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技術職務是什麼意思

發布時間:2022-04-19 20:49:10

⑴ 專業技術職務、專業技術職稱、專業技術資格有什麼區別

專業技術職務、專業技術職稱、專業技術資格的區別:
從時間上排序:1、專業技術職稱;2、專業技術職務;3、專業技術資格;
1、專業技術職稱時期,實施歷史比較早,大約是1978年小平恢復工作後提出要「恢復技術職稱」,那時候職稱是評定的。
2、專業技術職務時期,那時是宋健擔任國家科委主任時候開始。國家提出專業技術職務聘任制度,這時候強調與工資掛鉤。
3、專業技術資格時期,提出全國統一考試,「以考代評」取得任職資格,再由單位聘任。
因此,歸納起來,現在實行的「專業技術職務」就是過去的專業技術「職稱」。先是評「職稱」,後改叫為「專業技術職務」主要原因:人們發現大家都來搶評職稱(人滿為患)的問題,評誰不評誰呀?後來提出「以考代評」辦法,於是就產生了在全國實行專業技術資格考試,有了「資格」單位再聘任的程序,這也就是今天的「專業技術資格」的由來。
重要的區別:因為不是同一個時期的事情,說起來比較復雜:
專業技術職務=專業技術職稱(限制數量)+兌現工資、
專業技術資格(國家考試)+專業技術職務聘任(單位)=具備法定資格可被單位聘任為專業技術職務(享受國家工資標准)
不嚴格地講「專業技術資格」大家多是指「專業技術人員職業資格」意思。而實際情況類別要復雜多了,這里不再贅述。准確地說「專業技術資格」應該是專業技術人員職業資格中的「專業技術資格」類范圍,僅包括經濟專業、軟體專業技術資格等資格(如果想知道的比較准確,可參考:《職業資格制度概論》(由中國人事出版社剛剛出版)226頁~238頁)。
當然,今天的專業技術人員職業資格制度遠不是這么簡單,上述的書把這些資格情況全都說清楚了,閱讀搞清楚,對你今後職業生涯是很有幫助的!
僅供參考。

⑵ 在教師資格認定中專業技術職務是什麼意思

專業技術職務是根據實際工作需要設置的,有明確職責、任職條件和任期,並需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。在中小學序列里包括:
正高級教師、高級教師、一級教師、 二級教師、三級教師 。
這里有個前提,就是你必須首先被某個中小學聘用了,才可以有專業技術職務。否則就在這一欄里填寫「無」。

⑶ 什麼是專業技術職務(崗位)

所說的專業技術職務崗位。實際上就是指教師,醫生等從初級,中級到高級的一系列職稱晉級。例如,睡醒時就可以分為四級攝像師,三級攝像,二級攝像師,高級攝像師等等。

⑷ 專業技術職務和專業技術職稱的區別

專業技術職稱和專業技術職務之間的區別:

  1. 職稱是根據評審條件評出的;職務是用人單位聘任的。

  2. 有職稱不一定有職務,但是有職務一定要有職稱。

  3. 專業技術職務是指專業技術崗位。崗位數量是用人單位根據崗位結構比例原則,結合本單位工作需要確定的。受聘擔任某一崗位職務的人,即享受相應的待遇。

  4. 專業技術職務和職稱不一定相互對應。比如:高級工程師職稱的人,單位只聘任為初級職務。

拓展資料:

專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期,需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。目前設置的專業技術職務共29個系列,各系列一般分高、中、初三級,有些系列的高、初級又分為兩檔。

專業技術職稱是指經國務院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱。專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業,例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位,醫院,科研院所,企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員,具有教學、研究系列職稱的人員。

⑸ 什麼是專業技術職務

根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期,需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。中國從1986年起實行專業技術職務聘任制度。
專業技術人員專業技術職務分類一覽表

職務系列 高級 副高級 中級 助理 員級
高等學校教師 教授 副教授 講師 助教

中等學校教師
高級講師 講師 助理講師 教員

技工學校教師
高級講師 講師 助理講師 教員

中學教師
中學高級教師 中學一級教師 中學二級教師 三級教師
小學教師
小漣中學
高級教師 小學一級教師 小學二級教師 ,三級教師
自然科研 研究員 副研究員 助理研究員 研究實習員

社會科研 研究員 副研究員 助理研究員 研究實習員

工程技術
高級工程師 工程師 助理工程師 技術員

農業技術 農業技術推廣研究員 高級農藝師 農藝師 助理工程師 農業技術員

衛生技術 主任醫師 副主任醫師 主治(主管)醫師 醫師 醫士

主任葯師 副主任葯師 主任葯師 葯師 葯士

主任護師 副主任護師 主任護師 護師 護士

主任技師 副主任技師 主任技師 技師 技士

統計
高級統計師 統計師 助理統計師 統計員

會計
高級會計師 會計師 助理會計師 會計員

經濟
高級經濟師 經濟師 助理會計師 經濟員

播音 播音指導 主任播音員 一級播音員 二級三級播音員

檔案 研究館員 副研究館員 館員 助理館員 管理員

文物博物 編審 副編審 編輯 助理館員 文博管理員

出版 編審 副編審 編輯 助理編輯

翻譯 譯審 副譯審 翻譯 助理編輯

藝術 一級 二級 三級 四級

圖書\資料 研究館員 副研究館員 館員 助理館員 管理員

工藝美術
高級工藝美術師 工藝美術師 助理工藝美術師 工藝美術員

教練 國家級教練 高級教練 一級教練 二級教練 三級教練

⑹ 事業單位專業技術崗位是什麼意思

事業單位專業技術崗位是事業單位崗位的一個類別,專業技術崗位指從事專業技術工作,具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位,這一崗位的設置要符合專業技術工作的規律和特點,適應發展社會公益事業與提高專業水平的需要。

專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例,根據經濟、社會事業發展水平和行業特點,以及事業單位的功能、規格、隸屬關系和專業技術水平,實行不同的結構比例控制。

專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例,市屬事業單位總體控制目標是1.5:4:4.5,縣(市、區)屬事業單位總體控制目標是0.5:3:6.5。具體控制標准根據各級政府人事行政部門和事業單位主管部門按照人事管理許可權、核定下達的專業技術職務結構比例確定。

(6)技術職務是什麼意思擴展閱讀:

事業單位三類崗控制標准:

事業單位三類崗位之間的結構比例,由政府人事行政部門和事業單位主管部門確定,控制標准如下:

1、主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位,應保證專業技術崗位佔主體,一般不低於單位崗位總量的70%;

2、主要承擔社會事務管理職責的事業單位,應保證管理崗位佔主體,一般應占單位崗位總量的一半以上;

3、主要承擔技能操作和維護、後勤保障和服務等職責的事業單位,應保證工勤技能崗位佔主體,一般應占單位崗位總量的一半以上;

4、事業單位主體崗位之外的其他兩類崗位,應保持相對合理的結構比例;

5、推進事業單位後勤服務社會化,逐步擴大社會化服務的覆蓋面。已經實現社會化服務的一般性勞務工作,不再設置相應的工勤技能崗位。

⑺ 行政職務和專業技術職務的區別

1、原則不同:

行政職務是國家行政機關為實施行政管理而設置的國家公職。

專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期,需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。、

2、級別不同:

行政職務行政級別原則上與黨內職務無關,但是地方官員同時任上一級黨委常委的,級別按上一級算。正廳級或以上為高級幹部。

專業技術職務專利技術人員靠用自然科學研究人員職務系列。專利審查人技術職務名稱為:專利審查研究員、專利審查副研究員、專利審查助理研究員、專利審查研究實習員;專利代理人員的技術職務名稱為:專利代理研究員、專利代理副研究員等等。

行政級別原則上與黨內職務無關,但是地方官員同時任上一級黨委常委的,級別按上一級算。正廳級或以上為高級幹部。

(7)技術職務是什麼意思擴展閱讀:

劃分:

國家級正職:國家主席,全國人大常委會委員長,國務院總理,全國政協主席。

國家級副職:國家副主席(一般為政治局常委,屬國家級正職),全國人大常委會副委員長,國務院副總理(常務副總理屬政治局常委,級別為國家級正職),國務委員,全國政協副主席,最高人民法院院長,最高人民檢察院檢察長。

部級正職:全國人大常委會,國務院,全國政協下屬部委行署室和事業單位正職領導人(特殊規定的副職)各省、自治區、直轄市、人大、政府、政協的正職領導人(特殊規定的副職),國家正部級企業正職領導。

部級副職:全國人大常委會,國務院,全國政協下屬部委行署室和事業單位副職領導人(和副部級機關)正職,各省、自治區、直轄市人大、政府、政協的副職領導人,副省級城市人大、政府、政協的正職領導人(特殊規定的副職),

國家正部級企業副職領導,國家副部級企業正職領導,國務院部委管理的國家局正職幹部(如國家文物總局局長)。

⑻ 個人信息中的專業技術職務具體指些什麼

專業技術職務指本人在所工作的職業里取得的職稱名稱。

通常有:「員」級、「助理級」、「中級」、「高級」等。如果有職稱就填寫職稱的等級、名稱,比如教授、副教授、講師、中學高級教師、主任醫師、主管醫師、高級會計師、中級會計師等等。

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設為助理級和員級。原來只有部份系列設有正高級,部份系列不設正高級。

2017年1月8日,人力資源社會保障部辦公廳印發《關於在部分系列設置正高級職稱有關問題的通知》 ,明確未設置正高級的職稱系列均設置到正高級,共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統計等11個系列。

助理工程師申報條件:

1、掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識。

2、具有獨立完成一般性技術工作的實際能力,能處理本專業范圍內一般性技術難題。

3、具有指導技術員工作的能力。

4、具備碩士學位或第二學士學位;或具備大學本科學歷或學士學位,在工程技術崗位見習1年期滿,經考察合格;或具備大學專科學歷,取得技術員職稱後,從事技術工作滿2年;或具備中等職業學校畢業學歷,取得技術員職稱後,從事技術工作滿4年。技工院校畢業生按國家有關規定申報。

⑼ 專業職稱和專業技術職務有什麼區別

1、作用不同

專業技術職稱是指經國務院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱。

專業技術職務是根據實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期,需要具備專門的業務知識和技術水平才能擔負的工作崗位。

2、適用不同

專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業,例如工程、醫學、會計、教育、科研等。評審對象包括在事業單位,醫院,科研院所,企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員,具有教學、研究系列職稱的人員。

專業技術職務直接從事專業技術管理工作的部門設置專業技術職務問題,由中央職稱改革領導小組另行規定,報國務院批准。

3、分類不同

專業技術職務是一種幹部職務,它以聘用的形式被任命後,有一定的任期,僅在本單位內有效。實行與專業技術職務聘任制後因限額已滿,而不能在本單位、本部門任專業技術職務的人員,可到別的單位或部門去任職,這樣,就能夠調動專業技術人員的積極性,促進他們的合理流動,打破舊的人才管理體制僵化的格局。

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設為助理級和員級。原來只有部份系列設有正高級,部份系列不設正高級。

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