新技术新产品如何应用

A. 快速成形技术在新产品开发方面的应用主要有哪些方面

1、概念模型可视化 新产品开发的设计阶段，虽然可借助设计图纸和计算机模 拟，但并不能展现原型，往往难以做出正确和迅速的评价 ，设计师可以通过制作样机模型达到检验的目的。传统的 模型制作中主要采用的是手工制作的方法，制作工序复杂 ，手工制作的样机模型不仅工期长，而且很难达到外观和 结构设计要求的精确尺寸，因而其检查外观及人机设计合 理性的功能大打折扣。快速成型设备制作的高精度、高品 质样机与传统的手工模型相比较可以更直观地以实物的形 式把设计师的创意反映出来，方便产品的外观造型和人机 特性评价。 现在的快速成型加工得到的成型件都是单一颜色，颜色主 要由材料决定，为了对产品色彩外观进行评价，有时需要 手工涂色，随着彩色成型技术的发展，这方面的问题可以 解决。人机评价主要包括成型件尺寸及操作宜人性，快速 成型可以很好地满足这方面的要求。
2、设计评价 通过快速成型制成的样机和实际产品一样是可装配的，所 以它能直观地反映出结构设计合理与否，安装的难易程度 ，使结构工程师可以及早发现和解决问题。由于模具制造 的费用一般很高，比较大的模具往往价值数十万乃至几百 万，如果在模具开出后发现结构不合理或其他问题，其损 失可想而知。而应用快速成型技术的样机制作可以把问题 解决在开出模具之前，大大提高了产品开发的效率。
3、与反求工程结合 反求工程(Reverse Engineering,RE) 也称逆向工程，就是 用一定的测量手段对实物或模型进行测量，然后根据测量 数据通过三维几何建模方法重建实物的 CAD数字模型，从 而实现产品设计与制造过程。对于大多数产品来说，可以 在通用的三维CAD软件上设计出它们的三维模型，但是由 于对某些因素，如对功能、工艺、外观等的考虑，一些零 件的形状十分复杂，很难在CAD软件上设计出它们的实体 模型，在这种情况下，可以通过对模型测量和数据处理， 获得三维实体模型。 作为一种新产品开发以及消化、吸收先进技术的重要手段 ，反求工程和快速成型技术可以胜任消化外来技术成果的 要求。对于已存在的实体模型，可以先通过反求工程，获 取模型的三维实体，经过对三维模型处理后，使用快速成 型技术，实现产品的快速复制，缩短了产品开发周期，大 大提高产品的开发效率。

B. 新技术和新媒体在教育领域的应用方式有哪些

一、更新教育观念、强化创新意识、有较强的整合能力

课程的改革，强调了学生自主参与和合作学习。新媒体、新技术是以网络技术作为学习工具，为学生提供了丰富的学习资源。

学生利用网络技术收集、处理、交流进行探讨学习，从而获取知识，这种学习模式突出了以学生为主体，强调了学生自主参与学习，真正突破了以教师为中心的教学模式。

二、用新媒体、新技术优化课堂教学、提高课堂效率和教学质量

新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。

三、依托局域网丰富校园网达到资源共享，进一步服务教学

学校应该重视校园网资源库的建设，专人负责，统筹规划。并安排熟悉计算机操作和网络维护的教师专门负责本校校园网教育资源库的建设与维护。

新媒体的影响：

这些技术发展的基础上，教育领域也涌现了越来越多的新媒体，如教学平板、微课、虚拟现实设备等等，其中我们最直观的感受就是教室从黑板到幻灯片到电子白板这一教学工具的巨大变化，交互白板甚至是智慧白板的出现让教师教的过程更自由、更便捷，也让学生学的过程更生动、更有趣。

而作为新时代的教师，更要密切关注新技术与新媒体的动向，及时把握最新教育教学趋势，才能积极应对教育工作中的各项挑战。