图中人的分布图隐含了哪些信息

I. 人体解剖图的相关信息

巨幅壁画隐藏人体解剖图
意大利艺术巨匠米开朗基罗的着名壁画作品《创世纪》自诞生之日起，就从未远离过艺术爱好者的关注和议论。如今，这幅旷世巨作又爆出惊天秘密:两位美国医生声称画中竟然隐藏着人体解剖学的图像!
这些被称作“米开朗基罗密码”的神秘图案是美国约翰·霍普金斯大学的脑神经外科专家兰·苏克和拉法尔·塔玛尔戈共同发现的。两人此前以游客身份进入梵蒂冈西斯廷小教堂近距离欣赏这幅伟大的壁画时，发觉其中表现“上帝分开光明与黑暗”的部分同壁画其他部分相比不太协调，上帝的颈部和胸部的表现方式显得有些笨拙，出现了一些不规则的线条。另外，画中其他人物的光源都是来自斜下方，而上帝的颈部却被光源直接照射。这些不同寻常的表现手法令两人产生了怀疑，认为是米开朗基罗当年故意埋下的伏笔。
人体解剖图苏克和塔玛尔戈花费了4年时间对此进行研究。他们将人类大脑解剖图像和画中上帝颈部的画面重叠对比，出乎意料地发现两者的轮廓竟然惊人地相似!上帝喉咙处凸出的部分就像延脑椎体，而喉咙上部的肌肉则像脑桥。画中上帝所穿长袍上的腰带呈现出来的奇特线条，则代表了人类的脊骨。两位医生认为，米开朗基罗有意通过略显拙劣的笔触，引导人们发现他在壁画中隐含的解剖学知识。这一研究成果在《神经外科学》杂志上发表后迅速引起人们的关注，米开朗基罗和他的《创世纪》也再度笼罩上神秘的色彩。
作为文艺复兴“三杰”之一，米开朗基罗是集绘画、雕塑、建筑、诗歌等成就于一身的世所罕见的艺术大师，巨幅壁画《创世纪》代表着其绘画创作生涯中的光辉顶峰。1508年，米开朗基罗应教皇朱利奥二世的邀请，为梵蒂冈西斯廷小教堂的穹顶绘制壁画。天顶壁画由于需要仰头绘制，从来都是令画家们头疼的任务，更别提西斯廷教堂天顶这种宏大的规模。在如此艰苦的创作环境下，米开朗基罗凭借惊人的毅力和对艺术的无限执着，历时4年零5个月，终于完成了《创世纪》这幅空前绝后的鸿篇巨制。
壁画《创世纪》以《圣经》中同名篇章的故事为主线，分为9个部分和主题，描绘的人物多达300多个，分布在西斯廷教堂整个长方形大厅的天花板上。该画作长36.54米，宽13.14米，总面积达480平方米，是有史以来规模最大的壁画之一。整个作品气势宏伟，场面波澜壮阔，人物刻画极富感染力和艺术表现力，堪称世界艺术史上一座不朽的丰碑。它和西斯廷教堂中的另一幅大型壁画《最后的审判》并称为米开朗基罗一生中最具代表性的两幅绘画杰作。
至于米开朗基罗究竟出于何种目的，要在这样一幅表现宗教题材的重要作品中隐藏人体解剖学的信息，苏克和塔玛尔戈并没有给出答案。来自美国马里兰大学的道格拉斯·菲尔兹教授猜测，这是米开朗基罗“用艺术来体现宗教和科学之间的永恒冲突”。由于厌恶教会的贪婪和腐败，米开朗基罗生前和教会之间的关系不佳。或许大师想要借自己的画作暗示，亚当的智慧并不是上帝给予的，而是来自人类与生俱来的观察力和特殊的身体构造。
值得一提的是，这已经不是《创世纪》第一次被发现“画中有画”了。艺术大师们的作品对于普通人而言似乎总有一种特殊的吸引力，许多痴迷的艺术爱好者醉心于对之进行研究和解读，希望能够发现其中隐藏的秘密。美国作家丹·布朗在其《达·芬奇密码》、《天使与魔鬼》等解谜类畅销小说中，对达·芬奇、贝尔尼尼等艺术家的众多作品进行了一番大胆猜想，受到全世界无数读者的狂热追捧，可谓将这股“另类”解读大师作品的风潮推向了极致。
米开朗基罗和《创世纪》以其在人们心目中的地位，自然不可能在潮流中“幸免”。不知是否出于巧合，这幅画中暗藏的玄机大多和人体解剖学联系在一起。1990年，美国内科医生弗兰克·梅什伯格发现这幅名画的中间部分“上帝创造亚当”的场景中，上帝和周围的天使组合在一起的图案，与人类大脑的横切面非常相似。无独有偶，两名巴西医生巴雷托和奥利韦拉后来也从梅什伯格的文章中受到启发。他们在对该壁画进行了长时间的研究后认定，米开朗基罗在《创世纪》中留下了大量的“密码”，破解之后可以找到很多人体器官、骨骼和其他组织。例如，在“上帝创造亚当”场景中，树干仿佛是人体的支气管，而上帝的紫色袍子看上去像是一个肺。在“库迈的女先知”中，女先知身旁那个绿色的布袋酷似人的心脏。而在“利比亚的女先知”中，若把画面上下翻转，女先知裙摆处的皱折和她躯干的底部就像是人体肱骨连接肩膀的关节凹槽。两人根据上述发现写成《米开朗基罗的秘密艺术》一书，出版后在巴西热销一空。
不过，猜想终归是猜想，也有不少专家学者并不认同这些众说纷纭的“发现”，认为人们总是带着先入为主的观念去看待这些作品，缺乏客观的事实依据。纽约大学文艺复兴时期艺术史专家丹尼斯·格隆尼姆斯就指出:“很多所谓研究艺术史的人都会犯一个毛病，那就是如果他们想看到什么，他们就会说自己看到了什么。”
可是，谁又能肯定大师当年确实没有这种意图呢?众所周知，文艺复兴时期的许多艺术家都对人体解剖学非常着迷。同是文艺复兴“三杰”之一的伟大天才达·芬奇就曾绘制过精细的人体解剖图，而且比威廉·哈维更早提出了血液循环和心脏解剖的构想，被医学界公认为近代生理解剖的鼻祖。达·芬奇在其着名的《维特鲁威人》中绘制的那个身材匀称的男性人体形象，已经成为许多着名医学杂志和医学会议的标志。
同达·芬奇一样，米开朗基罗也以精通人体解剖着称。他曾得到佛罗伦萨一所修道院副院长的特许，到教会医院做过12年的尸体解剖。这一特殊的经历使得他有机会深入研究解剖学，仔细揣摩人体的结构。举世闻名的大理石雕像作品《大卫》，就是米开朗基罗把人体解剖学应用于艺术创作的典范。在这件作品中，米开朗基罗凭借其娴熟的解剖学知识，生动传神地塑造了一个青年男子健康完美的形象。
这样看来，热衷于人体解剖的米开朗基罗想透过作品向人们展露一下他在这方面的学识，似乎并非没有可能。只可惜，米开朗基罗在创作《创世纪》时没有留下任何相关的解释说明，绝大部分有关人体解剖的素描和笔记也已被其本人销毁。这幅影响深远的画作中究竟是否真的隐藏着不为人知的“密码”，仍然是一道无法解开的谜题。

J. 地理图表类型有哪些

地理学科有很多地理统计图，怎眼读图、析图是初中地理教学的重点内容之一。阅读和使用地理统计图也是学生终生需要的技能。
地理图表的分类
（一）地理剖面图
地理剖面图一般是沿某一条线（线段或曲线）向下所作的垂直切面。地理剖面图的种类较多，大致有地形剖面图、地质剖面图、地下水形成的剖面图、土壤剖面图、河床剖面图、锋面、山谷风、海陆风、城市风、台风等的结构剖面图、密度流、补偿流等的形成结构剖面图等
（二）地理统计图
地理统计图一般表述某地域自然、社会经济统计数据的时间变化或者表述某时间点（或时间段）某类地理事物或现象的空间数据变化情况。
地理统计图大致可以分为坐标类、比例类、坐标与比例合成类统计图。
坐标类统计图以曲线图、折线图和柱状图为主要代表；比例类统计图以扇形图、饼状图为代表；合成类统计图将坐标图与比例图结合构成。
（三）等值线地图
等值线地图是指在地图上把某类地理事物或现象的数量特征标注出来，再把数值相等的点连接起来所获得的专题地图。该类地图主要描述某类地理事象数量特征的空间分布特点。常见的等值线地图如等高线地形图、中国 1 、 7 月气温分布图、中国年降水量图、中国人口分布图等。
1 、等值线地图的基本特点
（ 1 ）同一条等值线上的各点数值相等。
（ 2 ）找出相邻两条等值线的数值差，同一幅图中相邻两条等值线的数值差相等。
（ 3 ）相邻两条等值线数值可以相等，也可以按变化趋势依次递减或递增。
（ 4 ）两条等值线不能相交，但陡崖处等值线要重合。
（ 5 ）等值线为闭合曲线，但有时受图幅等限制，表现为一条非闭合曲线。
（ 6 ）两条等值线间的闭合等值线数值可以与相邻的任一条等值线的数值一致，其内部数值大小可以按变化趋势判断。
（ 7 ）在同一幅等值线图中，等值线的疏密反映了数值变化的快慢 ( 疏 — 慢，密 — 快 ) 。如等高线的疏密反映坡度的陡缓 ( 疏 — 缓，密 — 陡 ) ；等压线的疏密反映风力的大小 ( 疏 — 小，密 — 大 ) 等。
（四）地理示意图
1 、概念 地理示意图是表示地理事象的概念、原理、结构、成因、运动过程、分布规律、发展演变规律等的简明而形象的图形。地理示意图能将文字内容图形 化、能把抽象的内容具体化、能让复杂内容简单化、能使静态内容动态化，具有重点突出、概括性强和清晰易懂的特点。
初中教材选用的地理示意图约 130 幅，仅次于地图和景观图的数量。
2 、分类
地理示意图按照表达的内容可以分为地理原理示意图、地理模式示意图、地理演变示意图和地理关联图等。
（ 1 ）地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。初中地理常见的地理原理示意图主要有地球公转示意图，太阳光照示意图等。
（ 2 ）地理模式示意图是利用某种模式反映某种地理事物空间位置及其之间的联系的图形。运用模式图可以化繁为简、化难为易，便于学生认识、理解某一地理事物的分布规律。如世界气候类型分布模式图，理想自然带分布模式图，气压带和风带分布模式图等。该类示意图初中地理教学中使用相对较少。
（ 3 ）地理演变示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程的图形。初中常见的地理事物发展过程示意图有我国东部雨带推移示意图等。初中还有以数据统计图的形式出现的地理演变示意图。
（ 4 ）地理关联示意图是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事象，表示各地理事象间相互联系或结构特征的组合图形。初中常见的地理关联示意图有环境各要素关系图、区域经济部门结构图等。
（五）地理景观图的教学
地理景观图是通过绘画或摄影等方式获得的一定地域的自然或人文事象的图形。现行初中地理教材中选录景观图大约 149 幅，仅次于地图（大约 170 幅）。景观图为我们提供了一定地域自然或人文地理环境的直观形象，使人有身临其境的感觉。地理景观图内容丰富，有较强的视觉冲击力，能激发学生阅读的强烈兴趣，是培养学生形象思维和语言表达能力的重要工具。
（六）地理表格
不仅地理教材中选用了大量的地理表格，在地理课堂教学中我们也经常要设计并使用大量的地理表格。
1 、地理表格的类型
初中地理教材中常用的表格按照表现的内容和性质可以分为数据表格、一览表和比较表等。
（ 1 ）数据表格是表示地理事象数值变化特征的大表。如某地各月平均气温统计表和各月降水量统计表及其他社会经济数据统计表等。
（ 2 ）一览表是把比较多的地理事象综合列成的大表，用于教学中对照、查找。
（ 3 ）比较表是能简明扼要地显示数个地理事