信息学竞赛有哪些

A. 信息学奥赛的竞赛活动

NOI全国分区联赛初赛
(每年10月底的最后一个星期六)
在校中学生
初中、高中组
笔试
普及
确定获初级选手证书名单及进入复赛名单
通信赛，95年第一届
NOI全国分区联赛复赛
(每年11月底的最后一个星期六)
初赛优胜者
初中、高中组
上机试
普及兼顾提高
确定全国分区联赛一、二等奖，省各等奖及全国各级证书获得者名单
在主要市进行，省派评委协助测评
广东省竞赛决赛
(GDOI，称省奥赛，每年7月)
动态分配（由上年成绩确定各市名额，约70-80人)
同一份题，分初、高中评奖
上机试
提高
确定省奥赛各奖项，确定参加NOI组队选拔赛人选
84-85年通信赛，92年制定并执行省竞赛条例
（注：湖北省的情况，可能不同）
冬令营暨重点中学赛
(每年寒假)
各市及各重点中学尖子，约30-35人
不分高初中组
上机试
提高集训
确定各奖项
95年第一届
（注：湖北省的情况，可能不同）
广东队组队集训选拔赛
(每年7月)
GDOI高(初)中前几名，人数不超过13人。
不分高初中组
上机试
提高
选拔参加当年全国赛省队队员
92年开始采用此形式
（注：湖北省的情况，可能不同）
全国信息学奥林匹克
（NOI，简称全国赛，每年8月）
每个省队2男1女
不分高初中组
上机试
提高
确定全国赛各奖项，确定参加国家集训队员
84年第一届，92年开始采用此形式
IOI中国队组队选拔赛
(每年4月)
全国赛前15名组成的国家集训队
不分高初中组
上机试
提高
选拔参加当年IOI中国队员
92年开始采用此形式
国际信息学奥林匹克赛
(一般每年7月)
每国4-5人
20岁以下中学生
上机试
提高
确定获金、银、铜牌选手
89年第一届

B. 电子信息工程的大学生可以参加的竞赛有哪些有报名时间最好

一般而言，大学生参加的比赛，并且学校认可的，都是学校组织统一报名，基本上你只需要关注学院的消息就不会错过最需要参加的比赛了。

这些年，由于大学学科竞赛排行榜的推出，越来越多的学校以此作为参考样本，也会增加许多这上面没有的比赛，比如数学竞赛就是一个一些学校特别重视的比赛。

基本电子信息大类参加的一些重要比赛，上面都有，比如电子设计、ACM、数学建模等。不同的比赛可能由于训练周期和对基础的要求，因此导致参赛门槛会有所不同。

比如数学竞赛考察的知识点不多，只有高等数学上下册，但是由于题目比较灵活，因此需要在后期大量做题。如果大一就刷题（比如直接开蒲和平那本书），大二可以直接参赛。

电子设计需要有着一定的电路和编程知识的储备，需要软硬结合，因此低年级很难参赛。比较适合大三学完专业基础课（比如模电、数电、单片机等课程）的同学参加。

数学建模是开卷竞赛，由于问题也是比较开放的，因此低年级的同学也可以通过比赛锻炼自己，也有较高的概率获得一个还不错的奖项。高年级的同学则知识储备更多，有机会冲击一个更好的奖项。

程序设计大赛则比较考察基本功，可以一定程度上认为是高中算法竞赛的延续。对于高中有基础的同学，基本上不需要有过多的准备，或者说需要磨合一下，适应下团队赛，对于没有基础的同学来说，在低年级的时候，则需要经过大量的刷题洗礼。

C. 新高一高二高三解惑，信息学奥赛都考什么，竞赛流程

什么是信息学奥赛(NOIP)

NOIP（National Olympiad in Informatics in Provinces， 全国青少年信息学奥林匹克联赛）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识，给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会。通过竞赛和相关的活动培养选拔优秀的计算机人才。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。

竞赛形式竞赛赛制

联赛分两个年龄组：初中组和高中组(普及组和提高组)。每组竞赛分两轮：初试和复试。各省市初试成绩在本赛区前百分之十五的学生进入复赛。

初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。

复试形式为上机，侧重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，驾驭编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。

初赛及复赛程序设计采用 C、C++、Pascal语言，2022年后将不可使用 Pascal、C语言，只能使用 C++。

比赛时间

初赛：十月的第 2个或第 3个星期六下午 14:30-16:30（普及,提高）

复赛：十一月的第 2个星期六下午 14:30-18:00(普及组) 十一月的第 2个星期六上午 8:30-12:00， 星期日上午8:30-12:00(共 2天，提高组)

自 2017年来，由于参赛人数增多，NOIP复赛规模的规则进行了调整。包括：每个省赛区可以设立多于两个的复赛考点

（但必须在同一个城市），初赛进入复赛的比例和规模由各省赛区自行决定，在条件许可的情况下，鼓励更多选手参赛。 同时复赛获奖比例将基本保持不变，全国一等奖获奖比例约为复赛参赛选手的 20%。

参加NOIP 能得到什么

NOIP竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解，其中包括：

计算机的基本组成；

计算机操作系统使用（Windows，Linux 等）； 计算机工作的基本原理；

计算机程序设计的基本方法；

至少一门高级程序设计语言(非图形化) (Pascal/C/C++等)； 程序设计中常用的数据结构(指针、多维数组、 单链表及循环链表、二叉树等)。

同时，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题能力。注重：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神。包括与人的沟通和理解能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。

赛事含金量 ：信息学奥赛与数学、物理、化学、生物奥赛并列为国际五大奥林匹克竞赛项目，且是唯一的工科奥林匹克竞赛项目。和奥数一样，信息学奥赛目前也已逐渐成为小升初、中考特长生招生，高考大学自主招生，以及出国留学背景提升的一项重要申请条件。 获奖难度 ：据中国科协统计， 国内五大奥林匹克竞赛一等奖总人数从 2016 年的

7595 人递增到了 2017 年的 8727 人，增长率达 14.9%。其中，信息学奥林匹克竞赛一等奖人数超过数学奥林匹克竞赛 740 人，在占比上超过数学奥林匹克竞赛 8%。尤其在浙江、广东、福建、山东等地，学科奥林匹克竞赛省级一等奖

中，信息学奥林匹克竞赛获奖者已经占据了半壁江山。与全国数百万学习“奥数”的中小学生相比，目前参加信息学奥林匹克竞赛的学生不到 8 万，形成强烈的反差。在总获奖人数上却是数学的 1.4 倍，由于参赛人数上差异大，信息学竞赛在部分省份获奖率超数学联赛的十数倍。对升学就业的帮助 ：随着这几年全民奥数的风气愈演愈烈，奥数的学习已经渐渐成为了孩子们课堂外的最大负担。为了拿到奥数竞赛的获奖证书，各学龄段孩子的抢跑现象非常严重。为此，北京、上海、成都等不少省市都陆续出台了遏制奥数发展的“禁奥令”，严令禁止奥数竞赛与小升初、中高考挂钩。 相对而言，目前政策方面对信奥赛还是以扶持鼓励为主。“编程进入浙江高考选考科目”，“编程进入南京

D. 高中信息学奥赛主要搞些什么

信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式（连续3～4小时）上机编程解题的形式，不限编程语言，竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试，这就对同学们编程能力有更高的要求：不但要能编程，编好的程序能运行，而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。

这种严格的数据测试方法，对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力，无疑是很有帮助的。

参赛名额分配：

参赛名额分为基本名额和奖励名额，奖励名额与基本名额比例约为1:2。

1、基本名额：根据上一年竞赛成绩，分别定出各市参加决赛名额的基数。获团体总分前三名的市（A类市）6人，获团体总分第四至八名的市（B类市）4人，其余的市(C类市)1～2人（去年有参赛的市2人，去年无参赛的市1人）。

2、奖励名额：上一年竞赛每获一个高中或初中一等奖、女同学前三名、参赛队员全部获一、二等奖的市均给该市增加1个名额，C类市中成绩最好的2个市各增加1个名额。并规定获校团体前三名的学校各奖励1个名额给原学校。

3、根据91年国际信息学奥林匹克提出的“开展一个鼓励女孩参加信息学竞赛活动”的精神，全国赛从92年开始规定每个省队至少有1个女同学参加。

因此，我们在条例中也规定了A、B类市基本名额中包含有1个女同学名额，如不派女同学参加，则该名额取消。为了鼓励女同学多参赛，条例中也作了“女同学的奖励名额必须派女同学参加，否则该奖励名额无效”的规定。

4、为既保证各市组队的自主性而又保证尖子培养后继有人。条例作了“分配给各市名额，其高初中人数自定，但其差额不得大于1”的规定。

E. 信奥赛是什么比赛

信奥赛是国际信息学奥林匹克竞赛。青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务。

奥林匹克竞赛的好处

其实对于孩子和家长来说，学习信息学奥林匹克竞赛最大的好处就是对以后的升学择校有帮助，不管是小升初还是将来的升大学。都有一定的帮助，如果在省级或者全国性比赛中获奖的学员，有机会获取名校降分录取或者获得保送名额。这个是吸引家长让孩子学习信息学竞赛的重要原因。

F. 信息学奥赛的介绍

青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克（International Olympiad in Informatics, 简称IOI）以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克（National Olympiad in Informatics, 简称NOI）。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高，从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛，省赛区获得一等奖者；自主招生（高考加分照顾）享受加5-30分，和保送大学资格；其它竞赛获奖者不享受此待遇。

G. 信息学奥赛考什么

信息学奥赛考的是pascal或者c，c++，初赛考一些基础知识是笔试，复赛上机，4道题，一道100分。

信息学奥林匹克竞赛旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。

全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP)。初赛在每年的10月，复赛在每年的11月。省级联赛分为两个级别：普及组和提高组。

信息学奥林匹克竞赛对学生的作用：

作为理科五大学科竞赛之一，信息学的认可度和含金量极高，最直接的好处就是有助于升学，无论是小升初、中考、高考、海外留学，还是申请奖学金、保送研究生，获得信息学奥赛的好成绩都会有重要的助力作用。

1、升学择优录取，信息学奥赛获奖可以享受名牌大学降分录取等优惠，初中阶段参加NOIP获奖也可作为特长生被重点高中录取。

2、名牌大学保送，获得NOI奖牌的选手可以直接保送清华北大等一流名校。

以上内容参考网络——信息学奥赛

H. 信息学奥林匹克竞赛考什么

信息学奥赛考的是pascal或者c，c++，初赛考一些基础知识是笔试，复赛上机，4道题，一道100分。

信息学竞赛的考察形式分为笔试和上机两种形式。不仅是信息学竞赛，包括计算机考级、大学生程序设计比赛、信息技术高考等相关考试竞赛的形式也无外乎这两种。信息学竞赛以上机测试为主，但是笔试也是重要的组成部分。

信息学奥林匹克竞赛旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。

全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP)。初赛在每年的10月，复赛在每年的11月。省级联赛分为两个级别：普及组和提高组。

青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是指在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。

全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克（International Olympiad in Informatics, 简称IOI）以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（National Olympiad in Informatics, 简称NOI）。

I. 信息学奥赛是什么

信息学奥赛：青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。

全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克（National Olympiad in Informatics, 简称NOI）。

全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。

(9)信息学竞赛有哪些扩展阅读：

历史背景：

第一阶段是1984～1986年，当时以BASIC语言作为主要的程序设计语言，主要考核学生对程序设计语言的理解和熟悉程度以及编程技巧。

第二阶段从1987年开始，逐步增加了数据结构方面知识等内容，对学生的要求除了要熟悉程序设计语言外，还要学习一些数据结构和算法的基本知识，加强上机编程调试能力的培养。

第三阶段从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克竞赛以来，对学生学习计算机理论知识和实践能力有了一个整体性的全面要求，也即整个信息学（计算机）竞赛已成为智力和应用计算机能力的竞赛；

涉及到有关计算机基础知识、计算机软件知识、程序设计知识、组合数学和运筹学的知识、人工智能初步知识以及计算机应用知识等，同时要求学生有较强的编程和上机调试的实践能力。

J. 学科竞赛有哪些啊

五大学科竞赛分别是数学、物理、化学、生物和信息学五门学科奥林匹克竞赛，竞赛分为市级、省级、国内和国际四个级别，竞赛生需要通过层层选拔才能最终参加国际竞赛。

1、数学竞赛

数学竞赛全称为全国中学生数学奥林匹克竞赛，由中国数学会和中国科学技术学会共同举办。

2、物理竞赛

物理竞赛全称为全国中学生物理奥林匹克竞赛，由中国物理学会和中国科学技术学会共同举办。

3、化学竞赛

化学竞赛全称为全国中学生化学奥林匹克竞赛，由中国化学会和中国科学技术学会共同举办。

4、生物竞赛

生物竞赛全称为全国中学生生物学奥林匹克竞赛，由中国动物学会、中国植物学会和中国科学技术学会共同举办。

5、信息学竞赛

信息学竞赛全称全国中学生信息学奥林匹克竞赛，由中国计算机学会组织开展。

参加学科竞赛的好处

1、如果能够在五项学科竞赛中获得金牌且进入国家集训队，就可以直接保送清华北大，且专业任选；要想进入五项学科竞赛国家集训队，非常难，要过五关斩六将，且全国仅有250个集训队名额。从一百来万竞赛生里突颖而出，成为佼佼者，实在很难呐。

2、如果取得全国决赛的金牌、银牌，可以获得降分进清北复交浙科南等名校的机会。2020年开始的强基计划特意为竞赛党们留了“破格入围”的机会，五项学科金牌、银牌可以破格入围全部36所“双一流”高校。

这样一来就免去了在入围阶段和其他普通高考生一起竞争的压力，直接进入校考阶段，而校考阶段难度高于高考，明显对我们竞赛更有利。

3、获得省一等奖的同学，有机会参加清华北大的金秋营、冬令营，也有推荐招生部门的可能；争取不到清华北大学科营的机会，其他名校如上海交大、中科大也举办了此类学科营。