① 到底是基本面還是技術面哪個重要
基本面會滯後，你知道任何基本面的信息都是在季報公布以後吧，而季報是在每個季度半個月到一個月後才公布，那麼無論是公司老闆大股東，還是去調研過的機構，甚至行業對手都一定比你先知道基本面的變化對不對？情況好，他們就會先買股票，股價就會先漲，情況不好，他們就先賣，股價就先跌。技術面不管如何都會先變化。
股票的漲跌，基本面的信息只決定他的根本質量，而不是直接決定因素。
直接決定因素，第一是籌碼面，意思就是持有這家股票大多流通股份的人是主力還是散戶，如果是主力，易漲難跌，如果是散戶，易跌難漲。然後，如果是主力的話是哪一種類型的主力。國家隊，法人機構，外資這類型的主力，股票確定上漲趨勢後，就會沿著固定的均線上漲，正乖離過大就會拉回，比如茅台，格力的六十日均線。但如果主力是牛散，游資，私募之類，股性就會較為活躍，來回波動大，需要更多的方法去判斷買賣。
直接決定因素，第二是技術面，技術面不是網上泛泛而談的什麼技術指標，K線組合這些，而是量價，趨勢，波浪，時間轉折等等，這些東西是主力進出的痕跡，可以最快捷的判斷要漲要跌或者要盤整。
有不懂可以追問
② 你覺得技術和觀念哪一個更重要
學好什麼都行，學不好什麼都不行。當然我猜你想我說這句話：因為技術相對比理論簡單點，所以學好的概率更大一點。不過工作是一個高緯度的空間，單拿理論和技術出來，這兩者都不一定獨立（而且很大程度上正相關），所以估計分析不出什麼trivial的結論。
③ 理論和邏輯運算哪個難哪個重要哪個推動哪個就像科學與技術的關系嗎
當然是邏輯難，邏輯推動理論，科學和技術可以說共同推動
④ 基本面分析和技術分析哪個重要它們最大的優缺點是什麼
所謂基本面分析就是分析上市公司的經營狀況、發展前景以及宏觀經濟和行業的情況，也就是說基本面是從股票的載體（主體）進行分析。技術分析則是看股票的價格走勢變化，市場人氣的高低，是從股票的價格分析。
從理論上講，基本面是股價的基礎，股價是基本面的反映，就像價格與價值的關系，價格圍繞價值波動。但在股市中這種價值與價格的關系並不像實體商品那樣穩定，因股市受人氣的影響非常大，一般投資者也無法知道上市公司的真實價值，只能受市場氛圍影響，追漲殺跌，以及股市中的所謂主力資金的操縱，這樣就導致股價往往脫離股票的真實價值出現大幅波動。
我們投資股票是為了賺錢，一般投資者是賺錢股票價格的差價，而股價波動太劇烈，雖然提供了更大的差價獲利空間，但同時也增加了風險，因為你不知道自己是否買在最低點。要想獲利最大化就得綜合考慮基本面和技術面，如果股價的上漲趨勢是建立在上市公司的基本面上，那麼這樣的股票持有才放心。
因此，選股要以基本面為主，尋找交易時機要以技術分析為主。
⑤ 知識積累和掌握技術，哪個更重要
從辯證的角度來看，自然是兩者都重要。因為知識和經驗，兩個是相互對立，相互統一，又互相包容的，可謂是你中有我，我中有你，不可分割。實際運用中可能會有所側重，但也是因人因行業而異。如果是從事專門的技術行業那是技術更重要一些，如果不是干技術活兒那就是知識積累重要了。
⑥ 學技術理論重於實操還是實操重於理論
學技術還是要實踐大於理論，這樣才能解決實際問題
⑦ 技術跟理論哪個更重要
兩者相輔相成，缺一不可，理論可以指導技術，技術可以完善理論！
⑧ 理論與實踐哪個重要
一級醫院護理查房促進護士實踐能力的作用
【摘要】 目的 培養護士「以人為本」的思維方式，提高護士專科護理能力，改進護士工作作風。方法 採用業務學習的手段進行個案查房、評價性查房，促進了護理質控管理的落實，並試行自製健康卡片的贈送，形成生活關照、健康指導和康復訓練為一體，與患者、家屬產生互動。結果 護士們對護理質控標准有了共識；營造了工作學習化、學習工作化的良好護理學習氛圍；更新了護理服務理念；增強了護士工作的主動性和責任感。結論 一級醫院護理查房能培養護士觀察分析病情的能力、應對解決問題的能力和與患者溝通的技巧，密切護患關系。
【關鍵詞】 實踐；護理查房；能力
我院是一所一級甲等醫院，為社區服務中心，設有綜合性病房一個，床位55張。收治內、外、骨科的患者，實施社區內居民的常見病、多發病、慢性病的治療、護理、康復指導以及健康宣傳促進工作。
多年來，我們運用上海市護理質控對病區護理質量管理的方法，堅持每月護理查房1～2次，並通過強化和完善這一機制，加大對病區護理人員專業理論學習和臨床工作實踐相結合的力度，取得了較好的效果。現將工作中的點滴體會總結如下。
1 明確查房的目的
隨著醫學科學和護理學科的深入發展，臨床專科分類細化凸顯，實踐一級醫院在社區服務中的「六位一體」服務功能，對臨床護士在專科護理技能方面新理論、新技術、新方法的掌握，提出了更高的標准和要求。運用護理查房這一模式是我們在工作中進行臨床護理理論聯系實際的實踐，是培養護士「以人為本」的思維方式、提高護士專科護理能力、改進護士工作作風的重要途徑。實踐證明，堅持和落實護理查房制度，對於提高護士解決各種問題的能力，幫助護士樹立整體護理的理念，具有積極的效果和作用。
2 選擇查房的方法
2.1 個案查房 採用業務學習的手段，選擇我病區較為典型的診斷治療、康復方案明確的患者〔1〕。由護士長提出此次查房的具體要求，指定護理小組的負責護士做好查房前的准備，在一周內完成查房學習，通知病區內所有護士參與學習。查房時由兩人組合，先由護士介紹患者入院後的簡要病情及主要項目的檢查結果，陳述護理問題及實施護理措施等評價效果，再由護師做一般健康評估，指出潛在的護理問題和健康問題，然後進病房對患者及家屬進行康復指導並幫助自我護理訓練，要求突出專科重點，具有針對性、實用性和可操作性。護士與患者溝通的語言要親切溫馨、通俗易懂，指導康復訓練和自我護理要便於患者及家屬在出院後能正確掌握、實際應用。
2.2 評價性查房 採用質控管理的手段，以督查護士工作質量、改進和提高護理工作方法及水平為目的，針對護士工作中存在的經驗不足、技巧不高等問題，進行護理查房、自我評價。查房前根據護理質控院內自查情況反饋，提出查房主題和內容，選擇病種，通知全病區護士做好查房前准備。指定兩位護士做主查准備，一般對二位護士的選擇，一位應是高年資護師，參與院內護理質控的督查者；另一位可以是床位分管護士。其餘護士做好評價性查房評論和探討的發言准備。最後由總護士長進行疾病護理、心理護理、健康宣教、質量落實等方面的講評，修改護理計劃，落實護理措施，使管理者與被管理者之間、護師與護士之間、護士與患者及家屬之間產生互動，促進工作質量的提升。要求每位護士在查房前均做好充分的准備，通過評價性查房，各抒己見，探討研究，達成共識，在熟練掌握運用的基礎上，進一步完善和落實護理質量標准，切實做好臨床護理工作。
3 效果與體會
3.1 對護理質控標准有了共識，保證了護理質量的提高 通過護理查房，我們各級護理人員均能認真准備，收集第一手病案資料，查閱有關書籍，關注病情轉歸。同時，以理論聯系實際為重點，以質量安全為護理工作的生命線，自覺落實質量標准，及時發現護理工作中存在的不足及護理行為的偏差，積極提出有效的整改措施，維護護理質量標准，明確護士職責范圍，加強了工作的主動性和責任感，在歷年的護理質量考核中取得了滿意的成績。
3.2 營造工作學習化、學習工作化的良好護理學習氛圍，業務素質得到提高 我們重視每次護理查房後產生的效應，並認真做好查房記錄，對全年的查房形式和內容進行總結分析，將查房有關業務學習、質量講評的具體內容以書面形式公開，為護理工作、文件書寫等提供借鑒。通過護理查房，有效地提高了觀察、分析病情的能力及應對、解決問題的能力，促進了新老護士之間知識信息的共享和臨床經驗的交流，增進了護理團隊的工作合力和凝聚力，推進了醫護之間、護患之間關系的互動，有利於相互之間的理解、信任，有利於護理工作的有效開展，有利於護士的業務水平及護理綜合能力的提高。
3.3 體現護理查房特色，推進健康宣傳進入社區、家庭的實踐 通過護理查房，護士能更貼近患者，能更多地了解患者的需求。針對社區老年患者記憶力減退的情況，反復說教要注意的問題、訓練自我護理的要點；針對首發疾病的患者有緊張恐懼心理的情況，我們改進了過去查房的方式，使護士發揮了能畫會寫的一技之長，繪作書寫健康卡片，集健康教育和生活關照於一卡贈送患者，使護理查房既為護士業務學習質控管理的手段之一，又為健康促進的途徑之一。相互間的關系作用密切互動，培養了護士與患者之間溝通的技巧，訓練了護士作為健康教育使者的說教口才，在社區、家庭防治疾病工作方面起到了一定的促進作用，得到了患者及家屬的贊揚和推崇。
3.4 研究服務需求，使主動服務的理念得到認同 我院收治的患者所患多為內、外、骨科的常見病、多發病，且以年長者居多，對服務的內容、方式各有所需，這要求我們護士必須掌握不同專科的護理特點。通過護理查房，運用批判性的思維方式來換位思考服務方式、服務藝術、服務質量、服務需求，倡導主動服務理念，使護士對醫院提出的「把微笑留給患者，把方便送給患者，把空間讓給患者」的優質服務要求，產生一致的認同，把方便、關懷、服務患者，讓患者及家屬滿意作為自己的服務宗旨，把掌握不同專科的理論、技術，實踐個性化的服務特色作為努力提高自身服務素質的要求。我們還運用護理查房，為護士提供了鍛煉的機會，培養了護士根據不同患者實際需求實施護理的工作方法和思路。護士工作方法靈活了，服務理念更新了，患者對護士的認可、理解加深了，對護士的表揚增多了，服務的滿意度提高了。從而使護士的工作積極性和潛能得到了發掘，護士的價值觀得到了升華。
【參考文獻】
1 龔娜霜.護理查房在整體護理中的應用.實用護理雜志，2003，19（6）：72.
作者單位： 200093 上海，上海市楊浦區延吉地段醫院
⑨ 理論里也有技術對吧理論和技術哪個更值錢
對理論與技術的區分，源於在圖書館的O類圖書和T類圖書中穿行。為什麼題名類似、問題類似的參考書，有的放在O類，有的在T類呢？慢慢的發現了一點規律，小結如下：
有關ARMA模型
1.「時間序列分析」，在O類；
2.「自適應濾波」、「最優化濾波」，在TN類；
3.「自適應控制」、「最優化控制」，在TP類；
有關系統辨識
1.「時間序列分析」，在O類
2.「系統」，在O類
3.「遞歸方法」，在TN類
有關微分方程
1.「數學物理方法」，在O類
2.「積分方程」，在O類
3.「線性變換」，在O類
4.「控制」，在TP類
5.「熱傳導」、「擴散」等，在O4類
結論：
1.提到數學模型、計算方法為理論；
2.提到應用場合、目的為技術；
3.技術可能用到多種理論；
4.理論可用到多種技術里；
5.弄清理論和技術的區別是構建知識體系的過程;
6.要自稱「學者」則主要成果為理論上的，自稱「專家」為技術上的；