监狱有什么技术

① 监狱到底什么样

监狱是大部分现在都很民主的,一般都会有教育和训练。配套设施也是不一样的，有个人的卫生间和电视，也有自由活动的地方。在平时的时候还可以举行一些活动，也是在进行改造而已，正所谓人非圣贤，孰能无过，监狱能够的改造也是为了帮助他人度化自己，让那些触犯法律的人能够反省自己的罪过，如果不是情节特别严重的，是会允许有改过自新的机会的。

一进监狱大门根本没有感觉是监狱，就跟大学什么的差不多，风景很不错，有水有桥的。再往里走就是关押犯人的真正的监狱了。监狱那里有两个门，我们从外面的门进去，等到所有人都进到外门了，每人发一个通行证，把外门关上，确认人数齐了之后，应该是狱警吧，说一下注意事项，内门打开，所有人都排队进去。

我们先去了一栋宿舍楼，是叫三监狱和四监狱，主要关押刑事犯罪的犯人。一进门右走就是理发室，再往前走是犯人们的各种作品，衣服、书法、绘画，不得不说真的很不错。同时里面也有乒乓球室，（外面有几个篮球架）。监狱宿舍是12个人一起住，被子叠的跟豆腐块似的，上下铺，每个宿舍都有厕所也可以洗澡，不过是透明的玻璃，没有墙，有洗手池，有放毛巾的晾衣杆，毛巾很整齐，狱警告诉我们晾衣服是到楼顶晾，可是我好担心他们会怎么样。好像里面没有桌子，但是每人有一个小柜子，狱警给我们打开柜子看，里面有卫生纸和毛巾之类的，好像柜子都没有上锁的。每个宿舍都是这样的配置。里面有图书室的。
白天有的犯人就在车间工作，我们参观的车间有大约两百人，每人一台机器，不知道是干什么，好像是做小零件。我们进去参观，像看猴一样看他们，他们也好奇的看我们，每个工作区域都有警察在监视。不知道有没有配枪，不过手里应该是拿着警棍的。
整个关押犯人的监狱四周有电网，看起来蛮恐怖的，有的地方电网很高，有内外两层。
经过别的监狱宿舍时看到二楼有犯人在楼道，真的挺害怕的。
反正觉得就像军队一样干净整齐，当然作为外人也感到很害怕。

② 监狱里都有什么职业

监狱里职业：狱警、区队长、区指导员、监狱长。

犯人的职业得看是哪里的监狱，城市中的监狱 一般都是工厂。

首先，犯人在外面，有什么特长比如：厨师、电工、医生这种里面都有。就分刑期,时间短来分区,干一些,车床只类的,长期才能干的活。

另有一些管理能力的或加上一点关系，就干个车间主任，安全员，只类的。关系是主要的也是次要的，主要还得是能力，光有关系没能力，也就是一不管人不干活的 其实也挺悠闲的。

(2)监狱有什么技术扩展阅读：

监狱警察功能特殊性 ：

监狱人民警察是国家的一支重要刑事执法力量，在功能上具有特殊性。国家的刑事诉讼活动包括立案、侦查、起诉、审判、执行五大程序。

从国家刑事司法活动的目的角度来看，我国刑事司法活动的根本目的是预防和打击犯罪、执行刑罚惩罚和改造罪犯，监狱人民警察担负的刑罚执行工作任务又尤为重要。前面四道程序的中心任务，是抓捕犯罪人、认定犯罪、判定刑罚，而更重要的是刑罚执行。

只有通过刑罚执行，才能将国家的判决落到实处，把罪犯改造成为守法的公民，实现刑罚的根本目的。可见，刑罚执行工作才是刑事司法活动中最重要的内容。因此，这种特殊的行政管理及其功能，是监狱人民警察所特有的。

③ 在监狱可以学习哪些东西

对罪犯思想、文化、技术教育是对罪犯进行改造的重要内容。监狱根据实际情况，整合利用社会资源支持，开设了各种技术技能教育，有你说的厨师、水电工之类，也有汽车维修、计算机等。设置这些课程的目的，是为了让罪犯学习一技之长，回归社会后能自食其力。

④ 我国监狱改造罪犯的基本手段

内容摘要：当今社会，改造罪犯就必须运用正确的方法，劳动改造与教育改造作为实现的手段，对共利用必须实现最大效果。因此就必须重视以教育改造，以劳动改造为基础的刑罚改造体系，实现改造人，教育人，并最终实现使罪犯回归社会不致再罪犯的目的。而在监企合一的现实下劳动作为创造物资财富手段的作用发挥的淋漓尽致，教育则屈居其下，根本上这是违背现代刑罚目的要求的，所以有其必要对其进行重塑。
关键词：刑罪目的，劳动改造，教育改造，基本手段。
自从刑事社会学派以来，刑罪的功能不再是如报应主义者所主张的单纯的报应。功利的态度在刑罚的实现过程中逐渐攻占报应的核心地位。虽然报应仍旧在现代刑罚体制中占有重要地位但与其“一统天下”的时代相比，已经不能与往昔同学了。于是，无论在刑事立法还是刑事执法和刑罚执行上原有的思维观念也不得不相应的转变。无论是理论工作还是实践者，无不是在报应主义与功利主义之间游戈，谁都没有绝对地主张某一种理论应 该一统天下，仅仅是过多地倾向于某一种理论，劳动改造与教育改造虽然就是渊源而言，出于功利主义的刑罚论，但是在如今就其作为刑罚执行的方式，报应论者同样又能赞成这些行刑方式。究其原因，仍是随着社会经济和社会意识的发展，处理复杂事务的方法随之发展，同时使用或数种方式以其必然。惩罚犯罪不再是单纯地惩罚犯罪，剥夺他的犯罪能力，还在于威胁他人，既有报应的成分，又有威胁，剥夺罪犯能力以及矫正的成分。因此现代的刑罚目的应该是多元化的整合，而 不是孤立的单个。劳动改造与教育改造正是借此契机逐渐确立其刑罚执行手段的核心地位。因为作为手段，劳动改造与教育改造是实现所以以上刑罚目的的最好方式。他们背后潜在的理论根据或者观念依托就是报应主义与功利主义的合体。换言之，劳动改造与教育改造作为手段的功能就是可以实现报应主义与功利主义的内容。
一．“把犯人当人看待”，“人是可以改造的”——改造罪犯的理论基点
毛泽东同志高度重视的问题，“世界一切物质中，人是第一个可宝贵的。在共产党的领导下，只要有了人，什么人间奇迹也可以造出来。我们相信能改变一切，”强调“人的因素第一，”重视人的政治思想工作，最传统的工作方法等等。在重视人的基础上，毛泽东提出人的改造问题，指出人在“改造客观世界”的同时也要改造自己的主观世界，以达到主客观世界统一。
这种重视人和改造人的思想落实到监所改造罪犯工作上，就形成了从“把犯人当人看待”这样深层的出发点诠释“犯人”，提出“犯人是可以改造的”这一重要观点。这也是我国与古今中外一切剥削国家对待犯人和坚所工作最根本的区别。
在如今，监管工作也要坚持“犯人是人”把犯人“当人看”的出发点，坚持“人道主义”反对旧式监牢虐待犯人的方法坚持人是可以改造的“坚持”以改造人为宗旨，“使之”成其为人的方向。毛泽东同志多次指出“人是可以改造的”，对于反动阶级实行专政，这并不是说把一切反动阶级的分子统统消灭掉，而是要改造他们，用适当的方法改造他们，使他们成为新人。
“要把罪犯改造好”，出了必须具备共产党领导的人民民主专政这个根本性条件外，还必须要有好的方针，政策和方法。在这些确定以后，干部就是决定因素。毛泽东同志在1956年8月8日，在接见外宾时，当听到改造罪犯思想比较困难时，他即明确指出：“这个问题不取决于罪犯而决定于我们”。
二．罪犯积极改造动机的培养
（一）通过进行改造目的教育，培养改造动机。
对罪犯改造目的教育是培养罪犯积极改造动机的重要方法，改造目的是全社会和监狱机关希望罪犯经过教育改造所达到的结果，当罪犯接受了改造目的之后，实际上就把社会对罪犯的要求和希望转化为个体的内在需要。通过教育，应使他们相信，监狱不是为了单纯制裁惩罚他们，而是为了挽救他们，把他们造就成适应社会的新人。同时，使他们看到改造前途，树立改造信心，形成长远的改造动机，产生正确的改造态度。比如，通过法律教育，使他们认识到自己的行为给社会带来的严重危害，从而产生罪责感和伏法认错的需要，通过进行德育教育，使他们懂得如何做人的道理，了解自己与社会发展的差距，产生自我矫正与自我完善的需要。只要坚持进行改造目的的教育，使罪犯认识改造的社会意义和与个人前途的关系，就能逐步培养罪犯积极改造的动机。
（二）通过强化罪犯的“闪光点，”培养改造动机
在每个罪犯心灵中，都存在着或多或少的闪光点，只要我们善于发现，并加以肯定和鼓励，就有可能转化为积极的改造动机。如某罪犯的母亲来接见时，钱包被偷，他非常痛恨窃贼。我们可以启发他将心比心，站在受害者立场上看问题，认识自己罪行的严重性和改造的必要性。有的罪犯拒绝拉拢入伙，并向干部汇报，我们及时予以肯定，并予以鼓励，更加坚定了他们改好的信心。另外，罪犯的某些常态需要，如亲人的需要，交往的需要，自尊的需要等，只要善于引导，也有可能成为“闪光点”而激起积极改造的动机。
（三）通过干部言传身教，培养改造动机
监狱的特殊环境，既能使罪犯看到社会渣滓的丑严现象，也能使他们看到人类的优良品德，两者形成强烈的反差，监狱干部通过言传，使他们懂得区分真善美和假恶丑，产生自觉地学习模仿真善美的意向；同时又通过身教，使这种真善美的形象清晰可见，存在于他们身边。
（四）通过体现政策，培养改造动机
罪犯罪犯入狱后，一般都会遇到较多的困难，如吃，住，医疗，劳动保护，家庭生活困难，妻子要求离婚等。我们如果在政策和法律允许的范围内帮助他们解决一些实际问题，必定会使他们产生对党和政府的感激心理，有时及时问题解决不了，只要干部尽了力，他们也会受到感动而努力改造。
（五）通过净化改造环境，借助家庭和社会支持，培养改造动机
这里讲的是改造狱内外人际关系和交往的问题，罪犯的改造动机，不仅是个体心理现象，往往因相互交流感染而形成群体心理。罪犯接触最多的是其他罪犯，他们同吃同住同劳动，彼此之间的影响很大。罪犯集体的共同舆论对于罪犯的言行更有举足轻重的作用，罪犯中的消极情绪和违法犯罪心理的“交叉感染”，对改造动机产生有害的影响，而在积极的共同舆论作用下，一个采取消极改造态度的罪犯，也会由从众逐渐同化而内化，树立起积极改造的动机。就狱外而言，罪犯的家庭对罪犯的正确态度，以及各界人士的关怀与鼓励，对罪犯积极改造动机的形成也有很大影响。借助社会力量进行的许多行之有效的教育改造措施，如向外延伸“综合治理”均能使罪犯心灵复苏，激起积极改造的动机，加速他们走向新生的进程。
三．劳动改造及其合理性
劳动作为一种惩罚手段，我们可以追溯到遥远的时代。因为我们在历史的篇章中翻开惩罚史就能很容易的发现几乎是在每个朝代中都有它的墨迹。也就是让那些犯罪的人进行艰苦的苦力劳动，比如秦造长城，隋炀帝开运河都曾经动用大批的犯人。因此，在严格意义上，不能称为“劳动改造”，而是“劳动惩罚”，并且纯粹是一种惩罚手段，所以根本上体现是报应的观念。从这一点中，我们也可以窥见一般，现代的劳动改造实际上仍旧应该保留着惩罚的报应的成分。
何谓劳动改造？就定义而言，或许我们可以举出很多种不同类似的表述，但我只能倾向某种表达，从语词结构上讲劳动改造由劳动与改造两个词语组成。劳动是一种手段，改造才使真正的目的。因此，劳动改造是指监狱依照法律规定以生产劳动为手段，对罪犯实施改造思想，矫正恶习和学习生活技能为目的的活动，是改造罪犯的基本手段。目的是为了通过生产劳动的途径教育改造罪犯。
马克思主义认为，劳动创造人类，劳动创造了人类的本质。人类的生存，发展只是通过人类的劳动，创造的众多的物质资料，，来满足人类的需求才能实现。并且人类社会的关系以及精神财富多是在人类劳动过程中不断积累的。虽然劳动还不是人类的第一需要，但是劳动是人类谋生的手段。没有劳动就没有人类，也就没有人类的社会。所以，马克思主义的劳动观就是劳动改造的哲学基础，也是劳动改造的必要性之一。
劳动创造人类的思维意识，思维意识支配人类行为。因此可以通过劳动来培养罪犯的思维意识，改变好逸恶劳的懒惰观，使其养成爱劳动的习惯，树立“不劳动不得食”的观念。更重要的是使其明白通过自身的劳动才能为自己赢得新生。并且也只有通过劳动才能在其回归社会后能够继续生存而不至于重蹈覆辙。
组织罪犯从事有益于社会的生产劳动和适宜的生产劳动，可以增强体质，保持健康，避免在单纯的监禁中，长期无所事事，导致心情压抑，意志消沉，甚至于萌生逃跑，自杀和重新犯罪的念头。通过生产劳动可以使罪犯尽可能地掌握一种或多种生产技能及知识，可以为刑满释放后的就业谋生创造条件，防止他们因恶习不改或生活无着落而重新犯罪。组织罪犯从事与正常社会条件和形式相同或相进的劳动，可以培养罪犯与他人或社会的协调和合作精神，使之在回归社会后能够尽快地适应社会环境。使其不至于被社会淘汰，而重新犯罪。
最后国家通过财政支出准备相应的生产资料，罪犯自然成为劳动者，依据市场需求生产必须的产品。国家利用强大的国家机器强制罪犯进行一定的劳动活动，生产出劳动效果———产品。再通过市场交换实现劳动创造的价值。这样不仅为满足社会需求做出了一定贡献，并且也可以满足了自己的生产，生活需求。
劳动作为对罪犯改造的一种手段，是世界许多国家通过的方法。许多国家以及联合国的文件都对组织囚犯从事生产劳动提出了明确的要求。建国以来，我国对罪犯的劳动改造实践中创造了许多有益的经验，许多在押犯在劳动改造的过程中除掉了入狱前的恶习，培养了尊重他人，尊重社会，遵纪守法的良好习惯。许多罪犯由于在劳动改造中表现突出，依法获得减刑，假释，一些罪犯在刑满释放回归社会后成为企业的生产骨干，工程师，厂长，有些还当上了先进工作者，劳动模范等。
四．教育改造及其合理性
教育作为一种手段，注重的是对被教育者根本性的影响，也就是用教育者的思想决定性的影响教育者，使被教育者能够按照教育者所教育的行为。因此教育作为改造的方式，就是监狱在执行刑罚的过程中。对罪犯进行有组织，有计划的系统性教育活动，它的目的与劳动改造的根本上是一致。它们的宗旨都是“改造人”，使罪犯能够顺利回归社会，不致重新犯罪。
教育改造在其形式上可以分为思想教育、文化教育和职业技术教育，这就是在监狱中通常称的“三课”教育。思想教育包括：法律教育、道德教育、形势教育、政策教育、前途教育。文化教育简单地讲就是传授文化知识，按照罪犯原本的文化程度分成不同的级别进行划的教育，最高级别是自考。职业技术教育就是按照监狱经济发展的需要和社会对技术人才的需要，设置不同的职业技术培训，传授理论知识和开展技术实践。
三者之间虽然内容不同但最终都希望达到相同的效果。进行思想教育的目的就是希望通过法制教育等多方位的教育使罪犯清楚地认识到自己以前行为的错误性，确立正确的行为方式，树立正确的人生观，世界观和价值观，以免在以后的行为中再犯相同的错误。文化知识是一个人明白道理的必备条件，因为只有具有基本的知识才能与书交流，与人交流。所以必须给罪犯开设文化课，传授知识，使其明白事理。目的就是为了更好的、更容易的、更快的接受思想教育和职业技术培训。监狱内进行职业技术教育的目的就在于让罪犯在刑期内接受职业技术培训使其掌握一种或几种技术，回归社会后，而不至于无法适应回归社会的环境。因此“三课”教育的根本目的就是在于“改造人”使其重归社会后，不至于再犯罪。也因为于此，检验教育改造的质量的关键就在于“三课”教育效果的最终实现。
总之，教育改造的提出顺应了刑罚的功利目的的要求，根本上教育改造可以实现刑罚的功利目的，现实中教育改造有两种效果——成功和失败，但是总的趋势是实现的目的，即改造了罪犯，使其成为了社会中的正常人。
宗上所述，在现代刑罚目的的指引下，为实现这些目的就必须运用正确的方法手段，劳动改造与教育改造作为实现目的的手段，对其利用必须实现最大效果。因此就必须重视以教育改造为中心，以劳动改造为基础的刑罚改造体系，实现改造人、教育人、并最终实现使罪犯回归社会不致再犯罪的目的。而在监企合一的现实下，劳动作为创造物质财富的作用发挥淋漓尽致，教育则屈居其下。根本上这是违背现代刑罚目的要求的，所以有必要对其进行重塑。

参考资料:
（一）毛泽东《中华苏维埃共和国中央执行委员会与人民委员会对第二次全国苏维埃代表大会的报告》，载《苏维埃中国》，第265—266页。
（二）《法制日报》2001年1月1日，第二版。
（三）《罪犯改造心理学》121—122页。

⑤ 犯人在监狱里都做些什么工作

在监狱中，犯人需要做一些折信封，钉扣子和绣花等等简单的工作，也可以踩缝纫机做衣服等等。甚至，在国外还会有一些国家将犯人带出监狱之外，让他们从事工程建设等工作。这也是犯人的劳动改造方法之一。

其实，犯人的工作是多种多样的。一般，都是一些需要大量劳动力的手工活和机器活。因为这些工作繁杂而重复不断，可以锻炼犯人的心态和耐心。而且，还可以最大程度地利用这些劳动力，为国家的经济发展做出贡献。

劳动之余可以学习活动

除了需要工作之外，犯人也是拥有休息时间的。在不需要工作的时候，他们可以进行各种休闲活动，比如打篮球，看书学习知识等等。

所以，在监狱中也是可以学习的，甚至还可以参加考试，获得证书。很多的犯人都会通过在监狱中做出一些突出的贡献来减少自己的服刑时间。比如，加长自己的工作时间，提高自己的工作量和学习各种知识，获得证书。

⑥ 临汾监狱里坐牢,有没有学手艺之类的技术

有的
监狱里会给犯人提供技术有关的手工活
临沂，古称琅琊、沂州，山东省辖地级市，国务院批复确定的鲁东南地区中心城市、具有滨水特色的现代工贸城市和商贸物流中心，山东省重要的商品粮基地。截至2020年，全市下辖3个区、9个县，总面积17191.2平方千米。根据第七次人口普查数据，临沂市常住人口为11018366人。

⑦ 监狱里都会做哪些劳动任务重吗

监狱里都会做哪些劳动？任务重吗？

第一个问题：服刑人员从事什么劳动。

目前监狱已经从农业生产、矿山生产等高度危险的行业撤出，代之以相对比较安全、轻松的工作。例如服装生产、编织袋生产、 体育 用品生产、工艺品生产等。

以服装生产为例，服刑人员从事服装生产的全部流程，例如下料、裁缝、加工、熨平、质检、包装等各个工序。一般青壮年服刑人员从事缝纫工作，老年服刑人员从事服务性工作和辅助性工作。

另外，监狱除了一线劳动以外，尚有伙房、纪检、教学、医疗卫生等辅助性工作。

第二个问题：任务重吗？

服刑人员的劳动任务，都是经过专家测算后制定劳动计划，例如服装生产都是经过科学测算每个工序的劳动量进行科学调配，正常操作的话，90%以上都能按时完成定额任务，绝大部分劳动任务都是操作机械完成，基本没有重体力劳动，多数时候会按时出收工，个别时候为了赶订单会短时加班。

第三个问题：完不成任务怎么办？

监狱对于服刑人员劳动，有一整套系统科学的奖惩机制。超额完成任务的，有奖励分和奖金，完不成任务的会扣分。奖励分每月评比一次，与减刑假释挂钩。对于少数消极怠工的服刑人员，除了扣分，可以批评教育、降低管理等级，明目张胆地抗改分子，可以加戴戒具、关禁闭，情节严重触犯刑律的依法追究刑事责任。

现在的监狱在管理上己步入人性化和正规化的模式。从前的劳改农场犯人所从事的都是重体力劳动，比如水田，砖厂，木材厂，预制板厂，还有就是劳改农场承包的一些外工活，挖地沟，铺道板，装卸沙石等。劳动时间是顶着月亮出工迎着星星收工。

现在的监狱基本不允许犯人出外工，都是本监狱自设各类加工厂，由鉴约方技术指导建成的，有长期稳定的定单。犯人所从事的工作一般为服装加工，鞋类加工，纸工活，编织类等，劳动时间八小时左右，需要赶工加班会适当延长工时，每周休息一天。

监狱是改造犯人的特殊场所不是养大爷的地方，所以每天的任务量很繁重，任务额是根据以往的产量数据来确定的，一个身体各项指标都正常的犯人完成每日任务额还是有保证的甚至超额完成。

完成任务好的犯人有的监狱会给予适当奖励，比如发烟甚至加鸡腿。对于连续多次完不成任务的，负责管理的犯人会动用监狱的传统方式告诉你完不成任务的后果。当然犯人减刑挣分主要体现在日常表现和劳动上，劳动的好坏也是与挣的分多少直接挂钩的。

总之还是不要犯罪远离监狱，再人性化也是没自由的。

2019年年初，某监狱承接了我们公司的生产订单，我作为技术人员被公司派驻到监狱进行了为期一年的技术指导。监狱方面称呼我们为外协人员，服刑人员统一叫我们师傅。

我所在的这个监狱一共有四个监区，每个监区都有自己独立的生产区域，以及生产项目。一、三监区是服装生产，二监区是针织羊毛衫生产，四监区是数据线、充电器生产，都是一些轻工业。

因为一监区承接的我们公司的加工订单，所以我对一监区的情况还是比较熟悉的。看管民警和服刑人员早晨6点半准时已经在车间里工作了。这个监区90%的服刑人员都是电脑平缝机操作，也就是俗称的踏缝纫机，到中午的11点20一般就收工了，有时候也会留下个别比较慢的工序的服刑人员加班。

吃过午饭后，民警带服刑人员下午1点半准时到车间劳动，然后下午5点20就收工了，同样也会留下一些比较慢的工序的服刑人员加班。有时候我们公司订单催的急的时候，监区会在下午5点20统一收工，吃完晚饭6点半开始统一加班到晚上的10点左右，甚至更晚。

好在我们外协师傅都是正常作息时间，早晨8:30到车间指导一下工艺流程，检查一下成品质量，没事就在监区办公室坐着，中午11:20下班回去吃中午饭，睡个午觉，下午2:30到车间，5:20下班回去吃晚饭，休息。

根据我在这个监狱的观察和了解，如果在订单不多的情况下，每天的任务量在正常的工作时间内都是可以完成的，但是如果订单增多，那就只有加班加点的干了。不过现在监狱都实行的是5+1+1模式，也就是服刑人员每周去车间劳动5天，然后休息一天，学习一天。最后说一句吧，不管劳动任务重还是轻，失去自由是最让人无法接受的，所以请珍惜当下的生活！

现在监狱的劳动改造和以前相比有了很大的改变，下井挖煤，农场劳作等基本己成过去式，劳动强度也没以前大了。

大多数监狱的劳动都以代加工为主，集中体现在服装，电子元件，包装箱，鞋包类简单易学快上手的加工行业。

保质保量按时完成劳动任务是每个服刑人员的目标，超额完成会加分，加餐，多挣劳动报酬和其他奖励，也有极个别完不成的，完不成会受到相应的惩罚和教育，直到把潜能给你激发出来完成为止，不然你的服刑之路会更加坎坷，劳动任务的确重，一般都是秒表卡每个工序时间，按百分之九十的人在争分夺秒情况下完得成而下达劳动任务，就连喝水上厕所都会一路小跑，浪费一分一秒，很有可能会让整个流水线流转不起来而影响整条线完不成劳动任务，这样会扣分，受罚的。

劳动任务重，不是不可完成，既然犯了错，就应该为自己犯下的错买单，苦点累点是很正常的，如果监狱服刑比外面的日子还好过，那岂不是人人都想往里面去， 社会 不全乱套了，最重要的不是劳动任务重，而是失去自由和对亲人的思念。

仅上所述，是本人的亲身经历，如有不详之处，望多多探讨，知无不言，言无不尽。

一个朋友就是东北监狱管理局的，经常给监狱联系要外包的工作，犯人的工作，不能危险，基本上是采棉花，农田，装卸，清理地基等等， 劳动任务肯定的不轻松，对犯罪分子也管理的严格， 那个棉花摘的可比雇的外来工摘的干净多了，要的价格也低，雇主在价格上基本上都能接受。

监狱里做什么活，要看在南方还是北方！

目前，国内监狱劳动改造，大多都做服装加工，床上用品加工，吨袋加工 吨袋就是用在货运船舶上装粮食的编织袋！

目前国内的监狱，已经实现了和平改造的大环境。

现在全国各地的监狱，都是定时定量的劳动改造。

平时如果没有什么紧急任务，都是早上六点半左右出工，中午十一点半左右收工，下午一点左右出工，晚上五点半左右收工。

如果有加急的加工活，也不能超过晚上七点，因为现在每个监狱的车间，监控都与省监狱局联网，如果哪个监狱需要额外加班，必须提前申请，不是随便乱加班的！

现在监狱劳动改造，劳动量并不重，如果犯人入狱前好吃懒做，对于这种人，那可能会显得繁重一些！

另外，现在监狱里干活，犯人大多都很主动，因为这关系到挣分减刑的问题。

⑧ 现服刑有员在监狱中可以学一些什么技能

现在一般监狱和省级劳动部门开有联合办学的职业培训课程，可以考取相应的职业技能证书，和社会上的同样有效。
本人所在监狱开设有家蓄养殖、汽车维修、家电维修、初级计算机操作等等...
不过说实话，这些所谓的课程几乎是靠犯人自学，考试呢监狱一般会照顾尽量让其能够毕业，所以，证书的水分比较大，但总比没有好，对吧？
这也是作为一个监狱警察的无奈之处，社会上的虚假文凭还漫天飞呢，何况监狱乎？

⑨ 在监狱里都会做哪些劳动任务重吗

在监狱里，服刑人员一般都会做一些由监狱专业人员承包的劳动，一般都是大型工厂技术含量较低且重复性的工作，比如服装厂、手工厂、电子厂零件组装等工作；有的监狱也会让服刑人员从事较轻的体力劳动。

现在的监狱服刑人员和过去相比，待遇是大相径庭，过去工厂没有这么发达，服刑人员一般都需要外出去石子厂、砖厂、木材厂，预制板厂；有的监狱附近没有这类工厂，监狱就会安排服刑人员从事劳改农场承包的一些外工活，挖地沟，铺道板，装卸沙石等，基本都是披星戴月。下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。

三、在监狱里，服刑人员也会从事农业相关的，比如剥大蒜。洋葱等等，这些对他们而言比较容易上手。

⑩ 在监狱里可以学什么技术

在监狱里可以学修车，学车位等技术。