技術比武獲各名詞叫什麼

1. 自我管理技能（形容詞）、可遷移技能（動詞）、專業技能（名詞）分別指什麼再舉些例子

一、自我管理技能：

1、概念：這種技能經常被看作個性品質，而不是技能，通常被用來描述或說明人具有的某些特徵。

2、舉例：自我管理技能一般用形容詞表示，如：誠實、正直、大度、耐心、細致、認真、負責、誠懇、真誠等。

二、可遷移技能：

1、概念：也被稱為通用技能，是職業生涯中除崗位專業能力之外的基本能力，適用於各種職業，能適用崗位不斷變化，是伴隨人終身的可持續發展能力。

2、舉例：可遷移技能一般用行為動詞來描述，是通用的，可遷移的；例如：人際交往能力、溝通能力、解決問題的能力、團隊合作能力、領導力、適應能力。

三、專業技能：

1、概念：需要通過學習才能獲得的特別的知識和能力。這些技能涉及學習的專業知識和課程 。

2、舉例：專業技能一般用名詞表示，如：英語、歷史、物理、化學、地理、寫作、營銷等專業名詞。

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1、專業技能不能夠遷移，需要經過有意識的、專業的學習才能掌握，常常與專業學習或工作內容直接相關。

2、可遷移技能是個人最能持續運用和最能依靠的技能，可以遷移，能夠從一份工作中轉移運用到另一份工作中的、可以用來完成許多類型工作的技能。

3、自我管理技能是可以遷移的，可以從非工作領域遷移轉換到工作領域， 是成功所需要的品質。

2. 技術是什麼

在我們當前的社會中，科學和技術是兩個經常被聯系在一起的名詞，以至於社會上很多人都把二者合起來當成一個「高大上」概念。科技=科學+技術。通常人們認為科學是大學、研究所等非盈利的機構要做的事情；而技術是企業、公司等經濟領域的各單元要做的事情。然而，就20世紀後的科技發展而言，科學和技術並不總是涇渭分明。例如，產業中時常提到的「研發」二字幾乎成為不可分割的單個名詞，以至於其中的「發」到底是「開發」還是「發展」，似乎也沒有特別清楚的約定俗成。

在格外講求科研成果產業化，提倡產業升級，以及高科技投資創業的當下，「科技」和「研發」都成為炙手可熱的名詞。我們的社會資源，除了一部分投入基礎科學或者其他「純科學」研究（「純科學」和基礎科學涵蓋的范疇很大程度上是重合的），大多都是和所謂的「科技」有關。然而對這些時髦概念的理解和使用卻有很多混亂、矛盾之處，不僅影響進行社會資源配置的科技產業決策者和投資者，也影響到了科技工作者個人的人生事業抉擇。故而要有個清醒的認知，澄清概念和誤區。

釐清名詞概念，並非本文的主旨。只是作為更深入討論的基礎，不得不「必先正名乎」。作為舶來品的科學（Science）和工程（Engineering ）兩個名詞的意義是較為清晰的，我國教育界也早有來源於歐美蘇大學教育體系的根深蒂固的 「理科」和「工科」之分。科學是探究自然現象背後的機制和聯系。而工程則是利用綜合的科學理論和知識為解決應用領域的問題而發展起來的系統理論和方法。這二者有自己的研究體系。

我們可以以半導體IC行業的摩爾定律來體現技術發展的典型景象。摩爾定律的首要實質不是對技術發展進程的研究結論，而是一個行業公認的開發規范。有了這樣的規范，半導體產品結構設計、工藝和設備商才能夠減少開發投入的盲目性和風險，處理合作和競爭的關系。這樣的規范才是技術領域「研究」的首要課題。而目前談論得很多的一些所謂後摩爾時期的替代技術，實際上是還完全處於前瞻性探索階段，需要產業界廣泛的合作和巨大規模的投入，離產業開發實質開發階段還有很長的路。與之前的摩爾時代是完全不同性質的工作。

科學研究的歷史和規律，本身也是一門專門的學科。它影響著社會對科學研究的投入、管理和人才培養的模式。但是對市場環境下的科技創新，還缺乏系統研究。同時也缺乏對市場領域的科技人才的評估和培養體系。高層級的科技投入決策評估程序制度，是否能夠充分提高決策的質量，降低盲目性，並無確定證據。市場的技術創新，對於所有其中的業者，仍然是一個粗放多變、具有高度不確定性和無序性，生存率很低的適者生存的叢林式生態；在近代歷史上，重要的工業企業集中了一個國家工業技術資源，是其工業實力和綜合國力的象徵和體現；而現在，面對強大的金融資本，工業資本優勢不在；僅僅是技術研發決策失誤，就可以使得一個重要工業領域的主導企業消失。從社會整體看，這樣的生態是意味著技術和資本等資源的優化組合，還是某種相當程度資源浪費，也需要研究量化評估。

撰文 | 何鈞

何鈞，北大物理系畢業。主要在海外半導體工業界從事器件工藝和設計研發工作，領域包括集成電路、MEMS、化合物半導體（砷化鎵、磷化銦，氮化鎵和碳化硅）微波、光電和功率器件。現為國內某上市公司研發部總監。

本文刊登在《今日科苑》雜志2016年1月刊《評論》欄目，首發於「科學家」公眾號

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3. 武警轉士官的條件是什麼

中國人民武裝警察部隊的士官管理參照《中國人民解放軍士官管理規定》規定執行。

選取為士官，應當具備《中國人民解放軍現役士兵服役條例》規定的基本條件，並符合下列要求：

(一)、義務兵選取為士官，應當經過團級以上單位相應訓練機構或者院校培訓，經院校和總部、各大單位訓練機構培訓的技術兵優先選取。

(二)、選取為專業技術士官的，應當具有相應的專業技能，並經專業技術考核合格，獲得國家《職業資格證書》的優先選取。

(三)、選取為非專業技術士官的，應當具有勝任班長職務的組織領導和管理能力，擔任過班長、副班長或者相當於班長職務的優先選取。

(四)、選取為高一期士官的，應當在本期各年度考核中均達到稱職以上。

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戰略支援部隊直招士官分配探索雙向選擇模式

近日，戰略支援部隊2018年度直招士官李旭如願分配到自己填報的志願單位和崗位，他興奮地告訴記者：「分配既科學又精準，施展拳腳的舞台就像是為我們『量身訂制』的一樣。」今年直招士官分配工作，戰略支援部隊遵循「需求牽引、招用一致、人崗相適、公平公正」原則，積極探索推行雙向選擇和量化排名選擇相結合的方式，做到精心組織籌劃、嚴格程序步驟、加強跟蹤監督，確保分配工作科學嚴謹、陽光透明。

據戰略支援部隊政治工作部兵員和文職人員局領導介紹，分配工作以量化考評為基礎，合理確定直招士官學歷、職業技能等級、政治面貌、日常表現、訓練結業考核成績等評分權重，持之以恆抓好軍政訓練期間的計分，確保量化打分客觀公正；以重點崗位實行雙向選擇為重大創新點，對駐艱苦邊遠地區、重點方向或涉密程度較高崗位，充分尊重個人意願，允許直招士官自主選擇報考適合自己的單位和崗位。同時，組織相關部隊進行現場面試，在綜合考慮量化考評成績的基礎上，擇優遴選適崗士官。他們在雙選環節堅持做到「三公布」，即選前公布雙選崗位、選中公布面試成績、選後公布排名情況，確保直招士官分配工作始終在陽光下運行。

用人單位和直招士官面對面互選，有效提高了人才與崗位匹配程度，得到直招士官和用人單位的普遍認可。畢業於太原理工大學的直招士官符世俊綜合排名靠前，通過雙向選擇分配到了預期崗位，他說：「這種分配方式客觀公正、公開透明，充分尊重個人擇崗意願，讓我對自身能力素質有了更清晰的認識，對未來發展有了更明確的目標，更加堅定了長期服役的信心和決心。」