技術和技能哪個好

A. 技能與技術的區別

技術：它是泛指根據生產實踐經驗和自然科學原理而發展成的各種工藝操作方法與技能。 所謂技能，一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。 技能:每個有過工作經歷的人都知道，能夠為僱主提供其急需的技能是獲得工作機會的前提，擁有過硬技能的人有更多的工作機會。 一個人掌握何種技能取決於他的興趣、能力和聰明程度，也取決於他所能支配的資源以及制定的事業目標。但是，由於經濟發展前景不確定，掌握對你的事業有所幫助的技能顯得尤為重要。 技術:是一種自身的能力. 技能是本能，技術是本質。 技能是基礎，生命界生存的必要條件。 技術是技能上生長的應用基礎。

，二者之間區別較大，技術崗位專業性較強，技能崗位操作性更強。

技術崗位
一般是需要經過較長時間的學習和培訓，需要學習系統的專業知識，需要經過較長時間的實踐和資深人士的指導，才能勝任的工作崗位，通常是指專業技術崗位，職能性崗位或研究開發崗位，工程技術崗位等，比如醫生、會計專業，工程預算，計算機、研發工程師等崗位，比較典型的是醫生崗位，因為專業性強，一般需要5-8年的學習，到了工作崗位後還要經過幾年的在職訓練才能獨立上崗。

技能崗位
一般來講是指經過短期的培訓和訓練即可掌握的技能，培訓後在工作中稍加訓練即可熟練掌握和運用，通常是指一些操作性、生產性的基層崗位，比如駕駛員，叉車司機，測量工、車間工人等，一般三到五個月即可完成考試取得上崗資格，再在崗位上由熟練師傅短期指導一下即可上崗。

B. 講師是技術類好還是技能類好

技能類好。
講師的價值存在於傳授經驗和知識，擁有較高的專業機能才能傳授更多的知識，我們從中獲取的價值和經驗才更多。
講師需要具備八種能力：1、自我感知、激勵他人的能力。2、建立關系的能力3、變通的能力。4、溝通的能力。5、前瞻的能力。6、控制的能力。7、把握職業界限的能力9、診斷問題並處理問題的能力。

C. 專業技能崗VS專業技術崗，看你更適合報考哪個崗位

通過上表可以清楚看到，兩種文職人員的區別還是很明顯的。

首先，技能崗更適合本地人參考，因為戶籍的限制競爭相對也會少很多。

其次，技能崗多數不限制專業，且學歷要求較低，而技術崗則必須符合崗位所需的專業才可報名，這也會限制很多較冷門專業考生的報名。

第三，在管理方面，技能崗與技術崗均採用聘用制，與單位簽訂聘用合同。

第四，工資待遇上技術崗位要比技能崗有一定優勢，畢竟學歷等方面的要求較高。

第五，在工作內容上，技術崗的選擇更多，更有針對性，側重於考生的技術能力。而技能崗除司機崗外，其他崗位的專業性並不是很強。

最後，在考試科目上，技術崗由於有考試大綱，所以考試科目較明確。而技能崗並沒有具體的考試范圍，所以只能從咨詢招考單位得出的一些信息進行參考，例如：司機可能會考駕駛等科目等。文職考試點這里

D. 技術與技能的區別

區別：

1、技術是解決問題的方法及方法原理,是指人們利用現有事物形成新事物，或是改變現有事物功能、性能的方法；

2、技能指掌握並能運用專門技術的能力，指技術、能力。MBA智庫網路釋義為：

(1)技能是活動方式或動作方式；

(2)技能是行為和認知活動的結合；

(3)技能屬於知識范疇。

關系：

1、技能是包含技術的，是一個大的范疇。技術泛指根據生產實踐經驗和自然科學原理而發展成的各種工藝操作方法；所謂技能，一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式；

2、技能是以技術為應用基礎的，掌握了各類知識和技術能力之上形成的某行業或者全面的技能。

E. 都說學技能，學技術，好就業，可是學什麼好啊

中國餐飲行業伴隨經濟發展，不僅成為人民生活水平和消費能力提升的見證，也逐步成為擴內需、促消費、穩增長、惠民生的支柱產業。

傳統理念與現代經濟的融合，為廚師行業帶來了翻天覆地的變化，廚師以其獨特的職業優勢，成為國家解決就業問題的重要突破口。吃，並不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層。這一需要預測著廚師職業作為朝陽產業，成為二十一世紀的熱門職業。

新東方烹飪教育就業體系覆蓋全國，截止目前，新東方院校已與全國27000餘家優質就業企業達成長期合作協議，定向培養行業緊缺的復合型烹飪人才，同時為學生優質就業、高薪就業提供有力保障。

F. 知識多一點好 還是技能技術特長多一點更好

當然是技能技術特長多一點更好，技能技術特長可以轉化為物質財富和精神財富，知識不利用出來就是廢物一堆。