職業技術學院有學什麼的

① 瀹佹嘗鎶鏈鑱屼笟瀛﹂櫌鏈夊摢浜涗笓涓

瀹佹嘗鎶鏈鑱屼笟瀛﹂櫌鐨勪笓涓氬寘鎷鐢墊皵鑷鍔ㄥ寲鎶鏈銆佸浗闄呯粡嫻庝笌璐告槗銆佸簲鐢ㄥ寲宸ユ妧鏈絳夈

1銆佺數姘旇嚜鍔ㄥ寲鎶鏈

鐢墊皵鑷鍔ㄥ寲鎶鏈涓昏佺爺絀惰嚜鍔ㄦ帶鍒躲佺數宸ョ數瀛愩佷紶鎰熷櫒搴旂敤銆丳LC搴旂敤銆佸崟鐗囨満涓庢帴鍙ｇ瓑鏂歸潰鐨勫熀紜鐭ヨ瘑鍜屾妧鑳斤紝鍦ㄧ數姘旇嚜鍔ㄥ寲鎶鏈棰嗗煙榪涜屼俊鎮澶勭悊銆佸疄楠屽垎鏋愩佺爺鍒跺紑鍙戙佽＄畻鏈烘妧鏈搴旂敤絳夈備緥濡傦細鐢墊皵鍖栭搧璺銆佹苯杞﹀埗閫犮侀熷搧鍖呰呫佹秷闃叉姤璀︾郴緇熴佹殩閫氱郴緇熴佽繙紼嬫帶鍒躲侀厤鐢電郴緇熺瓑銆

鎹2023騫4鏈堝︽牎瀹樼綉鏄劇ず錛屽︽牎鏈夊浗鍔￠櫌鐗規畩媧ヨ創涓撳躲佸浗瀹舵暀瀛﹀悕甯堛佸叏鍥借屼笟鏁欏﹀悕甯堛佹暀鑲查儴浜т笟瀵煎笀璧勬簮搴撴妧鏈鎶鑳藉ぇ甯堛侀粍鐐庡煿鑱屼笟鏁欒偛鈥滃叏鍥芥澃鍑烘暀甯堚濄佲滃叏鍥芥妧鏈鑳芥墜鈥濄佲滄禉奼熷伐鍖犫濈瓑鑾峰緱鑰13浜猴紝鍏ラ夊浗瀹剁駭鑱屼笟鏁欒偛鏁欏笀鏁欏﹀壋鏂板洟闃2涓銆佸浗瀹剁駭鈥滃弻甯堝瀷鈥濇暀甯堝煿鍏誨煿璁鍩哄湴3涓銆佸叏鍥芥満姊拌屼笟鑱屼笟鏁欒偛鏈嶅姟鍏堣繘鍒墮犱笓涓氶嗗啗鏁欏﹀洟闃1涓銆

② 職業技術學院有些什麼專業 哪個專業好

專業有幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視製作、樓宇、印刷、動漫等。

職業技術學院的專業

1、幼師類職業技術學院:學前教育專業,兒童心理學專業等;

2、烹飪類職業技術學院:中餐專業、西餐專業、西點專業等;

3、電焊類職業技術學院:電焊專業,管道專業等;

4、汽車類職業技術學院:汽車維修專業、汽車保養專業、汽車銷售專業等;

5、服務類職業技術學院:航空服務專業、餐飲管理專業、餐飲服務專業等。

職業技術學院什麼專業好

新能源汽車專業

去職高學習新能源汽車專業畢業後還是很好找工作的。講到能源問題，大家也都知道，全世界的石油存儲量是固定了，石油用完了就意味著已石油為主要動力的機動車就會被淘汰，而以新能源為動力的新能源車即將普及。如今，新能源汽車的發展已經超出了很多人的預料之外，新能源汽車表現出了強大的生命力，因此，學新能源汽車專業未來前景十分廣闊，就業就會多。

汽修類專業

大家都知道現在汽修類專業屬於比較好就業的專業之一。男孩子可以考慮去職高學習汽修類專業，隨著人們生活水平的提高，很多家庭為了生活方便都會購買汽車，有的家庭甚至不止一輛車，這就為汽修行業的發展帶來了強大的市場，所以說去職高學習汽修專業畢業後就業崗位還是很多的。

護理類的專業

女孩子在初中畢業之後年紀還很小，完全有時間可以選擇一份屬於自己的職業。我個人建議，女孩子可以去學習護理類的專業，在這個專業中可以學到很多關於醫學的知識，如果你的成績優異，在畢業之後考進當地的醫院，也是非常有可能的。

城市軌道交通

隨著我國國內經濟的飛速發展，動車、高鐵、地鐵在全國各大中城市紛紛開通運營，對相關專業服務人才需求很大。按人車比150：1的比例計算，在未來-10年間，全國各大中城市將需求此類專業服務人才近20萬人。到目前為止鐵路乘服人員新增崗位巨大。高鐵乘務、高鐵乘服前景遠大，專業人才需求旺盛。

③ 職業技術學校有什麼專業

職業學校現按國家中職專業目錄分為18
大類，則有農林牧漁類、資源環境類、
能源與新能源類、土木水利類、加工制
造類、石油化工類、輕紡食品類、交通
運輸類、信息技術類、醫葯衛生類、休
閑保健類、財經商貿類、旅遊服務類、
文化藝術類、體育與健身類、教育類、
司法服務類、公共管理與服務類等。女
孩子上職業學校選擇專業以自己的興趣
為主選擇，可以選擇讀旅遊、外語、食
品檢測、商貿、文秘、物業管理。旅
游、外語、商貿等。

④ 職業技術學校都有什麼專業

職業技術學校專業

1、機電一體化
2、數控編程與加工技術。
3、鉗工。
4、電子裝配技術。
5、汽車應用與維修。
6、鍾表裝配。
7、面點加工技術。
8、計算機技術。

職業技術學校簡稱"職校"，職業教育的一種分支。指以職業技能培訓、提升勞動力就業水平為主的學校，是中國特色辦學模式的產物。包括初等職業技術學校、中等職業技術學校(中職)、高等職業技術學院(高職)，通過技術培訓可以增強市場就業競爭力，通過技能考核，合格後可以得到國家認可的職業資格證書、中職畢業證書或高職畢業證書，學歷為中職、高職。
學制性質
職業技術學校招收初中畢業生，學制二年至三年，主要進行職業(技術)教育，同時開設有關普通文化課。
職業中學是普通教育與職業技術教育相結合的中等學校。
技工學校是培養中級技術工人的學校。
職業技術學校、職業中學、技工學校在性質上與普通中等專業學校有明顯區別: 中專以行業辦學為主，屬於國家行業主管部門或省級教育行政部門主管，中等專業學校是培養中級管理人才的學校，普通中專學校有學校代碼。上個世紀80年代到90年代初，中專的錄取分數線一般高於重點高中，凡是考上中專的多為中考佼佼者。學生可遷轉戶口。其招生列入國家統招計劃，畢業證明顯位置處一般標注"某省普通中等專業學校"，畢業由人事局大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證(以前稱派遣證)，有整套人事幹部檔案手續。
職業技術學校與普通高中的區別:中級職業技術學校更重視職業技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的職業技能，步入社會可以勝任某種職業(工種)。普通高中側重基礎知識的傳授。
畢業安排
職業(技術)學校、職業中學、農業中學的畢業生，經過文化和技術考核，合格者發給對應的畢業文憑(畢業證明顯位置處一般標注:職業學校或學院畢業證書、技工學校或學院畢業證書)。對上述各類學校的畢業生，國家不包分配。職業(技術)學校、職業中學的畢業生，由勞動部門(或勞動服務公司)推薦，經用人單位，考核，按專業對口的原則，擇優錄用，也可以自由選擇職業。農村職業(技術)學校、農業中學的畢業生，社隊安排各種技術管理人員，擇優錄用。
職業(技術)學校、職業中學、農業中學的畢業生，可以報考高等院校。報考對口專業的考生，考試成績在同一分段數內，優先錄取。
培養方針
職校具有針對性，注重專業知識技能的培養，學員技術的提高。國家技術人才比較稀缺，國家很重視技術人才的培養，技術學校畢業的技工稱為藍領，工資待遇一般較高，特別技術經驗比較豐富的技師，我們成為高級藍領，企業一般都比較緊缺這樣的人才。
發展趨勢
知識經濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域，受到普遍的認同和推崇，並在不斷實踐探索之中。中等職業教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業學校的教育目標是有機的統一。
第一、表現在過程性目標，為社會和經濟的發展培養輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業能力、求得生存和發展的最基本的需求。
第二、按照馬克思主義的全面發展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發展。中等職業教育應責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現的教育，不僅要培養學生的職業能力和職業素養，更重要的是從個性發展的高度培養個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力。只有兩者相統一，才能充分發揮中等職業學校為經濟和社會發展服務的職能，也才能為學生個性發展和實現人生真正價值方面發揮教育的功能，激發學校辦學活力。

⑤ 鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌鏈夊摢浜涗笓涓

鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌鐨勪笓涓氭湁鍑犲嶮縐嶃備笓涓氬寘鎷錛氬晢璐搞佽嫳璇銆侀煶涔愩佺編鏈銆佹湇瑁呫佹湇楗拌壓鏈銆佸辜甯堛佺嶆嶃佸吇孌栥佹満鐢點佺數瀛愮數宸ャ佹苯淇銆佽＄畻鏈恆佸緩絳戙佹棶娓搞佸尰鍗銆佽儲浼氥佹枃縐樸佽〃婕斻佺児楗銆佸獎瑙嗗埗浣溿佹ゼ瀹囥佸嵃鍒楓佸姩婕絳変笓涓氥
鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌鐨勪笓涓
鑱屼笟鎶鏈瀛︽牎涓撲笟鏈夛細涓鑸娑夊強鍦熷緩銆佹按鍒┿佸埗閫犮佽儲緇忋佹棶娓搞佸叕瀹夋硶寰嬨佸啘鏋楃墽娓斻佷氦閫氳繍杈撱佺數瀛愪俊鎮銆佽交綰洪熷搧銆佸叕鍏變簨涓氥佹枃鍖栨暀鑲層佺敓鍖栬嵂鍝併佹潗鏂欎笌鑳芥簮銆佽祫婧愬紑鍙戜笌嫻嬬粯銆佺幆淇濄佽壓鏈璁捐′紶濯掞紝涓撲笟娑電洊鐒婃帴鎶鏈銆佹暟鎺с佹ā鍏瘋捐°佺數姘旇嚜鍔ㄥ寲銆佹満鐢佃懼囩淮淇銆佹苯杞︾淮淇絳夌瓑銆
1銆佸辜甯堢被鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌涓撲笟:瀛﹀墠鏁欒偛涓撲笟,鍎跨ュ績鐞嗗︿笓涓氱瓑錛
2銆佺児楗綾昏亴涓氭妧鏈瀛﹂櫌涓撲笟:涓槨愪笓涓氥佽タ槨愪笓涓氥佽タ鐐逛笓涓氱瓑錛
3銆佺敵鐒婄被鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌涓撲笟:鐢崇剨涓撲笟,綆￠亾涓撲笟絳夛紱
4銆佹苯杞︾被鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌涓撲笟:奼借濺緇翠慨涓撲笟銆佹苯杞︿繚鍏諱笓涓氥佹苯杞﹂攢鍞涓撲笟絳夛紱
5銆佹湇鍔＄被鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌涓撲笟:鑸絀烘湇鍔′笓涓氥侀愰ギ綆＄悊涓撲笟銆侀愰ギ鏈嶅姟涓撲笟絳夈
鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌鍚冮欑殑涓撲笟鏈夊摢浜
鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌鐨勭數瀛愪俊鎮鎶鏈搴旂敤涓撲笟錛
鏈涓撲笟鏄鐢靛瓙鎶鏈涓庤＄畻鏈烘妧鏈鐩鎬簰娓楅忕殑涓撲笟錛屽煿鍏繪帉鎻＄數瀛愭妧鏈鐨勫熀鏈鐞嗚哄拰搴旂敤鎶鏈錛岀啛緇冭繍鐢ㄧ數瀛愮煡璇嗗拰鎶鏈榪涜岀數瀛愪駭鍝佽懼囩敓浜с傛帉鎻℃湰涓撲笟鍩虹鐞嗚虹煡璇嗗拰鑱屼笟鎶鑳斤紝鍦ㄧ敓浜с佹湇鍔″拰綆＄悊涓綰垮伐浣滅殑鐢靛瓙棰嗗煙鎶鏈宸ヤ漢銆
鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌鐨勬満鐢典竴浣撳寲涓撲笟錛
鏈涓撲笟姣曚笟鐢熼潰鍚戝悇琛屼笟浠庝簨鏈烘板姞宸ユ搷浣滃強鏈虹數璁懼囥佽嚜鍔ㄥ寲璁懼囧拰鐢熶駭綰跨殑瀹夎呫佽皟璇曡繍琛屻佺淮淇涓庢楠屽伐浣溿
鑱屼笟鎶鏈瀛﹂櫌鐨勪細璁＄數綆楀寲涓撲笟錛
鏈涓撲笟涓昏佸煿鍏葷啛鎮夊浗瀹舵湁鍏蟲硶瑙勬斂絳栵紝浼氳′笓涓氱悊璁虹煡璇嗘墡瀹烇紝鎶鑳芥搷浣滄按騫寵緝楂橈紝鑳藉湪鍥藉舵満鍏熾佷紒浜嬩笟鍗曚綅浠庝簨浼氳″伐浣溿佽儲鍔＄＄悊宸ヤ綔銆佸¤℃煡璐︺佷細璁＄數綆楀寲絳夊伐浣滅殑搴旂敤鍨嬩細璁′笓涓氫漢鎵嶃

⑥ 職業技術學校都有哪些專業啊

技校都有哪些專業？
1、計算機類：計算機應用技術、計算機網路技術、網路與軟體工程、應用硬體與維護、計算機維護及外設維修、影視及多媒體製作、計算機輔助設計、動漫設計與製作、信息安全技術。
2、電子類：應用電子技術、電子信息技術、自動化、電子通訊工程技術、電子電器應用與維修、數字廣播電視網路技術、儀器儀表裝配與維護。
3、財經類：金融保險、財務、金融事務、財務管理、財務/會計電算化、房地產經營與估價、涉外會計、會計。
4、建築類：建築施工與管理、房屋建築工程、環境工程、工業與民用建築、工程測量技術、建築監理與施工、建築工程、工程造價管理、鑽探工程專業、木材加工技術。
5、機電與機制類：模具設計與製造、電梯安裝與維修、機電一體化、冷擠壓技術、數控加工技術、電工與製冷技術、機械製造與自動化、機電數控、電氣自動化技術、機械設備維修、鋼鐵冶煉、樓宇智能化設備安裝與運行、裝配鉗工、電焊、鉚接工程技術、農業機械化、電工與電子技術。