如何做数学题中的程序问题

① 高中数学中的程序框图题怎样做才准确

一般这种问题是在做循环结构的题时会出现，所以你首先要把当型循环结构和直到型循环结构区分清楚，再加上做题时注意看清所给的程序框图的类别，我想这种题应该都能做对。
这一块儿不是难点，也不是重点，高考的时候多以填空或者选择的形式出现，一般就一道题，算是给分的题，希望你能抓住这个分数。
祝学习进步~！

② 解数学题一般有哪些步骤

做任何事情，都有一笑正戚个从准备、进行到完成的过程，解数学题也是如此。一般来说，解数学题有下列四个步骤：

1.审题。即通过仔细读题来弄清楚：这是一道什么样的题？题的结构如何？题中的已知条件是什么？题中的问题或要求是什么等等。

2.分析。即在审题的基础上，弄清楚条件与条件以及条件与问题之间的联系或关系，并根据要求分析解题途径，探求解题方法，从而实现由已知向未知的转化。分析的基本思路一是回忆，二是推想。如回忆有关的定义、定律、性质、法则、公式，联想有关的典型问题的解法和注意事项等等，以确定如何解题。推想则是对解题途径的推测和尝试。

3.叙述。即做好上述两项工作以后，把解题付诸实践，也就是按照解题要求写出解题过程。这一步是同学们经常做的工作。

4.检验清宴。即对解题过程进行复核、验算。如审题是否失碰陵误？公式是否用错？运算是否正确？格式是否符合要求等等。

同学们，你在解题时是按照上述步骤进行的吗？

四则混合运算的顺序，为什么要规定“先乘除，后加减”。

对于运算顺序的这一规定，是基于以下两个原因：一是在实际计算中需要先乘除后加减的问题比需要先加减后乘除的问题多，这一规定可大大减少使用括号的麻烦，使运算简便。二是从数学发展史来看，加减是数量变化的低级形式，乘除是高一级的形式。“乘法是递加同一数的简便算法，除法是递减同一数的简便算法”。因而乘除比加减简便、迅速、计算效率高，所以就产生了尽量运用乘除的规定。

③ 急求高中数学必修3里的程序框图题 怎么做

框图我不会用电脑画，大致意思如下：

开始
输入s=0
输入t=1
s=s+t的平扰岩方
t=t+1
判断t是否大于101
若是，输出
结瞎清束磨李前

④ vb中如何编一个解类似数学题的程序：x=1，y=2 求的题，就是如和让其代入并计算

建议用VB程序配合VBS脚本
就是VB做好一个程序 点计算按钮的时候 自动生成一个VBS脚本并运行 就OK了
给你一个具体的例子
'botton1的代码：
Open "c:\zhen.vbs" For Output As #1
Print #1, "Public Function f(x,y)"
Print #1, " f=" + Text3.Text
Print #1, "End Function"
Print #1, " x=" + Text1.Text
Print #1, " y=" + Text2.Text
Print #1, "Strings=""结果是："" & f(x,y)
Print #1, " msgbox Strings,,""完成"""
Close #1
Shell "cmd /c c:\zhen.vbs", vbHide

'其中 text1要输入x的值 text2要输入Y的值 text3输入算式 按下botton1后 结果就弹出来了 写点代码不容易 追加点分吧！

⑤ 程序题，怎么做

第一个for循环表示毕搏雀

five总共循环6次，依次为0,1,2,3,4,5

分别代入第二个for循环

two=0

five=0

第1次手早是(10-0*5)/2=5即判断0<=5[tow++],即循环6次

第2次是(10-1*5)/2=2.5即判断0<银樱=2.5[tow++]即循环3次

第3次是(10-2*5)/2=0即判断0<=0[tow++]即循环1次

第4次是(10-3*5)/2=-5即判断0<=-5[tow++]即循环0次

第5次是0次

第6次是0次

答案累计++10次所以答案是10

var five,tow,cnt = 0;

for (five=0;five<=5;five++){

for (var tow=0;tow<=(10-five*5)/2;tow++){

cnt++

}

}

console.log(cnt)