測控技術與儀器多少學分畢業

Ⅰ 關於測控技術與儀器專業的相關問題,答的好會追加二十分.

想學就好測控技術與儀器專業是信息科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與信息技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了，很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對精度的嚴格要求，使她歸於測控技術與儀器專業。業重要性 測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自於生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鍾，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識。現代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發展，測控技術進入了全新的時代。 隨著科學技術的飛速發展，光機電一體化系統的開發研製與應用越來越受到重視。但是由於傳統觀念的影響，很多考生對本專業存在一個明顯的認識誤區，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術與儀器專業一位同學的話，他說：「進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業課了，才知道原來我們的專業是多麼尖端，什麼激光啦，納米啊，都是我們測試的手段。現有的電腦硬體和軟體，可以讓我輕松地模擬實地環境，不僅學起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發揮自己的想像，設計更復雜完備的系統。」可見，一個真正的測控專業學生，需要掌握更多電學方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設計思路，並且能運用多種新技術、手段進行工作。 中國工業以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國相爭，這又與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。 專業特點 本專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。 專業代碼 測控技術與儀器專業代碼：080401。 [編輯本段]培養目標及學習內容 本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。 本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。 具體說，畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識； 3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力； 4．具有較強的外語應用能力； 5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。 [編輯本段]相關課程信息 主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。 主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎，微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統等。 主要實踐性教學環節：包括軍訓、金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。 修業年限：四年 授予學位：工學學士 相近專業：測控技術與儀器 [編輯本段]就業領域 方向一 畢業生可以在中外合資、獨資企業、科研院所等部門從事檢測技術與自動化裝置領域的理論研究與技術開發，從事自

Ⅱ 重慶理工大學測控技術與儀器專業

重慶理工大學電信自動化學院測控專業畢業要求為：
各教學模塊學分學時分配比例表
1公共必修課程模塊66.5 33.4%
2公共選修課程模塊8 4%
3學科（專業）必修課程模塊28.5 14.3%
4學科選修課程模塊12 6%
5專業必修課程模塊20 10.1%
6專業選修課程模塊15 7.5%
7集中實踐教學模塊35 17.6%
8素質教育實施方案14 7%
合計199 100%
說明：1、須修滿199學分，方可畢業。2、選修課須修滿35學分，其中，公共選修課程為8學分（至少2學分人文社科類公共選修課和2學分的創業教育類的公共選修課程），學科選修課程為12學分，專業選修課程為15學分。

修滿199學分才可畢業，但是拿學位證並不會要求修這么多學分，學位證可能要求修滿190個學分吧。而且並不是你每科都要到70分，只要你60分及格了那科的學分就修到了，否則就補考補修學分。如果不考沒過 或重修學分累計超過25個學分，那麼就拿不到學位證，只有留級才行！大補考主要是針對公共基礎及專業課程如：高等數學，線型代數，大學物理，電路，電子技術，單片機，感測器原理，檢測技術，工程光學等。小不考是那些選修課或實踐課程如：大學體育，現場匯流排技術，自動控制實習，無損檢測導論等。

Ⅲ 測控技術與儀器

A測控技術與儀器畢業之後一般做什麼?近幾年的就業和收入怎麼樣,能不能說一下你們畢業班的情況
主要從事電氣維護、儀表設計與開發以及計算機控制方面。我們班幾乎都在國企上班，每個學校專業方向不一樣 (安徽工業大學)
上研的，工作的，偶有出國的 沒有什麼特別出彩的工作，受專業限制吧，個人感覺不是什麼好專業，當年就是調劑過去的。 但是學有所成的好還可以 (北京交通大學)
第一、測控是什麼 首先，雖然同樣都是儀器專業，都叫測控技術與儀器但學校不同的話，專業的方向還是有區別的。通俗一點說有些學校的儀器主攻電子儀器，有些是機械儀器;有些是工業方向，有些是農業方向，有些是生物方向，等等等等。 其次，同樣都是儀器專業，全國排名不同，受承認度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒問題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農大的就業就差了一些，但畢竟還是不錯的，因為儀器專業屬於機電類，有機有電，屬於綜合類跨專業的學科，現在的公司就喜歡各方面都能懂一些的，知識面廣也是就業的一大優點。不過也不要小瞧一些小學校的測控專業，就我所知杭州有個中國計量學院也有測控專業，但它的畢業生工作不比清華難找，因為這個學校跟中國質量監督局等機關有一定的聯系，高考成績不理想的情況下可以考慮這種學校。 第二、本科之後能做什麼 我們這一級上研究生的有三分之一強，工作的三分之二中有一些是下的工廠的，進入生產一線。剩下的三分之一零散各種工作。本科之後能做什麼，在於你本科的時候都學了些什麼，雖然說專業課機電都有，但不同的學校偏重點還是不同的，有些偏電，有些偏機。偏機的基本上是下工廠，偏電的基本上是在各大公司，不一概而論。偏電的各大公司多是電子行業的，需要有一定的電子基礎和編程技巧。測控同時也跨在電子和軟體兩個專業之上，因為在國家關於專業的劃分上測控是電類專業。公司里的工作就是做些電路同時為微處理器編一些小應用程序，要不就是對著現成的電路根據需求編程，兩者兼而有之。我曾經面試過一家不錯的公司，做交通工程的，當時面試的職位市交通電子系統開發方面的，緬使官說他們之前收過計算機方面的畢業生，但是往往對電路一竅不通，也收過電子專業的，在編程方面確是不大在行，為什麼當時找我，由此可見一斑。 其實本科之後能做什麼在於你本科時做過什麼，同樣的讀了四年大學，為什麼出來的人卻不一樣，作為過來人都是知道的。自己要有想學的慾望。 最後，你能主動問起這個專業已經很不錯了，因為在眾多專業當中，我們這個專業是相當沒有名氣的，很多人都不知道有這個專業，我的同學很大部分當初都是調劑到這個專業的。(中國農業大學)
測控技術與儀器可以分兩個方向，一個是儀表方向，一個也可以從事自動控制方向。我現在從事的是自動化，因為我不喜歡搞儀表，雖然我 學的是儀表，大學也就為了混個證。我個人認為自動化更好，我也喜歡自動化。我們班的同學也有從事儀表的，在企業中也就是安裝和維護儀表，環境都不太好，本人認為並不適合女孩子。。 (河北理工)
測控技術與儀器是一門覆蓋面很廣的專業，其開設目的是為了培養會根據應用需求而設計相應測試儀器的電子工程師。其面向對象相當廣，每個學校開設這個專業的側重點也不同，以成都理工為例，主要以設計和應用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術與儀器主要以道路建築工程方面的測控儀器學習為主。 電測控技術與儀器專業的畢業生要求對電子，計算機，專業軟體開發和使用有綜合的能力。 強調動手能力和邏輯思維能力。 就業方面。就目前來看，具有良好能力的測控技術與儀器專業畢業生供不應求。隨著目前電子科學，嵌入式技術，新型感測器技術的不斷發展，測控技術與儀器的就業前景一片大好。(成都理工)
做什麼的都有，男生工作基本都是比較對口的，有電裝公司，鋼廠，煤礦，感測器公司，自動化所等等 (燕山大學)
我考研了,我是跨學科考的機械製造,就測控專業來說是非常好的,可是要分學校,好的學校就業是很好的,象天津大學,合肥工業大學等,要是把測控學好了的話工作是相當寬的,畢竟這是一個趨勢!但是什麼都要看你的興趣和你的目標.如果僅僅是找工作還是不錯的,而且就現在來看,我本科的測控專業是非常好的,可惜我考研後沒有繼續讀他(山東理工)
不同的學校學的東西都不一樣 有些學校把這專業劃分到信息學院 而我們學校在機電學院 主要學機械和電子類的知識 畢業之後可以從事電子類和機械類的工作 夠出色的話進行儀器設計和機械電子儀器的故障診斷 也有技校招這專業的去當老師 (湖南科技大學)
主要還是下工廠的,主要是做技術的,男生比較好找工作,女生比較難找!咱這個專業的企業還是喜歡要男生的!前幾天兗礦來招人,不要有掛科的,女生面試時學習好的他們說等過半個小時再過來,等過半個小時再進去時,他們說對不起我們已經招滿了,其實他們就是不要女生!! (青島科大)
我們專業畢業的可以去電子，自動化，或電氣類的單位里，我們爾濱的那個學校測控專業的畢業生今年工作找的都不錯，有兩個去華為的，其他的一般在北方的一千五以上，在南方的兩千左右(基本工資)，要是在南方這邊上學的話就業機會更多的，我們東大的本專業的畢業生很多都去了外企，象VXI，安捷論，還有NI等，待遇都不錯，還有去研究所的，如果要考好大學的話以下幾個可供參考：天津大學，工大，北航，浙江大學，重大，東南大學，10056 天津大學 1 94 10003 清華大學 2 91 10006 北京航空航天大學 3 85 10213 爾濱工業大學 10611 重慶大學 5 82 10335 浙江大學 6 78 10248 上海交通大學 7 77 10286 東南大學 10110 中北大學 9 75 10 74 10358 中國科學技術大學 11 72 10359 合肥工業大學 12 70 10699 西北工業大學 90002 國防科學技術大學 10216 燕山大學15 69 10183 吉林大學 16 67 10384 廈門大學 10217 爾濱工程大學 18 66 10288 南京理工大學 10356 中國計量學院 10486 武漢大學 10005 北京工業大學 22 65 10142 沈陽工業大學 10701 西安電子科技大學 10459 鄭州大學 25 64 10140 遼寧大學 26 60 (哈爾濱理工大學)

Ⅳ 南昌大學的測控技術與儀器怎麼樣

業務培養目標：本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力：
2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3.掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；
4.具有較強的外語應用能力；
5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主幹學科：光學工程、儀器科學與技術
主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統、工程光學等
主要實踐性教學環節：包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
主要專業實驗：測試與檢測、微型計算機與介面、控制、光學光電等專業實驗等
修業年限：四年 ； 畢業最低學分：165
授予學位：工學學士

Ⅳ 中國地質大學 測控技術與儀器

這個專業在地大沒什麼優勢，雖然說是機電學院最好的專業了，但是地大畢竟是以地學為主的，所以在地大競爭力不是很強，很多人考研考去華科。
至於轉專業，建議你三思而行，進入大學了。離工作的日子不遠了，要認真考慮好以後到底喜歡哪一種工作，地學專業是艱苦專業，以後工作經常是在野外的，或是偏僻的地方，待遇也沒有傳說的那麼高，如果是機電一類的專業，將來就業的選擇范圍更大一些，留在城市，做上班族也不錯。
如果真想轉專業，在大一第二學期有一次機會，學校的教務處網站會有通知，可以申請，只要學分績點在3.5以上基本就沒問題。如果想進地學院基地班，要注意關注主樓貼的通知，好像在每學期末，或每學期初有一次報名進入的機會，是單獨進行的。
轉專業的話大一上學期的課一定要學好，爭取高分，就看這一個學期的成績，而且只有大一可以轉，大二以後就沒機會了。

Ⅵ 測控技術與儀器這個專業到底是學什麼的前景如何

測控技術與儀器這個專業到底是學什麼的，前景如何

1、對於即將進入大學的高中畢業生來說，不僅要選擇學校還要選擇專業，都說選擇一個好的專業，未來在就業上能夠減少不少的困難，對於當下比熱門的專業大家都了解比較多，那麼今天我們來了解一個理工科專業---測控技術與儀器專業。測控技術與儀器專業主要學什麼，就業方向有哪些，前景如何。

2、什麼是測控技術與儀器專業，測控技術與儀器專業是精密機械，電子，電路，光學，自動控制，計算機與信息技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科，是我國儀器儀錶行業唯一的本科專業。

3、它的專業面很廣：儀器儀表設計製造，工業自動化控制，火箭導彈衛星的發射及監控，深海探測器，航空航天器，測控技術與儀器專業主要學習的課程有，《電磁場與電磁波技術》，《智能儀器儀表技術》，《精密機械與儀器》，《智能檢測技術》，《虛擬儀器及應用》部分高校按以下專業方向培養：自控，汽車電子控制技術。

4、現代醫療儀器設備，檢測技術與自動化裝置，飛機機載電子電氣設備維修及管理，該專業主要具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事精密儀器與系統的設計製造、精密機械設計製造、工業自動控制領域等方面的高級工程技術人才。

5、測控技術與儀器專業的就業方向還是比較寬的，主要包括三個方向，例如智能儀器儀表方向：主要從事儀器儀表，電子產品的軟體，硬體研發，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作。

6、測試計量技術與儀器方向主要從事計量，測試檢測，品質檢驗等的工作，既包括應用特定的方法對特定對象進行檢測，也包括相應的檢測儀器設計、開發等工作。計算機測控技術方向主要從事檢測測量，只是計算機測控技術方向比較偏向於計算機操作平台的運用。

7、從前景來看，該專業也是非常值得了解的，據了解，我國測控技術與儀器專業人才非常缺乏，眾所周知，一個國家要在工業行業與世界接軌，就要有高品質的產品與專業人員，所以說測控技術與儀器專業的人才變得越來越重要。

Ⅶ 測控技術與儀器專業如何

1、測控技術與儀器專業簡介

測控技術與儀器是電子、光學、精密機械、計算機、信息與控制技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科，主要面向測量和控制的新原理、新技術以及儀器的智能化、微型化、集成化、網路化和系統工程化等。本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力，可在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。

2、測控技術與儀器專業就業方向

本專業學生畢業後可在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。

從事行業：

畢業後主要在儀器、電子技術、新能源等行業工作，大致如下：

1、儀器儀表/工業自動化

2、電子技術/半導體/集成電路

3、新能源

4、計算機軟體

5、機械/設備/重工

6、石油/化工/礦產/地質

7、其他行業

8、環保

從事崗位：

畢業後主要從事儀表工程、硬體工程、電氣工程等工作，大致如下：

1、儀表工程師

2、硬體工程師

3、銷售工程師

4、電氣工程師

5、嵌入式軟體工程師

6、區域銷售經理

7、技術支持工程師

8、測試工程師

工作城市：

畢業後，上海、北京、深圳等城市就業機會比較多，大致如下：

1、上海

2、北京

3、深圳

4、西安

5、杭州

6、蘇州

7、成都

8、武漢

3、測控技術與儀器專業就業前景怎麼樣

主要就業方向包括以下三個方向：

智能儀器儀表方向主要是從事儀器儀表，電子產品的軟體，硬體研發，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向於電子的方向，最好要學好C語言，匯編語言，單片機，labview等並有相關的實踐開發經驗 。

測試計量技術與儀器方向。這個方向主要是從事計量，測試檢測，品質檢驗等的工作，這個方向學術研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。

計算機測控技術方向。這個方向有一個亮點課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向於計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是計算機測控技術方向比較偏向於計算機操作平台的運用。

Ⅷ 測控技術與儀器專業怎麼樣好就業嗎前途大不大

測控技術與儀器專業培養目標：本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

測控技術與儀器專業就業方向：測控技術與儀器專業畢業生主要到國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。

1測控技術與儀器專業就業排名統計
測控技術與儀器專業就業前景怎麼樣？根據952份就業數據分析出：
測控技術與儀器專業在所有 1099個專業中，就業排名第455；
測控技術與儀器專業在工學170個專業中，就業排名第70；
測控技術與儀器專業在儀器類1個專業中，就業排名第1。
2測控技術與儀器專業就業區域和方向統計
測控技術與儀器專業就業方向有哪些？哪個地區需求量比較大？根據952份就業數據分析出：
需求測控技術與儀器專業最多的地區是 上海，佔18%；
需求測控技術與儀器專業最多的方向是 儀器儀表/工業自動化，佔34%。
除了上述就業地區和方向外，測控技術與儀器專業在下面地區和方向中也特別受歡迎：
一、測控技術與儀器專業就業方向分布
排名 方向 佔比
1 儀器儀表/工業自動化 34%
2 電子技術/半導體/集成電路 18%
3 新能源 9%
4 機械/設備/重工 8%
5 計算機軟體 5%
6 汽車及零配件 5%
7 通信/電信/網路設備 4%
8 檢測，認證 4%
9 環保 4%
10 醫療設備/器械 3%
二、測控技術與儀器專業就業地區分布
排名 地區 佔比
1 上海 18%
2 深圳 16%
3 北京 15%
4 廣州 8%
5 西安 8%
6 杭州 8%
7 天津 6%
8 南京 6%
9 武漢 5%
10 蘇州 5%

Ⅸ 測控技術與儀器專業的就業前景如何

當然是測控技術與儀器專業好了！測控技術與儀器專業介紹一 專業編號與學制
學科門類：08工學
一級學科：0804儀器儀表類
二級學科：080401測控技術與儀器
授予學位：工學學士
修業年限：四年 二 培養目標與專業特色
1.培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，以工為主，理工結合，素質全面，具備光學、機械、電子、計算機及信息科學技術的基本知識，有較強的實踐能力和創新能力的，適應社會主義現代化建設需要的研究發展型人才。可從事光學工程、精密儀器、光電儀器、測量控制系統及自動化儀表等相關領域中有關技術、儀器與系統的設計製造、技術開發、應用研究、運行管理等方面工作的高級工程技術人才。
2.基本要求本專業學生主要學習儀器中的光學、機械、電子與計算機基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，進行測控技術應用的基本訓練，具有一定的現代測控技術及儀器系統的設計開發能力。具有較強的計算機應用能力。初步掌握一門外國語，能比較順利地閱讀本專業外文書刊，具有聽、說、寫的基礎，達到國家四級考試標准。
3.專業特色本專業涵蓋精密儀器、光學技術與光電儀器、檢測技術與儀器儀表三個研究方向，涉及光、機、電、計算機等多門技術學科，是現代測量技術、電子技術、微機控制技術、自動控制技術、光學工程和機械工程等學科互相交叉與融合的綜合學科。本專業面向測控技術和儀器工程領域，以光電精密儀器系統設計為主，設計中以測量與控制技術為重點，著重培養學生掌握光、機、電、計算機相結合的當代測量與控制技術和光電精密儀器及系統的研究、設計能力，突出學生的實驗操作技能，強化學生的創新意識和工程技術方面的綜合訓練。 三 主幹學科與主要課程
1.主幹學科光學工程和儀器科學與技術
2.主要課程應用光學、物理光學、精密機械設計基礎、電子技術、微機控制技術及應用、自動控制原理與系統、感測器應用技術、儀器製造工藝學、測試技術、光學製造工藝學，儀器設計等。 四 畢業去向
可以從事測量控制技術領域第一線的設計、計算、檢測以及光電產業領域的研究、設計、管理工作。