信息奥赛怎么训练

❶ 信息学奥赛需要怎么学

青少年如何入门学习信奥？

首先，我们要知道信奥赛虽然是编程类竞赛，可是它的官方指定参赛语言从2022年起，就仅存C++这一门编程语言。

❷ 怎么学信息奥赛

信息学奥赛复赛辅导策略
全国青少年信息学奥林匹克及其分区联赛活动，意在激发广大青少年对信息技术及其应用的兴趣，比赛对青少年学生开阔眼界，扩大知识面，培养逻辑思维、创造思维及应用计算机解决实际问题的能力都有很大的促进作用。联赛的复赛是对学生进行解决实际问题能力的考核。有些学校复赛成绩不理想，我觉得问题主要出现在两个方面： 一是教师在辅导过程中重理论知识指导，轻动手实践训练，导致学生缺乏调试程序的能力；二是学生没有调整好心态，没有充分发挥自己的实力。根据这种情况，要求我们改变辅导策略，全面提高学生动手实践能力、分析问题解决问题的能力，全面提升复赛程序调试的能力。从而全面提高学生的信息素养及创新能力，具体做法如下：
一、 指导学生掌握比赛要求
信息学复赛要求学生在3个小时内应用程序设计语言完成四个求解问题，它的核心是数据结构和算法的整合。因此在学生掌握语言的基础上，教师要逐步给学生讲解栈、队列、树、图、排列与组合、高精度运算、排序、搜索、分治、动态规划等知识，并综合各种知识解决实际问题。教师尽量选择应用经典例题，深入探讨，让学生实践，达到正确应用。实践可分三步走：
1.互相讨论。信息学竞赛的难度大，变化大，一个题目经常有好几种方法，学生有时会想到许多连老师也想不到的算法，学生之间的交流及师生之间的交流是解决这类问题的好途径。
2.上机实践。把经典的例题及精选习题让学生去充分调试，教师只做好测试数据，把他们所有做过的习题进行测试。通过测试随时调控学生掌握情况。通过这样的练习，学生会更加清楚自己的不足和需改进的地方，更好地改进自己设计程序以纠正一些小错误，让自己的思维更完整更严密。
3.总结提炼。让学生根据上机测试情况，学会自己写解题报告或论文。实践证明，写作解题报告能使学生对知识进行重温、归类、总结、提炼。如果学生这类解题报告和论文都能完成，那么学生对这类知识的掌握与运用已相当熟练、灵活。
二、帮助学生调整参赛心态
任何竞赛都一样，考试前一定要调整好心态、摆正位置。我一直对学生说，退一步海阔天空，期望值放低点。重要的是发挥自己的实力，把会做的题做对，就是对自己的挑战。自己不要着眼于考多少分，而是我得了几分啦，每做出一题，你就对自己说我又得了几分,这样每做一题都处于精神兴奋之中，有利于发挥。
1.帮助分析形势，确立积极参与心态。我这里引用一句吴文虎教授的话“体育奥林匹克是对身体极限的挑战，而信息学奥林匹克是对智力极限的挑战”，信息学竞赛是用来证明自身能力的工具。竞赛要放弃功利性，学习编程要明确学习目的是做自己喜欢的事。我常常教导学生，假如参加信息学是为了加分，为了走捷径升入高一级学校,那你就不要来学。学生想加分来参加竞赛的，多半一段时间没出成绩就会放弃,即使出了成绩，这些人认为目标已经达到，也会产生放弃的念头。只有真正培养学生对信息学的兴趣，做他喜欢的事，才会学得更好、更扎实。
2.消除紧张情绪，提高成功参赛斗志。一般在比赛前，我都会观察学生的细节，对于比较紧张的学生，我会找机会让他们放松一下，玩一会儿游戏，谈谈话或者看看喜剧片。对于个别同学，平时其他竞赛也失常的同学，一定要仔细分析。记得2005年的分区联赛中，杨可星同学虽然只学了半年时间，我认为他已经具有一定的实力，但比赛之前，他不停地问我一些很基本的问题，如要不要建文件夹、文件输入输出怎么办？当时我也没怎么在意，只是随意地跟他说一下。因为这些内容我已经在考试之前模拟过N遍了。正是我的疏忽，他在考试中严重失常。赛后我找他谈话。他说实在是太紧张了，手一直抖，脑子里一片空白，平常会的知识点全忘记了。今年比赛前我多次跟他谈心，进行心理辅导，结果今年发挥出色，取得初赛省里第5名、复赛满分的好成绩。
3.及时总结教训。在赛前赛后经常给学生们总结比赛中出现的状态问题，分析原因及对策。纠正急于求成、太渴望得奖等心态。
三、提高学生审题能力
信息学奥赛复赛是对每一位学生综合能力的检测，包括分析问题、发现规律、确定算法、编写程序、测试完善等各方面，在比赛中需格外小心，特别是审题需仔细分析确定算法。指导学生在审题环节应注意以下问题：
1.根据题目考虑时间复杂度、空间复杂度及范围。尤其要注意问题的规模（数据范围）。从某种意义上说，问题规模也暗示了你可能的算法。数据小（一般n≤25），也许是搜索派上用场的时候；数据大，只能考虑动态规划、数学方法等高效算法。有些根据数据规模可能要用上高精度。如最短路径(城市交通)有N个城市，编号1-n，有些城市之间有路相连，有些则无，有路则当然有一个距离。下图为一个含有11个城市的图，连线上的数(权)表示距离。现在规定只能从编号小的城市到编号大的城市，问你从编号为1的城市到编号为n的城市之间的最短距离是多少？ 键盘输入第一行为n,表示城市数，n≤200,下面的N行是一个n*n 的邻接矩阵map[I,j],其中map[I,j]=0表示城市I和城市J之间没有相连，否则为两者之间的距离。这个题目用深搜可以过部分点，但要想全部点都过，只能用动态规划。
图
2.考虑问题是否有隐含条件并进行优化。问题描述是题目的关键，含有解决问题的条件。解题关键是将条件认真分析、加以整理，发现隐藏在其中的规律。先将可能出现的各种情况一一列举，再构思解答问题所必需的模型。这是解题的基础，也是解题的核心。学生必须在这个环节上花大量时间，形成自己的思路后才去做题，切忌边编程边思考。
3.根据自身水平，能过多少点就过多少点，选择适合自己的算法，比赛切忌强求。要求学生在比赛中根据自己的实力，如上例中，假如你不会用动态规划的状态转移方程，那么就直接用深搜吧，至少可以过一部分的点。
四、训练学生强化调试技能
经常有同学在复赛后表示，一个题目本来是可以运行的，但最后交上去之前修改后就不能运行啦。其实出现这个问题的原因关键是调试。有时候只要稍作改动，就可以变0分为100分。建议学生在运行前自己通读自己写的程序，尽量仔细，重点查全局变量、局部变量和几个比较容量打错的字母，然后充分运用下面的一些常用技巧。
1.Ctrl+F9:这是每一个初学者都会的，能够显示结果或错误，比较适合新手，但仅仅只能说你的程序语言是对了，最后的结果不一定正确。
2.F8能够逐步显示程序的运行过程，适合一般人逐步检验自己的算法，以改正其中细微的错误。但相对比较繁琐，尤其是对于子程序和过程，本方法无效。
3.Debug中的Watches命令。键入回车后，用右键单击New watch输入新的要查看的变量，然后用F8运行。
4.直接在程序中用Wrtie命令输出某些步骤中的结果（前提是自己预先算出结果），进行比较，然后分步修改，直到输出正确的解。用这种方法的同学一定要记住，如果先用文件重定向input的，要先把这个语句打上括号，调试结束后先删去不必要的输出语句，再取消括号。
5.投机取巧。有些同学检查了很多次，却始终得不到正解，于是只好放弃，白白地失去了100分。其实，有时只要将其中的符号改反、添加一些赋初值的语句、修改数据类型等即可。
6.设计合理的测试数据。主要包括极限值和特殊值。极限值包括最大值和最小值。有些题目有特殊值，根据实际题目而定。
7.改变算法时先备份。有些同学根据自己水平，可能会采用保守的算法，过部分点，然后觉得自己还有时间，就去做优化算法，这时候记得一定要做备份。同时提醒大家，最后作修改时一定要备份。防止出现因修改而出现的调试出错，程序无法运行等情况。
8.在信息学竞赛允许范围内充分应用自己的知识。有些题目没有思路的情况下尽量用搜，或者用数学方法套出一些特殊情况值，直接用case语句输出。实在不行，输出样例或者你认为最有可能出现的情况用程序表达出来。
总之，信息学奥赛为广大同学提供了展示自己才华的舞台，只要掌握了基础的算法和数据结构知识，调整好自己的心态，认真审题，并对题目进行充分的调试，就能在信息学竞赛中获取好成绩。事实证明，世上无难事，只怕有心人。笔者所带学生在近两年来就有11人获全国青少年信息学奥赛（浙江赛区）普及组一等奖就是一个很好的例子。
希望对你有帮助

❸ 信息学奥赛需要怎么学

信息学奥赛的学习方法：

信息学奥赛比较早的开始时间应该在小学5年级以后,小学3、4 年级的学生有LOG语言、scrath语言等可视化编程语言早一点可以从小学5、6年级开始学，初一拿普及一等，初二参加提高组竞赛，高一可能就已经拿到提高一等奖并且高一就能参加国赛了；

❹ 怎样学好信息学奥赛

信息学奥赛（NOIP）是一项益智的学习活动。正受到越来越多的青少年喜爱。然而在学习过程中有许多的家长都觉得自己对编程一点都不了解（因为自己从小没学过），孩子要怎么学习自己一点思路都没有，好像有力使不出一样。不急，容我先从NOIP要学习的内容开始来慢慢分解。

NOIP首先需要学习一门高级的编程语言（C++），其次要学习经典算法和数据结构。

C++编程语言是由赛事主办单位（中国计算机学会）规定的，学生必须掌握C++的基本语法结构，并能熟练使用标准语法编写程序解决实际问题。

一说到算法，很多同学都感到头痛。其实算法就是解决问题的思想方式和方法，经典算法都是前辈为我们总结出来的，其实我们每个人面对某个问题时也都是可以创造解决的办法（算法）的。

比如我们要编程求解1+2+3+…+100的和，很直观的，可以使用循环结构先计算1+2的和，再算+3的和，再算+4的和……这样循环加100次就可以得到结果，这就是一种算法（办法）；但还可以通过观察发现整个式子可以分解为1+100，2+99，3+98……，50+51一共50个101，因此和就等于50 x101=5050。这也是一种算法（办法）。

学习经典的算法，是为了开阔思路，以至于我们自己能创造出自己解决某个问题的办法（算法）。

数据结构是计算机存储和组织数据的方式，其实说简单点，它也是一种思想和方法。

那么我们怎样才能学好呢？

就我学校的竞赛班选拔来说，我的选拔题目主要考两个方面：数学+语文。实际上是对计算、逻辑思维和理解能力的考察。

有的家长认为学习信息学一定要学奥数，其实不然。学过奥数的同学在学习初期似乎有一定优势，但是学习到一定程度后，学不学奥数就没多大影响了。关键要看得是学生的思维能力和灵活程度。

语文是任何学科之本，NOIP的学习和习题中会有大段大段的文字描述，需要学生有良好的理解力和抽象力，把文字中的重要信息提取出来。现在有许多的学生面对大段的文字就懒得去阅读，这样无法理解题意，自然就无法解题了。

❺ 谁知道浅谈如何开展初中信息学奥赛

要搞好信息学奥赛兴趣小组,需要考虑的问题也特别多,从本人的实际教学经验出发,从辅导老师、学生、教学三个方面进行论述,给出我的想法和浅薄的见解,欢迎同行交流和指正。一、教师是信息学奥赛主要的引领者,是成功带出学生最重要的一环“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。”所以,信息学奥赛指导老师的重要性不言而喻。也从一个侧面反映了这个伯乐要有慧眼识才的智慧。下面我对信息学奥赛辅导老师如何提高辅导水平,给出自己的体会和经验。1.积极参与相关知识专题培训培训是提高信息学奥赛辅导水平的快速路,应该积极认真地去参加。绍兴市每年定期会组织一次集中培训,培训的内容都是精心总结的专题内容,值得去学习和研究。暑期信息学奥赛夏令营又是一次非常难得的学习机会。我们把握好了这二次学习机会,你的信息学奥赛的辅导水平将会有很大的提高。2.及时梳理、归纳相关专题知识梳理、归纳相关专题知识是提高信息学奥赛辅导水平的必经之路。遇到好的题目要及时

❻ 怎么入门信息学奥赛

先学好语言
当然，这是前提

再找几份初赛题目做做，看看考什么，让心里有个底
同时，积极投身到有关论坛，做做复赛题，

如果对语言不是很熟，就做普及组的，
既不用花太大的脑筋，又能熟悉语言，还能增强信心

觉得差不多了，就买本算法书看看。

遇到新事物，网络一下

❼ 信息学奥赛如何学好

要多吃点蔬菜水果

哈哈哈哈，原来是你给我发短消息呀，嘿嘿嘿嘿
其实呢，我说的也不错呀，你首先得营养跟得上才有做题的基础嘛！
多玩点数学游戏吧，锻炼一下逻辑思维，有帮助的，推荐你玩15puzzle，magic cube或者sudoku

❽ 我想在家里上机练习信息学奥赛,怎么练习

估计你属于什么都不会或者仅仅会一门语言的新手吧？建议你买本信息学竞赛的书，然后在目录里面找“快速排序”，“图论”两个词语，如果能找到说明这本书适合你，呵呵！新手如果自学最好找本书，不会的东西多在网上问问！过了那个阶段就可以自学了！
学习信息学奥赛有一名专业的老师知道学的更快一点，当然最重要的还是多刷题。

❾ 高中信息学奥赛主要搞些什么

信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式（连续3～4小时）上机编程解题的形式，不限编程语言，竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试，这就对同学们编程能力有更高的要求：不但要能编程，编好的程序能运行，而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。

这种严格的数据测试方法，对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力，无疑是很有帮助的。

参赛名额分配：

参赛名额分为基本名额和奖励名额，奖励名额与基本名额比例约为1:2。

1、基本名额：根据上一年竞赛成绩，分别定出各市参加决赛名额的基数。获团体总分前三名的市（A类市）6人，获团体总分第四至八名的市（B类市）4人，其余的市(C类市)1～2人（去年有参赛的市2人，去年无参赛的市1人）。

2、奖励名额：上一年竞赛每获一个高中或初中一等奖、女同学前三名、参赛队员全部获一、二等奖的市均给该市增加1个名额，C类市中成绩最好的2个市各增加1个名额。并规定获校团体前三名的学校各奖励1个名额给原学校。

3、根据91年国际信息学奥林匹克提出的“开展一个鼓励女孩参加信息学竞赛活动”的精神，全国赛从92年开始规定每个省队至少有1个女同学参加。

因此，我们在条例中也规定了A、B类市基本名额中包含有1个女同学名额，如不派女同学参加，则该名额取消。为了鼓励女同学多参赛，条例中也作了“女同学的奖励名额必须派女同学参加，否则该奖励名额无效”的规定。

4、为既保证各市组队的自主性而又保证尖子培养后继有人。条例作了“分配给各市名额，其高初中人数自定，但其差额不得大于1”的规定。

❿ 几乎是零基础高一新生学信息奥赛应该怎样学

我是一名高中辅导教师，谈谈我的看法：
1、选好语言，一般就选PASCAL,因为资料多
2、联系好指导老师，如果学校有辅导班就最好了
3、坚持自学，买好教材：
我们学校网上订购了吴树娟、张文双老师主编的《青少年信息学奥林匹克竞赛培训教材——Pascal语言》（北京理工大学版），该书特点是通俗易懂，也适合初学者自学。
4、多做练习，尽快入门，学好了语言基础再学习数据结构