如何理解科學技術是一把雙刃劍

『壹』 如何理解科學技術是一把雙刃劍

科技發明好的一面，不僅促進了人類文明的進程，還給人們提供了舒適、便捷、安全的生存環境。與此同時，科技發明不好的一面也會隨著社會的發展、問題的累積而逐漸顯現。環境污染、生態失衡、食品安全……

這些都是當下人們所關注的焦點，而這些問題在一定程度上與科技發明脫不了干係。舉個簡單的例子，汽車這項科技發明，好的一面是它作為代步工具，使人們的出行變得更加便利、快捷、舒適；

不好的一面反映在與日俱增的汽車帶來了越來越嚴重的交通堵塞、大氣污染等問題。除了汽車以外，還有很多的科技發明如火葯、紙張、原子彈等也是如此。

雖然科技發明是一把雙刃劍，會給人類社會帶來一定的問題與傷害，但因噎廢食顯然是既不現實又不理智的做法，我們不能忽略它有利的一面。在今後的發展中，如何正確看待科技發明，發揚其有利的一面，弱化其不利的一面，是需要長期關注的。

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這些科技可以使戰爭變得更加危險。或許有一天，戰爭的雙方會是佩 戴各種高科技武器的代理人在戰場上廝殺。而真正的戰士則坐在千里之 外，他們可以使用各種尖端武器而不用考慮戰爭會給平民造成附帶傷害。 盡管讓代理人參加戰爭可以保護士兵的生命，但戰爭也可能給老百姓及其 財產造成巨大損失。

另一問題是這種力量可能太強大，普通人難以控制。小說《魔女嘉莉》中，斯蒂芬•金探索一個經常被同伴嘲笑 的女孩的內心世界。她總是受到同伴排擠，她的生活總是充滿無盡的侮辱 和欺凌。然而，欺負她的人並不知道，其實她具有心靈致動能力。

『貳』 為什麼說「科學技術是一把雙刃劍」

科學技術是一把雙刃劍，帶給人類的是福？是禍？這全掌握在「握劍」的手中。這把劍究竟握於誰的手中？這才是我們必須考慮和並為之擔心的，科技是能把控的不能把控的是人。科學技術能夠應用於生產過程、滲透在生產力諸要素之中而轉化為實際生產能力。從經濟發展上講它是生產力，從政治上講它是影響力，從社會發展上講它是推動力，從軍事上講它是威懾力。
而從馬克思哲學思想出發考慮，任何事物都有他的兩面性，科學技術作為客觀存在的事物，自然也有它的利端和弊端。
科學技術是一柄雙刃劍，善良的人們可以利用它來為人類服務，為人類造福，而邪惡的人們卻能用它來危害人類的生存。這是科學的使用方式不當造成的，也就是說是由於人類濫用科學造成的，如果恰當地使用科學，只會給我們帶來幸福。
人類社會文明的發展史，同時也是生產和科學技術的發展史。科學技術一開始就由生產決定。社會生產不斷給科學技術開辟新領域，提出新的研究對象。科技是社會生產發展的產物，反過來，它又推動了社會生產的發展。
那麼這么一個矛盾的事物我怎樣仗劍才能不傷到我們自己呢？怎樣才能促進我們的工作進步，才能為我們所用呢，怎樣才能做到科學技術與實際能力相符合呢。事實上人類的發展就是自相矛盾的發展史，不斷的在毀滅和重生中艱難的進步發展。

『叄』 如何看待科學技術是一把雙刃劍

而從馬克思哲學思想出發考慮,任何事物都有他的兩面性,科學技術作為客觀存在的事物,自然也有它的利端和弊端 科學是一柄雙刃劍 ,善良的人們可以利用它來為人類服務,為人類造福,而邪惡的人們卻能用它來危害人類的生存 這是科學的使用

『肆』 如何看待"科學技術是一把雙刃劍

『正方陳述』科技的發展會促進人的全面發展

科技是會促進人的發展的。畢竟再先進的機器，都是人類發明創造的，要靠人來使用。而那些因為工具的產生而獲得便利的人，如果因為依賴機器而放棄人的勞動本能，那他們會被社會淘汰，但這不意味著科技的發展會阻礙人的進步，因為任何事物有具有兩面性，科技也是如此，它是一把雙刃劍，如何使用全看我們自己，我們不可以因為個人因素，就否認科技給人類帶的進步，因為人總是最高等的智慧生物，電腦在某些方面性能非常卓越，但電腦絕對不會比人腦聰明，因為無論怎樣，機器是要人來發明的，它不會自己產生。【貓咪mm】

科技是第一生產力。如果沒有科技的進步，哪會有今天人類物質文明和精神文明的高度發展，科技的進步關鍵在於創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發展的不竭動力，如果沒有科技的進步，哪會有我們祖國的繁榮昌盛和穩定，科技的進步會大大促進人類的發展。【~lions~】

科技的發展會促進人的全面發展。因為科技的發展為人的全面發展創造了發展條件，人們能在科技發展的前提下，不斷完善自我，使自身在各方面得到全面發展。所以，科技的發展會促進人的全面發展！【**芳草**】

『反方陳述』科技的發展會抑制人的全面發展

當今社會，科學發展迅速，許多高科技產品不斷涌現，電腦、汽車、洗碗機、洗衣機……已經走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車兜風；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發明的機器！所以，我認為：科技的發展會抑制人的全面發展！【玻璃娃娃~.~】

『自由辯論』促進還是抑制

電腦作為一種工具，在更深遠的意義上提高了人的思維能力和辦事效率。但是電腦永遠是人類思維和勞動的工具，即使它能代替人的許多思維活動也不能證明它能代替人的一切思維活動，人的思維活動始終把握電腦的程序處理過程。電腦作為人類的一種工具，永遠是被人類所操縱的，電腦離開人類則是一堆廢物，科技離開人類也就無從發展，他們是人類思維和勞動的豐碩成果。【漫遊世界】

提高了思維能力？人類的一切行動都在依賴電腦了，人類除了電腦對許多東西都開始變得麻木，你所謂的思維能力只是說人怎樣操縱電腦的問題，這不是人類真正的思維能力！還記得那台叫做"深藍"的電腦嗎？你還記得那場"人機大戰"嗎？現在的電腦已經能和人類對抗，即使電腦能被人控制，科技能被人利用，但是人的四肢卻在不斷退化，因為她們自己利用四肢除了控制電腦和機器已經沒什麼用！所以，人的能力在逐步喪失！【玻璃娃娃~.~】

電腦代替了的是部分簡單勞動力的付出，人的勞動能力是反映在多方面的，不能就此簡單地說人類的勞力在逐步喪失，這太片面了。【**芳草**】

是代替了部分勞力呀！所以說人類的勞力在逐步喪失呀！所以科技的發展會抑制人的全面發展呀！連基本的勞動力都喪失了，真不知是人類在進步還是退步？【玻璃娃娃~.~】

科技發展使人們擺脫一些簡單的、機械的、重復的勞動，使人們能夠有更多的時間和精力從事更復雜的、更具有創新意義的勞動，這不促進人的發展嗎？【漫遊世界】

什麼叫簡單機械重復的勞動？那是人類的本能勞動力，做什麼都不應該忘本，可是科技卻在教我們怎樣忘本，所以科技在抑制人的全面發展！【玻璃娃娃~.~】

有了汽車，人們不是不習慣走路散步了，以車代步使人們消耗在路上的時間少了，做事的時間就肯定多了，做什麼事的效率都提高了。【**芳草**】

可是人們走路的能力也在辦事的效率中逐漸喪失了！想想當年的紅軍長征二萬五，請問現在的人能走二萬五的還剩下幾人？現在的人比起前輩人明顯走路的能力低了，將來的人比我們走路的能力更低。紅軍時代的科技不如我們現在，但是走路、吃苦的能力卻比我們強呀，這不正說明了人們的能力隨著科技的發展在逐步喪失嗎？【玻璃娃娃~.~】

正是因為有了航天技術的發展，我們人類才能探索地球以外的空間，這難道不是人類探索自然的能力的提高嗎。現在有了輪船了，難道你還要泅渡太平洋嗎？科學技術發展過程的一些缺陷和負面影響，正是在人們的不斷探索中得到糾正和消除，這難道不是人類的進步與發展嗎？【漫遊世界】

『總結陳詞』各有各理 難分高下

看一個問題的對與錯、好與壞，都要看它存在的主流，比如說葯品是可

『伍』 科學技術作為一把雙刃劍,你如何看待其作用

科學和技術自從17世紀獲得突飛猛進的發展以來,不但充分顯示了它的造福功能,也逐漸暴露出對自然和社會的危害.
科學是人類探求客觀規律的活動.這個定義除蘊涵了規律的客觀性之外,同時說明,科學是人的活動,人的活動尤其是像科學這樣的創造性思維活動一旦不再是自發的行為,就和技術一樣,也體現著人的目的,帶有強烈的主觀傾向.客觀規律本身是價值中立的,它
既可以造福人,也可以危害人,比如電,它既可以優化人的生活,又可以摧殘人的生命.當科學活動具有了實用目的之後,就既有利用和發揚或者避免和弱化客觀規律造福人類之功能的那一面,又有利用發揚或者避免或弱化客觀規律危害人類之功能的那一面.這兩個方面的目標在一個具體科學活動中往往是一致的.因為造福自己與危害他人往往是同一個過程,一方是另一方的條件.即使只是為了造福人類,有時也難免帶有副作用.比如,科學發明出了肥料,農葯,目的
是造福人類,但肥料,農葯使糧食,菜,果,甚至飼料,肉類蛋類都會浸染上 某些毒素,危害人類健康.由於科學和技術的雙刃劍功能從客觀意義上說是必然的,科學技術活動就只能盡量規避和抑制其負作用,而不可能徹底消除它.真正的問題在於人類分為不同的利益群體,比如不同的階級,階層,集團,國家,民族,每一個利益群體從根本上說都在維護和爭取自己的利益,削弱和侵奪對方利益,所以,人類歷史上就充滿了這樣的現象,即有些利益集團有時候會故意利用科學技術成果危害人類的功能去對付對方,指示或組織科學家製造出槍炮殺害人,製造出葯物毒害人.原子彈的發明成功,便是這一目的促成的結果.
科學界關於科學倫理的呼聲很高,呼籲各國政府和科學家對人類的生存和持續發展負責,在發展科學和技術的時候,保護環境,保護生態,保護人類,充分發揮科學技術造福人類的功能,堅決克服和制止危害人類的科學技術成果.
我以為要發展科學的造福功能,抑制其危害功能,除了從主觀上不斷加強科學尤其是技術倫理的教育之外,還應該從以下兩個方面努力:第一,實現科學主題的轉換.以往的科學,無論是出於對自然的好奇,還是出於有目的的自覺認識,其主題都是朝著啟發技術和引導

技術的方向,幫助技術確定"可以干什麼".由於技術先天地具有雙刃劍功能,科學越是對技術具有啟發和引導意義,就越會成為技術的幫凶和開路先鋒.因此,往後科學的發展,我以為應當從指導技術"可以干什麼"這個主題轉變為規范技術"不可以干什麼"這個主題上來,即從對技術的指導功能轉變到規范功能上來.第二,聯合國作為國際協調組織應當順應全球化趨勢,制定出有權威的國際性公約,嚴格審定和限制那些有可能危及人類生存和持續發展的科學技術成果.只有這樣,科學技術對社會的負面效應才能得到有效控制,變成造福人類的利器

『陸』 如何理解科學技術是把雙刃劍（運用馬克思

科學技術是會促進人的發展的，是第一生產力，會促進人的全面發展，使人民生活水平不斷提高，可持續發展的能力不斷增強，可當今社會的人們過於依賴科學技術對生活帶來的改變，一旦離開科學技術與它帶來的改變就不能又好又快地向前發展。使我們的生活須臾不能離開科學。汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設施的出現,雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，使人情淡薄.網路的出現,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活。

科學技術有利有弊，科技發展確實給人類提供了便利，促進社會發展，但是同時也應治理由此出現的種種問題。人們生存離不開科學，發展也離不開科學。說到底，科學技術就是一把雙刃劍。

『柒』 怎樣理解科學技術是把雙刃劍

科學技術的發展，給人類帶來的有利也有弊。舉例說明科技是把雙刃劍：

好的一面：

1、科技的發展使我們的生活越來越豐富多彩，出行越來越方便。

2、科技的發展使信息的傳遞更加迅速快捷。如：手機、微信、QQ、電腦等通訊工具。

...

不好的影響：

1、盡管科技發展過程中給人類帶來不美好的事例層出不窮，但科技發展推動了戰爭武器的不斷升級，如不有效控制，將給人類帶來毀滅性災難；

2、不法商人為了高額利潤，利用技術帶來的高效率，不計後果，如破壞環境；

3、食品添加劑的應用如不能有效控制，食品安全問題的產生等等，無不警示著我們科技是有雙重作用的。

4、如今，「低頭族」一詞，又觸動了我們的神經。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，「低頭族」生活的每個縫隙都被手機占滿。朋友聚餐、家人團聚，「低頭族」依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。「低頭族」的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。

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(7)如何理解科學技術是一把雙刃劍擴展閱讀

社會上習慣於把科學和技術連在一起，統稱為科學技術簡稱科技。實際二者既有密切聯系，又有重要區別。科學解決理論問題，技術解決實際問題。

科學要解決的問題，是發現自然界中確鑿的事實與現象之間的關系，並建立理論把事實與現象聯系起來；技術的任務則是把科學的成果應用到實際問題中去。科學主要是和未知的領域打交道，其進展，尤其是重大的突破，是難以預料的；技術是在相對成熟的領域內工作，可以做比較准確的規劃。

『捌』 如何理解科學技術是一把雙刃劍

事實上，世間的萬事萬物都是有雙面性的，就好像人也有好的一面和不好的一面。科學技術可以帶來社會的發展，但是也給社會造成了一些不好的影響和結果，比如時下人們對於轉基因的議論紛紛

『玖』 如何理解「科學技術是一把雙刃劍」

科學技術是一把雙刃劍 科學技術的發展速度遠遠超過我們的想像,這既是生產力提高的一種結果,同時又為生產力的進 一步提高創造了條件。正因為這樣, 小平同志才會斷言:科學技術是第一生產力。但是,並不是每個人 都對科學技術的飛速發展報以歡呼。

『拾』 談談你對「科學技術是一把雙刃劍」的理解。

科學技術的發展速度遠遠超過我們的想像,這既是生產力提高的一種結果,同時又為生產力的進
一步提高創造了條件。正因為這樣,
小平同志才會斷言:科學技術是第一生產力。但是,並不是每個人
都對科學技術的飛速發展報以歡呼。相反, 有相當多的人
, 堅持這樣一種觀點:科學技術是一把雙刃
劍,它既可以造福人類,又可能給人類帶來災難。