现在民办小学有什么审批程序

‘壹’ 民办学校办学许可证办理流程

法律主观：

办学许可证符合条件的，不是很难办理。法律依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十四条申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料： （一）筹设批准书； （二）筹设情况报告； （三）学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； （四）学校资产的有效证明文件； （五）校长、教师、财会人员的资格证明文件。第十五条具备空明办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交本法第十二条和第十四条（三）、（四）、（五）项规定的材料。

法律唤坦客观：

《中华人民共和国市场主体登记管理条例实施细则》第十六条 申请办理市场主体登记，应当提交下列材料： （一）申请书； （二）申请人资格文件、自然人身份证明； （三）住所或者主要经营场所相关文件； （四）公司、非公司企业法人、农民专业合作社（联合社）章程或者合伙企业合斗链告伙协议； （五）法律、行政法规和国务院市场监督管理部门规定提交的其他材料。 国务院市场监督管理部门应当根据市场主体类型分别制定登记材料清单和文书格式样本，通过政府网站、登记机关服务窗口等向社会公开。 登记机关能够通过政务信息共享平台获取的市场主体登记相关信息，不得要求申请人重复提供。

‘贰’ 民办教育机构筹设、申办程序

一、筹设申办民办教育机构需提交材料及审批程序

（一）申请筹设民办学校，需提交的材料

1.单位或个人提交筹办学校 申请书 （申请书需说明举办者、办校（园）宗旨、培养目标、办学层次、办学规模、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用、拟办校（园）名称等）。法人申办要盖有法人单位公章和署有法人代表人签字，公民个人申办要署有开办人本人的签名与联系方式；

2.申请筹设民办学校的举办者，应先到民政局或工商质监局申请名称预先核准。根据举办者自愿原则，拟申办非营利性的民办学校应到民政局进行申请名称预先核准；
拟申办营利性的民办学校应到工商质监局进行申请名称预先核准。举办者应将核准后的办学名称交至民办学校审批部门报审。

3.举办者的身份、资格证明文件；
身份证、学历证书、职称证书、简历；
若是两个（含两个）法人联办或两个以上（含两个）公民合办，应有合法的联办或合作协议，并说明主要开办单位或主要举办者；

4.递交办学资金验资证明，明确注册资金数量和经费来源雹孙；
启动资金和运转资金的来源、数量、使用计划；

5.属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

教育部门组织考评组进行初步审核（审核报批的各种资料及察看场地），写出考察意见提交县教科体局党委会议讨论。在受理申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意的决定中郑，并送达申请人。

（二）申请正式设立学校，需提交的材料

1.筹设批准书；

2.筹设情况报告；

3.学校章程、首届理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；

4.学校资产的有效证明文件；

5.用作校园的房产证及校园校舍平面设计图、房产所有权人的身份证、租赁协议或同意借用的证明及房舍使用性质证明，在住宅小区内开办的要提供小区的有关规划文件。

6.消防建筑工程许可意见书（备案）、消防建筑工程验收意见书（备案）、食堂卫生许可证，校舍建设竣工验收合格证或房屋安全鉴定证明。

7.校（园）长、教师、财会人员、保健员等资格证明文件。

8.购办校、办公设备资产总账。

布点在乡（镇）的幼儿园，须由乡（镇）中心小学签卖肆颂署意见并加盖公章后上报教育局政策法规股。

教育部门在受理之日起三个月内以书面形式作出批准的决定，并送达申请人。

（三） 审批程序

1.举办者提交筹设申请；

2.审批机关审核与签署意见；

3.举办者按设置标准筹备；

4.举办者向审批机关提交相关材料；

5.审批机关对同意批准正式设立的民办学校发放办学许可证→民政局法人登记→公安局刻印章→物价局核价→县质量技术监督局办理法人代码证→地方税务局办理税务登记证

二、变更（终止）程序

民办学校举办者、办学地址、名称、层次、类别发生改变和终止，均须事先向县教科体局提出书面申请，按程序办理相关手续，经县教科体局审查合格后，方可进行变更。

（一）变更程序

1.举办者更改程序

（1）应由举办者向教育行政部门提交书面申请书（写明变更的项目、原因及涉及到的人员安置、财务结算、确保安全稳定等情况），填写变更审批表一式2份。财务清算资料（由会计事务所整理造册），新旧法人代表办理交接手续。

（2）申请变更的要提交变更协议，新旧法定代表人的身份证（复印件），新法人代表学历证书、个人简历、承诺书等材料及办学许可证的正、副本（原件及复印件）及其他相关材料。

（3）公众媒体登记事项的证明。

2.更改办学地址程序

（1）由举办者向教育行政部门提交书面申请书：变更原因、原校址关于校舍所属权、债权债务、设备处置情况；

（2）新校址资料法律文书（房产性质、租赁协议等）、新办学校办学地址及校舍平面设计图；

（3）消防建筑工程许可意见书（备案）、消防建筑工程验收意见书（备案）、食堂卫生许可证，校舍建设竣工验收合格证或房屋安全鉴定证明；

（4）新学校采购的设备资产总账；

（5）填写变更申请表。

3.办学名称更改程序

（1）由举办者向教育行政部门提交书面申请书注明变更原因；

（2）在公众媒体登记变更事项，提交资产资产明细表；

（3）填写变更申请表。

4.其他变更程序

书面申请及变更内容所需的材料。

（二）办学终止程序

1. 民办学校自己要求终止办学的程序及依据

(1)向审批机关提交理事会（董事会）关于终止办学的会议纪要。

(2)向审批机关提交终止办学申请书（需写明终止原因、财务清算情况、教职员工安置分流情况、学生安置情况）。

(3)向审批机关递交申请时，必须携带财务清算报告和审计报告（原件一份，复印件一份），原件交给教科体局政策法规股审验后退还，留复印件存档。

(4)审批机关对上述情况进行审核无误后，下发终止办学决定并收回办学许可证，同时销毁印章，注销登记。

以上四点依据：第1点的依据是《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第四章第二十条;第2.3.4点的依据是《中华人民共和国民办教育促进法》第八章的第五十七、五十八、五十九、六十条。

2、 民办学校因被吊销办学许可证或资不抵债被审批机关依法撤销程序及依据

（1）审批机关组织对学校进行资产清算。

（2）民办学校清偿所有债务后的剩余财产，按照有关法律、行政法规的规定处理。

（3）审批机关下发撤销办学资格的决定并收回办学许可证，同时销毁印章。

以上三点分别依据《中华人民共和国民办教育促进法》第五十八、五十九、六十条。

民办学校审批流程：办者提交筹设申请--审批机关审核与签署意见--举办者按设置标准筹备--举办者向审批机关提交相关材料--审批机关对同意批准正式设立的民办学校发放办学许可证→民政局法人登记→公安局刻印章→物价局核价→县质量技术监督局办理法人代码证→地方税务局办理税务登记证

‘叁’ 办一个私立学校需要办哪些手续

按照有关法律法规的规定与要求，民办学校的设立一般经由以下程序：提交筹设申请材料——提交正式申请材料——接受专家组评估考察——审批机关研究审批——民政登记。

举办人（单位）向审批机关提交筹设申请材料；审批机关同意筹设后，举办人（单位）在规定悉镇仔的时间内提交正式申请材料。

审批机关在审查举办人（单位）提供的申办材料并认为已符合有关法律法规之规定与要求后，组织专家组对该筹办中的学校进行考察评估，专家组撰写考察评估报告并送交审批机关。

审批机关召开会议，研究是否同意设置；获得审批后，举办人（单位）应当按照有关法律法规的规定，持办学许可证等材料在规定的时间内到登记机关进行登记。

（一）申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：

1、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；

3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

4、属捐赠性质的资产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

（二）、申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料：

1、筹设批准书；

2、筹设情况报告；

3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；

4、学校资产的有效证明文件；

5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。

(3)现在民办小学有什么审批程序扩展阅读

民办学校发展意义如下：

教育的加速发展来源于制度上的创新。各国在人力资本积累过程中，之所以能够保持人力资本的长期持续增长，重要的原因，就是在不同的阶段先后经历初等教育、中等教育和高等教育加速发展的过程。各级教育的加速发展并不是一个自然过程，而是得益于制度创新：一旅返是国家对教育的制度安排；二是教育开放。

教育向民间开放，带来私人对教育的大规模投资。这样一方面解决了政府办教育的供给不足的问题，另一方面满足了个人对于教育多样性的需求。在实施高质量义务教育的同时，向民间部门开放教育是现代国家在解决教育治理问题上重要的公共政策选择。

由于义务教育制度安排之外的教育是典型的纯私人物品，而且在义务教育之后的教育阶段（特别是对高等教育而言），受教育者所获得的自身收益要高于教育的社会收益，家庭或者个人有足够的投资激励。因此，教育发展中的制度创新往往带来教育的跨越式发展，而不是单纯的积累性（或线性）增长。

先数量后质量，大力发展私立教育。日本、韩国对私立教育都采取了先放开发展，待规模扩大以后再加强管理、增加资助、提高质量的发展措施，因此才能在短期内实现中等和高等教育普及。

韩国教育从数量增长期（20世纪60年代）-改革推进期（70年代）-质量提高期（80年代）--人性化教育期（90年代），走出了一条从数量增长到质量提高的道路，私立学校的扩容和规范在其中起了主要作用。

参睁汪考资料来源：网络-民办教育