c程序中的作用是什么

‘壹’ c语言在计算机编程中有什么作用

？，这是个什么问题。
首先你要知道高级语言、低级语言、机器语言
机器语言人是很难理解的，C语言是近于人类语言的一种高级语言（也有人说他是中级语言），人们可以通过编译器来将C语言转化为机器语言供计算机运行。

‘贰’ c语言有什么作用

C语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出。1978后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画。具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。
PS:http://ke..com/view/378391.htm

‘叁’ c语言中：的作用

取决于在scanf中使用还是在printf中使用。

在scanf中使用，则添加了*的部分会被忽略，不会被参数获取。

例如：int a,b;char b[10];scanf("%d%*s",&a,b)；输入为：12 abc那么12将会读取到变量a中，但是后面的abc将在读取之后抛弃，不赋予任何变量(例如这里的字符数组b）

在printf中使用,表示用后面的形参替代的位置，实现动态格式输出。

例如：

printf("%*s",10,s);/意思是输出字符串s，但至少占10个位置，不足的在字符串s左边补空格，这里等同于printf("%10s",s);/

(3)c程序中的作用是什么扩展阅读：

C语言%*s用法

1、在scanf中使用,则添加了*的部分会被忽略(跳过)，不会被参数获取。

例如：

int a,b;

char b[10];

scanf("%d%*s",&a,b);

输入为：

12 abc

那么12将会读取到变量a中，但是后面的abc将在读取之后抛弃，不赋予任何变量(例如这里的字符数组b）

用*和扫描集配合，可以从输入中只选出需要的内容，而忽略其余的东西。

另外，也常用于清空缓冲区。

2、在printf中使用,*表示用后面的形参替代*的位置，实现动态格式输出。

例如：

printf("%*s", 10, s); /*意思是输出字符串s，但至少占10个位置，不足的在字符串s左边补空格，这里等同于printf("%10s", s);*/

printf("%.*s "，int,str) ;

// %.*s 其中的.*表示显示的精度 对字符串输出(s)类型来说就是宽度

// 这个*代表的值由后面的参数列表中的整数型(int)值给出

例如：

printf("%.*s ", 1, "abc");// 输出a

printf("%.*s ", 2, "abc");// 输出ab

printf("%.*s ", 3, "abc");// 输出abc >3是一样的效果 因为输出类型type = s，遇到''会结束

‘肆’ c程序设计有什么作用

阅读完下面的文章就知道了
（一）“项目驱动”式教学
目前最着名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个操作系统都是用C语言编写的。0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心和灵魂，它是软件中最庞大最复杂的系统软件。既然如此庞大复杂的0S都可以用c语言编写，从狭义而言，还有什么系统软件和应用软件不能用c语言编写呢?由此可以肯定的说，c语言是一门十分优秀而又重要的语言。
c语言程序设计是过程性程序设计语言，它的发展贯穿了计算机发展的历程，它蕴含了程序设计的基本思想，囊括了程序设计的基本概念，所以它是理工科高等院校的一门基础课程。
高等院校开设c语言程序设计的目的是让学生对程序设计有个入门，有个直观的理解，同时为其他后续课程作铺垫。但是如果教学仅仅以此为目的，那么教学本身就效果而言是个大大的失败。
大家知道，在商业上讲究唯利是图，“利”是商业追求的目标，离开了“利”经商，则商无动力，其结果是必败无疑。在c语言程序设计教学当中，教师应该把“唯用是图”作为教学的首要目标。如果抛开了实际应用进行程序设计教学，就是纸上谈兵，就是“说明书”式的教学。印度的程序设计课程采用“事件驱动式”教学，我认为在中国的c语言程序设计教学中应该采用“项目驱动式”教学。“项目驱动式”教学就是以项目为目的，以c语言理论教学为过程，最终能用c语言设计项目，实现项目的要求。“项目驱动式”教学的关键在于培养学生“如何做什么”和“可以干什么”。一个项目就是一个工程，在“项目驱动式”教学中，首先应该让学生简单了解什么是软件工程思想，其次在c语言理论教学过程中，让学生懂得面向对象的程序设计的风格，最后引导他们来设计项目。
（二）“项目驱动”式教学应注意的问题
1.c语言程序设计教学要帮助学生树立面向工程的观点
在计算机行业中，软件是通过人们的智力活动、把知识与技术转化成信息的一种产品。软件的设计已经用工程的观念来进行管理。软件设计工作被当作一项系统工程来对待。软件的的生存周期一般可分为以下阶段：问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行与维护。我们不难看出软件工程的复杂程度是很大的。理工科高等院校把c语言作为一门基础课程，也是为了给社会培养信息技术人才。众所周知，养成一个好的习惯是非常重要的，所以c语言程序设计作为大多数工科院校学生接触的第一门程序设计语言（有的院校讲pascal），就应该让学生树立正确的观点。那么当前的程序设计教学也必须以切合将来软件工程开发的实际需要为第一目标，使学生在学习程序设计的初级阶段就树立正确的软件工程观点。这样做不仅可以为学生将来从事计算机应用设计打下良好的基础，而且有利于培养学生分析问题的完备性，以及统筹全局，协调关系的基本素质。
2.理论教学应从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变
“结构化程序设计”方法是程序设计的基础，必须让学生掌握得坚实可靠。结构化程序设计的过程是培养学生思维能力的过程，在教学中经常发现有些学生的思维混乱。这些都是缺乏思维训练的结果。结构化程序设计的训练不仅可以让学生养成良好的程序设计习惯，而且可以有效地培养学生思维的条理性和逻辑性。所以在授课过程中要注意讲解结构化程序设计的思想时应突出两点：（1）程序的质量首先取决于它的结构。（2）程序设计的基本方法是自顶向下地逐步求精和模块化。
在c程序教学过程中，越到后面的章节，学生越会产生设计程序逐渐变难的感觉，这是不符合逻辑的一种怪现象。按照常理，C语言学的越多，说明你的程序设计知识越多，设计起程序来应该更加得心应手，那么出现这种现象的原因何在呢？当然该问题的出现的原因是多方面的，但是其中最重要的一点就是长期以来程序设计的观念不是以如何处理好对象为出发点，而是以如何使用好语言为基本点。受这种思想的影响，我们的程序设计教学大多数不是以如何解决好问题为重点，而是以讲解语法规则和语句格式为重点，是“说明书”式的教学。这样做造成的结果就是见到一个程序后学生首先想到是该用哪条语句，而不是思考怎样合理的解析。要切实解决这个问题，首先应该改变程序设计的观念。“面向对象程序设计”思想是目前最为流行、极为实用的一种程序设计方法，但是让学生直接接触“面向对象程序设计”，肯定不能对程序设计打下牢固的基础。“结构化与面向对象并举”是现代计算机程序设计的发展趋势，应该认真探索研究，让学生有一个较为轻松的学习过程。程序设计的实质就是编写处理对象的过程，所以将c与c++有机的融为一体的教材应该是首选教材，在教学过程中，我们应该从社会发展的角度进行探索研究，将目前最为流行又极为实用“面向对象程序设计”思想融合到c语言教学中。
3.c语言教学应培养学生良好的程序设计风格
具有良好的设计风格应该是程序员所具备的基本素质，在实际的项目中程序员往往都有自己的一些编程风格。目前95％以上的程序设计书籍不注重程序设计风格问题，这导致了很多学生没有良好的程序设计风格，在他们刚刚毕业踏入社会时，如果周围的同事没有良好的编程风格，那么很难通过环境来使自己提高这方面的素质，即使有提高也不容易比较全面的提高。因此在学生接触的第一门程序设计语言教学中，就应该培养学生良好的程序设计风格，使他们一进工作环境就具备这个素质。
Pascal设计者N.Writh教授十分重视程序设计风格的养成，他坚信“教给学生们以表达他们思维的语言会深深地影响他们思维和创造发明的习惯，而正是这些语言本身的混乱直接影响着学生们的程序设计的风格”，他这里所指的“这些运用”是当时那些主要用于程序设计教学的计算机语言。对学生来讲，一开始就强调程序设计风格很有必要，良好的程序设计风格不仅有助于提高程序的可靠性、可理解性、可测试性、可维护性和可重用性，而且也能够促进技术的交流，改善软件的质量。所以培养良好的程序设计风格对于初学者来说非常重要。

‘伍’ c语言有什么作用

c语言是计算机技术的基础，是信息技术的基础，是自动化技术的基础，是很多电子设备能够运行的基础
学了C语言，你可以开发
1.操作系统
2.各种底层软件
3.各种嵌入式系统开发
4.各种同硬件打交道的软件开发

‘陆’ C语言的用途是什么

1. C语言功能齐全：具有各种各样的数据类型，并引入了指针概念，可使程序效率更高。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大，可以实现决策目的的游戏。

2. C语言适用范围大：适合于多种操作系统，如Windows、linux、DOS、UNIX等等；也适用于多种机型。C语言对编写需要硬件进行操作的场合，优于其它高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的。

3. C语言应用指针：可以直接进行靠近硬件的操作，但是C的指针操作不做保护，也给它带来了很多不安全的因素。C++在这方面做了改进，在保留了指针操作的同时又增强了安全性，受到了一些用户的支持，但是，由于这些改进增加语言的复杂度，也为另一部分所诟病。Java则吸取了C++的教训，取消了指针操作，也取消了C++改进中一些备受争议的地方，在安全性和适合性方面均取得良好的效果，但其本身解释在虚拟机中运行，运行效率低于C++/C。一般而言，C，C++，java被视为同一系的语言，它们长期占据着程序使用榜的前三名。

‘柒’ c语言的作用

可能很多初学C语言的都有这样的困惑, 貌似C语言只能做计算嘛. 除了算算术就是做算法, 要不就是画个简单的图....OVER. 到底C语言能做什么?

其实, 学校里教C语言, 只是为了教会学生掌握语言特性. 并不会教学生如何做工程运用.

C语言是做工程是依赖库的, 使用相应的库, 就可以做相应的事情. 当然, 如果没有现成的库, 也可以写一个哈.

C语言可以做的范围很广, 目前优势项目主要包括以下方面:

1.操作系统/驱动开发. C语言是本地语言, 访问硬件很方便, 而且执行效率高效, 所以是操作系统和驱动开发的首选语言. 无论是windows还是unix/linux, 其操作系统的代码大部分是用C开发的.

2.嵌入式开发. 也就是运行在非PC上的, 其实这个也类似操作系统或驱动.

3.游戏开发. 无论是网游的服务器端, 还是3D的客户端, C/C++均有大量成熟的库, 可以帮你快速开发稳定高效的软件.

4.数据库程序. 无论是oracle还是mssql, 均提供了与C语言的接口(proc等), 可以方便的开发数据库程序.

5.应用中间件. 许多很牛的应用服务器也是C开发的. apache/.../

6.GUI程序, 其实这一块与VB或其它相比稍弱一些. 但是有跨平台现成的GUI库支持, 也是应用多多, 比如QT库, 这个应用很大的是nokia的手机系统(塞班), Wx库, 或MFC库(当然MFC不只是一个GUI库), GTK等

‘捌’ C语言有什么实质用途

C语言用途：

（1）应用软件。Linux操作系统中的应用软件都是使用C语言编写的，因此这样的应用软件安全性非常高。

（2）对性能要求严格的领域。一般对性能有严格要求的地方都是用C语言编写的，比如网络程序的底层和网络服务器端底层、地图查询等

（3）系统软件和图形处理。C语言具有很强的绘图能力和可移植性，并且具备很强的数据处理能力，可以用来编写系统软件、制作动画、绘制二维图形和三维图形等。

（4）数字计算。相对于其他编程语言，C语言是数字计算能力超强的高级语言。

（5）嵌入式设备开发。手机、PDA等时尚消费类电子产品相信大家都不陌生，其内部的应用软件、游戏等很多都是采用C语言进行嵌入式开发的。

（6）游戏软件开发。游戏大家更不陌生，很多人就是由玩游戏而熟悉了计算机。利用C语言可以开发很多游戏，比如推箱子、贪吃蛇等。

(8)c程序中的作用是什么扩展阅读：

通过对C语言进行研究分析，总结出其主要特点如下：

（1）简洁的语言

C语言包含的各种控制语句仅有9种，关键字也只有32 个，程序的编写要求不严格且以小写字母为主，对许多不必要的部分进行了精简。实际上，语句构成与硬件有关联的较少，且C语言本身不提供与硬件相关的输入输出、文件管理等功能，如需此类功能，需要通过配合编译系统所支持的各类库进行编程，故c语言拥有非常简洁的编译系统。

（2）具有结构化的控制语句

C语言是一种结构化的语言，提供的控制语句具有结构化特征，如for语句、if⋯else语句和switch语句等。可以用于实现函数的逻辑控制，方便面向过程的程序设计。

（3）丰富的数据类型

C语言包含的数据类型广泛，不仅包含有传统的字符型、整型、浮点型、数组类型等数据类型，还具有其他编程语言所不具备的数据类型，其中以指针类型数据使用最为灵活，可以通过编程对各种数据结构进行计算。

（4）丰富的运算符

C语言包含34个运算符，它将赋值、括号等均是作运算符来操作，使C程序的表达式类型和运算符类型均非常丰富。

（5）可对物理地址进行直接操作

C语言允许对硬件内存地址进行直接读写，以此可以实现汇编语言的主要功能，并可直接操作硬件。C语言不但具备高级语言所具有的良好特性，又包含了许多低级语言的优势，故在系统软件编程领域有着广泛的应用。