信息技術跟通用技術有什麼區別

Ⅰ 中學的 「通用技術」和「信息技術」這兩門課有什麼區別嗎

通用技術(簡稱gt)在高中課程當中是指信息技術之外的,較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術,在日常生活中應用廣泛,對廣大學生的發展具有廣泛遷移價值的技術。

信息技術(information technology,縮寫it),是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及應用軟體。它也常被稱為信息和通信技術(information and communications technology, ict)。主要包括感測技術、計算機與智能技術、通信技術和控制技術。

Ⅱ 浙江高考的通用技術和信息技術到底是什麼

技術是一門課，分為信息和通用兩部分，各50分，信息基本上就是和電腦相關的知識和操作，通用更側重於動手實踐和理論知識點的記憶。

信息主要有多媒體，各個軟體比如PS，flash，繪聲繪影，OCR，Excel，Word，然後編程。這屆學的是VB，後面屆的學的是Python，不過難度看來差不多。

通用是偏向生活化的知識，偏難一點的比如結構設計，開環閉環，電子控制，還有很多人覺得難的三視圖。

浙江高考的通用技術和信息技術主要考試方向：

1、信息的概念及特徵；

2、信息技術對個人的影響數字化是信息技術發展的一個重要主題，數字化已經越來越深入地影響人們的日常生活；

3、人類離不開信息，物質、能量和信息是構成世界的三大要素；

4、信息技術及其發展，信息安全與自我保護增強自我防範意識，安裝、使用保護軟體，設置密碼，做好備份工作等；

5、信息技術的發展信息技術的發展對人類社會的發展進程產生了重大影響，信息技術本身也取得了長足的進步，出現了一些新的技術。

Ⅲ 高中通用技術與信息技術有什麼區別

高中通用技術與信息技術的區別：

1、定義不同

信息技術：是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。

通用技術：在高中課程當中是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術。

2、應用范圍不同

信息技術：信息技術的研究包括科學，技術，工程以及管理等學科，這些學科在信息的管理，傳遞和處理中的應用，相關的軟體和設備及其相互作用。

信息技術的應用包括計算機硬體和軟體、網路和通訊技術、應用軟體開發工具等。計算機和互聯網普及以來，人們日益普遍的使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、圖像等）。

3、課程目標不同

信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養。學生的信息素養表現在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；

通用技術課程則以技術素養為總體目標，重在對技術的理解、技術的使用、技術的選擇與管理能力的培養，重在掌握技術及其設計的一般思想和方法，形成一定的技術探究、運用技術原理解決實際問題以及終身進行技術學習的能力。

4、教學內容上不同

信息技術學習，主要讓學生學會信息的收集處理等，而且大部分是利於現代信息技術手段來收集處理信息，學生上課也主要是利用計算機；

通用技術課程的教學內容則更為豐富。其中《技術與設計1》、《技術與設計2》兩個必修模塊，以技術及其性質、設計的一般過程、設計的交流、設計的評價、結構與設計、流程與設計、系統與設計和控制與設計為內容展開。

5、功能不同

信息技術：信息技術推廣應用的顯著成效，促使世界各國致力於信息化，而信息化的巨大需求又驅使信息技術高速發展。當前信息技術發展的總趨勢是以互聯網技術的發展和應用為中心。

通用技術：關注全體學生的發展，著力提高學生的技術素養；注重學生創造潛能的開發，加強學生實踐能力的培養；立足科學、技術、社會的視野，加強人文素養的教育；緊密聯系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化；