创造产品什么意思

‘壹’ 创造是什么

对创造的定义是创造研究的一个核心问题，由于创造现象的复杂性，日常生活中人们对“什么是创造”存在不同的认识，对于“什么是创造”学术界至今也没有形成一种比较统一的认识，概括起来人们对创造的认识主要涉及到创造主体、创造性思维过程和创造结果或产品三个不同的方面。一般来说，创造产品由于具有客观性和更强的可比性，人们更倾向于从创造产品的角度来对创造进行定义。 从创造产品的角度来说，目前斯腾伯格（sternberg，1999）的创造定义逐渐得到大家的认可，斯腾伯格认为： 创造性是一种创造既新颖又适用产品或成果的能力。 我国学者林崇德也从创造产品和成果的角度提出了自己的创造定义： 创造力是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。 这里的产品是指以某种形式存在的思维成果或物化成果，它可以是科学发现如新概念、新思想、新理论、新观点观念的产生，也可以是技术发明如新技术、新产品、新工艺。产品或成果的判断标准是，产品是否新颖、独特，是否具有社会或个人价值。“新颖”主要是指不墨守陈规、破旧布新，是相对于历史而言的；“独特”主要指不同凡俗、别出心裁，是相对他人而言的；“有社会价值”是指对人类、国家和社会的进步具有重要意义，如重大的发明、创造和革新，“有个人价值”则是指对个体的成长和进步有意义。 创造分为相对于社会而言和相当于个人而言两种情形，即创造可分为相对于思维个体而言的个体创造性和相对于全社会而言的社会创造性。社会创造性是相对于人类现有认知成果而言的，它往往指具有深远影响的具有重大社会价值，对于人类文明进步具有一定历史意义的发明创造活动。个体创造性是相对于某一思维主体而言的，它并不要求是前所未有的，只要相对于认知主体而言其思维成果新颖、独特，产品有助于个体问题解决的活动都是创造性活动。创造既可表现在重大的科学发现和技术发明中，也存在于日常问题解决中。从个体创造性的角度来说，每一个正常的个体都有创造力，创造力是普遍存在的。 除了从产品或成果的角度对创造进行定义外，我们还可以从其它角度对创造概念进行界定。1、创造的功能性定义 从创造的功能及创造与智力的关系来说，我们可以获得一个创造的功能性定义： 创造是人类通过创造活动来主动适应环境的能力，创造是人类适应的最高表现形式，创造是智力的高级水平。 从主客观的关系来说，智力的本质是适应，通过积极、主动、能动创造活动来适应环境的能力是人类适应的最高表现形式，是智力的最高水平，因此说创造是智力的高级水平。同时，为什么说创造也是人类的适应活动、是人类适应的最高水平呢？因为创造作为人类适应客观的最高表现形式，人们的创造活动也必须遵循自然界的规律、原理，人不能打破和改变自然界的规律、原理或去创造出自然界的某条新规律和原理。因此，从这个意义上来说，创造本质上也是一种适应能力，创造是智力的高级水平，是人类适应的最高表现形式。2、能力和功能实现层面的创造定义 智力活动是个体的有目的、有意识的活动，智力主要表现为个体顺利完成活动过程中所必须的一般心理能力的总和。创造是智力的高级水平，创造涉及到与创造产品或成果产生有关的高级心理能力，从创造能力的角度出发，我们可以获得一个宏观层面的创造能力定义： 创造力是产生出新颖、独特产品或成果的高级心理能力的总和。 创造力涉及到发现和提出新问题的能力，涉及到创造性思维和创造性解决问题的能力，涉及到与新信息、新知识获取和新问题解决有关的高级心理能力，创造力是创造活动过程中与新问题提出和新问题解决有关的高级心理能力的总和。 从智力活动发生和智力功能实现的角度来说，主体智力系统是通过信息和资源与环境发生相互作用的，新信息输入是智力发生、智力发展、智力活动启动和智力活动顺利进行的前提和基本保证，智力活动最终是通过对资源的利用、操作、加工实现的，智力与信息和资源密不可分，智力涉及到信息和资源获取、加工和利用有关的心理能力的总和。 创造是智力的高级水平和智力功能的高级实现，从创造与信息和资源的关系来说，与新问题提出和新问题解决有关的新信息、新知识、新资源的输入是创造的前提，创造涉及到通过新信息、新资源获取和利用，通过创造性使用资源和资源创造性加工生产出新颖、独特产品的能力，创造活动完成和创造功能最终是通过新信息、新资源获取和使用，通过创造性使用资源和资源创造性加工来实现的，创造涉及到通过新信息、新资源获取和利用，通过创造性使用资源和资源创造性加工生产出新颖、独特产品的活动和过程。因此，从创造与智力、创造与信息和资源的关系，从创造活动完成和创造功能实现的角度出发，我们可以获得一个功能实现层面的创造力定义： 创造力涉及到通过新信息、新资源获取和利用，通过创造性使用资源和资源创造性加工生产出新颖、独特产品的高级心理能力的总和。 这里所指的新信息主要是与创造性问题提出和创造性问题解决有关的信息，这里所指的资源包括与信息、知识、观点观念有关的知识资源和与材料有关的物质资源。新信息、新资源输入涉及到通过观察、实验、实践、概括、抽象、检索、考察探索获得的与创造性问题提出和创造性问题解决有关的新信息、新材料、新资源、新知识、新的属性特征、新原型、新的问题解决模式、新的观点观念等信息、知识和物质资源。创造最终是通过新信息、新资源的获取和使用，通过对资源的创造性使用和创造性加工实现的，资源的创造性使用也涉及到知识资源的创造性使用和物质资源的创造性使用两个方面，知识资源的创造性使用主要涉及到通过远距离联想、类比移植和抽象迁移实现的知识的跨门类、跨学科、跨领域的系统迁移和应用，物质资源的创造性使用主要涉及到事物新的属性、特征的发现和功能开发。资源的创造性加工主要涉及到形象加工和生成方法，涉及到通过联想、想象、假想、设想、思想实验、理想化方法、放大、缩小、变形、分解、组合、添加、附加、集成、选择、替代、转换、转化、生成等创造性加工方法。创造是通过对资源的创造性使用和创造性加工实现的，在现有信息和资源不能满足的情况，主体必须通过考察、探索、实验、实践等方式从环境中获取更多的新信息和新资源，某些情况下新信息、新资源的获取往往是新问题解决的先决条件，创造更本质地表现为新信息、新资源获取和使用与创造性问题解决的有机统一过程。当主体面对全新的问题时，他没有相关的知识经验和可资借鉴的问题解决方法，他只有通过对新问题的考察、探索，通过新信息和新资源的获取和使用创造性地解决问题。 主体智力系统是通过信息和资源与环境发生相互作用的，创造是智力的高级水平，创造涉及到信息和资源获取、加工和利用的高级心理能力，创造涉及到通过新信息、新资源获取和利用，通过创造性使用资源和资源创造性加工生产出新颖、独特产品的高级心理能力的总和。从创造与信息和资源的关系，从创造活动完成和创造功能实现的角度出发，有助于对创造概念的深刻理解和更深入把握。 从智力活动的角度来说，任何活动的完成除了必要的能力外，还要有一定的动机和需求才能激发和启动智力活动，智力活动涉及到智力因素和非智力因素，智力因素构成了智力活动的能力系统，非智力因素构成了智力活动的动力系统，智力活动的顺利完成是智力因素和非智力因素共同作用的结果，缺一不可。从创造活动的角度来说，创造需求和动机的产生是创造活动发生的前提，创造也涉及到创造活动的动力系统和能力系统，创造是创造动力系统和创造能力系统共同作用的结果，创造人格构成了创造的动力系统，创造性思维构成了创造的能力系统。创造是主体的创造活动，是创造主体与创造环境相互作用的结果，创造作为一个活动和过程，是创造动力系统和创造能力系统共同作用的产物。因此，从创造能力系统和创造动力系统、从主体与环境关系的角度出发，我们可以获得关于创造活动的一般定义： 创造是创造性思维与创造人格的结晶，是创造主体与创造环境相互作用的结果。创造力是作为创造活动的能力系统存在的。 智力活动的顺利完成是智力因素和非智力因素共同作用的结果，良好的智力因素和非智力因素是创造的基础和必要条件。创造是智力的高级水平和智力功能的高级实现，创造与智力因素和非智力因素的高级成分有密切的关系，创造性思维是智力因素的高级成分，创造人格是非智力因素的高级成分，创造性思维构成了创造的能力系统，创造人格构成了创造的动力系统，创造是智力因素与非智力因素的高级成分-创造性思维和创造人格的结晶，创造力是作为创造活动的动力系统存在的。创造是主体的创造活动，只有创造的愿望，却没有创造性思维能力，创造不可能实现。有了创造的愿望和创造性思维能力，却没有创造环境，创造就失去了根据和来源。因此，创造是创造主体与创造环境相互作用的产物，是创造性思维与创造人格的结晶。

‘贰’ 创造和制造有什么不同的意思

创造和制造意思的区别为：指代不同、出处不同、侧重点不同。
一、指代不同
1、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
2、制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。
二、出处不同
1、创造：鲁迅 《集外集拾遗补编·关于＜小说世界＞》：“新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。”
2、制造：蒋子龙 《开拓者》一：“工地上的节奏，紧张而又紊乱。有的地方人喊车鸣，人为地制造热烈的气氛。”
三、侧重点不同
1、创造：创造是一个开发过程。
2、制造：制造是一个生产过程。

‘叁’ 发明和创造的含义和区别

发明和创造的区别为：

一、指代不同

1、发明：创造出从前没有的事物或方法。

2、创造：想出新方法、建立新理论、作出新的成绩或东西。

二、侧重点不同

1、发明：发明多用于物品，东西。

2、创造：创造多用于非物质。

三、引证用法不同

1、发明：鲁迅 《书信集·致增田涉》：“现金应尽可能掌握在自己手中，这是积五十年之经验所发明，盼望你也实行之。”

2、创造：秦牧 《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。”

‘肆’ 创造和制造有什么不同的意思

创造和制造的相同点和异同点：
相同点：都可用作动词;都有制作产生出来的意思。
异同点： “创造”侧重在实践活动,有开创、首创的意思;除用于新产品外,也可用于财富、新纪录、科学文化以及幸福和未来等;可构成合成词“创造力”、“创造性”。除作动词外,还可作名词,指新方法、新理论、新成绩、新事物等,例如:“搞这项发明创造的青年被大家推上了领奖台”;“制造”没有这种用法。[例]只有人民,才是～历史的伟大动力。“制造”侧重指通过劳动使原材料成为产品,也可指人为地编出或引出某种不好的事情;后者多含贬义。用于具体事物时,不表示发明创造;只是指做出物品,主要是手工制品和机器;用于抽象事物时,指人为地造成某种情况,多用于消极方面,例如:谣言、混乱、恐怖、分裂、纠纷、借口、惨案、事端等;没什么构词能力。只能作动词。[例]闻一多《最后一次讲演》:“他们这样疯狂的来～恐怖,正是他们自己心慌啊!”
【反义】 创造—仿造仿制/ 制造—消除拆除摧毁

‘伍’ 中国制造和中国创造，各是什么意思

中国制造和中国创造，各是什么意思？
中国制造和中国创造，各是什么意思？中国制造，就是生产基地是中国，产品专利不是中国；
中国创造，就是产品专利权属于中国。
中国制造,和中国智制,是什么意思“中国智造”的发展，正是要破解“中国制造”所面临的困难与挑战，一改过去以资源环境过度消耗为代价、依赖低廉劳动力成本、缺乏核心技术和自主品牌的状况，为我国经济发展注入新动力，向全世界亮出“中国智造”新形象。
中国制造：简单理解就是中国生产的商品，而智造则表明需突出自主品牌核心技术等。
国产手机是“中国制造”还是“中国创造”应该是中国制造吧，安卓系统就不是中国创造的，萤幕大部分手机都是日韩厂商的，还有很多零件也是国外出产
中国制造&中国创造平台怎么样啊，我之前进去看过，还不错，虽然规模不算很大，但是资讯比较完善齐全。
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中国制造怎样才能推进中国创造中国制造业发展的着力点不在于追求更高的增速，而是要着力提升发展的质量和效益，推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。
质量和品牌是制造业综合实力的集中反映，是制造强国的核心竞争力。“如果没有质量和品牌，不要说中国实现工业强国的目标不能实现，就连制造大国的地位，由于一些国家的追赶，都要褪色和动摇。”工信部科技司副司长沙南生坦言，我国装备制造业在质量基础能力、质量安全风险、产品品种结构、产品实物质量和自主品牌培育等方面与世界先进水平仍然存在差距。因此要推进品质革命，打造精品装备，构建以质量安全为基础，以先进质量为核心，以赢得市场认可的国际化品牌为标志的装备制造业竞争新优势。
为此，《行动指南》提出分三个阶段，在实施制造强国战略的第一个十年，实现我国装备制造业质量和品牌水平大幅提升。其中，第一个阶段是到2018年，夯实装备制造业质量和品牌发展的基础，在重点领域取得突破。第二个阶段是到2021年，推动装备制造业质量和品牌整体提升，国产装备国内市场满足率、自主品牌市场占有率等指标得到显着提高。第三个阶段是到2025年，推动装备制造业质量和品牌达到世界制造强国水平，以中国装备树立中国制造的质量和品牌新形象。
“第一个阶段解决的是基础能力问题。”中国电子资讯产业发展研究院装备工业研究所所长左世全说，比如要解决一批行业非竞争性共性质量问题，在装备制造业相关的关键原材料、基础零部件、电子元器件等方面取得突破。第二、三阶段则是要升级，一个重要方向就是提高自主品牌市场占有率。
《行动指南》强调要通过完善扶优限劣的采购制度来激发企业提升质量和品牌的内生动力。工信部将在工具、量具、模具、基础零部件、电子元器件等基础类装备，以及重点通用类装备等领域，试点建立产品质量分级制度。同时，加强国际产能合作，加快高阶技术装备和优质产能“走出去”。
“政策将引导资金、技术、人才向高质量的、高效益的产业转移，企业要形成一套科学的品牌培育方法和先进的质量管理办法，还需要一大批质量技术咨询机构，在咨询、检测、试验、鉴定、评价等方面为企业提供强大的技术支撑。”沙南生说。
据介绍，工信部将以区域、行业和产业丛集为重点，实施质量和品牌公共服务平台建设行动。依托中小企业服务体系，提升中小企业公共服务平台的质量和品牌服务能力，开展质量提升、品牌培育、创意设计以及提高科技含量等领域的培训、诊断和辅导等服务。到2018年，在500个以上中小企业服务平台形成质量和品牌服务能力。
工业和资讯化部、质检总局和国防科工局今天释出了《促进装备制造业质量品牌提升专项行动指南》，提出到2018年，装备制造业产品质量国家监督抽查合格率达到90%以上，质量信誉形象明显改善；一批企业迈入产业价值链高阶，一批自主品牌加快走向世界。
工信部部长苗圩表示，中国制造业发展的着力点不在于追求更高的增速，而是要着力提升发展的质量和效益，推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。
质量和品牌是制造业综合实力的集中反映，是制造强国的核心竞争力。“如果没有质量和品牌，不要说中国实现工业强国的目标不能实现，就连制造大国的地位，由于一些国家的追赶，都要褪色和动摇。”工信部科技司副司长沙南生坦言，我国装备制造业在质量基础能力、质量安全风险、产品品种结构、产品实物质量和自主品牌培育等方面与世界先进水平仍然存在差距。因此要推进品质革命，打造精品装备，构建以质量安全为基础，以先进质量为核心，以赢得市场认可的国际化品牌为标志的装备制造业竞争新优势。
为此，《行动指南》提出分三个阶段，在实施制造强国战略的第一个十年，实现我国装备制造业质量和品牌水平大幅提升。其中，第一个阶段是到2018年，夯实装备制造业质量和品牌发展的基础，在重点领域取得突破。第二个阶段是到2021年，推动装备制造业质量和品牌整体提升，国产装备国内市场满足率、自主品牌市场占有率等指标得到显着提高。第三个阶段是到2025年，推动装备制造业质量和品牌达到世界制造强国水平，以中国装备树立中国制造的质量和品牌新形象。
“第一个阶段解决的是基础能力问题。”中国电子资讯产业发展研究院装备工业研究所所长左世全说，比如要解决一批行业非竞争性共性质量问题，在装备制造业相关的关键原材料、基础零部件、电子元器件等方面取得突破。第二、三阶段则是要升级，一个重要方向就是提高自主品牌市场占有率。
《行动指南》强调要通过完善扶优限劣的采购制度来激发企业提升质量和品牌的内生动力。工信部将在工具、量具、模具、基础零部件、电子元器件等基础类装备，以及重点通用类装备等领域，试点建立产品质量分级制度。同时，加强国际产能合作，加快高阶技术装备和优质产能“走出去”。
“政策将引导资金、技术、人才向高质量的、高效益的产业转移，企业要形成一套科学的品牌培育方法和先进的质量管理办法，还需要一大批质量技术咨询机构，在咨询、检测、试验、鉴定、评价等方面为企业提供强大的技术支撑。”沙南生说。
据介绍，工信部将以区域、行业和产业丛集为重点，实施质量和品牌公共服务平台建设行动。依托中小企业服务体系，提升中小企业公共服务平台的质量和品牌服务能力，开展质量提升、品牌培育、创意设计以及提高科技含量等领域的培训、诊断和辅导等服务。到2018年，在500个以上中小企业服务平台形成质量和品牌服务能力。
“中国制造”离“中国创造”究竟有多远中国花了20年时间，打入一个接一个的制造业领域奇迹，各公司都在不停地谈论“中国价格”——中国制造商是如何把从袜子到半导体的各种商品成本压低的。据2012年不完全统计，中国手机使用者数量8亿或中国消费的水平在全球总量中所占的比例40%以上。中国一跃成为世界上第二大经济体，但是这是用中国人民的血汗换来的GDP。
早在2007年经合组织(OECD)称，在研发支出方面，中国去年取代日本，位居全球第二位，仅次于美国。在过去的10年中，中国研发支出占国内生产总值(GDP)的比例，增长了1倍以上。在专利申请量方面，中国也刚刚取代德国，位居全球排行榜的第五位。
要中国创造途径有许多。只要有我们每个人，每个团体，每个组织时时，处处，事事持有创新的意识和创新精神，中国创造就能够实现国家的真正伟大复兴，中华民族就一定会屹立于世界民族之林。
如何由“中国制造”向“中国创造”的跨越。800字我无法帮你写出800字来，最近比较忙，所以呢，我只能给你一些建议：
1、关键在教育。需要更加普及，用知识把把劳动力转化为创造力。
2、青少年是创新发明的不竭动力。
3、需要其他体制的完善，如“智慧财产权”的保护。
4、中国人其实很聪明，只是不愿去做或是做了就被坑而打消了热情。
5、这种跨越是未来发展的必然趋势。
中国制造好还是中国创造好?为什么?创造好，可以用专利来垄断，赚取垄断利润。
制造就不好了，谁都可以制造，利润太薄弱。
海尔是中国制造还是中国创造，急需！均有!关键看其产品是否为专利产品!

‘陆’ 创造和制造有什么不同的意思

创造和制造意思的区别为：指代不同、出处不同、侧重点不同。
一、指代不同
1、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
2、制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。
二、出处不同
1、创造：鲁迅
《集外集拾遗补编·关于＜小说世界＞》：“新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。”
2、制造：蒋子龙
《开拓者》一：“工地上的节奏，紧张而又紊乱。有的地方人喊车鸣，人为地制造热烈的气氛。”
三、侧重点不同
1、创造：创造是一个开发过程。
2、制造：制造是一个生产过程。

‘柒’ 什么是创新型产品

创新型产品是指：
采用新技术、新设计生产的全新产品，在结构、材质、工艺等某一方面比原有产品有明显改进，从而显着提高了产品性能或扩大了使用功能的产品。