長沙職業技術學院怎麼樣

『壹』 湖南城建職業技術學院. 和長沙職業技術學院 哪個比較好..

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

『貳』 長沙航空職業技術學院怎麼樣

學校不錯。

1、師資力量

截至2015年12月，學校有教師602人，其中專任教師379人，校內兼課教師79人，校外兼職教師144人，企業客座教授30人。技術骨幹及能工巧匠140人。有省級教學名師1人，省級教學團隊3個。

專任教師中，具有副高以上專業技術職務的119人，佔1.4%，具有博士、碩士學位的205人，佔54.1%，具有「雙師」素質教師208人。

該院擁有國內訪問學者19名，省級專業帶頭人9人，省級學科帶頭人1人，省部級技術能手14名，省級青年骨幹教師15人；空軍專家庫專家1人，航空修理系統優秀高技能人才1人，空軍裝備修理系統項目評審專家4名；院級教學名師3名、專業帶頭人14名、課程帶頭人16名、青年骨幹教師9名。

2、院系設置

截至2015年12月，學校設有航空裝備維修工程、航空機械製造工程、航空電子電氣工程、航空服務與管理、基礎教育、士官、繼續教育學院等7個二級學院以及政治理論課、體育工作（教學）2個教學部，開設有19個高職專業及專業方向，12個定向培養直招士官專業。

學校簡介

長沙航空職業技術學院創辦於1973年，1998年升格為高等職業院校，隸屬空軍裝備部，是全軍唯一一所國民教育性質的普通高校，是湖南省卓越高等職業院校、國家優質專科高等職業院校。

中國特色高水平高職學校和專業群建設單位、軍隊定向培養士官定點高校，主要承擔為軍隊培養定向士官，以及為軍隊航空裝備修理和地方航空產業培養高素質技術技能人才的任務。

以上內容參考 網路——長沙航空職業技術學院、長沙航院——學校簡介

『叄』 長沙職業技術學院怎麼樣

長沙職業技術學院挺不錯的。

長沙職業技術學院是一所由長沙市人民政府舉辦、業務由湖南省教育廳主管的全日制高等職業院校。學校辦學歷史悠久，前身是由譚嗣同夫人李閏等人於1902年創辦的瀏陽官立師范學堂。

學校充分發揮地處長沙國家級高新技術開發區中心的優勢，緊密對接長沙支柱產業鏈，設置有智能製造工程學院、汽車工程學院、經濟貿易與信息技術學院、建築與藝術設計學院、特殊教育學院、學前教育學院等6個二級學院。

特色專業群：

湖南省一流特色專業群建設項目：現代裝備製造與服務專業群、特殊教育專業群、智慧商務服務專業群。

湖南省級示範性特色專業群：特殊教育專業群。

以上內容參考：長沙職業技術學院官網——學校簡介

『肆』 技術學院在長沙宿舍比較好的

有長沙職業技術學院、湖南科技職業學院、湖南外貿職業學院等。具體信息如下。
長沙職業技術學院：住宿環境挺好的。其中經貿系男生住的蠻好的，宿舍六人寢獨立衛生間、配有熱水器、24h不斷電、23點會斷網。12人寢室多的話是住6人或者7人，少的話住4人。
湖南科技職業學院。有6人一間、8人一間、兩種標准，具體安排由學院按照專業統一分配。
湖南外貿職業學院宿舍環境在專科裡面還算好的，有四六八人寢，我是六人寢，宿舍還是比較干凈的，上床下桌，中間的空間也很大，有陽台落地窗，不過你不要中獎住圖書館了，圖書館有的是三 四十寢，不過只住兩三個月。

『伍』 長沙航空職業技術學院怎麼樣有哪位讀過的進來說說。。。

長沙航空職業技術學院是一所很好的高職類院校。無論從學校環境、師資力量、學校榮譽等方面都很出色，具體為：

1、學校環境。學院現有跳馬、圭塘兩個校區和洞井培訓中心，佔地面積1000餘畝，建築面積30萬平方米，固定資產7億元，教學儀器設備總值1.88億元，圖書館藏書73萬余冊。

2、師資力量。學校有專任教師近500人，教授、副教授等高級職稱教師230餘人；客座教授39人，企業技術骨幹及能工巧匠等兼職教師175人；全國優秀教師1人，大國工匠1人，技能大師13人，國家級、省級技術能手21人，省芙蓉學者2人、芙蓉教學名師2人，省級學科帶頭人、專業帶頭人12人。

3、學校榮譽。學校著力打造軍隊和航空特色品牌，先後獲得「國家技能人才培育突出貢獻獎」「全國教育系統先進集體」「全國職業教育先進單位」「全國黃炎培職業教育優秀學校獎」「全國畢業生就業典型經驗高校」「全國國防教育特色學校」「空軍裝備修理系統先進單位」。

長沙航空職業技術學院簡介。

長沙航空職業技術學院創辦於1973年，1998年升格為高等職業院校，隸屬空軍裝備部，是全軍唯一一所國民教育性質的普通高校，是湖南省卓越高等職業院校、國家優質專科高等職業院校、中國特色高水平高職學校和專業群建設單位、軍隊定向培養士官定點高校；

學校主要承擔為軍隊培養定向士官，以及為軍隊航空裝備修理和地方航空產業培養高素質技術技能人才的任務。

以上內容參考長沙航空職業技術學院——學校簡介

『陸』 長沙職業技術學校

長沙職業技術學院（Changsha Vocational And Technical College）是一所由長沙市人民政府舉辦、業務由湖南省教育廳主管的全日制高等職業院校，為湖南省特殊教育師資培訓基地、湖南省教育科學研究基地，建有國家職業技能鑒定所和再就業培訓基地。
學校前身為1902年創辦的瀏陽官立師范學堂，歷經瀏陽縣師范學校、湖南省瀏陽師范學校等發展階段。2003年，升格為長沙特殊教育職業學院。2005年6月，長沙市第二機械技工學校並入長沙特殊教育職業學院。2006年，更名為長沙職業技術學院。2007年1月，長沙市汽車駕駛與維修職業中專並入長沙職業技術學院。2009年3月，長沙市雷鋒職業中專並入長沙職業技術學院。
截至2020年12月，學校有雷鋒（主校區）和瀏陽（東校區）2個校區，佔地面積600餘畝，面積407807平方米，教學科研儀器設備價值5928.22萬元，校外實踐基地101個；設置有6個二級學院，開設28個專科專業；有教職工570餘人，其中專任教師378人，在校學生10000餘人。

『柒』 很想學門技術，想了解現在長沙職業技術學院專業特點有哪些 還有沒有其他的要求

有足夠豐富的教學設備，汽修技術是一門理論加實踐，練習出來的專業性較強的技術。因此汽修院校是否有先進的教學設備或實驗機器都非常重要；

最後，教學環境，這里的教學環境不僅僅是指的學校環境，還包括學校周邊環境。良好的學校環境當然可以更好的利於學習，如果學校周邊有相關的汽車企業，更加有利於畢業後的就業。
我們都知道，現在的社會要麼有學歷，要麼有技術，沒有學歷沒有技術很難有大的發展。但是，技術專業也分很多，很多人不知道該怎麼選，學什麼好呢？下面幾個專業從就業前景和發展空間上來說都值得去參考。
建議您去專業的汽修學校學校最好，要到學校具體的看看才能知道。 看設備，因為汽修是屬於技術類的，要靠大量的實踐，大量的操作，以及接觸更多的車型才能學好。 看教學模式，看看學校都是怎麼來上課的。 看看畢業的就業保障問題。看學校的資質，師資力量等。
一、汽車維修

汽車維修診斷和維修自身整體發展落後於汽車設計和汽車製造技術的發展已經是一個不爭的事實。現在的汽車已經是高度機電一體化，尤其是微電子技術、電子控制技術在汽車上已經廣泛應用，也就是說目前大部分的汽車維修人員現有的維修技術已經不能滿足現代汽車維修技術的要求。汽車維修中，維修人員確定維修思路由於受到自身技術的制約，因此工作效率比較低。因此，對於專業的汽修人才，行業需求量非常的高，就業形勢好。
二、新能源專業

新能源汽車的快速發展，對於中國的汽車市場來說是一個新的發展契機。新能源公交、混合動力計程車、新能源私家車越來越頻繁地出現在我們生活中。但與新能源汽車的蓬勃發展相對的是，我國新能源汽車相關人才的培養卻較為落後。
三、智能網聯專業
目前基於自動駕駛技術的L4級汽車已經量產並商業化（如豐田凱美瑞八代轎車，就提供了智能巡航功能）5G的到來，將會極大促進智能網聯汽車的高速發展，同時也促進了現有車輛智能改裝需求基於新能源車維保、智能技術改裝、智能網聯汽車特定崗位的技能人才將是未來五年內企業急需人才。
四、汽車美容
據統計，汽車後市場產值已達萬億元，其中，汽車美容作為汽車後市場重要的組成部分，一部分眼光獨到的淘金者從中看到了商機，紛紛加入汽車美容市場搶佔先機，而對於專業的汽車美容人才目前還非常的缺乏。

『捌』 長沙職業技術學院容易進嗎語數外220

屬於中間分數。
長沙職業技術學院的學前教育屬於熱門類型的師范專業。面試發揮好的話，錄取幾率還是有的。

『玖』 長沙職業技術學院多少畝

600餘畝。長沙職業技術學院學校有雷鋒（主校區）和瀏陽（東校區）2個校區，佔地面積600餘畝，面積407807平方米，教學科研儀器設備價值5928.22萬元，校外實踐基地101個；設置有6個二級學院，開設28個專科專業；有教職工570餘人，其中專任教師378人，在校學生10000餘人。

長沙職業技術學院的發展：

2015年12月，學校被授予「湖南省中小學幼兒園教師學科培訓基地」稱號。

2017年，學校被被湖南省經濟和信息化委員會、湖南省教育廳、湖南省人力資源和社會保障廳聯合認定為第一批「湖南省企業人才培訓示範基地」，南校區整體搬遷至雷鋒校區及東校區部分搬遷至雷鋒校區。

2021年1月，學獲評湖南高職院校「育人成效20強」。

以上內容參考：網路-長沙職業技術學院

『拾』 長沙職業技術學院怎麼樣

你好朋友
每年選擇讀職業學校的學生也不少，那麼，讀職業院校好不好呢？
1讀職業院校好嗎
首先要從自身條件來思考這個問題，讀不讀職業技術學校要根據個人高考分數線的起點，在一般人看來讀職業技術學校是沒出息的象徵，最沒本事的人。
其實現在許多城市都開設職業技術學校，我們應該正確去看待這個問題，職業技術學校並不是想像中那樣不堪，它有嚴格的教學課程，多學科技能培養，其中最著名的當屬山東藍翔技校，相信大家也從電視上有所了解。
在我們新沂市也開設技術學校，規模比一般高中部還要大，其中開設有電子技能科，精密儀器加工，電子切割，車工技能培訓，模具設計，平面設技，服裝設計加工，烹飪廚師培訓等十幾個專業技術學科，高薪聘請知名教師任教，學校管理嚴格，沒生活區，工作區，學習區。在技能上，學科上兩不誤。即能學到文化知識，又能學到工作技能，為社會培養優秀的多元化技術人才，為日後的工作打下堅實基礎。
所以說技術職業學校應該上，要大力宣傳，推廣，鼓勵。
技術職業學校出來的孩子都有各自專業技能，在踏入社會尋找工作上都有特長，許多單位都直接到技校單位聘請職工，這也為技校加大推廣注入動力，為技校的生存提升空間。
2怎麼選擇職業學校
課程。看學校的課程是否詳細，課程知識點是否全面。學校的課程主要是以實訓為主，使學生避免了像在傳統的院校學習的以學習文化課理論為主的學習模式，這樣更有利於鍛煉學生的動手操作能力，真正達到學以致用的目的。課程的學習內容也都是經過對大型企業進行大量調研才開設的，在校期間就已經學到了很多實用的知識，這個是一般院校所不能比的優勢。
教學質量。其實大部分是一個班的人數。我們一個班30人左右，全部都是小班制教學，而且學習環境都是模擬辦公環境的。
是就業服務，重點要提的是就業服務，我校是入學簽訂就業協議，畢業後就業老師推薦對口就業崗位，也有很多大型合作企業來校招聘。就業後，幫助學員順利轉正。每年還會對就業學員回訪，如果覺得工作不適合自己或想換崗位的，就業老師會繼續給學生就業指導，終身提供就業保障。
3讀職業學校有前途嗎
近幾年，隨著社會經濟發展和民眾思維進化，求職越來越難，人們對技能的崇拜愈加淡化，職業學校幾乎成了迫不得已的選擇。而科技進步之神速，遠遠超出了教育的發展速度，很多職業學校教授的理論和技能，往往是滯後或落後於市場的。等到學生畢業，他所學的技術就已經被淘汰了。
所以，我們可以看到，中國的職業教育(包括高等職業教育在內)幾乎是千篇一律，在整個教育體系中屬於效率最低、最缺乏遠見的板塊，那些號稱特色鮮明、就業很牛的職業學校，也只不過是僅僅結合了當下的經濟剛需，用就業率為自己貼金。
事實上，職業教育的真正職責並非培養特定的技術工人，而是教會學生學習，讓在充滿變數的未來能獲得成功。換句話說，職業教育是為未來培養技術人才，而不是為轉瞬即逝的當下需求培養技術工人。跟20年前的經濟情況相關的多半工作，目前都已經不復存在了。一切都在飛速變化，學會學習要比學習單一的技巧然後去從事一份特定的、可能不久的將來就會消失的工作要重要的多。有專家根據德國和丹麥的經驗得出結論，就算接受了最好的職業教育，職校畢業的工人們在勞動力市場的表現也不如哪些在普通高中接受教育的人好。
從教育中獲取全面而且扎實的基本能力培訓，否則很難適應和學習新知識。所以，不要為了眼下的就業去考慮你的求學選擇，也不要再有「一技在手，走遍天下」的幻想，如果你不想二十年後失業再擇業，還是好好考慮去讀一個像樣點的高中和大學。
祝你成功