技术支持指导活动实施效果如何

Ⅰ 如何更好完善各类技术创新公共服务平台，为企业提供更加专业的支撑服务

1 提供科技创新公共服务的必要性
1.1 服务的主体决定了服务的性质

公共服务是指给人民生活和社会运行提供公共便利、创造公共条件为出发点而推出的服务措施，不是以盈利和直接创造新财富为主要目的而提供的服务。综合国力竞争实际上就是科学技术实力的竞争，是各国科技创新能力的竞争。科技创新已不再仅仅是科研机构和企业自身的事情，而是政府、科研机构及企业共同的事业。因此，为科技创新主体提供基于科技创新普遍需要的服务就是为社会运行提供公共便利、创造公共条件的过程。实际上，20世纪80年代以来，西方国家政府已经全面介入科学技术知识的产生、转化、应用过程，为科技创新提供全面的公益性服务。我国正处于经济的转型阶段，社会主义市场经济体制初步建立，但仍不完善，传统体制下的工业企业的创新动力不足；民营企业虽然具有充沛的创新活力，但其自身产业研发和个人发明创造的模式先天不足，所获的社会资源的支持十分有限。面对占企业总数达99%以上的中小企业，如果政府不能提供科技创新的公共服务，企业的科技创新成本将增加、创新速度减慢，从而影响国家的竞争能力。

1.2 创新体系的运行需要公共服务

科技创新体系是指一个国家或一个地区科技、经济部门和有关机构之间相互协调、良性互动、促进创新资源合理配置、高效利用，融创新执行机构、创新基础设施、创新资源、创新环境等创新要素于一体的系统。创新体系又是一个开放的系统，需要充分体现公平竞争的规范的市场环境，需要发达的教育平台、信息平台、文化平台和法律平台，而平台的建设和维护是社会的公共事务，需要政府的公共战略投资，通过公共服务实现。科技创新的过程是由知识产生、知识流动、知识应用等部分组成，各部分的连接，也需要公共服务的介入完成。

1.3 实施科技公共服务，是提高科技资源利用率的有效途径

一方面，我国的科技投入严重不足，实施科技公共服务有利于发挥财政科技投入效果。去年，我国的研发投入只占GDP的1.23%，而世界平均比例为1.4%、发达国家为2%~3%，差距甚大。财政投入作为科技投入的重要部分，其投入方式与市场经济的要求不完全相符。因此，财政性投入在支持基础性、前瞻性、公益性和重大科技项目实施的同时，应把更多的投入应用于企业创新服务体系的建设，让更多的企业分享服务体系提供的服务，将更有效地发挥财政性投入的作用；而且，企业创新服务体系提供的是公共和准公共产品，财政性投入符合国际惯例。

另一方面，我国科技资源浪费严重。引入科技公共服务，可提高科技资源的利用率。我国科技多头管理，条块分割、部门分割、行业分割、学科分割非常严重，缺乏顶层设计和统一规划。科技投入管理和调控缺乏有效的资源整合机制，导致科研课题重复分散和叠加支持，计划雷同，科研设施重复购置严重，造成了科技资源利用率低下。由此可见，国家和地方政府必须加强科技资源的统筹安排，通过建立科技资源的共享平台，向社会提供科技公共服务，提高科技资源的利用率，提高科技投入产出效率。

2 科技公共服务的可行性

自20世纪80年代以来，世界各国为了改善创新创业环境、优化创新资源品质、降低企业和个人创新创业成本，都纷纷采取措施，强化科技创新的公共服务供给。如美国政府十分重视科技基础条件平台建设，实施国有科学数据完全开放共享国策，财政设立专项资金连续支持数据中心群的建设，建立了国家技术信息中心、全国性的技术转让联合体、国家技术转移中心，并利用法律手段保障其信息畅通；英国政府强调要把进一步加强一流科技基础设施建设作为英国政府最具优先权的任务；日本也提出了有计划、有重点地改进科研条件的多年计划。如在日本科学技术厅下设立科学技术振兴事业团作为日本科技信息的中枢机构，承担大学、国立公立研究机构与企业之间委托开发、技术斡旋等中介机构的职能，促进研究交流、转化科技成果。发达国家科技公共服务实施，有力地推动了本国高新技术产业的发展。

新中国成立后，随着科技事业的发展，科技公共服务逐步建立，科技情报所、科学馆、科技交流中心、专利服务中心、产权交易所、生产力促进中心等科技服务机构陆续成立。在科技信息、科技传播、对外科技交流合作、知识产权保护等方面为科技人员、研发机构和科技企业提供了服务，在一定的程度上推动了科技的发展。只是由于我国的科技公共服务缺乏整体设计，投入不足和科技多头管理等原因造成服务功能不全、能力不高、效果不显着。

3 科技公共服务运行系统设置

自主创新体系是一个从技术研发、产品制造到市场营销多环节构成的技术创新链。科技公共服务必须沿着技术创新链设置，形成一个完善的服务体系才能有效支撑科技创新活动。

3.1 技术研发环节的公共服务

3.1.1 人才公共服务

人才特别是高质量的人才是自主创新最根本、最关键的要素。虽然我国的人才总体规模已经超过6 000万，但是，由于我国人口众多，研究人员密度还很低。2003年，每万名从业人员中R＆D人力为15人年（美国为86人年，日本为132人年，整个欧盟超过100人年）。高层次的人才仅3万人，并且老化和流失现象严重。因此，我国科技人才不足，尤其是领军人才非常短缺。解决人才短缺必须采取两条腿走路办法：一是国家充分发挥教育在创新人才培养的重要作用，二是发挥政府吸引人才，提高人才的科技创新能力的作用。提供人才公共服务是政府聚集人才、激发人才积极性和创造性的有效措施之一。

人才的公共服务工作重点是：①建立人才信息数据库。掌握人才的结构和分布，对重点、关键人才实行动态监测，建立人才流失的预警机制；②建立人才交流平台，为企业配置人才。通过项目招标、组织科研攻关等以事业吸引人才、发现人才；组织承担重大科技项目和参与国际间的科技创新活动在实际工作中锻炼人才；开展科技人员后续教育和组织学术交流活动促进人才的知识更新，激发人才的创造力；③解决人才在创新创业中的实际困难。如为民间创新人才的发明专利及创新性“非共识”技术提供帮助；为创新人才提供科技创业服务；为短期到中国服务的专家学者提供生活和工作的便利。

3.1.2 技术研发基础条件的公共服务

针对我国科技投入总量不足、投入结构不合理、科技基础条件薄弱的现状，在科技研发环节设置科技公共服务，重点在于建设科技创新公共技术平台体系，维护平台体系的稳定高效运行，支撑创新主体的科技研发活动。

（1）科技文献服务平台。通过平台覆盖区域内的组织协调，汇集整个区域的图书馆、科技情报所、知识产权和技术标准机构的图书资料、科技论文、科技会议资料、专利资料、技术标准资料组成科技文献共享资源库。配套科技综合情报咨询和信息分析系统为用户提供一站式的服务。同时，服务机构对海量信息进行专业、规范化加工整理，建立专题信息数据库，为公众提供使用价值更高的信息。

（2）科学数据共享服务平台。根据平台覆盖区的产业情况建立特色数据库，并实现国内外各专业数据库的目录导航，建立重点专业在线分析系统，为区域内用户提供数据共享、数据分析服务。

（3）大型仪器设备共享和科技资源保障平台。公共服务机构通过制定大型仪器设备共享协作管理办法，建立管理运行网站，对分布在平台覆盖区域内各级高校、重点实验室、工程中心的大型仪器进行整合集成和有效配置，实现资源的协作共享，充分提高大型仪器设备使用效率，节约用户的使用成本，使仪器设备提供方得到合理的使用收益，不断提高服务质量。

（4）研发和实验协作平台。组织平台覆盖区域的高校、科研机构形成研发和实验协作平台，开展前瞻性、基础性和关键技术的研发，开展合作研究和委托研究，推动建立与产业间的技术联盟。提升区域的学术水平和学科地位。

（5）创新技术产品开发平台。整合区域内研发中心组成新产品研发系统，促进研发中心间的资源共享技术交流合作，为产品技术集成创新思想的形成和研发创造良好的条件。

（6）行业公共技术服务平台。完善平台覆盖区内行业技术研发中心的建设，联结研发和试验协作平台为各行业提供行业公共服务。

（7）专业技术服务平台。围绕平台覆盖区内重地产业发展布局专业技术平台，形成系统和完善的专业技术服务链。

（8）检验检测服务平台。推进具有一定资质的分析测试中心和行业机构提供系统可靠的检测服务，根据委托认证后，出具有行政效力的检测报告；根据委托，提交专业性的分析测试报告；为用户提供检测需求咨询，促进检测机构之间的技术和服务交流。

（9）知识产权保护服务平台。联合国内外知识产权专业服务机构为企业提供从研发选题到产品销售各环节知识产权服务。公共服务机构重点开展普及专利知识，培育知识产权优势企业，为企业提供知识产权战略性指导，提供知识产权公共信息，建立知识产权预警机制和应急公共服务。

（10）科技创新投融资平台。建立以银行、担保、创业投资、产权交易、证券等机构为依托的投融资平台，形成以社会资金为主的，政府资金为辅的资金来源结构，为科技创新提供高效资金链。

（11）科技成果转移平台。联合高校、科研院所、海内外科研机构的技术转移中心、企业和投资机构形成技术转移网络；联合从事国际技术转移的知名机构、全国技术市场、技术成果评价、交易、仲裁、知识产权保护等机构组成完善的技术转移中介服务体系，使平台成为技术与产业的桥梁。

（12）科技创业孵化服务平台。为中小企业提供包括政策、管理、金融、人力资源、开办场地已及专业化支撑在内的综合性企业孵化基地。

（13）科技交流合作服务平台。建立专门的针对性强的培训体系，进行相关的重点集群产业的知识传授，以及为消化吸收引进技术开设的专门培训。建立国家之间、地区之间、跨行业、多层次、多渠道的科技交流合作网络，利用全球的科技资源为区域的科技创新服务，组织专家委员会，建立科技专家咨询服务系统。

（14）科技管理决策信息支持平台。建立包含国家和地方财政资助的科技项目、科技成果、科技人才、科学仪器与科协设施的各类资源在内的管理决策信息支持系统。面向政府管理部门、高校、科研院所、企业及个人等不同户的信息发布。优化配置科技资源的决策管理，减少科技资源的重复投资。同时，服务机构开展科技创新理论与区域发展战略研究、创新环境状况专题调研，为政府部门制定科技政策和企业的战略决策、技术决策、商业决策提供信息支撑。

3.2 产品制造环节的科技公共服务

在产品制造环节除了提供研发和实验协作平台、专业技术服务平台等方面和解保障必要的生产条件外，科技公共服务的重点要放在完善产业链的布局和推进新的产业集群形成，通过科技招商引进产业链缺失环节的企业，构成完整的产业生态圈，提高效率、降低成本。

3.3 市场营销环节的科技公共服务

此环节需要提供的科技公共服务是：①为企业拓展技术合作渠道，以技术合作带动高新技术产品的销售和出口；②知识产权知识的普及教育，实施知识产权战略的指导，构筑知识产权防线，保护本国市场，帮助企业实施专利先行战略占领海外市场；③扶持企业制定和推行技术标准，促进优势产业在条件合适的国家和地区形成以中国为上游的技术链条，扩大海外市场；④建立海外孵化器和研发中心，推动中小企业“走出去”。

4 实施科技公共服务必须注意的问题

（1）充分认识到科技公共服务对科技创新的意义。科技公共服务是科技创新的必要支撑，是运用有限科技资源，提高全部企业创新能力、提高科技中介机构服务能力的有效途径，其全面性和系统性是市场化服务所不能做到的。

（2）借鉴发达国家的做法，通过立法保证服务机构的存在和规范服务，使科技公共服务得以实施。

（3）明确公益服务的边界。科技公共服务的一些公共产品是可以获取一定收益的，如基础科学研究、科技情报资料的提供、科技合作渠道的提供等。但是，如果推向市场，以赢利为目的，其公益目标将被放弃，影响政府的职能和国家目标的实现。一些在非市场经济时期一直由公共服务部门承担的非公益性的服务，应尽快以资产评估、技术咨询、高新技术产品的推广等方式推向市场，集中资源搞好公共服务。

（4）政府统筹规划，确保财政投入。科技公共服务必须由政府统筹规划，统一设计，打破条块分割，进行资源整合，杜绝重复建设。建立了新的科技公共服务体系后，还须要确保财政投入，使服务系统能够高效运作。

（5）制定科学的绩效评估体系。科技公共服务是为科技创新主体创造公共条件的提供的而不是以赢利和直接创造新财富为主要目的服务。其效果不能实时、全面、直观地显现，也不能用赢利指标来衡量。只有通过创新主体综合创新能力提高间接反映。因此，必须制定科学的绩效评估体系，反映科技公共服务的运行效率。并制定激励机制不断提高运行质量。

（6）注重人才队伍的建设。一支真正能为科技创新提供高质量服务的科技公共服务队伍，要求其必须具有交叉学科知识结构、开阔的国际视野，有微观宏观兼备的管理协调能力；各个服务领域配备战略家、政策专家、知识产权专家、技术评估专家、咨询师、经济学家等专业人才。由于科技公共服务未受到重视，一些从事公共服务的事业单位随时存在市场化的可能，不能吸引人才，留住人才，使科技公共服务专才严重缺乏，严重影响了科技公共服务的公共产品的创新。因此，必须注重人才队伍的建设。

Ⅱ 参与技术活动对你个人发展的作用和意义

一、问题的提出

现代社会由于电子技术和现代通讯技术的迅猛发展，出现了信息化浪潮，于是现代社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，我认为更为重要的是应用和掌握信息的方式，是创新能力。要想赢得未来社会，进行创造性活动，获得可持续发展，就必须善于获取、处理、传递各种信息，这种能力和素质将成为未来人类生存的基本能力和素质。现在人们已逐渐认识到计算机技术是工具而不是目标，现代信息社会更需要用计算机技术为信息的获取、处理和创新服务。如何将技术能力和实践创新能力相结合，发展学生的创新精神和信息素质呢？信息科技教师和语文老师就开始了这方面的尝试，携手开设了“现代教育信息技术”活动课。

二、活动课的目标

在人类即将进入信息社会和知识经济时代的现在，构建以人的能力发展为核心的教育已成为一项紧迫任务。在未来的知识社会中，随着知识总量的迅速增长和知识更新速度的加快，单靠青少年阶段在学校里学习的知识将难以应付一生，人生须学会不断地通过学习更新自己的知识，可见提高学习知识的能力比学习知识本身更重要；未来的知识经济社会还要求人们具有更强的知识综合能力、创造能力、社会责任感以及团队合作精神。而在培养这些能力方面，以知识灌输为中心的传统学习模式越来越难以适应。

因此，要使学生学会学习，学会运用知识解决问题，学会筛选知识和创造知识，就必须建立起一套以新的信息能力和创新能力为基础的基本技能培养体系，培养我们的学生从主要记忆信息到主要应用信息和创新信息。在“现代教育信息技术”活动中，我们的教学目标是：

1．培养学生应用信息工具的能力；

2．培养学生主动获取信息的能力；

3．培养学生善于处理信息的能力；

4．培养学生利用信息进行学习的能力；

5．培养学生进行信息创新的能力；

6．培养学生具有21世纪的协作意识和新时代价值观念。

三、活动课的学习对象和师资

在活动课开设之前，我们就在初中部进行大力的宣传，鼓励家有电脑、家有照相机或摄像机、有一定表达基础的学生参加“现代教育信息技术”活动课。所以我们这个活动班的学生是我们初中部学有余力的一些好学生，他们的家长也相当开明，很支持自己的孩子加入这样一个活动班。我们的老师来自上海市重点中学，语文老师是语文教研组长，现是我校中学部副主任，专管教学工作；计算机老师是华东师大教育信息技术系“计算机应用”硕士课程结业，工作7年的青年教师，正从事着信息教育和活动课的研究工作。她们志同道合，兢兢业业，是活动课的灵魂。

四、设计与实施

我们的活动课：（一）它是教师指导下有目的、有计划地组织起来的教育活动。在这一点上，它与其它学科课程没有区别。（二）它具有实践性，即学生在现实（或模拟现实）的情境中开展活动，从而获得直接经验。（三）最主要的是活动中最大程度地使学生具有独立性和丰立性，从而促进学生独立人格的发展，培养创造精神。它符合活动课程的三项基本特征。如何设计活动课的“活动”呢？我们认为刘修文的活动课程四个原则很有道理：依靠每个学生，遵循实践性原则；相信每个学生，遵循自主性原则；理解每个学生，遵循趣味性原则；尊重每个学生，遵循创造性原则。我们在设计和实施活动课中遵循上述原则，开展系列活动。由于活动课没有固定的大纲和教材，都是自行设计教学方案，除了遵循上述原则之外，我们还讲究：（1）活动重点的突出；（2）活动时间的把握；（3）活动内容的选择；（4）活动措施的得力。

我们设计的“现代教育信息技术”活动课每周两节，安排在周五下午。周五往往是学生学习情绪最低的时候，我们用学生感兴趣的活动课来提高学习效益。在活动课中，同学们普遍认为时间太少，下课铃声响起时，学生常常还处于兴奋状态中。好在接着是周六、周日休息，家中有电脑设备，学生可以继续活动。 下面介绍一次活动的设计方案。

（一）活动的主题：祝福他人。

（二）活动的内容：制作1份电子贺卡。

（三）活动的要求：（1）3人合作完成，自由组织；（2）制作软件不限；（3）形式新颖，构思巧妙，具有时代气息。

（四）活动的时间：2节课。

（五）评价的指标：（1）设计的新意；（2）制作的技巧；（3）合作的精神。

五、活动课的活动内容

我们的活动课是一门语文和信息科技相结合的跨学科的活动课，又是发展学生对信息科技的兴趣和特长的联科型活动课，也是把语文、信息科技作为工具进行社会实践的社会实践型活动课。

现代社会的主要特点是开放性、竞争性、创造性和法制性。为适应这些特点，就要求我们培养的人才要具有广阔的视野，善于捕捉信息。在我们设计的培养学生信息素质的方案中，我们强调学生的实践活动，其重要目的是为了发挥学生的主动性和独立性，满足学生兴趣爱好的需要。组织学生赴华东师大请教授传授报影技巧并进行实地练习；组织学生到社区考察平江10年的变化；组织学生上街头进行环保调查；组织学生去新黄浦科技京志感受科技的力量；组织学生去美术馆观看学习摄影展；组织学生在市少儿图书馆进行网上冲浪，学习从网上获取信息。在一次次的外出实践活动中，学生用自己的眼睛、大脑、摄像机、照相机等捕捉各种信息，把获取的各种信息经处理后，用文字、图像、影像等方式表现出来。学生在“小微创作室”内再进行实践创作，完成了学生自己的刊物。

当然，上述的实践活动是基于一定的技术和技能之上的，在活动课中我们的学生还学习摄像技术、计算机文字处理、图片处理、Powerpoint、网页制作、新闻写作、新闻采访等信息获取、处理、创新的技术和技巧。

六、活动课的评价

活动课程的评价分为两种类型：一种是外部评价，即由管理者对活动课所进行的评价；另一种是内部评价，即对学生参与活动过程所进行的评价。与一般学科课程的评价相比较，活动课程的内部评价意义更为重要。

根据活动课程的特点，进行内部评价时，我们强调以下几个方面：

1．过程评价重于结果评价。活动课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，而非知识和技能。所以评价时，不应过多地看重于学生所获得知识的对与错，以及作品的优与劣，而应特别磁注学生参与活动的态度、解决问题的能力和创造性，以及所获得的经验与教训。活动课不以成败论英雄，重要的是要让学生正确地总结和对待经验教训，使其真正得到提高。一般来说，活动课的评价不打分，不分等级，只指出进步与不足。

2．以学生自我评价为主。这里所讲的学生自我评价既包括学生个体的自我评价，又包括集体的自我评价。这种自我评价基本上是按照活动课程的要求和评价目标进行的，所以从根本上并未脱离教师的指导，不会产生混乱。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见，因而可使学生获得较真实的自我认识。同时，这种集体的和个人的自我评价也可以使学生受到健康、民主风气的熏陶和教育。

3．注意经验的分享。活动课是学生在活动中获得直接经验的过程。由于条件的不同，每个人的经验和教训都是不一样，因而要尽可能将每个人的收获变成大家共同的精神财富。活动课的总结和评价应该具有开放性，尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人或分组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评价。这样的评论不仅可以让学生吸收到别人的有益经验，而且可以促使大家对问题的加深认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。

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Ⅲ 如何做好售前技术支持工作

一、售前技术支持工作主要工作内容如下：
1、提供技术支持工作，完成终端测试解决方案的制定与实施；
2、负责与客户进行技术交流，了解客户对终端测试产品的需求；
3、负责产品推广及市场调研工作；
4、协助客户解决仪器使用中遇到的问题；
5、对用户反馈的产品使用问题收集、处理、反馈、跟踪；
6、负责撰写终端测试产品的相关技术文档和培训资料；
7、完成领导交办其它的工作内容。
二、售前技术支持工程师岗位要求如下：
1、计算机或相关专业，本科以上学历；
2、2年以上技术支持工作经验；
3、具有良好的语言表达能力和技术讲解能力；
4、具有良好的撰写需求分析、解决方案、系统软硬件配置等方案的能力；
5、具有团队合作意识，责任心强，工作效率高；
6、有大型通信项目解决方案或实施的成功经验者优先；
7、具有CCNA/CCNP资格证书者优先。

Ⅳ 现任工作以及现任工作简介要怎么写在做机电工，现在要填一个工作概况和现任职务及现任岗位工作

摘要 简介:机电工程师主要负责机电产品、零部件的开发、设计，负责设备的开发设计，设计相应的电子原理图以及线路板图，绘制产品装配图及零部件图，指导技工和技术员完成夹具以及设备的装配调试、试产，编写操作规程。+++机电工程师职位描述(模板一)+++岗位职责:+++1、负责项目机电工程施工准备及现场管理工作，根据现场问题及时给出解决方案;+++2、负责临水临电方案编制及施工管理，制作机电工程物资需用计划和进场计划，协调机电物资的现场管理;+++3、管理分包商现场施工管理，保证分包商各项工作严格按照项目各项计划、标准及合同要求进行;+++4、监督、检查机电设备和材料进场质量的情况，控制施工过程中物资消耗，协助余料回收;+++5、负责项目样板工序、样板间的施工管理;+++6、负责机电工程质量、进度、成本管理和工程过程控制。+++任职要求:+++1、国家统招全日制本科及以上学历，电气、暖通等相关专业;+++2、具有机电扎实的理论知识和工程实践经验;+++3、有一定工程审图能力、良好的施工现场协调、项目统筹能力;+++4、有5年以上大中型总承包单位、施工单位等相关工作经验，有消防、弱电、暖通等其他相关安装专业经验者优先。机电工程师职位描述(模板二)+++岗位职责:+++1、负责项目施工配合、实践、调试、培训;+++2、负责电气施工图设计、负荷计算、系统配置、进度控制及电气产品选用;+++3、负责配管配线布置图的设计及其用量的统计;+++4、负责与设计部门的电气技术协调与沟通，落实电气技

Ⅳ 信息2.0中B6技术课堂实施效果是什么

实施效果是在利用信息技术手段支持的活动，注重学生的作品展示和交流。
测评规范将B6-技术能力点归属于混合学习环境，也意味着课堂活动是围绕着“以学生为中心”的教学理念开展和实施的。整体能力要求为：利用信息技术手段支持课堂内外的讨论、辩论、成果展示等活动，从而提升学生的参与度与积极性；拓展展示与交流的时间和空间；实时展示与分享过程性学习成果；；实现基于成果的批判性思考和深度互动；推动过程性成果的沉淀与积累。
教育信息化2.0是指以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育。教育信息化2.0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。

Ⅵ 技术质量部岗位职责

技术质量部岗位职责（通用10篇）

在生活中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是我收集整理的技术质量部岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

技术质量部岗位职责 篇1

1、追踪国家药品管理的法规动态、行业发展动态，提出建议，为高层决策提供依据;

2、负责贯彻执行药品质量管理的法律、法规，不断完善公司药品生产、研发的质量管理体系，并进行有效监控，确保其高效运作;

3、主持制定质量系统年度工作计划，并督导gmp认证，质量持续改进、验证管理、自检、质量管理培训等重点工作，组织召开公司技术质量会议，分析各种质量问题并监督整改;

4、迎接客户审计和药监部门的各种检查，并对审计、检查中发现的问题采取有效的整改措施;

5、做好与生产、采购、仓储、发货等部门的横向联系与沟通工作;

6、负责与药品监督管理部门进行交流和协调，为公司发展创造良好的外部环境;

7、从系统的角度研究人、机、料、法、环等生产质量管理的关键要素，开展质量风险管理。

技术质量部岗位职责 篇2

1. 按照法规要求不断完善公司的质量管理文件体系;

2. 组织实施对生产全过程的监督检查，确保严格按各种书面规程进行生产、检验和复核;

3. 参与实施内部的gmp自检工作，及公司各类gmp符合性认证检查的各项准备工作;

4. 参与产品质量的改进工作，管理与质量相关的各项变更;参与所有偏差的调查和处理;监督完成持续稳定性考察计划;对纠正和预防措施的实施效果进行评审;定期回顾各项质量工作;

5.监督物料的供应商，对物料进行质量评价，并对物料进行放行;

6.及时正确的调查、处理所有与质量有关的投诉;

7.组织对产品质量进行回顾分析;

8.负责qa的日常管理工作。

技术质量部岗位职责 篇3

1.负责领导质量部的全面工作，组织制定公司的质量方针、目标和规划

2.协助总经理抓好质量体系的建设

3.与有关部门配合编写质量控制文件，拟定各种质量标准，指定各项质量管理章程制度并负责在全公司内推行实施

4.督促和检查下属人员，严格按规定的程序与要求对从原材料采购到生产处产品直至销售的经营全过程进行质量检查和监督

5.监控生产工艺状态，对生产工艺参数的改变对产品的影响进行认定，并论证设定的合理性

6.处理各种质量事故，组织重大质量问题的调研，督促检查质量整改的实施，堵塞和防范质量管理工作中的漏洞

7.汇总分析各项质检记录及相关资料，分析物资采购、生产过程、成品产品质量问题原因，并提出改进方案，推动相关部门及时解决

8.协助跟踪产品的使用情况，处理客户反馈的质量问题，依据客户反馈，改善质量控制

9.完成总经理交办的其他工作任务

技术质量部岗位职责 篇4

1、根据公司的发展目标及工作方针，制定并安排实施本部门的工作计划、目标;

2、负责部门的产品品质控制工作规划;

3、负责统筹品质各项工作的执行;

4、确保品质分析数据的及时性，准确性，有效性并及时改善;

5、负责指导对不合格品返工及返修的跟踪及监控;

6、负责指导品质改善及预防活动;

7、负责组织进行部门品质观念、品质体系的培训工作;

8、负责进料、制程检验、出货检验控制;

9、负责监督公司品质管理体系的运行;

10、负责主导重大品质事故调查分析改善，并及时向总经理汇报;

11、组建、培养部门核心团队，保证团队及体系的稳定性。

技术质量部岗位职责 篇5

1、负责审核本部门各项规章制度、部门人员调配、薪资、加班等;

2、负责召开质量分析会，拿出解决方案;反馈严重质量事故的处理;解决生产过程中出现的质量问题;

3、负责对第三方审核和检查工作的接待;配合客户对公司产品的检查验收工作;保证产品质量符合客户需求;

4、参与工艺、图纸设计;工艺纪律检查，及时反馈质量信息;

5、组织全公司质量方针、质量目标的实施;

6、负责对本部门员工的技能培训、绩效考核工作;

7、对各生产车间质量指标进行考核，保证公司质量目标的达成;负责审批质量月报表、各类质量报表文件等;

8、负责客户质量投诉的应对工作;

9、完成上级领导交办的其他工作。

技术质量部岗位职责 篇6

1.确保党的路线、方针、政策和农业法规的贯彻执行;落实上级的工作部署，当好县委和县政府发展农业生产和农村经济的参谋;确保政令畅通、努力完成或超额完成本系统年度工作任务。

2.负责农业局系统的全面管理工作。

3.负责干部职工教育、培养、考核、晋升、任用、表彰、处分、管理工作。

4.加快农业技术推广体系建设，稳定和完善基层农业技术推广机构。

5.严格执行农业经费开支审批制度，并对资金的使用实行有效监控。

6.制订本县农业科学、教育、技术推广规划，组织有关专家审核我县农业技术推广、示范的方案，并组织实施。

7.组织实施农业项目建设，指导项目设计、检查、验收。

8.组织开展农业行政执法工作，规范全县农资市场，防止假劣农资坑农害农，维护农业生产安全。抓好减轻农民负担工作，维护农民的合法权益。

9.抓好农业环保、农业生态环境、植物保护、植物检疫工作。抓好农业科技示范，农业教育工作，提高农民素质。抓好农业科技成果转化工作。

10.完成县委、县政府和上级业务主管部门交办的其他事务。

技术质量部岗位职责 篇7

1.主持木部业务、行政的日常管理工作。

2.负责制订本部的发展规划和工作计划并组织实施。

3.负责完善本部的岗位责任制，建立健全各项规章制度;检查本部各项日常工作的执行情况，及时解决出现的问题。

4.负责制订培训计划、组织本部职工在职培训与职业道德教育工作。

5.负责本部职工的'工作，定期总结工作并进行考核，汇总统计报表工作。

6.完成馆长布置的其他工作。

技术质量部岗位职责 篇8

1、负责本部门员工的培训、考核以及其他日常管理工作，制定本部门工作改善计划并监督执行，促使本部门工作的顺利开展。

2、根据公司业务发展计划，积极做好深圳市场产品推广和系统维护，确保各区、站、点各系统的正常运作。

3、及时将实际工作中遇到的技术问题反馈到技术部，为技术部提供参考意见和建议，确保程序不断完善。

4、根据客户提出的要求和反馈的信息，及时编制工作任务安排，调派维护人员为各站、点、社区提供技术服务，确保用户满意。

5、根据全市业务总体情况，每月主动与各大站点沟通，了解系统使用中存在的问题，听取客户意见，与重要的客户建立密切的沟通和联系。

6、负责每月各区维护汇总报告的编制，并及时将报告上报各区相关部门，确保工作得到客户的理解和支持。

7、针对维护工作中普遍存在的问题，及时与客户相关部门联系，制定培训计划和方案，为客户提供培训和讲座，确保系统正常运作。

8、上级安排的其他事宜。

技术质量部岗位职责 篇9

（初级）

1、熟练掌握公司软件产品的安装、功能使用；

2、跟踪和学习最新的技术动态，及时了解新技术、新业务和新设备；

3、配合销售撰写技术方案；

4、负责公司日常的针对客户的售前售后的电话以及现场的技术支持；

5、负责针对客户的产品演示、安装以及培训工作；

6、落实工程各项指标，并作好工程实施文档的记录；

7、保持与客户良好的沟通，能够让用户学会并熟练使用公司提供的产品；总结客户在培训中对产品提出的建议，回馈给相关部门。

（中级）

1、负责公司日常的针对客户的售前售后的电话以及现场的技术支持；

2、跟踪和学习最新的技术动态，及时了解新技术、新业务和新设备

3、配合销售撰写技术方案；

4、组织和实施面向客户的产品演示会、技术交流会、技术培训等

5、参于项目的技术可行性评估、设计会审、主要设备的技术选型等工作，及时掌握各类标准和政策、业务流程及相关规定，提出落实意见；

6、负责具体项目的管理、实施和验收工作，督促所负责的项目按照计划及时完成，在技术业务上对相关人员进行指导；

7、负责售中项目各个流程环节沟通协调

8、落实项目的各项指标，检查工程完成情况，及时提出分析结果；

9、编写相关竣工文档、工程验收资料

10、及时反馈用户需求

11、对初级专业技术人员的工作进行指导、检查和考核

（高级）

1、负责项目的售前技术支持，完成售前咨询、方案设计、投标书制作、投标及应答

2、组织和实施面向客户的产品演示会、技术交流会、技术讲座等

3、协助销售人员和客户进行各个层面（业务、技术实现）的技术交流和解答

4、配合销售撰写技术方案

5、负责项目策划及组织实施工作

6、协助上级领导完成各类工程的技术方案、项目的技术可行性评估、设计会审、主要设备的技术选型等工作，及时掌握各类标准和政策、业务流程及相关规定，提出落实意见

7、参与本部门各项技术管理流程的制定工作，跟踪和学习最新的技术动态，及时了解新技术、新业务和新设备

8、响应及解决客户的技术要求及疑问

9、指导、培养中级专业技术人员学习和提高

技术质量部岗位职责 篇10

一、 严格贯彻执行各项物资政策及有关材料管理规定，虚心接受上级主管部门的监督检查，出现问题及时整改。

二、 在项目经理领导下负责工程材料采购和收发工作。

三、 掌握本工程材料总计划用量及施工进度计划，并编制相应的详细的材料供应计划。

四、 根据材料供应计划进行市场询价，货比三家，然后向项目部汇报，确定材料供货商及材料采购价格。

五、 熟悉工程施工进度，了解材料市场供应及价格情况，按计划进行采购，并满足质量要求及施工进度要求。

六、 掌握材料的性能、质量要求，按检验批提供合格证或质量保证书提供给技术员。杜绝无材料合格证或质量保证书的材料进场。

七、 按照规定要求，凡需要进行复检的材料，必须按检验批进行复检试验，复检试验报告及时提供给技术员。

八、 及时掌握材料的市场价格信息以及供货单位的情况，收集整理第一手资料。

九、 掌握材料的库存情况及时调整材料供应计划。

十、 对购进不符合要求的材料，杜绝使用在工程中，要会同有关单位和人员协商处理解决。

十一、掌握材料市场实际供应价格及投标预算报价，如材料供应价格≥投标预算报价时 ， 其价格需及时反馈信息给工程项目部，办理有关报批手续后方可进货。

十二、及时掌握现场的工程变更情况及时调整供料计划。

十三、做好材料采购、供应月报表。按材料管理规定及时把报表提供给财务(材料)会计。

十四、监督材料的使用情况，对材料浪费、损坏情况应及时制 止，并对有关人员提出处罚。

十五、当材料员兼司机时，负责车辆的日常维护保养。确保车辆内外洁净。

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Ⅶ 生猪科技入户工作总结

为贯彻全国农业工作会议及《关于推进农业科技入户工作意见》精神，我区于4月28日启动了20**年度农业部农业科技入户示范工程。在省、市主管局的关心和支持下，在区政府正确领导下，继续按照“整合资源、创新机制，力求实效、农民满意，以户带面、全面推进”的原则，以培育基层农技人员、科技示范户和壮大 “一村一品”特色村为重点,围绕生猪、家禽主导产业发展需求，以实施区域优势的主导品种、主推技术推广和主体培训为重点，通过广泛宣传，加强组织领导，加强技术指导，强化监督检查，加大考核力度等措施为手段，科技入户工程得以顺利实施，达到了预期目标。20**年，全区培育生猪科技示范户702户，培植核心示范户360户，培植4个生猪养殖一村一品专业村,辐射带动生猪养殖户1.9万户，生猪年饲养量150万只。饲养量比前三年平均数增长25％，效益比前三年平均数增长15.7％，全区生猪规模养殖比重由20**年的63%提高到68%，示范户主推技术到位率达100%。

采取的主要具体措施：

一、强化组织领导，健全服务机制

1、成立科技入户工作领导小组。区委、区政府高度重视科技入户工作，为了把科技入户工程搞好，专门成立了由高、中级职称的畜牧兽医专业技术人员组成的科技入户工程专家组。由区林牧渔业发展局张树宝任组长，组员有：徐家成、朱长山、马亚威、王德兵、鲍克成、李卫生、张新国、史乐雷、朱钢坚、陈益高、陈晓军、高标、史家青、陈铖、史朝俊、薄洪峰、成祖斌、王光明、孙洪进、李波、张南、刘正青、包立亮等，由王德兵任首席专家。同时，建立生猪科技入户示范工程联席会议制度，细化科技入户工作方案，做到人员落实、责任明确。制订二个方案：全区生猪科技入户实施方案和科技入户技术指导员分户指导方案。签定三个合同：技术指导单位技术服务合同；专家组与技术指导员指导合同；技术指导员与科技户技术指导服务合同。实行两牌服务：科技示范户门口有门牌，室内有技术指导专栏；技术指导员挂牌服务到户。截止目前，区政府已下发了《关于成立XX区农业科技入户示范工程领导小组》等五份文件，区农业委员会下发了《关于聘用区畜牧兽医站为区生猪科技入户示范工程技术指导单位的通知》等15份文件。各实施乡镇也相应成立了工作领导小组，负责具体实施。

2、成立专家组和选定技术指导员。为了把科技入户工程搞好，专门成立了由高、中级职称的畜牧兽医专业技术人员组成的科技入户工程专家组。由区林牧渔业发展局张树宝任组长，组员有：徐家成、朱长山、马亚威、王德兵、鲍克成、李卫生、张新国、史乐雷、朱钢坚、陈益高、陈晓军、高标、史家青、陈铖、史朝俊、薄洪峰、成祖斌、王光明、孙洪进、李波、张南、刘正青、包立亮等，由王德兵任首席专家。为了确保XX区生猪科技入户示范工程顺利实施，XX区林牧渔业发展局经多方招标考核，最终确定XX区动物疫病预防控制中心为XX区生猪、家禽科技入户工程技术指导单位，技术指导单位又经过认真考核选聘了技术水平较高、工作责任心较强、具有一定奉献精神、具有丰富的农村工作实践经验的83名畜牧兽医专业技术人员作为技术指导员。

3、健全科技入户服务机制。自生猪科技入户工程启动后，区委、区政府向专家、科技指导员颁发聘书，分别签定了《XX区科技入户工程专家与科技入户指导员合同》、《XX区科技入户指导员与示范户服务合同》，向科技示范户及推广农户发放了《生猪科技入户行动专家组及技术指导员岗位责任制》、《XX区生猪科技示范户管理办法》，明确了专家、指导员、示范户的职责，出台了《XX区生猪科技入户专家组成员考核办法》、《技术指导员到会制度》、《生猪科技入户联席会议制度》等多项规章制度，健全了科技入户服务机制。

二、狠抓宣传发动，强化技术服务

生猪科技入户工作成立了宣传报道领导小组，充分利用广播、电视、报刊等媒体和网络，召开专题会议，加大对科技入户工作的宣传、报道、引导。积极宣传科技入户的政策措施、先进经验和实施效果，大力营造科技入户工作的良好社会氛围，做到所做工作在媒体上有版面、有声音、有画面，全面推进科技入户工作。为专家组成员和技术指导员制作了服务名片和胸卡，努力营造有利于科技入户的氛围。到目前为止，已在各类报刊、网络等信息报道栏发表新闻报道110余篇。其中，省农林厅农民培训网刊登县发表的信息报道71篇、刊登乡镇发表的信息报道36篇，省级报刊报道3篇，区级报刊报道16篇。此外，区电视台多次对生猪、家禽科技入户工作全程跟踪拍摄，累计新闻报道我区科技入户工作10余次。

此外，为加大生猪科技入户工作的宣传力度并深入开展科技入户工作，我区通过发放明白纸、24小时开通畜禽疾病服务电话和深入养殖户家中指导畜禽养殖生产等方式积极与示范户以及农户沟通，宣传养殖知识、电话解答农户各类提问以及到场诊断畜禽疫病，配套开展技术服务工作。全年累计接受农户电话咨询200余次，区专家组和各乡镇指导员入户进行养殖生产、疫病指导等工作近千次。累计发放示范门牌1000个，编印生猪科技示范户手册1000册和示范户、技术指导员、督查组、专家服务通讯录2200 册，发放《畜禽疫苗使用明白纸》、《夏季生猪高热病的防治》、《养殖场消毒误区》、《猪场药物保健注意事项》等各类明白纸和科技资料共计18000余份。

三、加强业务培训，提高服务质量

为促进我区科技入户工程的顺利开展，我区大胆创新、深入探索，通过采取区、乡（镇）、村三级培训方式，定期召开培训班、专家深入养殖现场指导等方式为我区生猪生产疾病防控、饲养管理等情况进行技术指导，确保全年生猪区级、乡镇级培训顺利完成。5月份淮阴农校培训处教授、赵志明处长带领该校教授专家为科技示范户授课；6月份特邀荷兰泰商国际集团欧洲资深兽医专家来XX区为养殖场（户）推行健康养殖技术、提高畜牧生产水平与效益等方面进行业务指导与培训；8月份再次邀请市级专家到我区指导科技入户工作并对全区科技入户指导员进行技术培训。目前已举办生猪区级培训8期、乡（镇）级培训66期、村级培训186期，累计共培训8000余人次。

四、推进工作创新，提升入户实效。

一是培育“一村一品”特色村

为充分发挥地方畜禽养殖优势，打造畜禽养殖特色村，我区遴选了韩桥沙河村、吴城吴城村、棉花十里村、徐溜安集村四个生猪一村一品特色专业村，重点倾斜上级畜牧业扶持政策，加大技术支持力度。以“一村一品”特色村规模养殖业建设为依托，形成“热岛效应”，辐射带动周边农户发展生猪养殖业。截止目前，四个特色村“一村一品”实施村的养殖场建设和管理以及疫病控制工作得到进一步的优化和落实。现有较大规模生猪养殖场7个、中小型猪场10余个，成立专业合作社9个。生猪存栏量较去年同期提高 15%以上，达到1.9万头，带动特色村周边2000余户农户发展生猪养殖。示范户占农户总数20.4％，养殖规模扩大16％，经济效益比前三年平均数增加16.5％。为今后发展特色专业村的建设树立了典型。

二是实施“十、百、千”培训工程。

坚持“按需培训、学用一致、讲求实效”的原则，加强对科技示范户和技术指导员的.培训工作。在今年的生猪科技入户工作中计划40人次集中到省、市级培训，400人次集中到区级培训，4000 人次到乡镇、村级培训。截止目前，生猪科技入户培训工作已完成，全面促进了科技示范户的知识更新，提高了广大生猪养殖户科技素质。

三是开展夏季防暑防病工作。

为扎实抓好农业科技入户工作，在今年的生猪科技入户工作中，围绕做好夏季养殖场的饲养管理和防暑、降温工作，控制疫病流行，加强科技指导员对示范户指导工作。今年累计，我区生猪禽科技入户工程共举办夏季“百日行动”专题培训班3场，开展送技送物下乡活动12次，为养殖场、户解决各类问题100余起，为生猪养殖户提供了有效的疾病预防和管理等知识，推动科学合理的生猪养殖技术。

四是开展送技、送物下乡活动

为充分推广地方优质生猪品种以及无公害生猪饲养和疫病综合防治等主推技术，我区通过举办培训班、发放科技入户宣传材料等方式，宣传生猪疫病综合防治的理念，推广生猪良种繁育技术。目前，已举办生猪区级培训班6期、乡（镇）级培训42期、村级培训127期，发放科普资料21000余份；向每户科技示范户发放价值120元的生猪饲料1包和消毒液2瓶。

五是开展督查点评活动。

为及时反映广大技术指导员和科技示范户开展科技入户工作情况，我区科技入户工作按照“一月一督查”的原则，积极开展生猪科技入户工作督查。重点检查技术指导员的技术指导情况和物化补贴发放情况，包括科技示范户门牌悬挂情况，指导员挂牌上岗和开展培训情况等以及科技示范户带动作用。全区通报检查结果，及时纠正存在的不足。

六是开展“双十佳”竞赛活动。

为更好的服务农业、服务农村、服务农民和大力宣传先进典型，积极倡导学先进、赶超先进的良好风气，全面提升科技指导员的指导水平，调动广大科技示范户发展生猪养殖业的积极性，根据省《XX省农业科技入户示范工程绩效评价办法（试行）》（苏农科[20**]5号）文件精神和市要求，我区开展了生猪科技入户工程优秀技术指导员和示范户的“双十佳”评选活动，在技术指导员中掀起了更好的服务农业、服务农村、服务农民，积极学先进、赶超先进热潮；调动了广大科技示范户发展生猪养殖业的积极性。

五、加大考核力度，贯彻目标任务

根据XX区的实际情况，20**年生猪科技入户工程主推品种苏淮猪，推广的重点技术是杂交组合技术，全价饲料配合技术和疫病综合防治技术。积极发挥我区已建立6个年饲养200头以上的苏淮猪扩繁场的作用，极联系优良品系养殖基地，引进良种猪，更新我区生猪品系，推进我区生猪养殖的更新。全区科技示范户全部达到“四个一”的指标，即一本技术合同、一张明白纸、一张培训卡、一张教学光盘，全面提高了科技示范户的饲养管理水平，自我发展能力和辐射带动作用。

根据生猪科技入户工作总体布署，通过采取勤、绩相结合的考核办法，提高专家及技术指导员的服务质量。50名技术指导员具体负责入户指导与示范户形成对接，在每个生产关键环节，指导员到户指导，无特殊情况指导员到户工作时间不少于100天，达到本次活动目标任务的“三个十”，即：规范化科学饲养管理比例上升16%、三元杂交猪比例上升 19%、养猪纯收益上升10.9%。

由于措施得力，工作到位，20** 年科技入户工作取得了显着成效，全区示范户主推技术到位率达100%， 1000户生猪科技示范户年出栏48万头，科技示范户实现年新增效益30%以上，带动农户新增效益20%左右，全区生猪规模养殖比重由20**年的63% 提高到68%。

六、明年工作计划

为推动生猪科技入户工程更加完善的实施，在明年的科技入户工作中，我们在继续坚持今年做法的同时，主要从以下几方面补充并细化科技入户工作：

一、推进“一村一品”特色村建设

从科技示范户实际出发，以村为单位，以发展高效规模养殖为目标，加强“一村一品”特色村建设,并形成带动作为，推动规模化养殖比重提高。

二、加大专业技术培训力度

继续提高技术员服务水平和质量。创造条件邀请省、市专家教授来淮为示范户和技术指导员授课，继续加大区级技术培训工作并加大乡（镇）、村现场培训指导力度。

三、推广绿色养殖业

为减少对环境的污染，发展高效养殖业，我区计划加大对治污的投入，在科技示范户中积极实行猪-沼-粮（菜）的养殖方式，改善猪场环境，节约能源，为农田提供大量有机肥料，提高科技示范户的养殖收益。