描述数据波动大小用什么来表示

‘壹’ 描述数据波动大小的是哪些

描述数据波动大小的是方差。

数学基础不好怎么办：

数学在世界范围里都被众多国家作为一门最基本的学科，原因就是它可以培养一个人最基本的逻辑意识及能力。

数学基础不好最根本的原因就是小孩的逻辑意识及思维没有具备或喊枝不足。我们国家现有的数学课本还是很好的：它从最基本的操作（数棒）开始培养这种意识，从加法推出减法，而后是乘法到除法。

在这个过程中一些最基本的逻辑思维或郑握敏是意志其实就培养起来了。而后的皮猜学习基本都是一环接一环推出公式然后练习运用，反过来在证明下一个公式推出的前提。

小孩数学基础不好，先别着急。冷静分析一下小孩是因为最基本的逻辑思维不足还是公式记不住？还是公式运用不对？等等。然后有的放矢，针对不足加强起来就会有效果的。这事最好自己来操作，有点耐心。别让人辅导或是请教专家什么的，因为这个世界上应该了解小孩的不是你出钱或找来的人，而是他的父母。

先决定了这样来提高或解决问题的思路，小孩喜欢什么方法就用，争取做到一个有的放矢的教育，一个高兴的去学。这种局面不止能让你解决问题，孩子与父母的情谊也会在这过程中有更深的建立，让孩子获得成功带给他更大更多的信心，为应对以后的人生积累资本。

‘贰’ 历史上用哪些概念来描述数据的波动大小

方升渗差：这组数据中每一个值减去平均值得到的值,将这些值一一平方后,加到一起,并且除以数据的个数.所得的值段笑此就是方差,是最常用的描述数据波动的方式.方差越小代表波动越小,反之则越大.
标准差：就是方差的算术平方根,就是方差开个根号
平均差：这组数据所有数值与其平均数的差的绝对值,将这些绝对值相加后,除以数握迅据的个数,得到的平均数就是平均差.
四分位差：将所有数据从小到大排列,根据数量,平分为四等分.四部分数值的和分别为Q1,Q2,Q3,Q4.上分位为Q2-Q1,下分位为Q4-Q3.上分位减去下分位得到的值,称为四分位差.四分位差越小,说明中间部分的数据越集中；四分位数越大,则意味着中间部分的数据越分散.

‘叁’ 刻画数据波动的统计量有哪些

刻画数据波动的统计量如下。
1、段老册极差：是一组数据在最大含核值与最小值的差，反映了一组数据的波动范围，是刻画数据离散程度的统计量。
2、方握宏差和标准差：用来描述一组数据波动情况的特征数，常用来比较两组数据的波动大小。

‘肆’ 表示数据波动大小的是什么是(方差和标准差)还是(方差和极差)

方差和标准差。

绝对是方差方差 样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差；样本方差的算术平方根叫做样本标准差。样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，样本方差或样本标准差越大，样本数据的波动就越大。

统计学意义

当数据分布比较分散时，各个数据与平均数的差的平方和较大，方差就较大；当数据分布比较集中时，各个数据与平均数的差的平方和较小。因此方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动就越小。

样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差；样本方差的算术平方根叫做样本标准差。样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，样本方差或样本标准差越大，样本数据的波动就越大。