产品设计专业学什么

A. 大学里,工业设计是学什么的

工业设计主修课程：

工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。

车身造型设计方向——补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。

艺术设计方向——补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。

工业设计基础课程：

视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理、产品结构设计、设计心理学。

(1)产品设计专业学什么扩展阅读：

工业设计必须是一种创造性活动。工业设计的性质决定了它是一门覆盖面很广的交叉融汇的科学，涉足了众多学科的研究领域，有如工业社会的粘合剂，使原本孤立的学科诸如：物理、化学、生物学、市场学、美学、人体工程学、社会学、心理学、哲学等等，彼此联系、相互交融，结成有机的统一体。实现了客观地揭示自然规律的科学与主观、能动地进行创造活动的艺术的再度联手。

传统工业设计的核心是产品设计。伴随着历史的发展，设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。人类社会的发展已进入了现代工业社会，设计所带来的物质成就及其对人类生存状态和生活方式的影响是过去任何时代所无法比拟的，现代工业设计的概念也由此应运而生。现代工业设计可分为两个层次：广义的工业设计和狭义的工业设计。

B. 产品设计学什么

产品设计专业是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科。

该专业培养具有综合性素质人才，具有良好的工业产品艺术造型设计修养和素质，掌握必备的产品造型设计专业基础理论知识及较强的实践应用能力的高素质技能型人才。

产品设计所包含的范畴非常广，与生活有关的各种器物都存在设计的需求。小如杯盘、刀叉、电子产品，大至家具、汽车、轮船、各类机械等。而根据性质和用途的不同，产品设计被划分为很多种类，如手工艺设计和工业设计；外观设计和结构设计等。

事实上，在专业目录修订之前，很多院校没有“产品设计”这个专业名称，而是叫“艺术设计”或“工业设计”。直到2012年《普通高等学校本科专业目录》出台后才统一改为“产品设计”。现在的“产品设计”专业是由部分“艺术设计”专业和部分“工业设计”专业合并而来。

产品设计的重要性：

由于产品设计阶段要全面确定整个产品策略、外观、结构、功能，从而确定整个生产系统的布局，因而，产品设计的意义重大，具有“牵一发而动全局”的重要意义。

如果一个产品的设计缺乏生产观点，那么生产时就将耗费大量费用来调整和更换设备、物料和劳动力。相反，好的产品设计，不仅体现功能上的优越性，而且便于制造，生产成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。

许多在市场竞争中占优势的企业都十分注意产品设计的细节，以便设计出造价低而又具有独特功能的产品。许多发达国家的公司都把设计看作热门的战略工具，认为好的设计是赢得顾客的关键。

以上内容参考：网络-产品设计

C. 工业设计专业学什么

该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和相关系列课程。

培养要求

本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

D. 产品设计专业都是干什么的

产品设计是以当代工业化和信息化为背景，综合运用科技成果结合美学、工学、心理学、经济学等知识，对产品的功能、结构、形态、色彩及包装等进行整合优化的创新设计活动；本专业要求学生系统掌握产品设计专业的基本理论、基本知识、基本方法，具有产品设计、环境设施设计、展示设计的基本能力和技能，了解本专业设计前沿，具备社会责任意识、创新意识、团队意识的职业素质，能在产品设计、展示设计、交互设计、设施设计等领域从事相关工作。
毕业了可以做 平面设计师，图案设计师，淘宝美工，包装设计师，UI设计师，市场企划，等等设计岗位。

E. 产品设计专业都有哪些课程

一、二年级是设计基础课和专业基础课教学，主要课程有：设计概论、设计史、形色解析、图形构成、空间构筑、设计表达、产品结构原理、交互设计基础、人机工程学、专题设计(设计流程与方法)等。

三、四年级分别进入六个专业方向工作室进行专业课教学，分别是(1)工业设计工程，(2)交通工具设计，(3)家具设计，(4)生活设计，(5)整合设计，(6)照明设计。根据各专业工作室的要求分别开设的主要课程有：设计程序、设计创意、设计风格、系统设计、综合材料设计、小件家具专题设计、竹专题设计、木专题设计、国际竞赛专题设计、项目设计A(产品设计流程与方法)、项目设计B(文化创意产品设计)、项目设计C(风格衍生设计)、项目设计D(包袋与配饰设计)、项目设计E(可持续发展设计)、项目设计F(产品整合设计)、交通工具设计基础(表现技法和数字建模)、交通工具创新设计方法论(产品及市场调研)、交通工具设计专题(近未来交通工具设计)、毕业设计、毕业论文等。

F. 大学产品设计的课程以及需要学什么

【产品设计专业主要课程】： 工业设计史，设计构成基础，设计概论，造型基础(形态)，造型

基础(结构)，设计思维与方法，快速表现(产品)，人机工程学，产品设计程序与方法，玩具设

计，产品开发设计，设计语意学，产品系统设计，陶瓷产品设计，展示设计等。

【学习方面】：产品设计是以生活用品、装饰用品、生产用品为主要设计对象，综合运用文

化、商学、技术、社会等知识，创造满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的一种创新性

开发活动。产品设计是以用户为中心，市场为导向，目的是在产品整个生命周期中建立多方面

品质。

G. 大学产品设计主要学什么

专业课主要是：产品设计、三大构成（平面、色彩、立体）、视觉传达、材料应用、素描、色彩、设计方法、设计概论……
应该还会有计算机辅助设计，就是软件学习，这些是专业课
如果是理工类的，应该还要有机械制图、工程力学、机械原理、机械加工方法等。艺术类有的学校不怎么开这些课程

最基本的马克思哲学、经济学、英语、高等数学、这些什么专业的都得学。

学习内容么，其实看课程名称就应该知道个大概，就是教你如何学习去做工业设计，如何培养创新设计的思维，如何将一个想法细化成具体的产品，如何让这个产品能够被生产，而后被人使用。

这个专业最主要的是自己课外的学习，光学书本上的，肯定是做不了工业设计的。

H. 我非常想学产品设计，产品设计都要具体学什么

产品设计主干课程：

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作；

数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成 （平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

(8)产品设计专业学什么扩展阅读：

产品设计原则：

一、亲密性

所谓亲密性就是把所有相关的东西放在一起，如果把多个具有相关性的东西放在一起，便可以得到更加全面实用的一件产品，甚至产生意想不到的效果。

二、对齐

设计中的所有元素都不应该是随意放置的，它们的存在和位置都应该是有理由的有原因的。每个元素都应该与整体和单个元素之间具有某种联系，这样就能形成一种和谐的美观的视觉感受。

三、对比

对比的核心目的就是要形成主次关系，什么是要优先传递的信息，什么是次要的辅助的信息。

四、重复

重复是设计中一个非常重要的元素，它们能让整个设计看起来更具有一致性，从而形成统一的设计表现形式。

I. 产品设计 应该学哪个专业

你要看什么产品，房产类得设计
可以选美术中的设计学专业。
想弄广告方面设计的，可以选计算机科学与技术专业
想弄鞋样和衣服款式设计的，也是和美术分不开的。
如果是电子产品，或机械产品设计的，可以机电学院的机制专业

J. 大学里产品设计专业开设哪些课程

1，产品设计专业主要课程：
工业设计史，设计构成基础，设计概论，造型基础(形态)，造型基础(结构)，设计思维与方法，快速表现(产品)，人机工程学，产品设计程序与方法，玩具设计，产品开发设计，设计语意学，产品系统设计，陶瓷产品设计，展示设计等。
2，产品设计是以生活用品、装饰用品、生产用品为主要设计对象，综合运用文化、商学、技术、社会等知识，创造满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的一种创新性开发活动。产品设计是以用户为中心，市场为导向，目的是在产品整个生命周期中建立多方面品质。
产品设计专业起源于1989年，开始招收2年制的艺术类专科，1992年开始正式招收4年制艺术类本科。出版教材10余部，教研项目十余项，省级教学成果奖1项。与省内外企业合作项目二十余项，联合开发多项产品投放市场。培养的学生在大师杯、海峡两岸大学生足球鞋设计、全国大学生工业设计大赛等国内外各项设计赛事中取得了较好的成绩。
3，培养目标
培养具有独立的设计人格和专业创作能力，运用产品设计基础理论知识和造型能力，创造用户能用的、可用的、想拥有的产品和服务，并能从文化、社会和环境的角度，结合美学、工学和商学的角度进行产品策划、开发与设计的整合的能力，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作以及与之相关的视觉传达设计、交互界面设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究人才。
4，培养要求
能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺和市场需求的基础上对产品进行合理的改进性和开发性设计。具有较强的设计创造力，拥有广阔的知识面，有好奇心和积极的生活态度。具有卓越的设计表现力，拥有优秀的造型能力和娴熟的设计表现技能。具有较强的设计实现力，拥有良好的文化艺术修养和对社会、用户和市场敏锐的感知和分析。具有较强的产品策划能力，拥有项目推动能力以及团队精神和沟通技巧。具有较强的学习技能和环境适应力，拥有产品造型、用户研究、创意策划、市场调查等方面的综合设计的能力。
5，培养特色
依托高校艺术设计、机械工程、经济管理的教学资源，突出艺术、商学、工程的多学科融合，以构建设计思维能力、设计整合能力、设计实现能力为目的，初步形成“设计学知识体系+人文艺术知识体系+商学知识体系+工学知识体系”的教学知识体系，形成了“学研结合、产学结合”的教学体系和学科交叉的学科特色。培养以学生为中心，以问题教学和实践教学为支撑，让学生从被动学习变主动学习；基础教学与专业教学、项目教学与课程教学、理论教学与实践教学并行；以课程群为经线，课程环为纬线的课程网络，以培养综合性的高级应用型人才作为专业建设目标。