專業技術任職資格怎麼填

㈠ 教師資格證認證中的專業技術職務怎麼填寫

如果沒有申請過評審過專業技術職務，這項內容就無法填寫，可以空著不填。

我國的中小學教師專業技術職務資格評審是在編教師才有資格參加評審的，因此該項內容你可以空著不填。

我國中小學教師專業技術職務任職資格等級：

1. 中學職稱一般分為：中教三級教師、中教二級教師、中教一級教師、中教高級教師、中教特級教師。

2. 小學職稱一般分為：小教三級教師、小教二級教師、小教一級教師、小教高級教師(相當於中級職稱—講師)、小教特級教師(相當於高級職稱—副教授級)。

㈡ 怎麼填寫專業技術職務任職資格審批表

一表一：基本情況

⒈姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。如「

1965

年

1

月出生」，

應寫為「

1965.01

」。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌籍貫：填寫祖籍所在地。

⒍工資：填交通銀行工資條中第一欄的數字。

⒎行政職務：

填寫擔任的主要行政職務，

如在教研室、

實驗室擔任職務也可

填上。

⒏身體狀況：根據本人的實際情況填寫「健康」、「良好」、「

一般」或

「較差」。

⒐最高學歷欄中：

①學校、專業：應寫全稱，要求與畢業證書上的名稱一致。

②學歷

(

學制

)

：

按國家教育行政部門的規定填寫最高階段的學歷，

並註明學

制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班；工農兵學員

填「大學」，雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。

其他如有必要可填兩個學歷層次。

⒑現任專業技術職務及取得資格時間：

填本人所具有的專業技術職務資格及

職稱批文中所明確的資格起算時間。

⒒現從事何種專業技術工作：

主要應圍繞擬申報職稱所涉及的學科領域及現

從事的工作性質來歸納概括，

寫明具體的專業。

如申報高校教師系列職務者，

可

填寫「從事××專業的教學、科研」。

⒓專業技術職務及資格審批機關及審批時間：

①審批機關：根據本人持有職稱證書上的審批機關填寫。

②審批時間：審批公布的下文時間。

⒔何時加入中國共產黨

(

共青團

)

任何職：除時間外，要明確加入何組織。

⒕懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等

級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

⒖何時何地受何獎懲：以任現職以來的獎懲情況為主。

二表二：主要經歷

1.

主要經歷包括學習經歷和社會經歷：

①學習經歷：從初中填起。要寫清所在學校、系、專業的全稱，學習起止時

間。業余時間參加業大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。

②社會經歷：

應分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業技術工作

的經歷，

以及專業技術職務逐級晉升的時間、

系列、

名稱

（如專業技術職務屬

「破

格」晉升，應加以說明）。

⒉主要經歷最好按時間遠近順序加以敘述，

學習經歷和社會經歷內容可交叉

寫。

三表三：國內外學習、培訓、進修經歷

1.

主要內容指繼續教育的經歷，

也可包括研究生層次的教育或參加學術研討

會。

⒉排列順序：通常依時間由遠及近排序。

⒊該表的內容應按規定提交證明材料，

如結業證等，

並在相應欄目同時標注

「見附件×」。

四表四：任現職以來專業技術工作總結

該欄是評審表的主體內容和關鍵內容，

一定要多下功夫寫好，

使之成為基層

單位、學校和各類各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據。

1.

「任現職以來」時間界定，系指從現任職務資格取得的時間之後算起。中

途重新確認的系列職務資格與此同，

仍從同級職務資格取得的時間後填寫，

並應

有所側重。

⒉文字表述講求詳略得當，

注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關

系。

在內容上應全面詳盡簡明扼要地概述任現職以來的工作實績。

按所申報的相

應系列職務任職條件和應履行職責的標准要求衡量，

集中突出地寫明自己在哪方

面已達到規定條件要求，

以及具備符合晉升條件的具體情況。

要突出重點，

有針

對性地去寫，條理要清晰，要一目瞭然，如教師系列可從思想政治素質、教學、

科研、課程建設、學科建設、實驗室建設、教書育人等幾個方面去寫。要少寫閑

話、廢話、形容詞，多寫成績、結果數量詞。所及之處，應有材料依託，且支撐

有力。

必要時可在文中標注

「詳見附件×」

，

同時依次做好附件材料的著錄編目。

如該欄內容較多，可根據需要加附頁填寫。

五表五：任現職以來主要專業技術工作業績登記

1.

「任現職以來」時間界定，與表四起止時間一致。

⒉任現職以來在院內各職能部門備案立項的科研項目、

專利、

教學項目、

實

驗室建設項目等，

除在此表相關欄目作文字說明外，

還應提交項目立項書、

完成

情況、效果及獲獎的有效證明材料，並將之歸入附件材料。在「附件目錄」中逐

一編目。

⒊專業技術工作名稱：

應按照項目申請書中的名稱填寫全稱，

並在項目名稱

後註明項目批准編號或項目批文文號；

⒋排列順序：先按科研項目、專利、教學項目、實驗室建設項目分類，再按

項目的重要性進行排列。

⒌工作內容：填寫應簡明扼要，一目瞭然。

⒍本人起何作用：

一般指在已經完成的或正在進行的專業技術工作中，

申報

者本人所處的地位和所發揮的作用，應填寫「獨立」、

「主持」、

「主要參加」、

「參加」

或

「協助」

等字樣。

如屬主要參加人員應寫明排第幾名；

如屬合作項目，

除在相關欄目作文字說明外，還應提交有效證明材料。

⒎完成情況：寫明項目課題的進展情況，應填寫「已結題」或「在研」等。

⒏效果、效益：要按實際完成情況填寫，切不可誇大事實。

⒐獲獎成果：要寫明授獎部門、獎勵名稱和等級。

⒑專利：要寫明專利的授予單位和級別等。

六表六：任現職以來完成教學工作情況

⒈「任現職以來」時間界定：自任現職以來至本次申報晉升的當年

12

月底

止，

在該任職內所完成的教學工作量。

如任職年限已超過規定晉升年限，

擬申報

高級視具體情況可填近五年的、中級填近四年的教學情況。

⒉只要任現職以來承擔過教學任務的人員，都應填寫該欄目內容。

⒊要求按學期分時間段填寫。

要填寫清楚主講課程名稱及其他教學任務名稱

（如帶畢業論文、設計、實習）等，學生人數按實際人數填寫，課堂教學按實際

周課時數、總學時數填寫（不能填寫教學工作量），帶畢業論文、設計、實習周

學時數欄可不填，總學時數按實際周數（天數）填寫，不折算成學時數。脫產進

修或休產假等情況需註明（脫產進修和休產假時間不計算在年均數內）。

⒋在備注欄最後要求填寫授課門數、總學時數和年平均數

⒌指導研究生情況、指導教師進修提高情況：要寫清指導博士生、碩士生、

進修人員的人數，指導其完成科研及其它任務的情況和成績。

⒍對實驗室建設的貢獻：

應根據本人任現職以來，

參與有關實驗室建設的情

況如實填寫。

⒎對學校德育工作的貢獻：

申報副教授職稱的教師，

申報時必須在任現職期

間有

1

年以上學生教育管理工作經歷

（包括專兼職團干、

專兼職學生輔導員、

班

主任等）

或

1

年以上下鄉支教、

掛職鍛煉的工作經歷，

思想政治教育工作考核成

績良好以上。這類人員該欄目必須認真填寫，缺一不可。

七表七：任現職以來著作、論文及重要技術報告登記

1.

「任現職以來」時間界定，與表四起止時間一致。

⒉日期：

指出版日期，

可按時間先後順序或重要程度排列

（建議按文章重要

性排列）。

⒊名稱：要列出著作、論文全稱。

⒋獨著、

合著或譯著：

要註明本人在所列出的著作或論文中所起的作用，

一

個人單獨完成的須填

「獨著」

；

兩個或兩個以上的成員合作完成的須填

「合著」

，

並註明本人在其中的排名；如為翻譯文章，則填「譯著」。

⒌出版：須註明出版社全稱；

⒍登載：

須註明著作或論文刊登刊物的名稱、

刊期及頁碼，

屬於增刊的必須

加以註明，經科技處核實屬於核心期刊的才能註明，否則不能亂注。

⒎獲獎：須註明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。

八表八：考試成績及答辯情況

⒈考試成績：

主要填寫晉升職稱所要求的各種考試，

如職稱外語考試、

職稱

計算機考試的成績。

⒉答辯情況：

由相應系列高級評委會根據申報者答辯情況填寫結論性評語及

答辯等級。

九表十：任現職以來年度及任職期滿考核結果

⒈「任現職以來」時間界定：自任現職以來至去年

12

月底，在該時期內的

歷年考核結果。

如任職年限已超過規定晉升年限，

可視具體情況填近

5

年的年度

考核結果。

⒉考核結果：由申報者到人事處查實後按「優秀」、「稱職」和「不稱職」

填寫。

⒊考核單位：

填寫本人的工作單位。

如在我院工作並參加考核的教職工，

統

一填寫「廣西工學院」；從外單位調入我院工作的教職工，在外單位工作期間參

加考核的，須填寫外單位的名稱。

⒋考核委員會（小組）負責人簽章：由職改辦對考核結果審核後，加蓋公章

以示確認。

㈢ 專業技術職務任職資格評審表怎麼填啊

• 基本情況：

1. 姓名：包括少數民族譯名，用字要固定；「曾用名「；包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。

2. 民族：要寫全稱。

3. 出生日期：按公歷填寫到期日。出生日期如有變動的，以組織批準的出生日期為准，末經組織批準的不能擅自更改出生日期。

4. 出生地：按現行政區劃填寫。

5. 標准工資：可不填寫。

6. 參加工作時間：具體時間按中央組織部和人事部的有關規定填寫。凡參加工作時間

   有變動的，以組織批準的參加工作時間為准。未經組織批准，不得擅自更改參加工作時間。

7. 身體狀況：根據本人身體情況分別填寫「健康」，「一般」。

8. 最高學歷：

   ①畢（肄、結）業時間：按國家教育部門的規定填寫最高階段的學歷。研究生按博士、碩士、研究生班（結、肄）業填寫。通過全國教育統考統招錄取的黨校研究生。亦按此填寫。

   ⅰ凡是各類成人高等教育（電大、函大、夜大、職大、業大、幹部管理學院等）或通過自學考試形式取得學歷的，應具體寫明，如「電大本科（專）科畢業」」自學高考本（專）科畢業」等。

   ⅱ在各級黨校函授畢（結、疑）業的，應填寫「××黨校本（專）函授畢（結、疑）業」。

   ⅲ各級黨校培進修一年半以下的，不作為學歷填寫。不得填寫「相當××學歷」。國家不承認的學歷不得作為學歷填寫。

   ②學校：填寫規范的全稱。學校合並或易名的，按現校名填寫。

   ③專業：按畢業證書上註明的專業填寫，並填寫全稱。

   ④學制：按畢業證書上註明的學制填寫。

   ⑤學位：填寫在國內外獲得的學位的具體名稱，如「文學學士」「理學學士」等。

   ⑥多學位的應同時填寫。僅有學位而無學歷的，只填寫學位。

9. 現任專業技術職務及任職時間：按現專業技術職務資格證書上註明的職稱名稱及日期填寫。

10. 現從事何種專業技術工作：填寫申報時所從事的專業。

11. 專業技術職務任職資格（取得時間及審批機關）：按現專業技術職務資格證書上的時間及審批機關填寫。

12. 現（兼）任行政職務及任職時間：填寫本人現（兼）任最高行政職務，不包括專業技術職務。

13. 何時加入中國共產黨（共青團）任何職；何時何地參加何種民主黨派任何職務；參加何種學術團體，任何種職務有何社會兼職；懂何種外語，達到何種程度：根據自己的情況如實填寫。

• 學習培訓經歷：學習經歷從上小學填起（包括參加工作後的專業學習、各類培訓、國內外進修等）。

• 工作經歷填寫：工作經歷按工作部門和擔任職務分段填寫。工作經歷不能間斷，各段工作經歷的起止時間要前後銜接。工作經歷因各種原因間斷的也要填寫並加以說明。

• 任現職前主要專業技術工作業績登記：填寫任現任職務前所從事專業技術工作

• 的業績，不能置空。

• 任現職後主要專業技術工作登記：填寫任現職以來所從事科研工作（項目、課題、成果等）。

• 任現職以來完成的教學工作情況：按學期或學年逐項填寫。

• 著作、論文及重要技術報告：填寫任現職以來出版的著作、論文、教材、報告等。

• 考試成績及答辯情況：考試成績填寫職稱外語及計算機的考試情況，如「日期：×年×月，考試種類：B類，考試科目：英語，考試成績：合格，組織考試單位：廊坊市職稱考試中心」。其它考試類同。答辯情況評委會填寫。

• 」年度及任職期滿考核結果」欄及「單位推薦意見」欄中的「基層單位意見」：由申報者所在部門填寫。

㈣ 專業技術職務怎麼填

專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。例如：

1、教師類：高等學校教師，副教授，講師，助教，中等學校教師，高級講師，講師，助理講師，教員。

2、衛生技術：主任醫師，副主任醫師，主治(主管)醫師，醫師，醫士，主任葯師，副主任葯師，主任葯師，葯師，葯士。

3、經濟類：高級經濟師，經濟師，助理會計師，經濟員。

4、農業技術類：農業技術推廣研究員，高級農藝師，農藝師，助理工程師，農業技術員 。

中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。目前設置的專業技術職務共29個系列，各系列一般分高、中、初三級，有些系列的高、初級又分為兩檔。

(4)專業技術任職資格怎麼填擴展閱讀

專業技術職務是一種幹部職務，它以聘用的形式被任命後，有一定的任期，僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿，而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員，可到別的單位或部門去任職。

這樣，就能夠調動專業技術人員的積極性，促進他們的合理流動，打破舊的人才管理體制僵化的格局。

專業技術職稱和專業技術職務之間的區別：

1 職稱是根據評審條件評出的；職務是用人單位聘任的。

2 有職稱不一定有職務，但是有職務一定要有職稱。

3 專業技術職務是指專業技術崗位。崗位數量是用人單位根據崗位結構比例原則，結合本單位工作需要確定的。受聘擔任某一崗位職務的人，即享受相應的待遇。

4 專業技術職務和職稱不一定相互對應。比如：高級工程師職稱的人，單位只聘任為初級職務。

㈤ 事業單位招聘中填寫報考信息的時候,「專業技術職務」這一項該怎麼填

根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。

例如：高等學校教師 教授 副教授 講師 助教，中等學校教師 高級講師 講師助理講師教員，技工學校教師 高級講師 講師助理講師教員，中學教師 中學高級教師中學一級教師 中學二級教師 三級教師。其他具體參照下表：

(5)專業技術任職資格怎麼填擴展閱讀：

1．專業技術職務系列由國務院有關部門根據需要提出，經中央職稱改革領導小組審核後報國務院批准。國務院委託專業技術職務系列的主管部門制訂有關條例及實施意見。

其內容應包括職務的名稱、檔次（或等級）、適用范圍、高中初級專業技術職務的合理結構比例、崗位職責、任職條件、任期、評審和聘任辦法、審批許可權等，報送中央職稱改革領導小組批准試行，經過一段實踐，總結經驗，進一步修改後，報國務院正式發布。

2．各單位根據專業技術工作的實際需要，提出本單位選用專業技術職務系列和職務設置的意見，屬於國務院各部門直屬事業單位的，由各部門核准；屬於地方的，由地方職稱改革領導小組核准。

3．直接從事專業技術管理工作的部門設置專業技術職務問題，由中央職稱改革領導小組另行規定，報國務院批准。

㈥ 專業技術職務任職資格評審表怎麼填

專業技術職務任職資格評審簡表填寫說明

為使專業技術職務任職資格評審簡表（以下簡稱「簡表」）內容能夠更加全面、客觀、准確反映申報人的情況，評委會辦公室認真設計了簡表。簡表的填寫說明如下。請申報人和單位審核人認真閱讀。

一、簡表格式說明

1.表格內字體一律為12號宋體。

2.年月格式一律用五個字元表示，如「1984年7月」填寫「84.07」「，1989年10月至1992年6月」填寫為「89.10－92.06」。

3. 簡表共一張，分正反兩頁，不得加減頁。

二、簡表內各項內容填寫說明

1. 工作單位：填寫至處級單位。

2. 外語水平：參加職稱外語等級考試且合格者，填寫合格和等級，如「合格A」；符合免試條件者，填寫「免試」。

3. 計算機能力：參加專業技術人員計算機應用水平考試且合格者，填寫「合格」；符合免試條件者，填寫「免試」。

4. 學歷類別分為全日制、在職學習；學歷分為大專、大普、大學、大本、研究生等。1970年以前入學的高等院校畢業生，填寫「大學」學歷；1970－1977年恢復高考制度以前入學的高等院校畢業生，填寫「大普」學歷；恢復高考制度後高等院校畢

業生，填寫「大本」學歷。學位填寫「博士、碩士、學士」，沒有獲得學位的填寫「無」。

5. 專業技術經歷中填寫主要專業技術工作經歷。

6. 考核：

①「年度考核獲優秀等級年份」中填寫申報人任現職後，年度考核獲優秀等級年份，如：2005年和2007年分別獲得年度考核優秀等級，則填寫：「2005，2007」。需由司局級單位年度考核結果的正式文件。

②「崗位考核獲優秀等級聘期」中填寫申報人任現職後，崗位考核獲優秀等級聘期，如：2003年至2006年四年聘期結束後考核獲優秀等級，則填寫：「2003-2006」。需由司局級單位崗位（任期滿）考核結果的正式文件。

7. 推薦形式：「總人數」中填寫副研級職稱評委會總人數或聘請的同行專家人數。本欄由司局級單位人事部門填寫。

8. 任現職後業務技術工作情況

①本人作用：承擔日常業務工作者可填寫「值班、領班、首席、技術把關」等代表本人作用的崗位或崗位職責。承擔業務開發工作者可分別填寫「主持、參加、獨立」或直接承擔的具體工作等情況，參加者要註明是第幾參加人，如第2參加人，填寫為「參加（2）」；

②獲獎情況：填寫獎勵的名稱、級別及排名，如「北京市科技進步一等獎，第2完成人」填寫「北京市科技進步獎，一（2）」；

排名以獲獎證書的排名為准；原則上只填省部級以上獎項。

③業務質量：「考核項目」盡可能選擇能夠代表申報人崗位工作水平的、國家級或省級業務管理部門統一考核的項目，如預報准確率的TS值、網路完好率、上行發報及時率等；填寫過去3年的業務質量；「質量」填寫考核項目的具體分數或考核等級(優秀、良好、合格、差)；「崗位人數」是指本單位在相同或相近崗位上的人員總數；「質量排名」是指在上述崗位人員中的質量排名；無業務質量的在考核項目欄中填寫「無」。

9.任現職後發表論文情況

填寫能夠代表申報人學術、技術水平，且作為第一（或第二）作者的論文或技術報告。一般性論文、技術報告不要填入簡表。

①「期刊名稱、刊號」中，填寫期刊和刊號均不用加「書名號」或「引號」，不填寫頁碼。如「大氣科學，第26卷，第1期，127－141頁」填寫「大氣科學Vol.26（1）」；已錄用待發表的論文或技術報告在期刊名稱後註明「已錄用」。

②「發表時間」填寫期刊發行時間、會議時間。

③「排名」中填寫「獨著」、「獨譯」或排名順序，如排名第二僅填寫「2」；

④「備注」中填寫期刊的核心級別和期刊引證報告類別（CZCR或CSCD）及排名順序號。如「氣象學報」為一級核心期刊，填寫「1，CJCR112」，以此類推；再如，某期刊未列入核心期刊，此欄為「空格」；如果論文被SCI、SCIE收錄，則相應地填寫

「SCI/SCIE收錄」。

10. 任現職後主要科研、技術開發情況

①本人作用、獲獎情況按照8中的相應形式填寫； ②經費：以「萬元人民幣」為單位。

11．人才培養

①「培養研究生人數」填寫申報人近三年內，指導的研究生人數，需由研究生招生單位書面確認。

②「培養訪問學者人數」填寫申報人近三年內，指導的各類訪問學者人數，需由司局級單位人事部門書面確認。

③「到教育培訓機構授課課時」填寫申報人近三年內，到高校或省級及以上（國家、區域、省三級）培訓機構授課課時，需由司局級單位人事部門書面確認。

三、申報人在填寫簡表時要嚴格按照說明填寫，簡表應與評審表保持一致。各司局級單位人事部門要對申報人所填表格嚴格審核，發現不符合填寫要求的要及時修改。在核實情況並確認無誤後，負責材料審核人在表上簽名並加蓋人事部門公章後隨其他評審材料一起報送。對不按填寫說明填報的評委會辦公室不予受理。

㈦ 專業技術職務或職業資格怎麼填

職業資格

目前，我國職業資格有兩類，即行政許可類職業資格和水平能力評價類職業資格。

職業資格是對從事某一職業活動所必備的知識、技術和技能的評價，是技能人員和專業技術人員職業能力和水平的證明。與學歷文憑不同，職業資格與職業活動密切相聯，更直接、更准確地反映特定職業的實際工作標准和操作規范，以及勞動者從事該職業所達到的實際能力。

職業資格證書與技術職稱相近但不同，如果你在企業工作兩者的區別很小。職業資格證書三級相當於專業技術職稱的初級；職業資格證書的二級相當於專業技術職稱的中級；職業資格證書的一級相當於高級；但如果是在事業單位工作，只有專業技術職稱可以兌現工資，而職業資格證書目前的狀況是有的省市可以實現與專業職稱相同的待遇，有的省市則是完全不承認。

專業技術資格（職稱）、職業資格、執業資格、職業技能的區別：

1、專業技術資格（職稱）是人事部門的一種技術稱號，是專業技術水平的標志。

2、職業資格證書是反應勞動者某種職業所需要的專業知識和技能的證明，是勞動者從事相應工種的資格證明。

3、執業資格證書是一種強制要求，即從事這種職業必須有這種證書。

4、職業技能證書是通過技能測試合格後頒發，即上崗證。側重手動能力。而職業資格是筆試和手動，是文化程度需達到。

5、職稱即專業技術資格。職業資格證書和職業技能證書不是職稱。

6、專業技術職稱和職業資格證的區別：資格是直接考就行，報考條件相對低，職稱是有等級劃分，相對難點，資格比較吃香，職稱在待遇上有提高。

職業資格證書是勞動部門頒發；技術資格證書是人事部門頒發；只有人事部門頒發的技術資格證書對評職稱有用，人事部門才承認；職業資格證書只能證明你掌握了這方面的技術。

㈧ 初定專業技術職務任職資格表中，「擬定任職資格」該怎麼填

1. 初定專業技術職務任職資格表中，擬定任職資格（計算機專業）應該是「助理工程師」。

2. 葯師初定專業技術職務任職資格表中,擬定任職資格就是要確定的任職資格。比如：大學畢業實習一年期滿，可以確認為「助理葯師資格」，

3. 如果是理工科專業背景的碩士、博士研究生，初定可以填工程師，不用分專業。
   

㈨ 專業技術職業任職資格評審表該怎麼填寫

專業技術工作名稱:你所從事的工作，比如外科主治醫師
工作內容、本人起何作用：從事外科手術，擔任主刀等
完成情況及效果：治癒N列，治癒率98%等