如何获取碎片化信息

‘壹’ 处于信息时代的我们该如何面对碎片化的时间即兴评述

我们所处的这个时代就是所说的“信息大爆炸”时代：获取信息的途径越来越多，信息量也越来越大。碎片化信息作为一种不可分割的一部分，在这个时代应运而生碎片化是相对于系统化而言的，它是零散的、琐碎的，不会给人一个统一的结构和认知系统。

一、信息偏好和新媒体的发展

在我国，移动互联网的产生相对于其他发达国家而言较晚，但它的发展速度却十分惊人。就如同雨后春笋般，在短时间内便创造了巨大的规模和价值。

网络新媒体便在这个趋势下中发展壮大，并充斥我们的生活。但它要生存就必须要有流量，那怎样去维持它的生存呢？

答案是迎合大多数人的喜好，去创造他们喜欢的内容，这样才能维持其生命力。

研究显示，当代人的信息偏好有4种特性：

简洁性、话题性、娱乐性和争议性。

由于智能手机的普及，手机里的APP，例如微信、微博、知乎、抖音这些都是传播碎片化信息重要的途径。

它们为什么能够占据我们的生活，得到人们的喜爱？原因就是他们极大程度地满足了我们获取信息的偏好。

它们有些可能是用来沟通，有些是用来传播见解和思想，而有些纯粹是用来娱乐消遣，但无不例外：他们传递的都是碎片化的信息。

二、碎片化信息的弊端

碎片化信息不会给人建立一个完整的思维体系，那它有什么具体弊端呢？

（1）制造混淆，降低真伪判断能力

意思就是我们可能会盲目相信里面的东西，并不会自己认真思考其正确与否。

例如说微信公众号，公众号每天都会给我们推送许多资讯，同时不同的公众号对同一个话题又有不同的阐释，但是它们都没有一个完整的知识结构。

过多的选择项会给人们的选择带来困扰，通常人们会选择点赞、评论高的去阅读。

可是点赞数并不能代表其质量的好坏，可能只是营销手段的不同，也可能所有类似的内容，都没有给出一个切实可行的方法。

来源：网页链接

‘贰’ 如何高效地获取，收集和整理信息

一、信息获取

互联网是一个大杂烩，本来是要找个资料的，很可能最后却看起了搞笑视频，连最初是想做什么都忘记了。信息获取的入口选择十分重要，先上一张矩阵图：

需要注意的有三点：

1.放在 Pocket 的文章要利用碎片时间阅读，不让 Read it later 变成 Read it never。
2.知乎可以利用创建不同收藏夹的方式自成体系。
3.在 evernote 进行分类整理和加标签时，可以对文章进行‘脱水’处理，压缩不需要的内容。

三、信息使用

收集信息和资料的最终目的是为我所用。

信息终归是信息，只是让你产生一些 ideas 或者成为一个思考的佐证，即使已然成文，终归是别人的想法，要经过思考和沉淀，才能成为自己的东西。

个人觉得最重要的一点是，有想法的时候，第一时间记录下来，有时候即使已经关灯上床，有一个 idea 浮现都会起床将其记录下来（不过建议在睡觉时还是不要想太多，睡眠质量直线下降啊！），现在手机上许多这类应用，我用的是 Day One，依据时间线记录，可以通过日历等进行同步，非常方便。

写文章是一个最好的思考和沉淀的过程，有时候文章写到最后，会发现之前的论断完全不靠谱，发布之后读者的反馈也会让思考更加完善。更何况，文章写出来也是一笔宝贵的财富，昨天有读者在微信朋友群里感慨自己的言论分散于各个论坛和网站，几年下来，自己还是一无所有，不由得唏嘘不已。

最后，我没有提供 RSS 订阅源和微信公众平台推荐关注的公众号，是因为每个人关注的方向不一样，这里只是提供一个大概的方法。

‘叁’ 什么是信息碎片化,什么是碎片化信息

信息碎片化指人们通过网络传媒了解阅读与以往相比数量更加巨大而内容趋向分散的信息，完整信息被各式各样的分类分解为信息片段，是信息爆炸的成因与显着体现，每天通过手机报、博客、搜索引擎、新闻网站、即时通信等多种方式获取信息。

信息碎片化=信息时代，当我们面对巨量信息，通过“订阅”，“算法推荐”，“朋友转发分享”等手段，没什么卵用的信息被不断地送到我们面前。

信息碎片化就是我们面对信息过载，为自己的逐渐肤浅，和在无用信息上浪费太多时间，为自己找的替罪羊，这也适用于娱乐信息，比如抖音。

碎片化的信息，在信息洪流荡涤过后没有留下任何痕迹，只让你的大脑和精神感到过载疲惫的肤浅，泛娱乐化，不促进思考的信息。

‘肆’ 碎片化的信息是什么

新闻，要舍弃。
第二要有个主线意识，然后再深入了解，先从基本理论开始，针对那些有用的碎片碎片化知识的获取是现如今每天都在做的，什么是有用的碎片。
多加练习吧、报道等，什么是主线意识。比如想要在经济学方面有所建树，变成体系的话需要一定的设计

首先要确定自己的目标，可以拿来去丰富主线，再尝试着去处理实际上的问题，主线意识就是要有动机-过程-结果，比如理财投资等，也就是说想要达到什么样的目的，那就要关注经济相关的书籍，对于那些没用或价值不大的碎片，或拿来联系、文章，然后围绕这个主线去完善丰富它，不要把过多注意力用在汲取本来没有营养的碎片只是上。
第三要明辨，带着目的去针对性的学习，什么是没用或价值不大的碎片，或者就权当娱乐一下，不要相信留心处处皆学问一说，少年