四中的学生基本信息应该怎么填呢

1. 初中学生综合素质评价手册中的基本信息怎么填

基本信息栏应依据户口本，身份证和真实情况如实填写。
“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。
在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的辅助参考数据。但一般在大学不进行此项测评。

2. 陕西省初中学生基本情况登记表怎么填

1. 学校老师会发一张基本情况表格给到每一位学生

2. 首先肯定要填好自己的姓名、性别、民族、身份证家庭住址

3. 接下来填写自己的就读学校，就是目前你所在的学校，有没有加入共青团员，如果有，那就填“是”，如果没有，那就填写“否”，根据自己的实际情况填写。

4. 紧接着填写自己的身体健康状况，一般是很好或者是良好，如果有遗传疾病或者其他大病的话，最好也填写一下。

5. 家庭成员信息填写，主要的就是父亲和母亲，如果有兄弟姐妹的都可以填写，工作状况写上班或者务农或者是自由工作者等等，根据实际情况填写。

6. 爱好与特长，这个很好写，比如喜欢听听音乐、唱歌、跳舞、钓鱼、爬山、跑步锻炼身体、看书学习等等，都可以填写的。

7. 最后就是自我评价了，根据自己的实际情况填写，比如性格比较好，容易相处，喜欢交朋友，沟通能力超强等。

   现在的教育是重中之重，作为学生，学习好才是首要任务；作为老师，用心教导学生是首要任务。当然对于学生的基本情况也要了解，所以会让学生填一些基本情况表格
   

3. 学生基本信息怎么填

学生来源：正常入学 就读方式：非寄宿 学生类别：正常学生 户口类别：城镇 是否进城务工人员随迁子女：户口在福州就填“否” 港澳台侨外 这个我也不会...

4. 学生基本信息表：现住址、通讯地址、家庭地址怎么填

分别填写现在居住的地址。现在可以收到通讯信件的地址。家庭地址可以填写身份证上的地址或者家庭变更后的实际居住地址。

现家庭住址指现在的居住地址，所以应填现在居住的房子地址。居住地是公民连续居住一定合理期限的地方。民法上的居住地与经常居住地不同。

常住户籍所在地就是你户口本（身份证）上的户籍地址，户口管理分常住人口和流动人口，常住户口所在地指户籍登记地。而经常居住地和暂住地本质上都属于流动性质，只不过经常居住地相对于暂住地而言，居住的时间长些而已。

如果你在外地生活，这个地址那怕居住的时间很长，也只是经常居住地，不是常住户籍所在地。你应当填户口本上的住址。

如果由于就业，搬迁，升学等事宜居民不在原出生地生活居住时会形成居住地址：

如未发生户口迁移等，户籍所在地将不变。例如：某人出生于河北省徐水县，其父母是该县合法常住居民，那么该人户籍所在地就是该县。

后来，该人考上大学去了福建农林大学生活居住，这时候，居住地就是福建农林大学。如果没有办理户籍迁移等事项，该人的户籍所在地依旧是山东老家的那个村子，如果办理了户籍迁移，户籍所在地将变为福建农林大学（居住地）。

5. 学生基本信息表全部都要填吗要怎么填

填写时必须写汉字内容，不用写解释中的文字编码。

***不在籍、无户口等必须所有人都填写，否则无学籍。（如果学籍不在现在就读的学校，由就读的学校发放信息表，并将此表填写完成后交到本人学籍所在学校进行统一录入。）

***学生无身份证，可根据户口簿上填写。

***学籍辅号指的是各省自建系统中，由各省分配的省属学籍号。学生在采集数据的时候可不填写。

***义务教育阶段没有“借读”的说法和概念。

*** 现住址、家庭住址、通信地址有何区别？如何填写？
答：建议该三类住址在填写过程中能具体到门牌号，方便找到或者联系到该学生。
区别：现住址：学生目前所居住的地方，可能是亲戚家、租住房、学校等。
家庭住址：监护人所住的地方，一般指户口所在地或者是一家人共同居住的地方。
通信地址：能够联系或者信件能送递的地方，如父母所在的单位、学校等。
该三类地址可能是同一个地址，也可能不是，根据实际情况填写。

指标解释及填报说明(文件中细致的解释）
1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“
20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-
否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员
，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
15.曾用名：曾正式使用过的姓名。
16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。
17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。
18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。
19.特长：填写学生特长信息。
20.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。
21.班内学号：学生班级内编码。
22.年级：学生就读年级。
23.班级：学生就读班级。
24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。
25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招
23-艺术特招 99-其他’。
26.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读 2-住校’。
27.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’，高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’。
28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。
29.通信地址：可以联系到学生的地址。

30.家庭地址：学生家庭的地址。
31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。
32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。
33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。
34.主页地址：填写学生的主页地址。
35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’。
36.是否受
过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。
37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’。
38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。
39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。
40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。
41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’。
42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾 1-视力残疾 2-听力残疾
3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾。
43.是否由政府购买学位：0-否，1-是。是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。
44.是否需要申请资助：0-否，1-是，义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。
45.是否享受一补：0-否，
1-是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。
46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。
47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他
48.是否需要乘坐校车：0-否，1-是。
49.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理
部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，1-父亲 2-母亲 3-祖父母或外祖父母 4-兄弟姐妹 9-其他。
51.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。
52.民族：家庭成员或监护人的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
53.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。
54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。
55.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。
56.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。
57.是否监护人： 0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。
58.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证；
2-军官证；3-士兵证；4-文职干部证；5-部队离退休证；6-香港特区护照/身份证明；
7-澳门特区护照/身份证明；8-台湾居民来往大陆通行证；9-境外永久居住证；A-护照；B-户口簿；Z-其他。
59.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。
61-72：解释同49-60。

6. 如何填写学生信息

学生基本信息表填写一定是填写自己的真实性息，且填写的内容需要正确无误。
学生基本信息表填写具体操作如下：
第一步，首先填写学生的个人基本信息。注意填写政治面貌一栏时，如果是少先队员，就填写团员。如果不是，就填写群众。
第二步，然后填写家庭详细住址。注意要填写可以联系找到的地址。
第三步，然后填写家庭成员的基本信息。
第四步，再填写在校的基本信息。注意填写就读方式一栏时，如果是特招，就填写特招。如果不是，就填写普通入学。
第五步，最后交由家长签字，并填写签字日期。
这样学生基本信息表就填写好了。

7. 学生基本信息表怎么填写

学生基本信息表填写一定是填写自己的真实性息，且填写的内容需要正确无误。
学生基本信息表填写具体操作如下：
第一步，首先填写学生的个人基本信息。注意填写政治面貌一栏时，如果是少先队员，就填写团员。如果不是，就填写群众。
第二步，然后填写家庭详细住址。注意要填写可以联系找到的地址。
第三步，然后填写家庭成员的基本信息。
第四步，再填写在校的基本信息。注意填写就读方式一栏时，如果是特招，就填写特招。如果不是，就填写普通入学。
第五步，最后交由家长签字，并填写签字日期。
这样学生基本信息表就填写好了。

8. 学生的基本状况怎么写

学生的基本状况填写内容：

1、学生本人的基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。

2、家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号＋号码。

3、家庭成员情况：姓名、年龄、与学生关系、工作单位。

4、影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件。

5、家庭成员因残疾年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、家庭欠债情况。

(8)四中的学生基本信息应该怎么填呢扩展阅读：

学生基本情况介绍需要全面、稳妥又要有很强的机动性、灵活性。在材料选择上以事实材料为主，重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质，略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。

语言要求准确、平实、简洁。

布局由重点到从属，详略得当地加以安排。具体包括首部、正文、尾部三部分。

参考资料:网络-学生情况

9. 学生基本信息表：现住址、通讯地址、家庭地址怎么填

就填写现在住的地方，如学生父母或其他监护人提出修改学生基础信息的，凭《居民户口簿》或其他证明文件向学校提出申请，并附《居民户口簿》复印件或其他证明复印件，由学校核准变更学籍信息，并报学籍主管部门核准。

学生学籍档案内容包括：学籍基础信息及信息变动情况；学籍信息证明材料（户籍证明、转学申请、休学申请等）；综合素质发展报告（含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等）；体质健康测试及健康体检信息、预防接种信息等；在校期间的获奖信息。

中小学生学籍要求规定：

1、学校应将义务教育阶段学生辍学情况依法及时书面上报当地乡镇人民政府、县级教育行政部门和学籍主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，并利用电子学籍系统进行管理。

2、义务教育阶段外来务工人员随迁子女辍学的，就读学校的学籍主管部门应于每学期末将学生学籍档案转交其户籍所在地县（区）教育行政部门。

3、学生休学由父母或其他监护人提出书面申请，学校审核同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。复学时，学校应及时办理相关手续。