特殊学校职业技术培训有哪些

1. 技能培训有哪些项目

技能培训有哪些项目？官方认证职Q平台账号

技能培训的科目包括：1、助力变革推动，按照变革导入、变革设计、变革推动的战略落地类课程。2、依据市场导入阶段、系统建设阶段、业务推广阶段和运行维护阶段不同专业和岗位任务的需要开发对应的业务落地类课程。3、以素质模型为基础构建的全员职业素质类课程。等多类可以增强员工对企业归属感和主人翁意识，提高员工综合素质和生产效率和服务水平的课程。

2. 职业技能培训有哪些

有厨师技能，酒店管理，护理，幼师等职业技能。

3. 我国有哪些残疾职业技术学校

天津理工大学聋人大学、吉林长春大学特殊教育学院、北京联合大学特殊教育学院、河南中州大学聋人艺术学院、江苏南京金陵科技大学特殊教育学院等。

职业技术学校简称“职校”，中专的一种分支，属于中等职业学校。职校主要以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主，是中国特色办学模式。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可中专学历。

历史沿革：

在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为“职校”或“技校”。实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，国家办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。

在城乡要提倡各行各业广泛办职业（技术）学校。将一部分普通高中改办为职业（技术）学校、职业中学、农业中学。经过调整改革，各类职业（技术）学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。

以上内容参考：网络—职业技术学校

4. 特训学校有哪些呢

特训学校有湘中特训学校、青少年励志教育培训学校、湘阴县中山职业技术学校。

1、湘中特训学校

湘中特训学校是一所针对8—18岁对学习、生活适应不良的“困惑”未成年人，采用“军事训练+心理辅导+文化学习”的模式进行心理辅导、行为矫正的经国家教育行政主管部门审批的民营心理教育特训学校，实行全封闭式管理。

教学场地宽阔、教学设施安全、师资力量雄厚、管理方法科学。自2007年办学以来，通过全体教职员工的不断探索和总结，形成了一整套科学系统的教学方法和管理模式。

2、青少年励志教育培训学校

是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。系全国首家和唯一实施分类似辅导的特训学校！全国首家和唯一实施成长代币制的学校！

青少年励志教育培训学校心理老师，都是有国家级心理咨询师证的，其中14人为国家二级心理咨询师证，有10年（其中5人20年）以上青少年成长教育咨询经验；38人为国家三级心理咨询师证，有5年以上的青少年成长教育咨询经验。文化课老师都是大学本科学历。

3、湘阴县中山职业技术学校

隶属中山素质教育集团，总部在湖北武汉市，集团在湖南、湖北、浙江、安徽均有素质教育校区，是一家针对缺乏自制力、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的素质教育集团。

5. 职业技能培训都有哪些方面

职业培训的基本内容一般分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。

（1）基本素质培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素质培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训；

（2）职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳动安全与保护知识、社会保险知识等。使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法；掌握求职技巧、开业程序与相关政策；了解职业安全与劳动保护有关政策和知识；掌握社会保险方面的知识和政策；

（3）专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础；

（4）社会实践包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。

(5)特殊学校职业技术培训有哪些扩展阅读：

职业培训具有以下几个主要特点：

（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。

（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。

（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。

（4）培训方法上强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练。

参考资料：网络-职业培训

6. 我国有哪些特殊职业教育学校

全国特教中专通讯录

辽宁省残疾人中等职业学校 （024）24800227 24800229 邮编 110015
沈阳市沈河区先农坛路17巷20号

浙江省残疾人职业技术学校 （0571）86462708 86452706 邮编 310017
杭州市天成路145号

山东省特殊教育中专 （0531）87198301 87198300 邮编 250022
济南市济微路96号

湖南省特教中专 （0731）5630913 5471913 邮编 410002
长沙市南坨岭荣军休养院内

云南省华夏中专 （0871）8223868 8222230 邮编 650018
昆明市人民西路鱼翅路466号

新疆残疾人职业中专学校 （0991）4829402 4829403 邮编 830000
乌市克拉玛依路7号

广东省培英职业技术学校 （020）52305115 （020）82305769 82305769 邮编 510663
广州市天河区沐陂路1号

天津市残疾人职业中专 （022）88121374 88127084 邮编 300222
河西区小海地安江里8号院旁

吉林省春雨职业技术培训学校 （0431）8741659 邮编 130042
长春市南关区亚泰大街1053号

内蒙古特殊职业技术学校 （0471）6588589 6589595 邮编 010051
呼和浩特市新城区康复街90号

关于高等特殊教育院校，因为比较多，建议到中国高考网上去查询。但是我知道有南京特殊教育职业技术学院 02589668111，长春大学特殊教育学院，北京联合大学特殊教育学院，天津理工大学聋人学院，这几所残疾人高职比较着名。

7. 职业技能培训都有哪些

现在这个时代，没有掌握一定的能力，在这个社会生存就会很艰难，参加职业技能培训，让自己掌握一技之长，才能在这个竞争激烈的社会中拥有更多的机会。但人的精力是有限的，我们应该如何选择职业技能呢？让我们细细分析。

不同的人有不同的个性和兴趣爱好，选择职业技能培训尽量选择自己有兴趣的，未来想从事的行业，或者为了提升自己现在岗位所需要的技能。但不管咋样，职业技能培训主要有以下几种：

1.计算机编程
现在的社会是科技的社会，计算机编程在社会中的需求还是很大的。掌握计算机编程，在社会中找工作还是比较简单的。而且计算机编程行业的工资都普遍偏高，当然计算机行业加班赶项目的时间也比较多。

2.办公软件
办公软件（WPS、office）在工作中的应用越来越多，熟练掌握办公软件，可以提高我们的工作效率，让我们在工作中快人一步。word、excel、ppt每一个都是很重要的，如果我们精力不足，可以只钻研其中一个部分。360行，行行出状元，办公软件玩的好，也是可以创造财富的，如秋叶PPT等大咖。

3.PS、CAD

制图等软件
喜欢制图、修图的人，可以学习相关PS、CAD制图等软件，一方面可以培养自己的兴趣爱好，另一方面当熟练掌握相关软件时，可以为我们实现创收，让自己未来的生活过得更好。

不选选择什么样的职业培训，我们都要认真去对待，切记三天晒网，两天打鱼，用心去对待。同样我们的精力也有限，尽量选择自己感兴趣的，避免花费过多的时间在无谓的事上。

8. 残疾人职业技能培训项目有哪些

适合残疾人特点的职业技能培训：

1、中式烹调师：学习烹调基础理论以及烹调操作技术，常用烹饪原料及其加工方法，烹调工具及设备、火候的掌握、油温的识别等，以及厨房卫生与安全知识；运用刀工操作以及焖烧类、爆炒类等菜肴的制作方法。。

2、中式面点师：了解糕点原料及糕点生产的基本知识，包括馒头、花卷、各种糕点、馒头、饺子等中国糕点生产。

3、西式面点师：西点的基础知识和制作，主要以各式面包、蛋糕为主。

4、服装制版师：了解服装号型及面料的特点与应用，学习和掌握人体结构与服装制图的关系，以1:1打板方法为主，学习服装结构变化的剪裁技术。

5、创业培训：适合残疾人特点，有助于残疾人自身创业的培训项目，如互联网+、咖啡师、按摩师、小吃美食等。

(8)特殊学校职业技术培训有哪些扩展阅读：

针对残疾人的职业培训：

根据中国残联办公厅2016年5月份发布的关于实施《残疾人职业技能提升计划（2016-2020年）》的通知，可以看到职业技能培训主要有以下三个方面：

1、就业技能培训

对残疾人中新成长劳动力和城镇登记失业人员开展专项技能或初级技能培训。以就业为导向，依托技工院校、职业院校、企业培训机构、就业培训中心、民办职业培训机构等教育培训机构开展培训，强化实际操作技能训练和职业素质培养，使培训对象达到上岗要求或掌握初级以上职业技能，着力提高培训后的就业率。重点加强适合残疾人特点的职业培训，扶持一批民间工艺和民族传统文化技艺传承人。

2、岗位技能提升培训

对用人单位在岗残疾职工开展提高技能水平的培训。由用人单位依托所属培训机构或其他各类培训机构，根据行业特点和岗位技能需求，结合技术进步和产业升级对职工技能水平的要求，对新录用残疾职工开展岗前培训或学徒培训，对已在岗残疾职工开展岗位技能提升培训或高技能人才培训。

3、创业培训

对有创业意愿并具备一定创业条件的残疾人开展提高创业能力的培训。依托培训机构，结合当地产业发展和创业项目，根据培训对象特点和需求组织开展创业培训。重点开展创业意识教育、创业项目指导和企业经营管理培训，提高培训对象的创业能力。

9. 残疾人职业技能培训项目有哪些

适合残疾人特点的职业技能培训：
1、中式烹调师：学习烹调基础理论以及烹调操作技术，常用烹饪原料及其加工方法，烹调工具及设备、火候的掌握、油温的识别等，以及厨房卫生与安全知识；运用刀工操作以及焖烧类、爆炒类等菜肴的制作方法。。
2、中式面点师：了解糕点原料及糕点生产的基本知识，包括馒头、花卷、各种糕点、馒头、饺子等中国糕点生产。
3、西式面点师：西点的基础知识和制作，主要以各式面包、蛋糕为主。
4、服装制版师：了解服装号型及面料的特点与应用，学习和掌握人体结构与服装制图的关系，以1:1打板方法为主，学习服装结构变化的剪裁技术。
5、创业培训：适合残疾人特点，有助于残疾人自身创业的培训项目，如互联网+、咖啡师、按摩师、小吃美食等

10. 请问杭州有哪些特殊教育学校

摘要 浙江特殊教育职业学院(筹)是以浙江省华强中等职业学校为办学基础进行筹建的。学校始建于1993年，办学初期主要开展残疾人职业培训。1998年开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教学的空白。2000年开始，学校先后与浙江广播电视大学、浙江外国语学院、浙江艺术职业学院、浙江医药高等专科学校合作，跨入高等教育行列，开创了全国残联系统实施高等教育的先例。学校历经19年的不断发展，已逐步形成以高职教育为主，中职教育、职业培训、成人教育等为辅的多层次办学格局，成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。2016年，浙江科技学院与浙江师范大学、浙江中医药大学、浙江旅游职业学院、义乌工商职业技术学院等5所高校一起，共同签约结对援助浙江特殊教育职业学院。