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什么是信息免疫

发布时间:2022-10-11 08:11:07

A. 免疫网络是什么啊

免疫网络是企业信息安全的一种形式,让网络想人或着动物一样具有免疫力,遇到了网络病毒攻击,非法数据能产生一种抵抗力。我们可以卡免疫网络看成
1、是一套内网底层防火墙:彻底解决病毒木马的网络攻击,掉线、卡滞问题(尤其对2、3层的处理)。解决ARP(先天免疫、ARP探寻)问题无人能及
2、是一套真实身份准入系统:对网络内终端电脑的身份严格有效的管理(真实IP、MAC,CPU硬盘主板,基因式)。彻底解决IP欺骗(私拉线、克隆、IP冲突)
3、是一套网络带宽管理设备:精细的内网带宽管理、负载均衡、流量统计(内外网、服务器、应用交付)
4、是一套全面网管软件:观察网络内部协议过程,远程调试管理(监控中心、审计)

B. 什么是免疫系统

免疫系统具有免疫监视、防御、调控的作用。这个系统由免疫器官(骨髓、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾、胸腺等)、免疫细胞(淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板(因为血小板里有IgG)等),以及免疫活性物质(抗体、溶菌酶、补体、免疫球蛋白、干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等细胞因子)组成。免疫系统分为固有免疫(又称非特异性免疫)和适应免疫(又称特异性免疫),其中适应免疫又分为体液免疫和细胞免疫。

基本信息

C. 免疫是什么意思啊

所谓“免疫”,顾名思义即免除瘟疫。用现代的观点来讲,人体具有一种“生理防御、自身稳定与免疫监视”的功能叫“免疫”。 免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。 免疫具有很多重要的作用 一、生理防御,就是人体抵御病原体及其毒性产物侵犯,使人免患感染性疾病. 二、自身稳定,人体组织细胞时刻不停地新陈代谢,随时有大量新生细胞代替衰老和受损伤的细胞。免疫系统能及时地把衰老和死亡的细胞识别出来,并把它从体内清除出去,从而保持人体的稳定。 三、免疫监视,免疫系统具有识别、杀伤并及时清除体内突变细胞,防止肿瘤发生的功能,称为免疫监视。免疫监视是免疫系统最基本的功能之一。 四、免疫耐受,正常状况下免疫系统对自身组织细胞表达的抗原不产生免疫应答,不导致自身免疫病,反之,对外来的病原体及有害生物分子表达的抗原,则产生免疫应答,予以清除,从这层功能上来说,免疫系统具有“区分自我和非我”功能。 预防接种就用抗原体刺激人体产生抗体,提高机体抗御能力。 人们经常听到"免疫"一词,一般会简单地认为免疫就是指人体的抵抗力,但对免疫的真正含义并不十分了解。从本质上讲,免疫是指机体的一种生理性保护功能。它包括机体对异物( 病原生物性或非病原生物性的)的识别、排除或消灭等一系列过程。这种过程可能引起自身组织损伤,也可能没有组织损伤。概括起来说,免疫系统的功能主要表现为三方面,即防御功能、稳定功能及免疫监视作用,这些功能一旦失调,即产生免疫病理反应。当自我稳定功能过高时,会患类风湿关节炎;当防御保护功能过高时,会出现过敏反应,过低则会得免疫缺陷综合症;免疫监视功能过低时,会形成肿瘤

D. 什么是信息素养教育

信息素养教育是对信息用户有意识、有目的地普及信息知识,启发其信息意识,强化其信息能力,规范其信息行为的一种教育活动。

信息素养是一种对信息社会的适应能力。能力素质,包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面。

信息素养涉及各方面的知识,是一个特殊的、涵盖面很宽的能力,它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素,和许多学科有着紧密的联系。



信息素养教育的内容

(1)信息意识的培养。信息意识是人对信息的敏感程度,对信息的认识、观念和需求,要求学生具备信息敏感性、信息应用意识和信息保健意识。

(2)信息源的认知与选取。由于信息源的多样化,使得对其可靠性和权威性的评价更加复杂,甚至评价标准也不绝对唯一,这要求学生以批判性思维理解信息源的评估过程,根据具体问题,结合学习目标和应用情境合理选择信息源。

(3)信息的查询与获取。信息的查询与获取是一个不断探索的过程,贯穿于问题的发现、研究和解决的各个环节,包括将复杂问题分解为若干简单问题,具体问题具体分析、确定检索需求、制订检索策略、分析检索结果,并根据需求不断改进检索策略,掌握信息内容的各种获取途径,以及反思信息查询过程,从而养成有效的信息检索与获取思维习惯。

(4)信息的管理与利用。在参与式信息环境下,每位学生不仅是信息的使用者,也是信息的生产者和传播者,应将获得的信息和知识进行分析、整合,形成新的成果,与同学同行分享、交流,并融入到不同层次的学术对话中,促进科学研究进步。

(5)信息的伦理与安全。学生应该了解信息查询、获取、传播与利用过程中的相关法律政策,约束和规范信息行为,尊重和保护知识产权;在学术研究与交流中,遵守学术规范和学术道德,杜绝学术不端;加强信息安全意识,防止涉密信息和个人隐私泄露。

E. 免疫力分几种,每种叫什么

免疫力主要有两种,一种是先天性免疫,就是非特异性免疫,另一种是获得性免疫,也就是特异性免疫。获得性免疫随着人的不断成长与训练不断形成,作用更强但速度比较慢。接种疫苗的方式,就是通过一些手段帮助人体提升获得性免疫,提升对外界风险的防御。而现在越来越多的研究和实际表明,给身体补充足够的维生素等微量元素,可以让人体的免疫力维持在更好的状态,提升自己抵抗外界不确定的刺激因素与风险,也就是以“主动式免疫”的形式来提升免疫力保护自己。欢迎点击了解更多相关信息!

F. 什么是免疫网络最近老是听到这个词!那位大侠告知下喔

免疫网络是企业信息网络的一种安全角式。

“免疫”是生物医学的名词,它指的是人体所具有的“生理防御、自身稳定与免疫监视”的特定功能。
就像我们耳熟能详的电脑病毒一样,在电脑行业,“病毒”就是对医学名词形象的借用。同样,“免疫”也被借用于说明计算机网络的一种能力和作用。免疫就是让企业的内部网络也像人体一样具备“防御、稳定、监视”的功能。这样的网络就称之为免疫网络。

免疫网络的主要理念是自主防御和管理,它通过源头抑制、群防群控、全网联动使网络内每一个节点都具有安全功能,在面临攻击时调动各种安全资源进行应对。
它具有安全和网络功能融合、全网设备联动、可信接入、深度防御和控制、精细带宽管理、业务感知、全网监测评估等主要特征。

它与防火墙、入侵检测系统、防病毒等“老三样”组成的安全网络相比,突破了被动防御、边界防护的局限,着重从内网的角度解决攻击问题,应对目前网络攻击复杂性、多样性、更多从内网发起的趋势,更有效地解决网络威胁。
同时,安全和管理密不可分。免疫网络对基于可信身份的带宽管理、业务感知和控制,以及对全网安全问题和工作效能的监测、分析、统计、评估,保证了企业网络的可管可控,大大提高了通信效率和可靠性。

G. 教师信息素养包括哪些方面

教师的信息素养应该包含以下方面:

1、信息获取能力

2、资源整合能力

3、网络工具应用能力

4、基于网络的教学设计能力

5、网络环境下的课堂驾驭能力

6、信息时代的学习评价能力

7、利用网络进行交际的能力

8、网络道德修养

9、终身学习能力

(7)什么是信息免疫扩展阅读:

信息素养的含义概述

广义上讲,完整的信息素养应该包括三个层次:文化素养(知识水平)、信息意识(意识水平)和信息技能(技术水平)。

该标准从信息素养、自主学习和社会责任三个方面来表述,进一步明确和丰富了对信息素养在技能、态度和道德方面的要求。

1、信息素养

标准1:快速高效获取信息的能力;

标准2:批判性地评估信息的能力;

标准3:准确和创造性地使用信息的能力;

2、自学

标准4:探索与个人兴趣相关信息的能力;

标准5:欣赏创造性地表达信息的作品和其他内容的能力;

标准6:努力做到信息查询和知识创新的极致;

3、社会责任

标准7:认识到信息在民主社会中的重要性的能力;

标准8:遵守与信息和信息技术有关的道德和道德行为准则的能力;

标准9:能积极参与小组活动,探索和创造信息。

从上面的信息素养和信息素养标准的定义可以看出,不仅仅是信息素养,如信息检索、信息检索、信息等信息表达、沟通能力,还自主学习的态度和方法,和合理的责任生活和学习在信息社会,具备解决问题的信息技能和综合信息的创新思维能力。具体而言,信息素养主要表现在以下八个方面:

1、使用信息工具:熟练使用各种信息工具,特别是网络通信工具;

2、信息获取:能根据自己的学习目标有效地收集各种学习资料和信息,并能熟练地使用阅读、访问、讨论、访问、实验、检索等方法获取信息;

3、信息处理:对收集到的信息进行归纳、分类、存储和记忆,对收集到的信息进行识别、选择、分析、综合、抽象、总结和表达;

4、生成信息:在收集信息的基础上,准确地总结、综合、执行和表达所需要的信息,使其简洁、通俗、富有个性;

5、信息的创造:通过各种信息收集的互动,迸发出创造性思维的火花,产生新的信息增长点,从而创造新的信息,达到信息收集的最终目的;

6、发挥信息的效益:善于利用已接受的信息解决问题,使信息的社会经济效益最大化;

7、信息合作:使信息和信息工具成为超越时空、“零距离”的沟通与合作中介,使其成为自我扩展和与外界建立各种和谐合作关系的有效手段;

8、信息免疫力:庞大的信息资源经常混在一起,这需要一个正确的人生观,价值观,筛选能力,自我控制,自我约束和自我调节能力,能够自觉抵制和消除干扰和侵蚀的垃圾信息和有害信息,和提高道德素养符合时代的信息。

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