如何寻信息差

Ⅰ 如何获得“信息差”

信息不对称（asymmetric information）指交易中的各人拥有的信息不同。在社会政治、经济等活动中，一些成员拥有其他成员无法拥有的信息，由此造成信息的不对称。

Ⅱ 如何提高信息差和时间差的商业思维

商业思维说白了就是知道如何赚钱，有一句话说得好，“未来已来，只是分布不均”，能够取得最新信息，走在时代前沿的人，往往能先人一步，收获巨大利益。

下面具体说说，如何先人一步取得最新信息，赢得时间差。

首先，关注信息源头。

我们看到的各种新闻、成型的商业模式，可能都是已经几经转手，滞后很多的二手信息。通过这些信息去作出判断，永远落后于人，错过先机。一般一手信息都来源于英语世界，特别是美国等发达国家。这就要求我们能提高英语阅读水平，能够寻找并关注这些信息源。如果英语实在不好，可以先关注跟进发达国家信息的国内组织和机构发布的内容。

最后，关注先驱人物。

之前说的源头信息，发达城市，厉害的先驱人物肯定理解和运用得比我们一般人好。这时我们就可以站在巨人的肩膀上，看看厉害的人在做什么，尝试理解他们的思维，并且跟着行动。这样可以弥补我们视野和能力上的不足，更快速和方便地抓取最新趋势和商业模式。

做好以上三方面，就能站在时代前沿，拉开信息和时间差了。

Ⅲ 教学活动中的"信息差"指的是什么

《中学英语教学大纲》指出，“教学活动是师生间的双边活动”“教师在课堂教学中要结合学生生活实际创造活动情景，以增强学生的学习兴趣，使他们能积极参与言语实践活动，从而使言语技能发展成运用语言进行交际的能力。”要使学生达至Ⅱ运用语言进行交际的目的，教师在进行课堂教学时。就必须注意加强对学生交际能力的训练一即交际操练(communicatingDrilling)。

交际操练既是教学的手段，又是教学的目的。交际操练作为教学操练的手段常有两种形式：模拟交际(Para-communlcation)和真实交际(Real-communication)。模拟交际指的是学生通过老师的引导去识记语言材料，对语言现象进行模仿性操练，从而达到对所学语言材料的运用目的。这种交际通常是对所学内容进行机械性的操练。真实交际则指师生之间，或学生与学生之间用英语进行的实际性的交流。衡量真实交际的标准是看甲乙双方在交流过程中是否载有信息(Information)。而要达到这一标准，教师在教学过程中就要注意“信息差”或“信息沟”(InformationGap)的设置。

一、对Information Gap的理解

一般来说，Information

Gap是指甲乙双方在进行信息交流时，一方持有的信息是对方所没有的，即说话者有信息要传递，而听者想听到某些信息，交际双方之间存在着信息落差，它需要交际者在交流过程中，一方向另一方通过谈话交流来填补所未知的信息，交际双方的注意力集中在信息、说话的意义上面。如，当老师指着图片上的东西问学生WhatCall yOUsee，in the picture?时，师生双方都清楚图片上有什么，此时他们之间就不存在“信息差”，老师的提问不是出于实际需要，而是在和学生就What can you see…?这一句型进行简单的单词替换练习。但若老师首先把图片蒙住再对学生说“This is a picture of Lucys bedroom，Please guess what you can see in her bedroom”，学生就会根据所学的知识去猜测，在这种情况下，师生间就存有“信息差”，他们间的问答就不是在进行简单的句型操练，而是在交换信息了。“信息差”本身是一种社会现象，而信息共享体现了人的一种普遍心理需求。教师可利用这一心理需求，有意创造一种信息活动来调动学生的学习兴趣，使其投入到交际活动之中。在这样的环境中，学生会带着渴求获得信息和传递信息的心理去运用语言。

二、Information Gap设置的几种形式

1，猜谜游戏

这种游戏往往比较适合年龄较小的学生。如学生学完二十六个字母后，如果总让他们进行朗读识记训练，他们就会感到十分疲倦，从而分散课堂注意力。此时如果用猜谜语的形式设置“信息差”来对学生提问，就可以吸引他们的注意力。如：

What letter is an insect?(b-bee)

What letter call you see?(e-see)

What letter is a drink?(t-tea)

2，绘画拼图

根据学生爱动手的特点，鼓励学生利用闲暇时间根据所学内容，制作各种玩具、拼图或绘画作品。课堂上，可充分利用这些作品进行教学。首先可让制作者展现自己的作品，并向其他同学提问，要求他们写出作品的英语名称或贴上英语标签；或首先由其他同学根据作品提问，要求制作者回答或写出作品的英语名称或贴上英语标签。也可以进行拼图游戏。如学了apple。banana，pear等水果名称后，要求学生把它们以拼图的形式制作在纸板上。上课时。首先把纸板挂在黑板上，然后把拼图拆散，要求学生以小组为单位进行比赛，把它们重新拼成水果单词图案(即对“未知信息”进行填补)。以上活动既锻炼了学生动手动脑的能力，开发了智力、想象力和创造力，也强化了对所学内容的记忆(在“玩”中学得了语言知识)，更营造了学习英语、用英语进行真实交际的环境气氛。

3，体态呈现

教材Go for it!STUDENTS’BOOK(七年级下册)Unit 3 Why do you

like Koalas?――本单元在要求学生熟悉并记住所学动物名称，同时学习并掌握Do you like……?和Why do you

like……?句型在交际中的运用。为达到这一目的，操练时，事先把画有各种动物的图片(如老虎、熊猫等)发给学生，然后叫持图学生到讲台上来，其他学生则用句型Do

you like…?和Why do you

like……?进行提问。持图学生不直接回答，而是模仿各种动物的动作叫对方猜。这就迫使对方用大脑去搜寻、记忆所学的动物名称进行猜测回答。待对方猜出后，持图学生再把图片展现给全班同学，并继续向其他同学提问Do

you like…。too?Why do you like……?Can you spell

it?等等。结果会得到不同的回答。这样，整个活动中，有个人的，有小组的，还有全班同学的参与，课堂气氛会十分活跃，让学生充分感受用英语进行真实交流的氛围，从而记住了所学的动物名称。

4，编讲故事

中学生活泼好动，很难做到在课堂上45分钟全神贯注地听老师讲课，特别是学习难度较大的课文时。这就要求老师把学生的无意注意变为有意注意。把课堂知识串成一个个小故事、化难为易，通过编讲故事来学知识就是一个集中学生的注意力的好办法。在讲课过程中，教师可以把班级分为几个小组，然后将组成一个连贯故事的不同的图片发到各个小组之中(即通过图片来提供信息做事情节)，要求各组认真观察各自的图片，讨论其细节后，收回图片，并让每组推举一名代表，要求各个代表根据彼此的讨论结果，给出一个连贯合理的故事来。由于不同的卡片会设置出不同信息，这样，学生经过彼此讨论、复述、交换情节，会一步一步地体验到什么是真实的交际，从而促成真实的交际，达到交际的目的。同时课堂气氛也会活跃起来，学生的学习热情也会随之高涨，从而把注意力都集中到课堂上来。

5，运用多媒体

随着现代科技的日新月异，电脑网络、VCD等媒体已进入许多学校和家庭，这为学生学习英语创造了非常有利的条件。多媒体集音、像、图、文于一体，将实物实貌、生活本身展现在学生面前，可帮助学生更形象地理解所学内容，发展学生思维。教师

可充分利用这一条件，制作和剪辑精彩的英语教学片、制作有声的动画课件，课堂上播放给学生看。要求学生观看以后，根据动画内容进行模仿演示。这虽然有模仿性质，但这一模仿是以生动的画面为背景、是在脱离了原有的声音材料下进行的，它要求学生身临其境、根据画面内容进行对话演示来完成整个交际。在这种情况下，“信息差”是仍然存在的，它仍属于一种真实的交际活动。例如，在教学Go

for it!STUDENTS’BOOK(七年级下册)Unit 5 I'm watching

TV一文时，可以制作以一个家庭为背景、家人们分别在家里做各种事情的课件，并附以对话旁白：

A：What’s Dad doing?

B：He’s talking 0n the phone，

A：Where is Jenny?

B：She is’in the bedroom，She is watching TV，

A：Is Dave watching TV in the bedroom too?

B：No，He’s doing homework，

要求学生观看数遍之后，围绕画面情景，就其中的某种画面动作，自编对话，进行操练。接下来，还可以让学生以小组或个人的形式，在课堂上做各种动作进行问答。这样，通过生动的画面情景和实际操练，学生不仅能熟练地表达画面上所做的各种事情，而且通过相互提供信息，进行问答，充分了解并掌握What’s

he／she doing?He／She

is…这一进行时态的基本句型结构在实际生活中的运用，同时让学生的思维能力和口头表达能力也可以得到充分的训练，真正达到了学以致用的目的。

总之，“信息差”的设置形式多种多样，在交际教学活动过程中，教师还要根据学生的年龄特征、认知结构及接受能力，合理地设置“信息差”，要求不能过低或偏高，以便达到真实交际的目的。此外，教师除了要求学生在课堂上充分使用英语进行交流外，还可组织学生多开展多种课外英语活动，如举办英语晚会、开设英语角等，使学生在课外开放的场合下，利用自然环境中的大量“信息差”，自由地用英语来表达自己的思想，让其深深感受到，英语离开了课堂，仍有“用武之地”，觉得英语是一门“活的语言”，具有真正的实用价值。

Ⅳ 如何利用信息差赚钱的例子

信息差赚钱就好比你要贷款只能走中介公司就是一种

Ⅳ 如何赚信息差的钱

怎么靠信息差赚钱？
给你提供三个方向，帮你更快找到，适合自己的项目。
第一：你会，他不会。
很多人是守着金矿找金子，眼睛只会盯着远方，认为别人赚钱轻松，他的行业就是好。
不管你做什么工作的，肯定都会一些特殊的技能，写文案，做PPT，数据分析，设计图片，任何一种技能，都是可以变现的。
专业的事情交给专业的人去做，就像很多人看到的音乐号，他们怎么赚钱？把明星的MV或者演唱会，剪辑加工下，然后卖音乐优盘。

也有经常更新办公技巧的号，他们主要就是卖资料和课程。
第二：你知道，他不知道。
我们也有正在做的一个项目，跨境电商的。但不是自己囤货，也不自己发货，主要就是靠信息差，赚取中间的差价。
举个例子，你在A平台看到个拖鞋，要100块钱，但我在B平台上，只需要80块钱就能买到。那么你在A平台上架这款拖鞋，有人买，你就到B平台购买，下单，这时候你可以净赚20。

这，就是靠信息差赚钱。
第三：你去做了，他没去做。
不管是我们一直分享的项目，还是你每天看的文章，刷的视频，只要你去参与下，基本都能赚到一些钱，只是多和少的问题罢了。
但你却懒得参与，只想当个消费者，而不是生产者，却又天天抱怨赚钱难，这不是很可笑嘛！
赚不到钱，那能怪谁呢？

Ⅵ 如何利用信息差赚钱

互联网上的信息差又分为两种，一种是时间信息差，一种是渠道信息差，两者相辅相成。
时间信息差很好理解，比如某个平台第一时间出了个活动，那第一批知道的人肯定比后面知道的人赚的要多，互联网上大多数情况下都是先来的吃肉，后来的喝汤，再晚一点，什么都没了。
渠道信息差也不难理解，比如一件衣服它在阿里XX可能卖15块，到X宝就变成25，到X猫估计就成50，要是放到X菇街就成75，要到了X品会估计就成150都有可能，这件衣服它是越换地方越好吗？
当然不是，只是卖货的人，把它在不同的渠道包装的越来越好，价格也就越来越高了。
其实信息差类的项目，大家稍微去找一下就会发现到处都是，我在以往的推文中也跟大家分享了很多信息差优惠券项目，今天再跟大家分享几个这样的小项目，大家举一反三去发掘更多的信息差项目。

1、流量充值
很多人并没有开通无限流量的套餐，所以每月的手机流量是不够的，所以相对于购买官方流量的价格来说，这种低成本的流量是非常吸引人的，这是用户的需求。
大家可以看这个移动流量包，虽然只卖5.3，但是当量起来了之后，利润其实也很不错的，月销量近1500，月收入也是七千多了。
并且这其实就是利用了时间差的方式，这样的流量包是官方搞出来的活动，是可以免费获取流量的，只不过你不知道这个活动页面而已。

这种平台优惠活动只要你掌握方法，就可以及时获得最新消息，比如网络搜索“线报”、“羊毛”等等词汇，就会出现提供各种免费试用、优惠活动、获奖活动、免费赠品和购物网站折扣信息，收藏这些网址，每天来看更新的信息。
其中包含了大量的第一手羊毛信息，是平台做促销活动，除了可以自用以外，你应该进一步拓宽你的赚钱意识，也可以像上面那种方法打包出售，赚个信息差，虽然羊毛很小，但重正在积累。
很多优惠都是来自于官方的活动，只不过很多人没有注意到或者很多人懒得去找而已，所以很多人都愿意花点小钱来偷懒了，这也正是我们赚钱的机会。
2、电影票
大家去看电影的话都会在电影院购买或者在手机上订购，观看一场电影也花不了多少钱。
不过如果你去淘宝购买的话更便宜，在淘宝上面的价格才十几元钱，就能看最新的电影，这样的购票方式很少有人能够想到，这其实也就是信息差。
项目的原理也非常简单，就是赚取信息差，如果有客户需要购票，那么直接到淘宝上面购买便宜的票，然后涨一点价格转手给卖出去。
如果自己能够找到更好的购票的渠道，与之合作肯定也是最好的，这里就先用淘宝的进货渠道来说。

这是淘宝上面的几家店铺，只要有最新的电影上映，那么也就是店家最忙的时候，如果商家票价卖25元，那么最少可以赚5元。
如果店铺一个月销量在1万笔左右，那么每个月的盈利就在5万元，而这些店铺的月销量都达到了1万+、2万+，小小的电影票背后蕴藏着大大的暴利。
那么除了淘宝网店，还有其他的方法操作项目呢？答案当然是肯定的，除了淘宝店铺以外还可以借助微信来卖票，打造好朋友圈，经常在朋友圈发布成交截图，更新一些新电影的上架图，电影票这种消耗品，客户几乎是每天都需要，只要有人下单直接去淘宝下单即可。
3、总结
其实像这样的产品，真的有很多，像美团优惠券、外卖优惠券、酒店优惠券，包括淘宝客的优惠券，还有跟大家分享的会员、积分代下载虚拟产品项目，都可以操作，这都是利用一些平台的信息差来卖这些信息，一些普通的客户没有耗费精力去寻找而已。
不管是这些平台的信息差，还是现实中很多人出钱进培训班，都是一样的原理，大多数的人是有惰性的，能够花点钱办事情，自己就懒得去寻找了。
所以在赚钱这件事上，千万别带着偏见的心态去挑三拣四，你以为的并不是你以为的，项目过不过时，能不能做，不是你不做就不能做了，大家只要留心就会发现，互联网上的信息差项目非常多。

Ⅶ 怎么利用国内和国外的信息差找到产品或者资源

首先，在任何地方信息肯定是不对等的，我们要多利用国内和国外的信息差来找到自己适合于自己的产品，只有这样才能做到互利共赢，不要闭关锁国盲目自大，认为自己的产品才是最好的。