国家为什么重视技术性人才的培养

Ⅰ 说明我国重视人才培养的理由

我国之所以重视人才的培养，很大原因是因为我国的科学技术研发水平明显不足，所以必须通过不断培养人才，提高我国的科学技术研发水平，进而使我国提升一流强国的位置。

Ⅱ 科技人才对国家的重要性

相对说，科技人才对科学和科技的发展，具有很大的推动作用，所以，是很受到重视的。科技人才是国家发展最核心的要素。

人才在国家发展中起到整合资源、创新价值、创造财富的作用，没有人才的国度在经济社会发展过程中将会无所适度，尤其在国家创新领域，更是难有作为。

当今世界科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，掌握人才方可在激烈的国内外竞争中赢得主动。有效地提升资源配置效率，提高生产效率，保护环境和减少风险，都需要＂人才＂支撑。经济竞争、科技竞争，归根到底是人才的竞争。加强人才培养和人才队伍建设，提高劳动者的素质，加速科技发展，实现经济的跨越式发展。创造性人才发展过程中的内因包括创新精神和创造力：
创新精神主要表现为敢于提出问题和解决问题；创造力则表现为发现问题和解决问题的能力，其核心内容在于创造性思维。创造性思维主要有以下特点：
1、能够以敏锐的洞察力和丰富的想象力，发现别人没有发现的知识和疑点；
2、能够多侧面、多角度探究问题；
3、热衷于科研和创作，处理问题时常可以另辟蹊径。

拓展资料：
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的预测。

Ⅲ 国家越来越重视职业教育，原因是什么

发展职业教育能够提高我国农村转移劳动力的综合素质，满足国家产业结构升级的需要，同时提升我国的城镇化质量，推动国民经济的持续健康发展。如需进行职业教育，推荐选择优路教育。【点击在线咨询问题】

经济的持续增长又会为城镇创造更多的就业空间，吸引更多剩余劳动力向城镇转移，从而对职业教育的规模与质量提出更高的要求，促进职业教育向更高的水平变化和发展。因此，二者之间是一种积极的良性互动关系。对个人来说，掌握一门技术，就有了谋生的本领；对一个贫困家庭而言，拥有一个技工，就有了脱贫致富的希望；对一个国家而言，当大量劳动力拥有了专业技能，经济发展就有了坚实的基础，从而从根本实现脱贫致富。

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Ⅳ 国家为什么需要尖端人才

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作者：施一公，中国科学院院士、美国艺术与科学院院士、美国国家科学院外籍院士、西湖大学校长。

施一公以“一流人才与创新发展”为演讲主题，他指出，尖端的科学技术是整个经济发展的源动力。如果没有尖端科学研究、没有重大核心技术的创新，我们是不可能持续的创新经济发展。其实商业模式的改变和创新也很重要，但它的周期很短。最后如果仅靠商业模式的创新，我觉得将来是会有问题的。

施一公还表示，新兴产业源于核心技术创新，核心技术来自于原始科学发现。核心技术创新和原始科学发现都出自于顶尖一流学者，顶尖一流学者往往聚集在有文化氛围的一流大学和一流院所，科研院所往往依附于大学才能发展更好。

以下为文字实录：

首先我想感谢中关村管委会翟立新先生和组委会，我在中关村度过了15年，虽然没有雷军先生长，对中关村的变化也有亲身感受。我用自己的经历分享一些我的看法。我一直在生命科学领域，所以我用生命科学的实践来说明我的观点，就是《一流人才与创新发展》。

我今天简短的讲话分四部分，

• 第一是讲讲我在清华做了些什么？

• 第二是讲清华决定发展生物学的一些机遇、挑战，我们怎么样去面对的？

• 第三是讲讲全球范围内生物医药的例子，

• 最后是总结。

首先，清华在11年之前，2007年，我刚刚回来主持人才引进的时候，我们和国外的一流大学差距非常大，如果需要引进一位年轻的，刚刚拿到博士学位的年轻人才，我们很难和世界一流大学竞争，甚至和美国普通的州立大学竞争，我们明显处于劣势，但现在这种情况已经改变了，过去10年的变化天翻地覆，我们引进了很多年轻教授，遵循国际规律，这是唯一的经验，这一点很简单，你做到了就发展了。

其实生命科学博大精深，不仅包括传统的生物学，像动物学、植物学、生态学、海洋学等等，很大一部分都和生命科学有关。也包括大家熟知的医学、分子医学和药学，其实都是生命科学为主的一些学科。也包括众多的现代分子生物学，比如说你看一看现代的生命科学叫微观生命科学有上百个分支，很难用一两个分支来概括，由于时间关系，就不多讲了，我在上面举了一些数字，包括美国政府的投资，美国科研院士的组成等等，美国科学占了半壁江山。

中国的生命科学在以前很好，但一调整就没了，1984年的时候，生物系一穷二白，我们用了3个11，1984年到1995年，艰苦创业向国内一流看齐。第二是1996-2006年，中国力争亚洲一席之地，2007-2017年，引领亚洲，力争世界一流，我们在中关村和北京都做到了。

做的过程非常简单，遵循国际规律，引进一流人才，我们必须用一个管理比较好的机制和体制，能够让人才发挥作用，这和引进人才都非常重要，否则他们很难留得住。

其实对清华而言，对清华现在的生命科学院而言，就是按照国际化的规律从个人待遇、科研条件、学术环境多方面为青年人提供国际化、有竞争力的条件，然后通过制度的改革，让他们能够发挥作用。在10年间，清华的生命科学取得了天翻地覆的变化，我们在2009年之前，25年的历史上一共只有一篇科学或自然的文章，如果加上细胞有两篇。但在2009年以后有80多篇科学、自然和细胞，一系列重大的科技科学新的发现，在生命科学领域，我们在结构生物学、神经科学、免疫学等一系列领域进入世界领先行业，个别领域引领世界。

这样一个变化很简单，就是因为不仅有一流的人才，而且有适合一流人才发挥作用的机制和体制，我没有办法跟大家细讲，我可以告诉大家清华的生命科学学院是全校范围内，也是整个国家以院系为国家第一个进行改革的单位。我们实行流动制、国际化、竞争性为基础的准聘教师聘用体系，同时形成服务制度，按照教授治学、行政理院、学术导向决定行政服务，这样一个做法也是西湖大学正在践行的行政服务的一个体系。大家关注我们的人事管理，不重视我们的行政服务，其实二者一样重要。

在这样一个前提下，清华的生命科学发展的非常快，举一个例子，我们的生物学非常领先，世界上没有任何一个国家或者大学会说，我比清华的结构生物学更强大，能做到这一点，很大一点取决于我们的学术判断，结构生物学是一门眼见为实的学问，为现代的物理、化学实验看到蛋白质、氨基酸，对制药和医学产生深远影响，所以在诺贝尔奖1901年开始创立以后，在化学领域有10个给了生物学，它让我们看到了生命的本质，生命的原子尺度如何进行，这样一门学科当然是基础前沿学科。清华在十几年以前，在世界上有声音，但没有足够的地位，如果说排名的话，肯定进不了前50名。弯道超车都是有技术否则要翻车，清华在11年前开始布局，在这11年里面进行布局性的改变，我们意识到结构生物学领域某些技术手段会出现革命性的进展，我们提前布局，在清华大学校领导的大力支持下，我们做了冷冻渐进的布局，就是分辨率的革命出现的时候，清华医院已经做了充足的准备，我们有一流的人才已经开始在国际上崭露头角，革命出现的时候，我们趁着这个东风依然成为世界最前沿，也是一个奇迹。

当然，我自己也从中受益，我从来没有想到，我在普林斯顿大学，我觉得我已经做到了最好，没想到从清华建实验室到现在，我自己实验室科学研究的水平和做出来的重大发现，远远超过我在普林斯顿大学鼎盛时期的水平，我也很开心。

用非常简短的案例解释一下，一流人才为何可以促进生物医药，整个领域产业的发展，最终看的是一流人才。

我举的第一个例子是免疫疗法，就是用抗体治疗癌症。大家也应该不陌生，今年的诺贝尔生理医学奖给了两位科学家。当然，我们中国科学家陈列平也做出了巨大贡献，除了这个诺奖之外，大家也能意识到，所谓癌症的抗体疗法能成为可能，起源早在三四十年之前就开始了，因为我们两位伟大的科学家发明了单克体，我想说整个癌症免疫疗法来自于基础研究，没有基础研究和一流人才不可能突破。

第二个例子，基因测序。第一个人类基因组测序在2001年的时候耗费了21亿美金，只有3.5倍的（英文），我们在2007年测了第二个基因组，耗费了150万美金，现在可以拿到60倍的覆盖，就是可以测到1800亿个队，因为基因测序技术的进步。大家不会陌生，Rothberg，整个测序技术发展到今天，是因为我们科学技术早在1953年就已经预测出了DNA结构，这些测序技术的突破引发了现在的革命，大家吃水不忘挖井人。

第三个案例是干细胞，干细胞的应用在医学上很广阔，但是我提醒大家，干细胞同样来自于基础研究，没有基础研究根本不可能有干细胞的产业，这里边已经给了两个诺奖，我不讲名字了，之后干细胞的突破一定会有其他更加得到社会公认的成果出现。

第四个例子是细胞生物学的人工智能。几年前，当阿法狗战胜了李世石的时候，大家为之惊叹，网络、谷歌的导航汽车也在世界上开始风靡，大家觉得很神奇，原因很简单，世界上是脑科学的发现。十多年之前，就是用来讲述学习记忆的这样一个功能，这样一个功能最后用于骨骼的神经网络人工智能。再往前溯源，其实这个网络整个视神经网络来自于另一个伟大的技术研究的发现，就是Hube和Wiesel应该是在七十年代、八十年代发现的视神经网络，而且发现它们基本的规律就是边界效应、简化信息，其实就是信息处理，应该说这些都是人工智能的一些核心技术。

最后，我做一个简单的总结，那就是顶尖人才在创新文化环境内产生，同时进一步催生创新文化。

在世界范围内，我借用这样一张幻灯片，其实即使几百年前，你看世界科技革命，无论是纺织业的出现、铁路的出现、汽车的出现，都是因为基础研究在几十年，甚至上百年之前做出了铺垫之后才可能，而每次科技突破之后会经过几十年的孕育期，进入产业发展期，每一次产业发展期都会有几十年，五六十年、六七十年，我们刚刚进入生物科技的时代，我们刚刚出现新人工智能的时代。

其实很简单，尖端的科学技术是整个经济发展的源动力。如果没有尖端科学研究、没有重大核心技术的创新，我们是不可能持续的创新经济发展。其实商业模式的改变和创新也很重要，但它的周期很短。最后如果仅靠商业模式的创新，当然这个在中国非常盛行，我觉得将来是会有问题的。

我还想做一个非常简单的推理，这个推理在幻灯片的左侧，新兴产业源于核心技术创新，核心技术来自于原始科学发现。核心技术创新和原始科学发现都出自于顶尖一流学者，顶尖一流学者往往聚集在有文化氛围的一流大学和一流院所，科研院所往往依附于大学才能发现更好。

我没有讲剑桥大学这样一个地方，产生了14人次诺奖，他们发现了单克隆抗体、DNA结构、DNA技术。

大家都应该知道，这就是在二战期间，我认为改变了二战进程的一位伟大的科学家，来自于麻省理工，我们中国人叫范内瓦布什（音）。其实他既是麻省理工的教授，也是工程师，也是一个发明人。他怎么改变二战计划？他是真正曼哈顿计划的执行人，是他组织、策划、领导了曼哈顿计划。下面就不用我讲了，他在1945年写了一个报告——《科学无尽的前沿》，因此，美国后来开始大力支持私立大学，用基金的方式，美国在他的建议下也建立了NSF。

实际上，因为二战之后的格局整个改变了，刚才主持人介绍我的时候，说西湖大学是私立大学，对不起，它不是私立大学，它是一个社会力量举办的大学，是公众民办的大学。我想告诉大家的是，在美国所有私立的研究型大学，它预算的大部分都来自于政府。为什么？因为它的科学研究是面向社会，服务于全人类，而这样的一个属性是服务全人类，它没有公立私立之分，所以无论是哈佛、耶鲁，还是普林斯顿，还是哥伦比亚、加州理工，整个学校的预算，一半以上来自联邦政府，就是科学研究的经费。

其实我不用一个一个讲了，这些例子就是告诉大家，实际上洛克菲勒大学很小，加州理工很小，斯坦福大学很大，但相对于中国来讲还是非常小，这些大学都为世界、为全人类作出了卓越的贡献。

非常感谢，我可能超时了，我想我的总结非常简单。这个社会需要创新人才去推动，我们需要创新文化来支撑创新人才的培养。也希望大家关注西湖大学、支持西湖大学，谢谢。

来源：创新创业中关村

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Ⅳ 国家为什么大力发展职业教育

国家为什么大力发展职业教育主要有以下几个方面的原因：
1、职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。
在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。党中央、国务院高度重视发展职业教育，改革开放以来特别是近几年来，积极推进职业教育发展，支持各级各类职业教育办出特点、办出水平，各地区和许多企业进行了积极探索，也积累了不少经验。但从总体上看,职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。
2、大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要。
基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，是本世纪头 20年我国经济社会发展的战略任务。我们要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子；要推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高现代化水平，都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。
国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4%。从制造业比较发达的沿海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业升级的突出因素。
我国已是制造业大国,工业增加值居世界第四位,但还不是制造业强国,我国的制造业生产技术和管理水平与发达国家还有不小的差距。主要问题是产业结构不合理，技术创新能力不强，产品以低端为主、附加值低,资源消耗大，而且安全生产事故也多，这些都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。现在经济全球化深入发展,国际产业结构加快调整与重组，我们要抓住机遇，努力提高我国制造业水平，使“中国制造”在国际市场上真正有竞争力。这就必须从源头抓起，更加重视和加快发展职业教育，全面提升人力资源的整体素质。
3、大力发展职业教育，是促进社会就业和解决 “三农”问题的重要途径。
人口多、劳动力多，特别是农民多，是我们的基本国情。就业问题在我国是一个不可回避而且必须解决好的大问题。目前，全国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右，还有大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会就业，必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。要适应经济社会发展对劳动力需求的变化，把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业的重要措施，特别要加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训，提高城市就业率。
解决“三农”问题,必须实行城乡统筹，一方面要引导农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业，推进工业化和城镇化；另一方面要大力发展现代农业，推进社会主义新农村建设。这都需要加强职业教育，提高农村劳动力的整体素质。目前,我国农村劳动力整体文化水平较低,缺乏职业技能。必须在农村普及九年义务教育的同时，大力发展职业教育和技能培训，使广大农民适应工业化、城镇化和农业现代化的要求，这也是我国现代化建设的一项重大战略性任务。
4、大力发展职业教育,也是完善现代国民教育体系的必然要求。
我们说的职业教育是个统称，它既包括技术教育也包括技术培训，既包括职业教育也包括职业培训,既包括中等职业教育也包括高等职业教育。发展职业教育是我国教育事业发展规律的内在要求。要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置，统筹兼顾,协调推进。这三个方面相辅相成，共同构成我国的现代国民教育体系。过去,我们比较重视基础教育和高等教育，这是必要的，今后仍应这样做。近些年来，我们越来越清楚地认识到，必须同样重视发展职业教育。
因此，我国之所以要大力发展职业教育，是因为在新的国际环境形势下，我国只有坚持科教兴国，并落实科学发展观基础上，把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教育快速健康发展，才能更好地适应国际这个大环境，只有不断推动我国的经济增长和提高我国的科技水平，才能跟好地与国际接轨，尽快适应这个大环境，立于世界强国之列。因此，大力发展职业教育对我国的社会经济发展有着重要的意义。
大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。希望我的回答能帮到你，谢谢！

Ⅵ 为何我国大力推崇职业教育这有何好处

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中发挥着特殊的重要作用。党中央、国务院高度重视发展职业教育。改革开放以来，特别是近年来，他们积极推进职业教育发展，支持各级职业教育发展。但从总体上看，职业教育发展仍然是一个薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育迫在眉睫。

要加大职业培训资金投入，支持企业和社会机构开展技能培训，运用财政、金融、制度等多种手段保障职业技能培训的实施，培养更多适应产业发展需要的专业应用型人才发展。发展现代职业教育已成为稳定和扩大就业的重要手段。未来，现代职业教育将迎来重大改革和发展，这将有助于国家加快培养急需发展的各类技术技能型人才，夯实高质量发展的基础。

Ⅶ 国家注重培养哪类人才

法律分析：国家注重培养创新型科技人才、经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才。

法律依据：《国家中长期人才发展规划纲要》 二、人才队伍建设主要任务

（一）突出培养造就创新型科技人才

发展目标：围绕提高自主创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才，建设宏大的创新型科技人才队伍。到2020年，研发人员总量达到380万人年，高层次创新型科技人才总量达到4万人左右。

主要举措：创新人才培养模式，建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系。探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。加强实践培养，依托国家重大科研项目和重大工程、重点学科和重点科研基地、国际学术交流合作项目，建设一批高层次创新型科技人才培养基地。加强领军人才、核心技术研发人才培养和创新团队建设，形成科研人才和科研辅助人才衔接有序、梯次配备的合理结构，提高自主创新能力。深化科技体制改革，完善权责明确、评价科学、创新引导的科技管理制度，健全有利于科技人才创新创业的评价、使用、激励措施，进一步解放和发展科技生产力。制定加强高层次创新型科技人才队伍建设意见。改进完善院士制度，注重院士称号精神激励作用，规范院士学术兼职。加大海外高层次创新创业人才引进力度。组织实施创新人才推进计划、海外高层次人才引进计划，推进“百人计划”、“长江学者奖励计划”、“国家杰出青年科学基金”等人才项目。注重复合型人才培养，破除论资排辈、求全责备观念，加大对优秀青年科技人才的发现、培养、使用和资助力度。加强产学研合作，重视企业工程技术与管理人才的培养，推动科技人才向企业集聚。发展创新文化，倡导追求真理、勇攀高峰、宽容失败、团结协作的创新精神，营造科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的创新氛围。建立健全科研诚信体系，从严治理学术不端行为。

Ⅷ 我国为什么要重视高级技术工人培养

我国经济发展需要大量的高技能人才和高素质劳动大军，生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出，尤其是高级技工严重短缺会阻碍我们国家的现代化建设。

我们经常能遇到这样一种情形：由于缺乏高技能人才，许多企业引进的先进技术设备无人会操作，只得把工人送到国外培训以后才能投入生产。之后又因为机器磨损、材料变化而出现故障，使生产陷于停顿。如果想在消化吸收引进设备的基础上改进设备、提高设备利用率，那就更难了。

培养和造就一大批高技能人才已成为我们必须认真面对的问题。高级技工的优势是能够把科学技术同具体的实践结合起来，能够把潜在生产力(科学技术)转化为现实的生产力。任何知识创新成果如果没有中高级技工、技师的参与，只能停留在图纸和样品阶段。所以，我们应该重视理论研究，更应该重视实践应用，实践是检验真理的唯一标准，两者不可偏废。

现在的技工人才从培养到使用等方面都值得关注。比如，明明需要的是应用型高技能人才，不少单位却单纯强调学历要“本科以上”，从而把高职毕业生排斥在外。受此误导，很多家长则期望子女走从高中到大学这条“独木桥”。这种状况不仅使教育需求与教育资源供给之间的矛盾很难缓解，还会造成教育资源和人力资源的浪费。

所以，如何从人才的管理入手，通过政策引导，动员全社会的教育资源，培养和造就一支高技能人才队伍，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，应该成为广大读者和全社会的共识。

为此，我希望积极倡导重视技能、重视技工，努力创造有利于职业教育发展的社会舆论氛围。一要树立科学的人才观，破除社会偏见，在深化劳动人事制度改革中贯彻按劳分配原则，既要重视科研人员的作用，又要充分重视产业工人，特别是高技能人才的作用，切实提高技能型人才的社会地位。二要在办好普通高校的同时，下大力气办好技校或高等职业技术学院，在全社会形成崇尚技术、尊重技术人才的良好风气，形成有利于职业教育发展和技能型人才成长的机制。三要激励和引导青年工人树立正确的人生观、价值观，奋发向上，苦练岗位技术，注重在实践中积累经验，增长才干，为我国的现代化建设做出贡献。

Ⅸ 国家为什么需要技术人才

因为技术是第一生产力。 要想提高生活质量和生活水平，必须发展经济。 发展要经济，一是观念的更进，一是技术的提高和改进 降低劳动强度、降低生产成本、提高生产效益、提高产品质量、扩大产品服务效益 这就要靠科学技术 这就要靠技术人才