，是职业标准在社会劳动者身上的体现和定位。
而伴随着水平评价类退出国家职业资格目录，从事原有水平评价类的技能人才必须通过职业技能等级认定来获得证明自身能力的凭证。
相较于实行严格准入控制的国家职业资格证书，职业技能等级证书的认定更侧重于职业和工种本身，且赋予了用人单位、社会培训评价组织一定的自主权，对我国多元化技能人才评价体系的建立完善、技能人才队伍建设、技能强国建设等起着重要作用。
三、与国家职业资格证书
有什么相同处？
1.等级划分相同
与国家职业资格证书一样，职业技能等级证书也分为五个级别，分别是初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。
2.申报条件和流程相同
根据《职业技能等级认定工作规程（试行）》（人社职司便函【2020】17号）的相关规定，评价机构在实施职业技能等级认定时，应当依据国家职业技能标准开展评价活动，并按照人力资源和社会保障部颁布的最新国家职业技能标准进行逐级申报，对考生提交的申报材料、诚信声明等进行汇总、审核等工作。
3.政策待遇相同
持有职业技能等级证书的劳动者，可以享受到与国家职业资格证书同等的技能提升补贴、就业创业补贴、高技能人才引进、技能落户、抵扣个税等多个政策待遇。
4.查询网站相同
不论是国家职业资格证书还是职业技能等级证书，其证书信息均可以在技能人才评价证书全国联网查询系统（http://zscx.osta.org.cn/）或各省人力资源和社会保障厅官网进行查询。
四、认定的职业（工种）
范围及标准是什么？
申请开展职业技能等级认定的职业（工种）的名称、编码应与《中华人民共和国职业分类大典（2015版）》中的技能类职业（工种）（准入类除外），以及后续公布的技能类新职业（工种）一致，且已具有国家职业技能标准。
没有国家职业技能标准的职业（工种），应按照《国家职业技能标准技术规程（2018）》编制职业技能评价规范，经省级职业技能鉴定指导中心组织专家评审备案后，方可组织实施相应的评价工作。
五、如何查询申报的职业
（工种）的国家职业技能标准？
进入“北京欣辰测评技术研究院”公众号
1.点击“技能就业”栏目的“职业标准”板块
2.输入需要查询的职业名称
六、证书等级怎么划分？
与国家职业资格证书一样，职业技能等级证书也分为五个级别，分别是五级（初级工）、四级（中级工）、三级（高级工）、二级（技师）、一级（高级技师）。
用人单位可根据需要，在相应的职业技能等级内划分层次，或设立特级技师（参照人社部办公厅《关于开展特级技师评聘试点工作的通知》（人社厅发〔2021〕66号））、首席技师等；
社会培训评价组织一般按照五个技能等级开展相关评价工作。
七、证书享受什么政策待遇？
持有职业技能等级证书的劳动者，可以享受到与国家职业资格证书同等的技能提升补贴、就业创业补贴、高技能人才引进、技能落户、抵扣个税等多个政策待遇。
八、评价机构的认定对象
都有什么？
1.已备案企业开展职业技能等级认定的对象为本企业劳动年龄内的在职职工；2.已备案的技工院校等职业院校可面向本校学生开展职业技能等级认定；
3.已备案的社会培训评价组织可面向社会人员开展职业技能等级认定。
九、职业技能等级认定的
评价方式是什么？
根据《职业技能等级认定工作规程（试行）》（人社职司便函【2020】17号）的相关规定，评价机构应根据国家职业技能标准确定评价内容和方式，综合运用理论知识考试、技能操作考核、工作业绩评审、过程考核、竞赛选拔等方式，对劳动者进行职业能力水平的科学客观公正评价。
十、职业技能等级认定的
监管方式是什么？
职业技能等级认定活动实行属地化管理，构建政府监管、机构自律、社会监督的质量管理体系。
人力资源和社会保障部门会同有关部门采取“双随机、一公开”监管模式，通过调阅资料、现场检查等方式，对评价机构及其评价活动进行抽查检查；对群众投诉举报和媒体报道反映的问题及时调查核实处理。
十一、怎么判断报名机构或
发证机构是否具备相应资质？
考生可登陆职业技能等级评价机构公示查询系统（http://pjjg.osta.org.cn/pjjg.html）进行查询，确认报名机构或发证机构是否经人力资源和社会保障部或地方人社部门备案。
（图：评价机构查询）
十二、想申报更高一级的
职业技能等级认定
如何判断自己是否符合条件？
考生可自行在网上搜索对应职业（工种）的国家职业技能标准，标准中列明了不同等级所需的申报条件；
若考生需要想报考的职业（工种）暂无对应的国家职业技能标准，则需要参照对应的评价标准或规范。
（图：保育员国家职业技能标准）
注：申报条件以最终发布的职业技能等级认定公告为准。
十三、报名时需要准备什么材料？
一般情况下，考生报名需要准备这些材料：
①本人身份证正反面复印件
②毕业证书或学历证书复印件
③上一级别的国家职业资格证书或职业技能等级证书④1寸或2寸照片电子版⑤个人诚信承诺书（手写）⑥职业技能等级认定申报表
（图：职业技能等级认定申报表样例）
（图：个人诚信承诺书样例）
注：所需提供材料以最终发布的职业技能等级认定公告为准。
十四、理论考试的题目
有范围吗？
职业技能等级认定的试题统一从题库中提取。其中，初级工、中级工、高级工理论考试，以客观性试题为主；技师、高级技师理论考试采用主客观试题相结合、题库组卷和专家命题相结合、智能化考试平台与纸质试卷相结合的方式进行。
十五、参加理论考试
有什么需要注意的么？
考生应当注意以下事项：①考生应携带身份证、准考证进入考场，入场后应对号入座，并将“双证”展放在座位的左上角，以便查对；②考生可携带铅笔、橡皮、黑色中性笔，但不得携带书籍、纸张等违禁物品，移动电话必须处于关闭状态或放于指定地点。③考试开始30分钟后，迟到的考生不能再进入考场，考试30分钟以后场内考生可交卷出场。④若发现试卷分发错误、试卷缺页、试题漏印、字迹模糊等或是上机考试计算机问题可举手向监考人员询问、处理，但有关考试试题的内容不得询问监考人员。⑤考生要妥善使用答题卡，各项信息须在监考人员的讲解下认真准确涂写，不要折叠答题卡。⑥作答选择题、判断题时，考生应使用2B铅笔将答案涂写在答题卡上，答在试卷上或草稿纸上无效；简答题和计算题需使用黑色中性笔填写在答题纸上，并在答题纸上注明工种和试卷代码，在试卷密封位置写明考生姓名和准考证号。⑦遵守考场纪律，保持考场肃静，严禁代替他人考试。考场内不准吸烟,不准喧哗，不准左顾右盼，严禁撕毁、传递或交换试卷或答题卡。⑧考试结束铃响时，考生应立即停止答卷并起立，待监考验收试卷和答题卡后方可离场。离开考场时，不得带走试卷、答题卡和草稿纸。
（图：理论考试现场）
十六、参加实操考试
有什么需要注意的么？
①考生必须服从考评人员和工作人员统一指挥，在规定区域等候，非本场考核人员一律不准进入考场。②考生可在考核前5分钟凭身份证、准考证进入考场，考评人员核对本人信息无误后，进行实操考核，迟到5分钟取消该项考核资格。③考核期间考生不得串岗、换岗，不准互相商议和替代，应严格遵守考点安全规定，杜绝人身和其他事故发生。
④考试时间一到，考生应立即停止操作，并整理好个人物品和现场，迅速离开考场，不得在考场周围逗留、喧哗。
（图：实操考试现场）
十七、我的成绩要达到多少分
才能拿到证书？
根据相关规定，理论考试、实际操作考核均采用百分制，考生每项得分均达到60分以上者为合格。
技师、高级技师等级理论考试、实际操作考核合格后，还需参加综合评审，组织答辩和业绩评价。
十八、职业技能等级证书长什么样子？
里面有什么内容？
职业技能等级证书的内容应包括姓名、证件类型、证件号码、职业名称、工种名称、职业技能等级、证书编号、二维码、评价机构、发证日期等，评价机构名称、印章应与备案公布的名称一致。
此外，证书编码共22位，采用1位大写英文字母和21位阿拉伯数字组成，主要包括评价机构备案号、核发年份、等级、证书序列号等，实行一证一号。
注：职业技能等级证书的封面由各评价机构参照《职业技能等级证书参考样式》自行设计。
（图：职业技能等级证书样式）
十九、证书信息在哪里查询？
人力资源社会保障部通过职业技能等级认定平台向社会提供统一查询服务。
考生可登录技能人才评价证书全国联网查询（http://jndj.osta.org.cn/）进行信息查询。
（图：查询界面截图）
二十、证书遗失、损坏
或者内容有错怎么办？
考生可在全国联网查询系统上查到相关信息后，持身份证原件到原评价机构按流程办理证书补发手续。不论是因为证书损坏还是证书信息错误进行补发的，核发新证的同时将收回旧证，并登记存档。

Ⅳ 通用技术学业水平考试作品设计方案怎么写现在只有这个不会写了 我的手工是一个用方便筷子做的一个飞机

关于填报《通用技术学业水平考试过程性评价表》的 通知 全省各普通高中学校： 为体现通用技术课程特点，培养学生的技术意识，促进学生技术素养和能力的提高，我省通用技术学业水平考试采取统一纸笔考试和学校平时考评相结合的方式，平时考评结果通过《通用技术学业水平考试过程性评价表》（见附件）呈现。现将填表和上报有关事宜通知如下： 一、填写说明 1.作品展示（图片或方案） 学生自主选择在修习通用技术必修模块课堂上制作的、最能代表本人设计水平的作品照片或完整的设计方案（含设计说明书、设计图纸、成本估算表），粘贴或填写在附表相应栏目中。 2.作品评价 任课教师要对学生的作品、模型、设计方案和技术图样、说明书、设计制作报告等实事求是地做出评价，并写出简明扼要的评语，客观公正地评定分数。满分值为25分。 3.平时表现评价 由任课教师对学生修习期间的表现实事求是地做出评价，并写出简明扼要的评语，客观公正地评定分数。满分值为15分。 4.上述评价和分数评定可参照《考试说明》中《平时表现及作品评价表》相关内容和要求。 二、上报说明 1.《通用技术学业水平考试过程性评价表》由学生学籍所在学校填写、上报（借读学生由借读学校填写后及时转交学籍所在学校上报）。各学校必须在1月10日前将《通用技术学业水平考试过程性评价表》上报到当地考试评价办公室，2月10日前将学生成绩通过黑龙江省普通高中考试评价网上传至省考试评价办公室。 2.市（行署、总局）或县（市、区、分局）考试评价办公室要认真审核学校上报的《通用技术学业水平考试过程性评价表》和学生成绩，并予以确认。《通用技术学业水平考试过程性评价表》存档备查。 1、目标明确、具体 10 8 6 4 2、目标符合课程标准和学生实际 教学内容 1、突出重点、抓住关键和难点 30 24 18 12 2、教学容量与教学资源恰当 3、技术案例的广度和深度切合课程标准和学生实际 教与学过程 1、创设情景，激发兴趣，开阔视野 45 36 27 18 2、教学基本功扎实 3、正确把握课型特征，教学策略恰当 4、方法灵活，深入浅出，理论与实践结合 5、教师主导，学生主体，师生互动 6、合理使用教学媒体 7、教学思路清晰，课堂调控能力强 教学效果 1、教学目标达成度较高 15 12 9 6 2、学生学习积极性较高 3、学生能对知识运用、迁移 <strong>答案补充</strong> 高度从30cm到50cm，选用弹性材料（如图三）或利用关节调节（如图四），优点：可以自由调节高度和仰角，保证根据视力和光线需求作出恰当调整。缺点：高度不足导致光线量不足，不够耐用，调节时易导致损坏。高度从50cm到85cm，结合关节构造和直线杆体。优点：利用关节调节保证对高度和仰角根据视力和光线需求作出恰当调整，利用直线杆体支撑结构，保证高度和光线量。缺点：体积较大，占据空间<strong>答案补充</strong> 本设计为某四层带植草屋面大型综合楼建筑方案图结构形式为：框架结构 抗震设防烈度：6 层数为： 4层 高度为： 15.00米 屋顶形式：组合屋顶 本套图纸包括各层建筑平面、立面、剖面图、卫生间详图、楼梯间详图、墙身大样、檐口作法等，共10张图纸 设计功能包括：办公室、接待室等。 本工程位于沈阳市 旁江街与小河沿路交汇处；本工程是为小区住户提供服务的业主会所；定为二级耐久年限50~100年；耐火等级为二级。本工程采用混凝土框架结构；图纸内容包括图纸目录、图纸说明、工程作法、门窗表、各层建筑平面、立面、剖面图、卫生间详图、楼梯间详图、墙身大样、檐口作法等，共二十八张图纸 设计功能包括配电室、物业管理办公室、小餐厅、副食库、大餐厅等

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