哪些方面获取知识信息

‘壹’ 如何获取知识

知识获取包括六个方面，这六个方面分别是：知识的获取、创造、储存、分析和数据挖掘、传递与分发、应用和确认。他们是持续的相互关联的，而不是顺序的，相互独立的。 获取：指从公司内外收集业已存在的数据和信息。 创造：新知识产生于许多不同的过程，从革新到刻苦钻研和精心的研究。看到事物间新的联系，并将它与过去掌握的知识要素联结起来。 存储：指对公司的有价值的知识进行保存，以便任何一个公司职员可以在任何时间和任何地点便捷地进行访问，即BBS论坛。 分析与数据发掘：包括数据分析的技术，以及对重要数据资源进行重构、验证。数据挖掘可以使组织发现数据中蕴含的深层次意义。 传递与分发：指的是信息和知识在公司中的移动，无论是通过BBS论坛、电子邮件、工作手册的方式，还是人与人之间的交流；无论是有意识的，还是无意识的。 应用与确认：包括员工对知识的运用和评估。它是通过对公司中的知识和经验加以创造性的运用，并加入工作手册形成持续的再循环来实现的。

‘贰’ 获取知识的主要途径有哪些

1、在校学习 大学培养的是综合型的人才，是大多数人获取知识的主要途径，从幼儿园、小学、中学、高中到大学（本科、硕士，博士）这条大路既开阔又漫长，实现了无数学子心中的梦想，若是可以，这条路应该成为学习的首选。
2、职业培训或者岗前培训 这是针对即将从事工作的人进行的学习培训，专业性强，学习时间短，见效快。适合刚开始工作的毕业生，但是难以培养出才华出众的人。
3、看书自学 这是极少数人获得成功的方式，我们都知道，一个人一旦走出学校就很难再拾起书本，但是那些意志非常坚定地人，总是能做别人做不到的事情，靠着自学成才，实在是令人佩服。
4、从他人身上学到东西 善于发现他人的长处并从他人身上学到许多自己没有的东西，从他人身上看到自己的不足并进行弥补，这样的人是非常可怕的。人贵有自知之明，知己知彼才能百战不殆，当一个人既了解自己又了解他人，还有什么事情能难得住他呢？
5从周围事物中学到东西 如一些商人就特别善于从市场中学到知识，他们每天看到别人也经常看到的东西，却可以发现许多人无法发现的事实。抓住商机大赚一笔，在市场里不断地学习发展壮大，实现自己的辉煌人生。
6看新闻、电视等 新闻、电视等多媒体是快速地全面了解当今社会现状的最好工具，应该充分利用，使自己对社会有一个更加深刻的认识，多学些知识绝不是坏事。
简而言之就是：多读书多看报少吃零食多睡觉

‘叁’ 获取知识有哪些途径

1、在校学习
大学培养的是综合型的人才，是大多数人获取知识的主要途径，从幼儿园、小学、中学、高中到大学（本科、硕士，博士）这条大路既开阔又漫长，实现了无数学子心中的梦想，若是可以，这条路应该成为学习的首选。
2、在实践中学习
边做事边学习，通常我们在工作中很难进行系统学习，因为在埋头做事情的时候并没有形成体系，仅从做事情的角度学习，很难获得持续、系统的成长。

3、通过阅读进行学习
阅读的优势很明显，比其他几种方式更简单，成本也更低，而且阅读的系统化程度很高，随便拿起一本书，作者一定会比较系统地告诉你一些东西，这是书本天生具备的特性。
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4、从他人身上学到东西
善于发现他人的长处并从他人身上学到许多自己没有的东西，从他人身上看到自己的不足并进行弥补，这样的人是非常可怕的。人贵有自知之明，知己知彼才能百战不殆。
5、综合学习
合理使用不同的学习途径，具体情况具体分析。技能类知识多动手操作，接触陌生的领域可以先向高手请教，可以通过网络搜索进一步的资料，主要通过阅读形成知识体系。
参考资料来源：/ke..com/item/大学生个人知识管理/10244362?"target="_blank">网络—大学生个人知识管理

‘肆’ 专业知识技能的获得途径是有哪些

1、书本，书是财富，包括所有的，书是前人留下来的沉淀，是前人的集合体，因此，获取知识可以从书上下手。

2、网络，现在是信息的时代，社会在进步，知识在更替，要想获取教先进的知识，要想走在别人的前面，网络也是获取知识的一个梁佳途径。

3、文献，别人有成就的时候，就想把它记录下来，就想让别人知道，会通过写论文的形式，进行发表，因此，如果有大量较新的文献，那么，何愁没有知识呢，但前提是，要读懂，看懂。

4、会议，知识不是个人的，是大家的，有时候，一个问题，一个人解决不了，要相信大家的力量，基体的力量，因此，这就出现了交流的场所，这就是会议，在会议上，会有很多新颖的想法提出，同时，也有很多疑难杂症被解决，会议上，会有很多思想进行交接，因此，会议也是获取知识的途径。

5、聊天，聊天是休息的时刻，殊不知，有时候聊天也能聊出知识来，所以，不要害怕聊天，不要恐惧交流，因此，聊天也能得到知识。

6、电视，很多新闻能够从电视上得到，殊不知，其中也是含有很多的知识，因此，看电视的时候，不能只顾的取乐，要留心，很有可能知识就在里面出现。

‘伍’ 我们可以从哪些等方面收集自己感兴趣的信息

看书；看报；看新闻；或者查阅有关的资源；

兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式。兴趣在人的心理行为中具有重要作用。一个人对某事物感兴趣时，便对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。

(5)哪些方面获取知识信息扩展阅读：

兴趣作为个人对研究某种事物或从事某项活动积极的心理倾向性。是在社会生活实践中产生和发展起来的。兴趣作为一种意识倾向和内心要求，不是先天就有的，而是在人们需要的基础上，由于对某种事物的了解和反复接触后产生的；不是靠外界强制力量形成的，而是出于个人的强烈愿望建立和发展起来的。

人们的兴趣对象，随着时代的进步和社会的发展而变化，并不断增多。人们的兴趣表现形式是多种多样的，一般有广泛和狭隘、短暂和持久之分。兴趣的内容也是多种多样的，就其性质而言，有正当的兴趣与不正当的兴趣、低级庸俗的兴趣与高雅积极的兴趣等差异。

兴趣是引起和维持人的注意力的一个重要因素，对感兴趣的事物总是积极愉快地去探究和完成，不感到是种负担。因而成为人们探求未知和从事某种活动的一种精神动力，养成个性、品德和才能的先导和重要条件。兴趣受着社会历史条件的制约和人生观、道德观的支配。不同的时代、不同的社会、不同的阶级的人，会有不同的兴趣。

‘陆’ 信息获取的途径有哪7个方面

获取信息的途径有电视、广播、报纸、期刊、互联网等。

电视：是指使用电子技术传送活动的图像画面和音频信号的设备，也是重要的广播和视频通信工具。

广播：是通过无线电波或导线传送声音的新闻传播工具。

报纸：是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。报纸是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

注意：

在信息获取上，企业可能受到获取信息工具、信息渠道、外界的信息封锁、信息量太大而无法容纳的限制、客观事物反映在信息上的模糊性而无法清晰描述的限制、信息模型的局限或者获取信息的成本太高而产生对外部世界的不准确描述等限制。

所以，企业的信息系统的建立首先要考虑在源头上如何布点，采用什么方式、工具，以及如何形成互相验证，如何以较低的成本获取尽量全面的信息。

‘柒’ 你认为现在的大学生都从哪里获得新知识

不管是大学生还是普通人，都是从特定的生活里面学到一些新的知识。

1 课堂。可能大部分学生都觉得课堂讲课比较无聊，或者是有一些公开课不愿意听讲，毫不在意做自己的事情，但其实，从课堂上面学到的东西一点儿都不比在生活里面学到的少。老师在讲课之余，有时会告诉我们一些人生的哲理。对于他们来说，他们吃过的盐比我们吃过的米都多，所以其实有很多道理是他们已经实践出来并且想要劝告我们的。所以请在课堂上面认真听讲，我们会学到很多的专业知识，也会学到很多做人的道理。

4 公开教室。我们上了大学会有课程叫公开课，就是和别的班级一起上同一门课程。这个课程的好处就是把同学们聚集在一起，这个真的是结交好友的机会。他们可能和你学习的就完全不是一个专业，这可是一个拓展自己交际面的好机会。不要害羞，下一个朋友就在你的眼前。

最后，不管从哪里学到的知识，都应该是有益的。明断是非，善辨真伪是我们大学生应该做的事。

‘捌’ 信息来源有哪几个方面

信息来源有：口头信息源、实物型信息源、文献型信息源、电子型信息源等方面，不同类型的信息来源有着不同的特点和适用场合。具体表现为：
1、口头信息源是以口头语言如交谈、聊天、授课、讨论等方式获得的信息资源；
2、实物型信息源是以实物如文物，产品样本、模型、雕塑等形式表现的信息资源；
3、文献型信息源是以文字、图形、符号等各种方式记录在各种载体上的知识和信息资源。包括图书、期刊、报纸以及学位论文、专利、标准、会议、政府出版物等特种文献；
4、电子型信息源主要指通过使用电子技术实现信息存储和传播的信息源，包括广播、电视、光盘、磁盘、磁带、网络信息源等。其中，通过网络来获取所需的信息已成为当今获取信息的最主要途径。

‘玖’ 信息资料的搜集方法有哪些

对于专业搞信息收集的我来说，回答这个问题实在是太简单了。接下来我回答几个简单的信息收集方法吧！

（一）文献分析法概述

1．含义。文献是记录有知识的一切载体，即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。

2．文献分析法的优缺点优点：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。第二，文献的坦白程度高，真实性强。第三，文献研究过程简便易行且费用低。

第四，研究结果可靠性大。缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性。（2）文献收集困难。（3）抽样缺乏代表性。（4）文献的整理和编码困难。

3．文献分析法的功用。文献法研究是教育研究中一种基本的方法，它贯穿教育研究的全过程，从研究问题的选择与确定，教育研究的设计，到收集资料和整理分析资料，再到研究成果的表述等，都需要使用文献分析法。

文献分析法在教育研究中有着十分重要的功能，这主要表现在以下几个方面：不少研究者从文献检索的角度论述了文献分析法的功用，总的来说，人们认为文献分析法的功用包括以下几个方面：（1）提供前人的研究信息，为研究提供参考内容；（2）了解他人的研究趋向和成果，为如何进行研究提供思路和方法；（3）进一步限制和确定研究课题和变量，完善研究设计和方案；（4）学习别人的研究方法与设计，从模仿或参考中培养自己的创意；（5）避免不必要的重复，避免重犯别人已犯过的错误；（6）寻找解决问题的可能答案，为解释研究结果提供背景材料。

以上就是我的回答，希望对你有帮助！谢谢！