A. 数控编程去哪学
这个需要去一家有数控机床的公司或者工厂上班，在干数控操作工的时间自学数控编程即可。
B. 学数控自动编程用什么软件好
UG不错现在用的很多还有CAXA制造工程师也很常用\x0d\x0a我觉得最好先学习熟悉一下手动编程熟悉一下基本指令\x0d\x0a具体要看你所用机床使用的系统然后再学习\x0d\x0a现在常用的系统西门子法兰克华中.........
C. 本人非常想学宏程序如何入手
学好宏程序其实不难，人家花巨资开发就是为了方便使用。下面我给你详细说说它的各系统的不同之处和使用方法：
不同的系统有不同编程语法。西门子明显与三菱、法那科、华中、哈斯等系统不同。但编程思想是相通的。你的这个问题太宽泛了，我先说说相同的地方吧(西门子除外)：
1.变量：正如计算机程序设计中的变量一样，数控程序中也需要使用变量。要进行程序流程控制，变量是必不可少的。数控编程中的变量用符号#跟一个整数表示。例如 #1就是一个变量。给变量赋值的方法和计算机编程一样，如#1=5。(相当于basic或C语言的a=5，pascal的a:=5。)
数控编程中的变量按作用域可分为三类：局部变量、全局变量、系统变量。#1～#33是局部变量，局部变量只在本程序内起作用；#100～#199、#500～#599(现在很多系统都不止599了)是全局变量，在所有程序中起作用；#1000以上的是系统变量，控制着机床运行的各种状态，不要轻易修改。局部变量不能在程序运行时再加以修改，只能由程序控制。在使用局部变量时，必须在程序中赋初值。全局变量可以程序运行时人为地加以修改。在使用全局变量时，可以不在程序中赋初值，而在加工时打入所需值。补偿量的本质是变量。
#0是空变量(相当于pascal的nil，C的NULL)，不能给#0赋值。注意：空变量和0是不同的。正像在pascal里定义一个指针型变量p，则如下两句程序是不同的：p:=nil、p^:=0。(或者C语言里的p=NULL、*p=0)当#1为0时，G1X100Y#1相当于G1X100Y0，而当#1为空时，G1X100Y#1相当于G1X100。当#1为0时，G#1X100相当于G0X100，而当#1为空时，G#1X100相当于X100。
表示变量的#号后面的数也可以是表达式或变量。例如，已知#1=5,#2=30,#3=25,#4=0,#5=80则#6=#[#1]相当于#6=80；#[3+4]=128相当于#7=128；#8=#[#4]相当于#8为空；#9=#[#2-#3]相当于#9=80；G#4X#2*#1Y#[#4]相当于G0X150。
变量可以自增或自减，变量经过运算后的值可以赋给自身。例如，当前#1=3；则执行#1=#1+1后#1的值是4。(相当于汇编语言里的INC AL；basic里的i=i+1；pascal里的inc(i)；C语言里的i++。)再如，当前#1=3，则执行#1=#1EQ3后，#1的值是1。
2.算术运算和逻辑运算：①算术运算就是加减乘除(+-*/)。计算四则混合运算式时，先算乘除后算加减，如果有括号则先算括号里的。例如1+2*(7-4)=7。通常计算机程序设计里的括号用圆括号表示，但数控编程里用方括号表示。数控编程里的圆括号表示注释(相当于汇编语言的分号、basic里的rem、pascal里的{}或(*…*)、C语言里的/*…*/。)②逻辑运算常见的有以下4种：与(and)、或(or)、非(not)、异或(xor)。与、或、非是基本逻辑运算，异或不是基本逻辑运算。A和B相异或的结果是AB+AB。“与”的运算规则是全1出1，有0出0，如1 and 1=1; 0 and 1=0；“或”的运算规则是全0出0，有1出1，如1 or 1=1; 0 or 1=1；“非”是单目运算符，即0变1，1变0。程序设计中的逻辑值(也叫布尔值，即“真”和“假”)在计算机中用1和0表示，通常1表示“真”，0表示“假”。如果是两个整数进行逻辑运算，则是这两个数的二进制的各位进行运算，例如5 and 6=4; 5 or 6=7。具体用法你可以回忆一下计算机程序设计中的用法，数控编程中也同样使用。and、or、not、xor四种运算符分别相当于汇编、basic或pascal里的and、or、not、xor；C语言里的&、|、!、^。③数控编程中也可以使用取余运算(mod)，例如10 mod 3=1。mod相当于汇编、basic或pascal里的mod、C语言的%。④数控编程中的比较运算符和汇编语言(指Intel80x86汇编语言)里的相同，即EQ(等于)、NE(不等于)、LT(小于)、LE(小于等于)、GT(大于)、GE(大于等于)。相当于basic或pascal里的=、<>、<、<=、>、>=，C语言里的==、!=、<、<=、>、>=。
3.常用数学函数：数控编程中用到的函数主要是数学函数。一般数控系统均提供下列函数：绝对值函数abs(x)；平方根函数sqrt(x)；三角函数sin(x);cos(x);tan(x) (单位是度，但华中是弧度)；反三角函数asin(x);acos(x);atan(x)；对数函数ln(x)；指数函数exp(x)；四舍五入取整函数round(x)；截断取整函数fix(x)；进位取整函数fup(x)；以及把8421BCD码转二进制的函数bin(x) 和把二进制转8421BCD码的函数bcd(x)。大多数数控系统要求函数名必须用大写，括号则必须用方括号。例如G[#1GT30]X[50+2*ABS[#1]]，当#1=20时相当于G0X90。
4.程序流程控制：程序流程可以进行无条件转移、条件转移、循环，还可以调用子程序或宏程序。
无条件转移的格式是GOTO_。GOTO后面的数是要转移到的程序行的标号(即N_)。如果无条件往回跳转，则有可能造成死循环(即程序无法自然执行结束)。条件转移的格式是IF[……]GOTO_或IF[……]THEN……。方括号内是一个逻辑值，通常使用一个判断表达式表示。循环的格式是WHILE[条件表达式]DO m …… END m。DO m和END m之间的部分是循环体，m是一个整数，用于说明哪个END和哪个DO配对。m可重复使用，只有在循环嵌套时才需要改变m。在进行程序跳转时，可由循环体内跳转至循环体外，但不能循环体外跳转至循环体内(各种编程语言均如此)。
宏程序(用G65调用或直接写成G××)和子程序(用M98调用或直接写成M××)主要有以下区别：
①宏程序可以传递参数，子程序不能传递参数。
②M98指令可以指定标号，故可以把子程序和主程序写在一个程序中(因系统而异)；G65指令不能指定标号，宏程序必须单独写成一个程序。
③子程序里的变量不区分层次，主程序里的#1和子程序里的#1是同一个变量；宏程序里的变量区分层次，主程序里的#1和宏程序里的#1不是同一个变量。这类似于pascal里的函数嵌套(C语言不允许函数嵌套)。
各系统还有自己的特点，如三菱可以写G#1+#2，法那科必须写成G[#1+#2]；三菱可以写IF[#1]GOTO1(想想C语言里的if(a)...)法那科不行；西门子的变量是R1、R2，无条件转移是gotof、gotob等，细节的差别太多了，你参考一下系统说明书。
宏程序可以定义成G代码(如G200，只要系统没用到)，用法和系统原带的几乎没有区别。实际上系统原带的G代码除了一些基本的(如G0～G4等)大都是用宏程序实现的，如G73～G89(孔加工)、M6(换刀)等。(我交待一句：你可以打开它们的宏程序看看，但不要修改！)
我花很大工夫给你回帖，不知你觉得有用没有。请问你是学生还是已经参加工作了？在什么地方？你要是参加工作了，我可以再详细说说怎么编宏程序，其中涉及到程序设计思想、数学计算、系统变量、参数传递方法等等。我也愿意多交流交流经验。如果你是学生，我再多说恐怕你嫌太枯燥了。
D. 学数控机床到哪学
郑州发达技术学校隶属郑州市劳动和社会保障局，是郑州市政府认定的扶贫助残就业培训基地。专兼职教师86人，其中专职教师全部达到大专以上学历，80%以有具有高级技师技术职称。学校拥有先进的多媒体教室、汽车发动机实习大厅、大型模具加工中心、数控机床实习车间、工程机械驾驶与维修实习基地、电焊实习室、电脑室、多功能电子电工实习室，购置国产进口汽车二十余辆、挖掘机、铲车、叉车十余台。超前的办学理念、雄厚的师资力量、先进的实习设备、严格的教学管理、良好校风和学风、遍及全国的就业网络，为培养具有一技之长的实用型人才起到了保证。建校以来，先后为国内外知名企业输送二万余名技术人才，实现了由普通劳动者向高收入技能人才的转变，赢得了良好的社会声誉，连续几年被上级主管部门评为办学先进单位、省慈善总会联盟会员，同时被河南省报业集团评为诚信单位。2005年晋升为郑州市技师学院发达分院。
学校实行半封闭式管理，保证学员有一个良好的生活、学习环境。学校坚持“技术过硬，德才兼备”的综合素质教育，使学员都能成为各行各业的技术能手，企业的骨干力量。学校在狠抓教学质量的同时，积极开辟就业渠道，开发校企合作办学模式，与郑州、北京、深圳、苏州、宁波、上海等地区数百家知名企业合作，签订3000多个工作岗位，毕业后颁发省教育厅鉴印的大、中专毕业证，高薪就业。
一、半年制数控机床专业
培训目标：
通过培训使学员掌握普通车床的操作与加工，及
现代数控车床，在机械制造领域中的应用加工，掌握
CAM软件编程.适应现代化机械制造业的需求。
培训内容：
1、专业基础课程：机械基础、机械制图、公差配
合、金属材料与热处理、车工工艺、机械专业英语、
计算机基础。
2、数控编程与操作：学习编程基础、控制系统的原理与应用，数控车床的操作、保养、维
护。零件加工的工艺分析，刀具的磨削、量具、夹具、治具的应用。。
学费3280元，政府补贴600元，实交费用2680元
二、半年制数控铣床专业
培训目标：
通过系统的培训，使学员能够熟练掌握铣床的操
作，掌握手工编程与自动编程，具备复杂零件的编程
与加工（如：三维曲面、球面、凹弧面等），能够加
工高精度零件，适应现代机械制造业的需求。
培训内容：
1、专业基础课程：机械基础、机械制图、公差配合、
金属材料与热处理、铣工工艺、机械专业英语、计算机
基础。
2、数控编程与操作：数控系统原理，数控工艺分析与排配，数控铣刀的选用，工件的装夹工
艺与方法，CAD/CAM软件的学习与应用。重点学习手工编程、自动编程。
学费3080元，政府补贴400元，实交费用2680元
三、一年制数控车床综合专业
培训目标：
通过系统化的学习，使学员掌握数控车床、铣床的
编程，能够熟练的操作数控车床、铣床，成为从事数控
机床编程与操作的中高级专业人才，适用现代化生产的
需求。
培训内容：
1、专业基础课程：机械基础、机械专业英语、计算机
应用基础、机械制图、AUTOCAD2006、公差配合与测量
技术、基础材料与热处理、机械制造工艺学、车工工艺、铣工工艺。
2、数控编程与操作：工具、刀具、量具、治具、夹具的选用，数控车削铣削工艺分析与排配
，编程坐标系的选用，编程零点的设制，机械零点的回归，AUTO模式、JOG模式、MDI模式的
应用，CAM软件（MASTERCAM、UG、PRO/E等）的自动化编程，程序的输入、复制，粘贴，删除
等编辑。
学费4880元，政府补贴1000元，实交费用3880元