A. 如何评价2017年高考全国卷一英语
一是选材丰富多用，渗透中外文化，助力文化品格培养，倡导科技，培育学生的情怀和国际视野，落实立德树人任务，体现学科核心素养的渗透。此次全国卷1高考英语试题的素材选材符合真实性强、时代性强、题材广泛、体裁多样、语篇典型、难度适合的原则。体裁覆盖了记叙文、说明文、议论文和应用文等四大文体。选用的语篇材料社会生活、历史文化、科普知识、饮食等，均和学生生活紧密相关。具体话题包括宣传手册（阅读A，介绍Pacific Science Center）、个人情况（阅读B，在野生动物救援和教育组织工作）、艺术与传承（阅读C，爵士乐）、科普知识与技术（阅读D，自制蒸馏器）休闲生活（七选五，露营体验）、学校生活（完形填空，在学校学习美式手语的事情）、饮食与健康（语法填空，在饮食中不能过少或过多摄入脂肪和盐分，两种情况对健康都不好）、难忘经历（短文改错，生日后假期学车时的紧张心情）、传统文化推广（写作，教朋友Leslie学习汉语、唐诗）等话题，具有丰富的人文内涵、现实意义和育人价值。
二是倡导语篇能力，对语言知识运用、阅读理解及写作能力的考查均在语篇层次进行，注重综合运用能力的考核。各部分的任务兼顾真实性、实用性和趣味性，高度考查了学生的运用语言分析和解决问题能力。问题设置力求典型、规范，各部分考点设置分布合理，难度搭配适当，较全面地考查了学生应当掌握的基本语言技能以及各语言技能中包含的具体语言运用能力。命题语言（题目与选项）具有一定的难度，需要学生具有较高的解读（paraphrase）能力，能够反映一直以来高考全国卷的变化趋势。七选五侧重于对学生理解文章结构即文章内容连贯能力的考查，要求学生具有较高的语篇分析能力。
三是写作任务真实。2017高考英语写作是给朋友写信告知下次上课计划，题材是学生平时生活和学习中所熟悉的，又是学习和生活中用得上的，有很强的实用价值；同时具有很强的生活气息，突出了在生活中使用英语传递信息的必要性和真实性，充分体现了用英语做事的教学理念：将来无论在国内大学或者国外深造，导师与学生在很多时候都是采用email联系、交流、布置任务。
语篇材料生词量与阅读量控制得当。2017年全国卷1阅读理解部分的总词量为1894词，文本长度为1436词，与2016年全国卷相比，要求接近（全国卷2007~2016年阅读理解总词量在1800~2000词之间，文本长度在1300~1400之间；其中全国1卷阅读理解长度为1914词，文本长度为1309词）。
完形填空考查学生在篇章层面综合运用背景知识、语言知识和逻辑判断等手段进行意义补全的能力，重点考查实词的用法。要求学生在掌握文章主旨大意和正确理解句与句、段与段之间的内在联系的基础上，准确判断动词、名词、形容词、副词等的意义和作用，语篇层面的考查要点占较大比例。
语法填空考点设置符合考纲要求以及课程标准所倡导的语言学习理念，在语篇层面上考查对语法知识掌握和应用的情况，不仅关注语言基础的词法和句法考查，还重视对语篇逻辑和意义连贯的判断，符合语言真实性的要求。与2016年全国卷1考点相比，此次没有考副词和代词，适当增加了主谓一致和形容词比较级，难度基本持平，答案保持了最大限度的唯一性，信度较高。
短文改错考点设置均为高中阶段学生学习英语过程中常犯的错误类型及项目，考点与考试大纲的样题及近年高考全国卷的考点相一致，对于词法、句法和行文连贯的考查分布合理，重视学生对于语篇的整体理解和逻辑判断。与2016年全国卷1考点相比，适当增加了序数词的考查。
书面表达对于部分写作内容有所限定（如学习内容和课前准备），以保证评分的效度，但对于时间和地点给予了半开放，对学习汉语、唐诗等的意义这些拓展则不作内容规限，保持一定开放性。写作任务对学生运用背景知识，合理拓展写作内容的能力要求比较高，任务能够充分考量学生就话题所表达内容的思想性、合理性和丰富度。
B. 星火英语中考巅峰训练适用于广东省卷吗
不行 ，你知不知道（思而优）这个牌子，这是广东中考内部资料，它有一个信息卷是中考题目一部分一模一样的，现在这个时间是拿不到的，我建议你买（中考突破）和（广东中考步步高），这两本请根据自己的成绩选择，买了不会后悔的，它的材料是网上搜不到的，它是内贡的，所以40元一本。星火英语不行，你放弃吧，广东不考这么难的，我也是考生之一，买了要快点做，快不够时间了，购买电话自己去淘宝上的买家要，希望你能成功！
C. Collins English for Exams Reading for IELTS 好吗
很好啊
书名：Collins English for Exams Reading for IELTS柯林斯
ISBN：9780007423279
作者：Els Van Geyte
出版社：Collins
版次：1e
出版年：2011
装帧：Paperback
页数：128 pp
重量：0.5 kg
雅思考试
雅思（International English Language Testing System，简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统）是由英国文化协会（The British Council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处）、剑桥大学考试委员会（CESOL）和澳大利亚教育国际开发署（IDP Australia）共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
IELTS考试的种类
培训类（General Training ）目前较多适用于移民；
学术类（Academic） 目前较多适用于留学。
无论哪种考试，无论你将此成绩用于何目的，所有同类（G或A）考试同一次都使用同一份试卷，考试中不涉及你的专业知识，只考试英语水平能力。
IELTS考试的词汇要求并不高，主要偏向应用能力，但答题技巧因与TOEFL(托福）和国内英语考试（4-6级）完全不同，所以掌握题型和快速解答就显得非常重要。
考试分4个部分，一般需要两天时间举行。第一天的上午，全体考生都要参加相继进行的听力、阅读、写作三项考试；第一天的下午和第二天上午陆续举行口语考试。许多人都觉得一般外地考生会被优先安排在第一天下午，实际上这种观念是错误的，口语考试的安排是随机的，和本地外地考生无关。
笔试开始时，考官会发给考生一张答题卡，正面和反面分别用来回答听力和阅读的题目。先发放听力卷子，听力完成后卷收回，再发放阅读卷子，阅读完成后，卷子与最早发放的答题卡一并收回。最后发放写作卷子与答题卡，这里请注意写作部分Task1和Task2的答题位置，避免写颠倒，这在雅思考试中十分常见。
主办机构
澳州大学联盟、英国文化协会以及剑桥大学测试中心共同举办，由剑桥大学测试中心统筹管理。
考试内容
考试包括四个部分，依次为听力、阅读、写作和口语，考试时间共2小时45分钟。每一部分都独立评分，四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分（小数部分取舍到最近的一分或半分，即如果平均分为6.125分，雅思得分算作6分）。成绩单上将列出考生每一部分的得分，同时给出考生的综合得分。雅思考试满分为9分。考试成绩在考试后十个工作日后通知考生。成绩有效期为两年。
听力考试
首先进行的听力考试时间40分钟，题目分四个部分。第一个部分是日常生活中会发生的对话（通常为二人），第二个部分是生活相关的独白；第三个部分是学术性的对话（通常二人以上），第四个部分为学术论文演讲，难度依次增加（亦为了再筛选精英，有时有些句子会带重口音或地道词语）。通常前三个部分都会分成两段，分别回答不同的问题。考生在听完每段录音后会有一小段时间复查（但因为不会重复，所以要即时写出答案）。全部录音放完需时30分钟，剩余10分钟供考生将答案从试卷填写到答题卡上。时间到了之后考官会把试卷收上来，并要求考生将答题卡翻过来。
阅读考试
听力考试之后是阅读考试，时间60分钟，题目分三个部分。每个passage大约1200-1500字，大约13-14道题，总共40道题，时间到后考官会把答题卡和试卷都收上来。
写作考试
阅读考试之后是写作考试，时间也是60分钟。题目有两道，
第一道是看图说明（A类）或者书信（G类），要求150字，20分钟；第二道是议论文或说明文（议论为主），要求250字，40分钟。时间是合在一起的，最后一起收。最好在发卷子后先写大作文（250字的），因为占的分值大，最后剩下的时间写小作文。
口语考试
口语考试是一对一进行，考官会首先就考生的一些个人问题发问，并选择话题加以展开。到一定程度后，考官出示题目卡，要求考生就题目所涉及内容进行回答并适当展开论述，时间不少于一分钟。最后，考官会就一些深入的话题与考生进行讨论，以考察考生的应对能力。总长度时限为14分钟。
2012年雅思考试时间
为满足日益增长的考试需求，2012年全年雅思考试共安排了47个考试日期,在39个考点举行考试。有关具体日期和场次安排考生可登陆中国教育部考试中心 IELTS报名网站 http://ielts.etest.e.cn或http://ielts.etest.net.cn进行查阅和报名。
考试时间安排表
雅思 - 分数评判标准
9分
Expert User. Has fully operational command of thelanguage:appropriate, accurate and fluent with completeunderstanding.成绩极佳,能将英语运用自如,精确、流利并能完全理解.
8分
Very Good User. Has fully operational command of the languagewithonly occasional unsystematic inaccuracies andinappropriacies.Misunderstandings may occur in unfamiliarsituations. Handlescomplex detailed argumentation well.非常良好,能将英语运用自如,只是偶尔有不连接的错误和不恰当,在不熟悉的状况下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握的相当好.
7分
Good User. Has operational command of the language, thoughwithoccasional inaccuracies, inappropriacies and misunderstandingsinsome situations. Generally handles complex language wellannderstands detailed reasoning.良好,有能力运用英语,虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解,大致可将复杂的英语掌握的不错,也理解其全部内容.
6分
(澳大利亚移民&英国留学分数线)Competent User. Has generally effective command of thelanguagedespite some inaccuracies, inappropriacies andmisunderstandings.Can use and understand fairly complex language,particularly infamiliar situations. 及格,大致能有效的运用英语,虽然有不准确、不适当和误解发生,能使用并理解相当复杂的英语,特别是在熟悉的情况时.
5分
(加拿大移民&新西兰移民分数线)Modest User. Has partial command of the language, copingwithoverall meaning in most situations, though is likely to makemanymistakes.Should be able to handle basic communication inownfield.适当及格,可部分运用英语,在大多数情况下可应付全部的意思,虽然可能犯下许多错误,在本身领域内应可掌握基本的沟通.
4分
(英国预科分数线)Limited User. Basic competence is limited to familiarsituations.Has frequent problems in understanding and expression. Is not ableto use complex language.水平有限,只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语.
3分
Extremely Limited User. Conveys and understands onlygeneralmeaning in very familiar situations. Frequent breakdownsincommunication occur.水平极有限,在极熟悉的情况下,只能进行一般的沟通理解.
2分
Intermittent User. No real communication is possible exceptforthe most basic information using isolated words or shortformulaein familiar situations and to meet immediate needs. Hasgreatdifficulty understanding spoken and written English.只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况,使用单词和简短的短句表达最基本的信息,在说写方面有重大的障碍.
1分
Non User. Essentially has no ability to use the languagebeyondpossibly a few isolated words.不能通过,可能只能说几个单词,无法沟通.
0分
Candidate diid not attempt the interview. Noassessableinformation provided.考生没有参加考试,没有可评估的信息.
雅思 - 具体计算方法
口语评分标准
九分 专家级：充分地掌握了实际运用语言的能力，恰当、准确、流利，而且理解透彻。
八分 优秀级：充分地掌握了实际运用语言的能力，只偶尔地、局部地出现表达不准确、不恰当的情况，遇到不常见的场景有时理解错误。能处理好复杂详细的论证。
七分 良好级：掌握了实际运用语言的能力，在某些场景中偶尔表达不准确、不恰当和理解不当，总体上能处理好复杂的语言，理解详细的推论。
六分 熟练级：尽管有一些不准确，不恰当和理解错误，总体上仍能进行有效的表达。在常见的场景中，能使用和理解相当复杂的语言。
五分 中等熟练级：虽不能全面地掌握语言，犯有大量错误，在大多数场景中仍明白大概意思，在自己熟悉的方面基本能进行交流。
四分 初级熟练级：只在常见的场景中基本运用语言。理解和表达均常犯错误，不能运用复杂的语言。
三分 不熟练级：在很常见的场景中只能表达和懂得大概意思。在交流中经常出现停顿。
二分 初学者级：不能进行真正的交流，表达常见场景的大部分基本信息只能用不项链的单词或段的结构，且不能展开表达，理解书面语和口语都极为困难。
一分 非使用者级：除了认识一些单词，基本上不能使用英语。
阅读和听力评分标准
39 - 42题 — 9分
37 - 38题 — 8.5分
35 - 36题 — 8分
33 - 34题 — 7.5分
31 - 32题 — 7分
28 - 30题 — 6.5分
25 - 27题 — 6分
23 - 24题 — 5.5分
20 - 22题 — 5分
I hope that it could help you a little!!!
D. 2011河南省最新高考信息卷（一）英语
2011河南省高考新考纲导航信息卷(英语)-天利书城
E. 2015年衡水中学信息卷英语二答案
第一部分 英语知识运用（共三节，满分50分）
第一节 语音知识运用（共5小题；每小题1分，满分5分）
从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 1.ought A. caught B. enough C. cough D. laugh 2.Christmas A. fasten B. suggestion C. secretary D. excitement 3.curious A. scientific B. face C. crime D. citizen 4.war A. forward B. reward C. mark D. sharp 5.explanation A. example B. exit C. exact D. examine
第二节 语法和词汇知识 (共15小题;每小题1分,满分15分)
6.--Look at the clouds.It is _____to rain.Let’s hurry home.
--But the weather broadcast said it is a fine day.
A.probable B.possible C.likely D.probably
7.--Can you help me with the maths homework,mom?
--You can’t always ______other’s help for your homework.Do it by yourself this time,Dear.
A.wait on B.rely on C.insist on D.turn on
8.--I hear a new chemical plant will be built here.
--Terrible! Where will it be built?
--It will be _______near the railway.
A.located B.appeared C.set D.seated
9.--It’s great that we’ll go on a organized trip tomorrow.
--But________tomorrow, we’d delay it.
A.it should rain B.Were it rain C.Would it rain D.Should it rain.
10.______one should pay to his work proves to be the most important requirement for this kind of research work.
A.Notice B.Sense C.Attention D.Mind
11.--Why didn’t you put _____your own idea then? We wouldn’t have fallen into this kind of trouble if you had done that!
--You see, I’m always ______to do that in such a kind of situation,I’m a shy man.
A.up; ready B.forward; hesitating C.out; wondering D.off; worrying
12.--You must accompany us in going on a camp.
--Does it _____if I am absent?
A.matter B.mind C.care D.important
13.--The government plans to build a big power station along the river bank. --Good news!So we and the neighboring areas will get great ______from it.
A.value B.good C.benefit D.favor
14.There will be a football match between China and Kuweit at the Worker’s Stadium this weekend.And the tickets are ________now at every ticket-office.
A.usable B.valuable C.available D.accessible
15. --What are you doing?Come on.They are waitin
F. 英语信息交流卷五
Ⅰ. ADCDBBCBCAAACDB Ⅱ. 1. A 题意：“棒球在哪里？”“它在床底下。”根据答语under thebed可知是提问地点,所以应是where; how是表示 “怎么样”； What是“什么”，提问事物; Where is= Where‟s，由于句中已有is，故选A。 2. A 题意：请带我到学校。take是“带走”，bring是“带来”，call是“打电话”，need是“需要”，另外“take…to+地点”是“带„„到某地”，故选A。 3. C 题意：“我的书在梳妆台上吗？”“是的，它在。我能看见。”根据答语可推知是肯定回答，由于在简短的肯定答语中it is不能缩写，故选C。 4. D 题意：“铅笔在哪里？”“它们在桌子上。”由于pencils是复数，所以应用they，them是宾格，不能做主语。故选D。 5. B 题意：“那些是什么？”“是我们的足球。”soccer balls是复数，故排除A项，C项和D项分别提问人物和地点，所以答案为B。 6. C 题意：“我的钢笔在哪里？”“很抱歉，我不知道。”pens为复数形式，所以谓语动词应是are；I know的否定形式需加助动词，所以应是I don‟t know。故选C。 7. A 题意：这是一支钢笔。这支钢笔很漂亮。a用于辅音音素之前，an用于元音音素之前，
两者均用于泛指。the指上文提到过的人或事物，所以答案为A。 8. B 题意：“书包在桌子上吗？”“不，它不在桌子上。”本句是is引导的一般疑问句，A、D项都涉及地点，故排除，C项为复数形式，与问句不符，所以答案为B。 9. C 题意：“他的铅笔在哪里？”“我不知道。”where引导特殊疑问句, A项和D项是一般疑问句的答语，故排除;句中pencils是复数，所以B项单数形式不对。只有C项符合题意。 10. A 题意：光盘在哪里？由于CDs是复数，所以答案应为A。 11. D 题意：“棒球在哪里？”“在地板上面的桌子底下。”under意为“在„„的下面”，on意为 “在„„上面”，根据题意应选D。 12. B 题意：我妈妈在房间里。in意为“在„„里面”，on意为“在„„上面”，is是本句的谓语动词，不能省略，所以答案为B。 13. C 题意：请把这些东西带给你妈妈。短语take…to…意为“把„„带给„„”。too意为“也”， at是“在（点刻）”，to是“朝、向、至、达”，in是“在……里面”，根据题意和固定短语应选C。 14. B 题意：“你的夹克衫在沙发上吗？”“是的，它在沙发上。”is引导一般疑问句，由于yourjacket是单数，并且是物，所以正确答案为B。 15. A 题意：“我的钥匙在哪里？”“它们在床上。”根据答语on the bed可知是提问地点，由于they是复数，故选A。Ⅲ. 1. my 2. and 3. is 4. under 5. some Ⅳ. 1. Where is 2. Where are 3. are not 4. Is; your；No; isn‟t 5. are; bags Ⅴ. 1. take; to 2. on; dresser 3.Where; under 4. bring; to 5. on; floor Ⅵ. 1. D 根据题意是吉姆的房间，所以用名词所有格，即在名词后加“‟s”。 2. B 由于old以元音音素开头，又表示“一”，所以用an。 3. A there be 结构意思是“有”，并使用就近原则，所以谓语动词与a clock保持一致。 4. B 表示在墙的表面用介词on，表示镶嵌在墙的里面用介词in。根据题意应选B。 5. B 由于谓语动词是is, 所以主语应是单数形式。 6. A 本题意为：背包在椅子上。on意为“在„„上面”，in 意思为“在„„里面”，between“在两者之间”，out“在外面”，根据句意应选on。 7. B 表示特指，所以用定冠词the。 8. A 本句意为：棒球在门的后面。其它三项都不与door搭配，故选A。 9. D it指代上文的that，谓语动词用is，缩写为It‟s。 10. C 本句意为：它看起来像一顶帽子。look like意为“看起来像”，look意为“看起来”，look after意为“照看，照顾”，又由于主语是it，所以谓语动词用第三人称单数。Ⅶ. A) 1. C 根据文中第一句话There is a library(图书馆) in ourschool.可知答案为C。 2. C 根据文中第四句话Our school library is not very big,可知答案为C。 3. D 根据文中第五句话There aremany books in the library.可知答案为D。 4. B 根据文中第七句话Some arein English.可知答案为B。 5. A 根据文中倒数第四句I often gotheir to borrow(借) books.可推知答案为A。 6.Yes, it is. 7.On the wall. 8.A computer. 9.On thefloor. 10.A backpack. Ⅷ. 1. A 2. D 3. C 4. E 5. B Ⅸ. One possible version: My Study
This is my study. There is a map of China and a map of the world on thewall. The bookcase
is near the door. There are some books in it. There is a nice computer next tothe bookcase. It is on
my desk. I often do my homework there. I like my study very much.