幼儿信息维护是什么

Ⅰ 幼儿信息和健康档案有什么作用

1、幼儿信息是幼儿出生的所有信息，主要用来查阅信息。
2、健康档案有利于系统准确掌握病情有利于发现疾病隐患有利于监测个人健康状况

Ⅱ 中小学生学籍信息维护什么意思

你问：中小学生学籍信息维护什么意思？

目前的中小学学籍管理系统是全国联网。这个系统实际上是一个全国中小学生信息库，既然是信息库，那就要管理维护。说的通俗一点就是时刻更新学生信息，与时俱进！你比如：是否是留守儿童、是否独生子女？……家庭住址、联系电话等等，都有可能变化，按照要求你就得更新。这就是中小学生学籍信息维护。

Ⅲ 幼儿学前系统中幼儿信息查询和幼儿信息维护人数不同,为什么

幼儿园的学前系统和幼儿园的信息维护人数不同，这个他俩不是一个体系的，当然是存在差异的呀。

Ⅳ 幼儿园安全平台怎么删除幼儿园信息

具体做法如下。
1、如果是非关键信息变更，在“幼儿信息维护里”在要更改的幼儿前打勾，再右上角“修改”。
2、如果是关键信息变更，“幼儿管理”一栏左边有一排，第三个绿色就是。

Ⅳ 信息维护的什么是信息维护

信息维护是指保持信息处于适合使用的状态。狭义信息维护指经常更新存储介质中的数据，使其保持正常状态。广义信息维护指信息系统建成后的全部数据管理工作。

Ⅵ 幼儿园信息化的基础建设与维护包括哪些

请参考： http://wenku..com/link?url=-SFNL6cFYwHIm-bhmwqusIjYsA_ZKvLm7Qyf_

Ⅶ 全国学前教育管理信息系统导入幼儿信息后怎么修改幼儿信息

机构版机构管理 问题1：行政区划编码应该输入什么？是否为组织机构代码? 答：点击右侧的‘选择’按钮，选择就可以了，不用填写。 问题2：机构属于企业办园，没有机构登记注册号该如何填写？ 答：可以不需要填写，只有前面带“*”字样的为必填项 问题3：机构表中的16.机构开办许可证号、18.机构开办许可证审批机关、20.机构登记注册号是必填项目吗？ 答：系统中所有带“*”号标识的都是必填项，如果不确定或无该项信息则可填“无”。 问题4：机构表中的32.校园网域名这一项我们园没有还要必填写吗 答：可以不填写，只有填写项前面带“*”为必填项。 问题5：机构开办许可证号是办园许可证号吗？？可是我们这办园许可证上没有号码 答：那就填“无”。 问题6：活动场地包括一些什么？ 答：室外活动的加上室内活动室。 问题7：学前教育机构中的机构基本信息表中的12、13中的机构是指学前教育机构还是指主管单位？ 答：学前机构。 问题8：在录入机构收入表中时，添0后会提示不能为空，收入表不可以添0吗？ 答：可以添0，如果添0后校验时提示不能为空，则点击删除按钮从新录入数据即可

Ⅷ 中小学生学籍信息维护什么意思

对您的日常信息进行管理就叫做信息维护。
登陆中小学生学籍管理系统。输入zxxs它就会出现我们想要访问的网址，一般都是首个，找到后点开它。在打开的页面输入用户账号、密码和验证码后点登陆。用户名与密码是上级下发的，我们照着输入就行。注意输入密码是要区分大小写，注意特殊符号。这个地方最容易出错。即使你的输入正确也不一定能顺利登陆，在不能登陆时，你可以选择多登几次。推荐你先在写字板或word中写好后复制到登陆页面。可以使用ctrl+V进行张贴。成功登陆后，点日常管理，可以对一般的信息进行核对与修改。一般信息指的是学籍信息前十项以下的信息。日常管理——学籍信息维护。点开学籍信息维护后，选择你的班级——需要核对的学生名字——维护。接下来您就可以进行操作了。
除此之外，修改后记得点保存，它会提醒你是否上传变更证明材料。

Ⅸ 幼儿园信息组工作总结

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候抽出时间写写工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的幼儿园信息组工作总结（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园信息组工作总结1

信息宣传是我园开展的一项重要工作，作为幼儿园对外宣传的窗口，信息组的责任任重而道远。根据xxxx年工作目标，我们按时完成了本学期的各项工作，并在此基础上实现突破。回顾xxxx年上半年这个学期，既忙碌有充实，现做如下总结。

主要信息工作完成情况如下：

一，通过学校网络监控与指导，提升幼儿园品牌与知名度。

1、制作了第三版的新网页版面，内容上根据我园的实际情况作了调整，

2、不断及时更新网站各栏目内容，使家长能通过网络平台了解园内的各方面信息。

3、对新生家长宣传网站，鼓励家长通过学校网站进入各班博客。

4、学习有知名度的姐妹园信息宣传的成功之处，对下学期信息工作进行部署。

5、参加了信息员培训，提升了网站建设、各相关系统的信息应用能力。

6、对博客进行了有效的管理

①每月检查好各班博客工作完成度，并记录好每月班级博客评比。

②每月与个别信息管理较薄弱的班级博客管理员进行指导沟通，使我园博客整体有了进步。

③在姐妹园信息员那获得相关经验，为了提高我园博客的点击率，在对每班博客管理上又提出了新的要求，各班也及时做到了每月每栏目至少更新两次。

二、继续完善园园通、幼儿园网站等平台，与教育局各项信息工作同步。

1、完成了教育局报名系统信息核对工作，并对园园通进行升班、更新教职工信息等维护工作。

2、完善教育局信息报送系统，转园申请工作，本园园籍系统的幼儿信息维护工作。

3、按时做好全国幼儿、教师数据上报工作。

4、继续完成定期维护幼儿成长档案系统工作。

三、进一步加强信息技术的园本培训，根据本园教师实际情况，加强对青年教师进行信息技术运用水平的培训，提高教师现代教育技术整体水平。

1、学校电子资料进行整理和保存。教师电脑系统重新安装，全部统一化，电脑内教师个人资料也做了清理。

2、核对幼儿与家长信息，输入报名系统，等待录取工作。

3、定期对园内教师电脑进行了检查和修复工作。

反思：通过本学期网站和博客管理，并与较有知名度的姐妹园比较，发现了博客确实为园内幼儿家长提供了很好的了解孩子园内生活的平台，但对外的知名度未见到效果，下学期的部署就是学习有知名度的姐妹园更有效地利用好园园通这个平台，将新浪博客迁移到园园通班级网页。在教师使用电脑方面还是需要提升教师电脑技能，减少电脑维修率。在教师拍摄照片或者视频方面的技能也需要提供相关培训。使我园的信息化建设随着我园的发展一同前进。

幼儿园信息组工作总结2

在园党支部、各级领导的关怀和指导下，我园信息宣传报道各项工作开展得有条不紊。为确保信息渠道通畅，开展了各项活动，取得了一定成绩，现总结如下：

一、领导高度重视，思想统一、建立健全信息报道队伍

幼儿园行政班子十分清晰地认识到，宣传工作是为教育事业营造良好氛围的工作，是促进教育事业顺利开展的工作。因此，幼儿园将把信息报道工作纳入议事日程，制定计划，完善制度，改进方法，多次召开有关信息报道的专题会议，研究探讨如何提高幼儿园宣传报道工作水平。

其次是制度到位，促进宣传报道工作走向制度化、经常化。每年进行分工时，总把此项工作单独列作一项，由园长亲自主管，及时了解工作所取得的成绩和不足。

再次，幼儿园在财力较紧张的情况下，为了使宣传报道工作顺利进行，并提供各项便利条件，增添必要的宣传设备、如数码相机、宣传板等。

目前，幼儿园的信息具体工作为：材料收集，材料审核，上传。同时我们还积极加强信息报道工作的过程管理，即每篇在园园相关媒体发表的报道和每篇上送的报道都由专人负责登记，登记表分撰写时间、报道者姓名、报道标题、上送刊物名称、刊出时间等五个内容，这样既可以防止重复报道，又可以了解报道的数量，及时反馈。

二、信息宣传报道工作力求高效全面

本着高效、及时、全面的原则，我们的信息宣传报道工作一直密切关注各部门的最新活动，并给予及时的报道。本学期幼儿园活动异彩纷呈，信息组跟踪报道了大量活动，获得了宝贵的第一手文字和图片资料。

三、与园内外各新闻传媒沟通争取积极稳定

1、园网站基层动态及时更新

幼儿园电教组全力配合幼儿园信息宣传各项工作，特别是对网络基层动态栏目给予了密切关注。及时更新基层动态的相关信息，给幼儿园活动做最详尽和最及时的宣传报道，并努力借助这个网络平台为幼儿、家长及社会了解幼儿园最新动态提供便利。

2、密切联系、拓宽信息宣传渠道

我们每周把幼儿园最新动态报道传送给广播站，在周一升旗仪式后播出，为幼儿园开辟新的宣传报道途径。班级的“家园之窗”宣传栏内，及时地对家长进行宣传。“宝宝成长手册”也是家园联系的一个重要途径，有力促进了幼儿园与社会、家庭的沟通。

四、宣传橱窗出色努力展现幼儿园靓丽风景线

为了丰富幼儿的一日生活，引导幼儿加强与社会、集体的沟通，展现幼儿的风采并提供幼儿之间互相交流的平台，我们在幼儿园大门两侧开辟一组信息宣传橱窗，在橱窗内进行宣传。橱窗宣传内容力求做到贴近同幼儿活，利用各种节假日或重要节日的机会，把最新信息以最快的速度传给幼儿和家长，给同学以精神引导。并结合近期社会上发生的能引起家长和孩子关注的热点问题，激发幼儿关注活动。如：汶川地震时，我园及时地进行宣传，并进行一系列的抗震救灾活动，将每天新的情况及时的进行更换，引发了孩子们热情、积极的参与到抗震救灾的活动中来。并把平时一日生活中发生的有意义、有趣的活动以海报形式宣传出来，以促进幼儿与幼儿之间的交流与沟通。

信息宣传对于一个节目的成功与否已经越来越重要，没有宣传就不会有观众，没有观众的节目则毫无意义。对于一年一度的儿童节来说，幼儿园从前期准备到演出现场都将尽全力投入相关工作。色彩鲜亮，画面精致的海报吸引了孩子们的眼球，六一文艺演出圆满成功后又在园网站等相关媒体给予报道,取得了良好的宣传。

通过我们的努力，我园信息公开和宣传工作逐步走上正轨，取得了一定成绩。但在工作中仍有大量不足。我们将在今后的工作中总结经验和教训，戒骄戒躁，争取更大的.成绩。

幼儿园信息组工作总结3

在本学期的信管工作中，我园紧紧围绕区教育信息工作的要求，以松江区学前教育信管工作计划为指导，以幼儿园的园务工作计划为依据，认真做好幼儿园的各项信息工作。依据松江区学校教育信息化工作评估体系与标准，结合幼儿园实际开展工作，推进幼儿园信息工作有序化，使我园网站建设、信息工作等顺利开展。在全园教师的积极配合之下，这学期的信息工作能较圆满完成。现将本学期工作总结如下：

一、本学期重点工作举措和主要成绩

(一)幼儿园信息工作制度完善

本学期初，依据《松江区关于学校信息公开和网站建设的评估表》的评估细则，我园对幼儿园信息公开和网站建设内容进行了全面、系统地自查工作，整理、完善了各项制度。

（二）教师信息工作考核机制逐步完善

1、信息撰写和上传工作工作机制

自我园开始实施教师撰写幼儿园活动信息机制，幼儿园活动信息量有了一定的提高。但是出现信息撰写不够及时、教师分工不明确、实施力度不强的问题。在上学年机制落实问题的基础上，本学期教师撰写活动信息机制有了一定的完善。通过信息工作会议，教师明确了撰写活动信息的负责人，各自分工，撰写内容要求。同时实行教师轮流撰写活动信息的制度，制定教师撰写信息考核表，能够做到提前预备，分工明确，上下衔接得当，发布信息及时。本学期幼儿园活动异彩纷呈，信息组跟踪报道了大量活动，获得了宝贵的第一手文字和图片资料。本着高效、及时、全面的原则，我们的信息工作一直密切关注各部门的最新活动，幼儿园各项活动信息得到了及时的报道。

本学期我园在区教育信息网学校动态上发布的信息为30多条，超出了每周不少于一条，每月不少于4条活动信息的计划。

2、“班级主页”家校互动督查机制

松江区信息中心和各学校联合创设了“家长频道”“班级主页”等家校互动网络平台。为了教师能够重视此项工作，我向全体教师进行了信息培训和说明，并在月底公布每月每班“班级主页”创建情况，起到督查督促的作用。

3、全面启动市、区级关于学生学籍信息录入工作，积极落实全国教育管理信息系统数据采集工作

本学期幼儿园完成了松江区综合管理平台关于学生学籍信息的录入工作，以及上海学前教育网学生信息录入工作。

二、不足

（一）幼儿园网站建设目前没有大的突破，特色板块正在初步创建中

园所网站的内容能够做到每月都有更新，但更新量有限，网页浏览次数不是很高。后期还要提高网站内容的质量。另外，“安全课堂”特色板块推出，分为两个子版块：“安全相约”（定位为安全儿歌，安全月安全相约，安全知识、安全活动教案等。）“安全故事”（定位为一些安全小故事，每周国旗下讲话中的安全小故事，安全案例），后期将对此板块进行准确定位，不断更新、丰富内容。

（二）“班级主页”在家校互动发挥的作用还没有最大化

两点“原因：一是教师对“班级主页”的认识和利用程度不高，还没有将发挥网上互动和教育教学工作很好的结合起来。二是向家长宣传力度还不够。今后，各班主任在新学期家长会上向家长进行宣传，保证每周家长登陆一次家长频道，进行家园互动。（前提保证教师每周更新“班级主页”的内容。）同时，信管员加强对教师“班级主页”创设情况的督查工作。

（三）对相关活动的重视不够，导致撰写活动信息的质量不高

在撰写的活动信息中，没有重视标题的作用，缺乏思考，有些标题模糊，内容不突出；还有些信息内容比较空洞，描述事件多，缺乏深层的评论与分析，结构不严谨，逻辑性不强。

（四）幼儿园电脑维护和维修工作比较被动

信管员的电脑维修技术不够，导致工作效率低。后期信管员将建立幼儿园电脑维护和维修记录表，电脑技术问题解答手册等。

（五）教育资源库上传数量和质量还要提高

本学期，教师能够完成每月上传教育资源库资源1份，但是通过率太低。

（六）家长对网上咨询平台不了解，利用率不高，园长邮箱回复不及时

通过上学期信息督导中的问题反馈，家长对于网上咨询平台了解甚少，没有引起足够重视，园长邮箱也没有及时回复家长的相关问题。

三、下学期工作设想

（一）提高信管员工作角色意识；加强园际之间横向沟通，学习掌握信息工作技术并加以熟练运用。

（二）在幼儿园开展电脑简单维护、常用软件使用等培训，解决一线教师的日常办公问题。

（三）教师在撰写信息方面积极性有了提高，但信息撰写质量虽然有所提高，个别教师仍然需要加强自我对比和学习，加强对信息撰写的规范性、严谨性，树立良好的幼儿园品牌形象。

（四）科学制定每月教育资源库的上传计划，既减轻教师工作量，又提高资源上传质量和通过率，每月指定教师上传到资源库，并报业务园长审核，到学期结束，做到保质保量。

（五）设备故障维护与维修工作不熟练；日常工作中对教师电脑制作的指导和培训工作欠缺等。希望在今后的信息化工作中，能够根据岗位需要和培训计划,采用自学、个别指导等方式，加强对信息分管领导与技术人员的业务培训,系统学习信息技术理论,掌握各种信息技术方法,不断拓宽视野,提升业务水平。

（六）开展多媒体课件培训活动，提高教师课件制作技术的能力及附幼资源库的质量。